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學校全國扶貧日活動總結(jié)

時間:2024-10-12 15:47:46 活動總結(jié) 我要投稿
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學校全國扶貧日活動總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的學校全國扶貧日活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

學校全國扶貧日活動總結(jié)

學校全國扶貧日活動總結(jié)1

  10月17日,包家中心學校多措并舉,強力推進幫扶結(jié)對脫貧工作,全體師生參加。

  開展精準扶貧大走訪。17日,該校全體教師在保證教學的前提下,紛紛走進結(jié)對幫扶戶,再次解讀教育扶貧、健康脫貧等扶貧政策,問身體情況、問生活情況、問收支情況、問產(chǎn)業(yè)情況、問需求情況,力所能及地解決貧困戶的實際問題,認真具體填寫脫貧攻堅排查表,做好相關(guān)政策解讀,讓結(jié)對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。

  教育扶貧板報再續(xù)“小手牽大手”。各班出一期以教育扶貧政策為內(nèi)容的板報,讓學生回去再做小宣傳員,向家里和鄰里再說教育扶貧,提升教育扶貧政策的知曉率。

  校園廣播開播特別節(jié)目——扶貧政策大宣講。從10月9日開始,該校中午校園廣播開播特別節(jié)目——扶貧政策大宣講,小播音員用稚嫩甜美的'聲音向全校師生及周圍群眾詳細解說扶貧政策。

  舉行教育扶貧國知識競賽。17日的課間操,該校舉行教育扶貧知識競賽,全體學生競相搶答。隨后,學生代表帶領(lǐng)全體學生再學《岳西縣教育扶貧建檔立卡貧困家庭子女資助政策明白卡》,主持人向?qū)W生宣傳“精準扶貧”、“精準脫貧”相關(guān)的知識和政策。

  該校還將組織開展《我家的脫貧故事》、《家鄉(xiāng)的變化》等征文活動,邀請家長全程參與。

學校全國扶貧日活動總結(jié)2

  永興中心小學距離縣城120多公里,是永仁縣最邊遠的山區(qū)學校。為了積極響應上級教育部門關(guān)于城區(qū)學校與山區(qū)學校結(jié)對幫扶的號召,盡快縮小我校與城區(qū)學校辦學水平的差距,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。依照教育局工作安排,我校和永定小學結(jié)為幫扶互助學校,我校是受助學校。自建立以來,我們從學校和教師的需要動身,以改進教師的課堂教學行為,增進學校資源同享,共同發(fā)展。在工作中我們堅持虛心學習,精心組織實施結(jié)對幫扶工作,使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大進步,工作獲得了一定的效果,現(xiàn)對本活動展開情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,制定工作計劃和實施方案。

  結(jié)對幫扶薄弱學校工程的實施,有益于發(fā)揮支援學校的示、思想動員,未雨綢繆。在學校工作會議上,學校領(lǐng)導多次向老師們論述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶進程中,老師們虛心學習,真誠面對。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的`互訪機制,進步我校辦學效益。

  2、領(lǐng)導互訪,更新辦學理念。學期開學初,兩校領(lǐng)導共同交換學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行細致的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學校發(fā)展大計,確定工作重點,相互調(diào)和,制定幫扶實施方案,證幫扶工作順利展開。

  3、教師互訪,取長補短。自開展活動以來,永定小學派少先大隊總輔導員、優(yōu)秀教師阿開鳳到我校指導實際教學一個學期,我校派年輕骨干教師蘇良艷到對方學校教學學習一學期。通過開展教研活動、專題講座共同商討教學技藝,促進了我校課堂教學和文體工作的提高。

  4、教學展現(xiàn),提升能力。20xx年5月,永定小學金鳳梅校長親自帶領(lǐng)學校班子以及語文、數(shù)學骨干教師20余人到我校進行互動交流,并給我們送來了一臺大電視和200多冊圖書。通過交流活動加深了兩校之間的友誼。同時,永定小學的優(yōu)秀教師康永、唐藝文還為我校師生上了2節(jié)示、山區(qū)學校師資相對較少,教師有外出學習愿望,可是由于課程的壓力,教學工作的延續(xù)性,想外出學習而又怕影響課程。

  2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同,硬件設施的落后,使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。

  3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的互助團隊,而作為農(nóng)村學校,師資少,能給予出謀劃策的人少,指導教師由于也有沉重的課程和管理負擔有時也疲于應付。

