一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)14篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)1
20xx年12月-20xx年3月期間,岳西教育局認(rèn)真貫徹省市文件精神,積極在全縣范圍內(nèi)深入開展了“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展,有許多值得大力推廣的好做法好經(jīng)驗(yàn),也有一些值得深刻反思的不足與遺憾。為提高全縣教育人對(duì)教育信息化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí),推廣優(yōu)秀組織單位的好的做法和成功經(jīng)驗(yàn),特對(duì)本次活動(dòng)做如下總結(jié)。
一、 主要亮點(diǎn)
1.認(rèn)真謀劃,積極作為
12月1日,市教育局轉(zhuǎn)發(fā)安徽省教育廳關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)的通知,我縣仔細(xì)研讀文件精神,認(rèn)真謀劃,積極作為。
12月3日我縣成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由基教股牽頭、教研室主導(dǎo)、電教館配合,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研室,由教研室主任。
12月8日,縣局?jǐn)M定了《岳西縣20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品” 活動(dòng)實(shí)施方案》,及時(shí)將實(shí)施方案下發(fā)給各普高,各中心學(xué)校,實(shí)驗(yàn)小學(xué),職教中心及民辦學(xué)校,共下達(dá)優(yōu)課任務(wù)351節(jié)次。
12月15日前,各校認(rèn)真研讀文件,紛紛成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,推選優(yōu)秀教師參賽。組織教師線下研課,選好課題,撰寫好教學(xué)設(shè)計(jì),制作好課件,并敦促參賽教師12月31日前在“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”上完成注冊(cè)工作。各?朔夹g(shù)和資金難關(guān),反復(fù)研討如何錄好視頻,如何剪輯好課堂實(shí)錄,并及時(shí)敦促參賽教師按要求“曬課”。絕大多數(shù)學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將參賽教師名單、優(yōu)課課題、參賽教學(xué)設(shè)計(jì)、課件及課堂實(shí)錄視頻資料等報(bào)送活動(dòng)辦公室,全縣共收集視頻作品465節(jié)次,是全縣優(yōu)課任務(wù)數(shù)的132.5%。
2.遴選專家,公正評(píng)審
為客觀公正評(píng)選優(yōu)課,活動(dòng)辦公室制定了評(píng)選工作崗位責(zé)任制,分幼兒教育、小語、小數(shù)、中語、中數(shù)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育共計(jì)15個(gè)學(xué)科,對(duì)各校報(bào)送的視頻作品進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)編號(hào),從全縣各學(xué)段抽調(diào)了45位學(xué)科帶頭人和骨干教師擔(dān)任評(píng)審專家。
活動(dòng)辦公室參照省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),擬定了《岳西縣優(yōu)課評(píng)選細(xì)則》,要求評(píng)委從教學(xué)基本功、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、多媒體應(yīng)用和視頻制作等七個(gè)維度對(duì)視頻作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審。
活動(dòng)辦公室還擬定了《岳西縣優(yōu)課集體獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則》,從優(yōu)課完成率、曬課率、優(yōu)秀率和合格率等四個(gè)維度進(jìn)行賦分評(píng)定,以總分排名確定集體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。這次活動(dòng),姚河中心學(xué)校、店前中學(xué)、岳西中學(xué)、岳西職教中心、天堂中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校、河圖中心學(xué)校等八所學(xué)校榮獲岳西縣20xx-20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