  4、學校之間交換互動活動展開的還較少。

  總之,展開活動以來,我們以積極主動的工作態(tài)度,不斷學習、嘗試,做了一定的工作,使幫扶活動逐漸走進正軌,營建了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中,我們將積極、虛心地向先進學校學習,把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。

學校全國扶貧日活動總結(jié)3

  邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班,現(xiàn)有2個教學班,116個在校幼兒,2個專任教師。自附設學前教育以來,認真遵照各級政府、部門有關(guān)學前教育的法規(guī)文件要求,科學管理,落實“實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展”的工作任務,我校學前教育工作得到健全發(fā)展。

  為了積極響應教育局有關(guān)學校結(jié)對幫扶的號召,盡快縮小兩校辦學水平的差距,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排,我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學校。自建立幫扶關(guān)系以來,我們著眼學校發(fā)展的長遠要求,立足教師的專業(yè)成長,以改進教師的課堂教學行為,提高學校的教學管理水平為核心內(nèi)容,開展了一系列幫扶互助活動,促進教育教學資源共享,促進兩所學校在原有基礎上的`共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學習,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,現(xiàn)對本年度結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下:

  一、高度重視,制定工作計劃和實施方案

  我校根據(jù)教育局關(guān)于學校結(jié)對幫扶工作的文件精神,學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作,20xx年4月,兩校領(lǐng)導在小學召開了

  “結(jié)對幫扶工作會議”,成立了領(lǐng)導小組,制定了相關(guān)工作計劃和實施方案,并具體明確了工作職責,使得此項活動能夠有序有效開展。

  二、開展各項活動,給兩校教育教學帶來了生機

  1、領(lǐng)導互訪,更新辦學理念。20xx年初,兩校領(lǐng)導班子在區(qū)幼兒園召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議,就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證了幫扶工作順利開展。

  2、師徒結(jié)對幫扶,提高課堂效益。根據(jù)結(jié)對學校的教學要求,每位教師與結(jié)對學校的教師一一對應結(jié)成對子,采取上示月以來,我校多次帶領(lǐng)2位學前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動,觀摩學習了學前教育課堂教學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設計,精湛的教學藝術(shù),全新的教學理念,良好的教學效果,使兩校的教師受益匪淺,有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。

  4、給予物質(zhì)幫助,增強硬件設施。上學期,區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅,增強了我校的硬件設施。

  三、今后的設想

  1、定期互派學校領(lǐng)導班子、教師到對方學校掛職鍛煉,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  2、加強學校學生之間的交流,增進了解,互相溝通,共同學習。

  3、加強學?蒲虚g的交流,以學?蒲泄歉蔀楹诵,進行學習交流,促進學校科研突破,促進教師的科研能力。

  總之,開展活動以來,我們以積極主動的工作態(tài)度,不斷學習、嘗試,做了一定的工作,使幫扶活動逐步走入正軌,營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中,我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流,真正把幫扶工作做實、做細,提高兩校的教育教學質(zhì)量,達到幫扶的目的。

學校全國扶貧日活動總結(jié)4

  10月16日、17日,xx中心學校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展全國第X個“扶貧日”系列活動,進一步加強教育資助政策宣傳,教育引導廣大師生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、關(guān)心貧困學生、支持教育扶貧工作。

  召開主題班會。班主任介紹當前扶貧攻堅的背景,解讀國家各種資助政策、當前扶貧工作現(xiàn)狀及成果,同時讓學生結(jié)合親身經(jīng)歷說一說周邊的扶貧故事。全校主題班會有聲有色。

  組織競賽活動。組織了征文競賽,以《我家的脫貧故事》、《家鄉(xiāng)的變化》為主題,學生或敘述、或?qū)Ρ取⒒蚴闱,文筆雖然稚嫩,但弘揚了正能量。組織了扶貧知識競賽活動,教導處精心挑選扶貧知識,制作了簡易答題卷,讓同學參與并認真做答,在關(guān)注扶貧的'同時也力求奪冠。

  多種形式宣傳。該校開展了標語宣傳、板報宣傳,形成濃厚的宣傳氛圍。蓮云中學、輔導小學還組織召開家長會,跟家長面對面,進行扶貧知識宣傳,教育資助政策宣傳。

  該校高度重視脫貧攻堅工作,大力開展扶貧日系列活動,動員社會參與,形成各方合力,提升對“10.17”全國扶貧日的知曉度。早在13日,學校就召開了校委會,建立扶貧日活動方案,印發(fā)文件到各中小學,精心組織,取得了預期效果。

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