各組評(píng)定的初步一等獎(jiǎng)結(jié)果,由評(píng)審審核小組再次審核,對(duì)于單機(jī)位拍攝的視頻作品,一律降等級(jí)授獎(jiǎng)。
3.攻堅(jiān)克難,勇攀高峰
“ 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)是國(guó)家教育部為推進(jìn)教育信息化進(jìn)程開展的一項(xiàng)具有超前意義的活動(dòng)。對(duì)于我縣教育信息化現(xiàn)狀來說,無疑是一種挑戰(zhàn)。
面對(duì)挑戰(zhàn),岳西教育人如何應(yīng)對(duì)?是消極應(yīng)付,還是積極作為?從視頻評(píng)選結(jié)果來看,岳西教育人選擇的是后者,充分展現(xiàn)了岳西大山人的優(yōu)秀品質(zhì):敢于攻堅(jiān)克難、愛好學(xué)習(xí)、勇攀高峰。
姚河、河圖、白帽、菖蒲、中關(guān)、天堂等中心學(xué)校的做法,充分體現(xiàn)了這種精神。他們絞盡腦汁、千方百計(jì)地想辦法、想點(diǎn)子,克服困難錄好課,出色完成了任務(wù)。
最開始,河圖汪曉華校長(zhǎng)想到的是運(yùn)用“在線課堂”的主講課堂的錄播功能,河圖中心學(xué)校先試錄了幾節(jié)課,線下觀看視頻效果,發(fā)現(xiàn)不很理想,主要是老師的活動(dòng)范圍受主講課堂攝像機(jī)拍攝范圍的限制,當(dāng)老師走出一定范圍,攝像機(jī)無法跟蹤,另外,攝像頭主要跟蹤老師,學(xué)生活動(dòng)無法展現(xiàn)。在這一設(shè)想不可行的情況下,河圖想到利用攝影愛好者余飛躍的優(yōu)質(zhì)資源,采取三機(jī)位拍攝,收費(fèi)不高,一下子攻克了技術(shù)難關(guān),并及時(shí)將余飛躍的優(yōu)質(zhì)資源介紹給了白帽中心學(xué)校。此次活動(dòng)中,河圖、白帽、中關(guān)三校是充分利用社會(huì)上優(yōu)質(zhì)資源,少花錢,辦好事,圓滿完成了“一師一優(yōu)課”視頻作品拍攝、剪輯工作。
菖蒲中心學(xué)校、天堂中心學(xué)校則選擇的是“自力更生”的道路。菖蒲中心學(xué)校副校長(zhǎng)王學(xué)祝任“一師一優(yōu)課”活動(dòng)辦公室主任,菖蒲中心學(xué)校(本部)教導(dǎo)主任金立志、巖河九年一貫制學(xué)校教導(dǎo)主任彭少華、菖蒲輔導(dǎo)小學(xué)教導(dǎo)主任王陸軍、副主任劉振華、撞鐘小學(xué)教導(dǎo)主任王育奇為成員。為了厲行節(jié)約,勤儉辦事。菖蒲中心學(xué)!耙粠熞粌(yōu)課”整個(gè)活動(dòng)過程從彩排到拍攝,從剪輯到文件上報(bào)都由活動(dòng)辦公室自主完成。
組員們集思廣益,鉆研《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》。借用專業(yè)級(jí)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)設(shè)備,采用“人停機(jī)不!钡姆椒,每天每學(xué)校完成5至6節(jié)課視頻任務(wù)。在拍攝時(shí)針對(duì)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)呐臄z方式,確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。
在后期剪輯制作中,由于時(shí)間緊任務(wù)重(原定20xx年1月5日前上交,1-3日是元旦假期),巖河九年一貫制學(xué)校教導(dǎo)主任彭少華、撞鐘小學(xué)教導(dǎo)主任王育奇、菖蒲輔導(dǎo)小學(xué)教務(wù)副主任劉振華在王學(xué)祝副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,犧牲周末休息時(shí)間,采用“白加黑”的工作方式,連續(xù)兩天四夜完成所有的視頻剪輯和教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻等資料的歸檔工作。
天堂中心學(xué)校,發(fā)現(xiàn)獅型小學(xué)劉召選老師有攝影特長(zhǎng),充分利用這一優(yōu)勢(shì)資源,對(duì)天堂農(nóng)小及城關(guān)初中老師的優(yōu)課進(jìn)行拍攝、剪輯制作,視頻效果很好。天堂中心學(xué)校和菖蒲中心學(xué)校的做法,非常值得推廣,這樣做在保質(zhì)保量完成任務(wù)的同時(shí),鍛煉和造就了一支善用信息技術(shù)、視頻制作技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)的骨干教師隊(duì)伍。
姚河中心學(xué)校,一直重視校本教研,重視教師業(yè)務(wù)能力提升。這次“一師一優(yōu)課”活動(dòng),姚河花費(fèi)1萬多元,添置了相關(guān)設(shè)備,該校辦公室主任朱凡和教導(dǎo)處副主任佘林才負(fù)責(zé)視頻拍攝、剪輯,對(duì)視頻質(zhì)量、錄音效果實(shí)施反復(fù)檢測(cè),力求質(zhì)量上乘。姚河教育人這種高質(zhì)量嚴(yán)要求的做事風(fēng)格,非常令人敬畏。他們20xx拿了多少個(gè)第一,中考三率得分,全縣第一;中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),全縣第一;全縣督導(dǎo)考核,全縣第一;如今的“一師一優(yōu)課”集體獎(jiǎng)評(píng)選,又是第一。姚河教育人,憑借什么取得如此輝煌的驕人戰(zhàn)績(jī)?我看,是不折不扣的執(zhí)行相關(guān)文件要求的精神和腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,姚河教育人用行動(dòng)和成績(jī)證明:“實(shí)干,是最聰明的智慧”。
4.首戰(zhàn)告捷,成績(jī)喜人
本次“一師一優(yōu)課”活動(dòng),岳西教師參與面廣,從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職教中心乃至民辦學(xué)校,均推薦教師參賽,教育局計(jì)劃分配任務(wù)數(shù)351節(jié)次,各校上報(bào)優(yōu)課達(dá)465節(jié)次。參賽教師占全縣教師總數(shù)的14.5%,接近省廳規(guī)定的教師比例10%的1.5倍。
我縣教師優(yōu)課作品,上傳安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)曬課的有453節(jié)次。在安慶市各縣市中居第三位,僅次于宿松和懷寧,如考慮我縣教師的數(shù)量因素,應(yīng)該居安慶市第一位。省教育廳是依據(jù)曬課數(shù)量的20%來限定縣級(jí)優(yōu)課數(shù)量的,我縣已按要求推薦縣級(jí)優(yōu)課87節(jié)次,正在等待市里評(píng)選結(jié)果。本次活動(dòng),可謂是首戰(zhàn)告捷,成績(jī)喜人。
這樣成績(jī)的取得,得力于教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,給予本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上的大力支持。也得力于人才交流中心及時(shí)發(fā)布信息,敦促各校更新了安徽省基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)網(wǎng)站上的教師信息庫(kù),為老師曬課創(chuàng)造了有利條件。還要?dú)w功于電教館多次與有關(guān)部門溝通,探討視頻拍攝的`技術(shù)方案,視頻壓縮及上傳上報(bào)的技術(shù)要求。要?dú)w功于各參賽單位敢于攻堅(jiān)克難,積極動(dòng)員老師參賽。
更要感謝465位參賽教師及其他們的支持團(tuán)隊(duì),敢于自我挑戰(zhàn),自我超越,從備課、制造課件,錄取視頻,剪輯,甚至是三番五次的修改之后的重新錄制,正是這種可貴的精神,提交了如此之多的優(yōu)秀作品,許多教師通過“一師一優(yōu)課”活動(dòng),脫穎而出,破繭成蝶,在“安徽基礎(chǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)”上,曬出了自己的優(yōu)課作品,展示了獨(dú)特的人格魅力和精彩的課堂藝術(shù)。
本次活動(dòng)中,還有一批教育上的宿壇老將積極參與,率先垂范,其敬業(yè)精神其教研情懷十分令人欽佩。像來榜的曹博義,蓮云的儲(chǔ)希讓、汪金星,城關(guān)初中的王族昆,以及姚河的李興余、曹玉龍等是這些老教研中的典型代表。還有部分中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持一線教學(xué),積極參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng),十分難能可貴,如頭陀的王烜校長(zhǎng)、城關(guān)初中的劉曙光校長(zhǎng)等就是其中的優(yōu)秀代表。還有許多在省、市層面多次獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀年輕教師,也踴躍報(bào)名,積極參賽。這是這些情系教研的優(yōu)秀教育工作者,大力支持“一師一優(yōu)課”活動(dòng),才促成本次活動(dòng)的圓滿成功。
二、 幾點(diǎn)建議
1.各校要高度重視“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”建設(shè)
安徽省教育廳20xx年的重點(diǎn)工作之一就是推動(dòng)教育信息化發(fā)展,打造安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái),建立全省教師均能共同享用的優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)。將來很多傳統(tǒng)的教學(xué)和教研活動(dòng)都要通過這一平臺(tái),如論文評(píng)選,將采用“一師一優(yōu)課”的模式,教師在平臺(tái)上曬出你的論文,縣內(nèi)組織專家評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀論文,推薦到市里評(píng)審,市里將評(píng)審優(yōu)秀等次的推薦到省里評(píng)審。教師報(bào)送論文,專家評(píng)審論文完全在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上操作,也基本上在陽光下“曬”論文,評(píng)審論文。這種論文評(píng)審模式,將會(huì)更加公平公正,打假力度將進(jìn)一步加強(qiáng)。
在本次活動(dòng)過程中,部分學(xué)校對(duì)于這個(gè)資源平臺(tái),未引起足夠的重視。主抓“一師一優(yōu)課”的學(xué)校負(fù)責(zé)人,對(duì)于本校參賽老師作品是否已及時(shí)上傳曬課空間,不十分清楚;參賽教師對(duì)自己的作品上傳平臺(tái)后,也未做相應(yīng)跟蹤,有的作品未進(jìn)入曬課空間,而上傳到了個(gè)人空間;我縣教師作品上傳平臺(tái)后,點(diǎn)贊的不多,資源下載量極低,而北方縣市教師作品曬課后,點(diǎn)贊數(shù)很高,資源下載量較大,說明北方縣市學(xué)校和教師普遍比較重視這個(gè)資源平臺(tái),比較重視利用這個(gè)平臺(tái)上的資源。
這個(gè)平臺(tái),一級(jí)欄目有15個(gè),有學(xué)科資源、主題教育、名師課堂、在線課堂、專遞課堂、教育前沿、應(yīng)用排行、教師研修、教師社區(qū)、學(xué)校社區(qū)、班級(jí)社區(qū)、云圖書館、試題中心、資源市場(chǎng)、咨詢服務(wù)。以教師社區(qū)欄目為例,有我的文檔、我的備課本、教研動(dòng)態(tài)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)課件、教學(xué)資料等欄目,教研應(yīng)用中有資源遴選、主題討論、網(wǎng)上評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、在線答疑等欄目,空間應(yīng)用欄目下又有我的日志、相冊(cè)、好友等三級(jí)欄目。
可以說,這個(gè)平臺(tái)設(shè)計(jì)相當(dāng)完備,建設(shè)好了,可以起到整合各種教育資源,實(shí)現(xiàn)全省教育資源共享的作用。可以說是“安徽教育一網(wǎng)通”。最近有文件精神,各中心學(xué)校、普高,實(shí)驗(yàn)小學(xué),職教中心,不允許設(shè)立獨(dú)立網(wǎng)站,屆時(shí)這個(gè)平臺(tái)真的是一網(wǎng)打盡安徽教育。建議各校搶占先機(jī),積極參與安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)建設(shè),盡快在這個(gè)平臺(tái)上建立學(xué)校社區(qū)、教師社區(qū)、班級(jí)社區(qū)。
店前中學(xué)已經(jīng)在充分利用這個(gè)平臺(tái)的優(yōu)課資源,每周教研組活動(dòng)內(nèi)容之一就是組織教師觀看兩節(jié)省市級(jí)優(yōu)課視頻,圍繞兩節(jié)優(yōu)課展開評(píng)課和議課活動(dòng)。這就是“網(wǎng)絡(luò)教研”,可以借助“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”學(xué)習(xí)全省優(yōu)秀教師的成功教學(xué)模式。
2.各校要著力培養(yǎng)精通教育技術(shù)的教師隊(duì)伍
國(guó)家發(fā)展,以人為本;教育發(fā)展,以生為本;學(xué)校發(fā)展,以老師為本。教育信息化浪潮正滾滾而來,“三通兩平臺(tái)”建設(shè),已經(jīng)在逐步走進(jìn)我們的學(xué)校、教室和課堂,各;旧隙紦碛辛爽F(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備,而且這些設(shè)備會(huì)越來越多。據(jù)我了解,目前許多學(xué)校的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備使用率不是很高,不是很高的原因是,我們教師教育信息化技能難以及時(shí)跟進(jìn),鑒于此,著力培養(yǎng)教師教育信息化能力,迫在眉睫。
精通教育技術(shù)的教師隊(duì)伍,如何培養(yǎng)?一是從各校信息技術(shù)老師中篩選,因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ募夹g(shù)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來比一般教師要輕松得多。二是從有這方面特長(zhǎng)的教師篩選,如天堂鎮(zhèn)獅型小學(xué)的劉召選老師,有這方面的特長(zhǎng),稍加培訓(xùn),即可成為這方面的領(lǐng)軍人物。各校要特別重視教導(dǎo)處或教研室人員這方面的技術(shù)培訓(xùn),菖蒲和姚河中心學(xué)校在此次優(yōu)課活動(dòng)中,給校長(zhǎng)、主任壓擔(dān)子,倒逼他們掌握視頻拍攝和剪輯的技能,就是成功的典例。教育改革、技術(shù)革新,班子成員要先行,要率先垂范。建議各校可以把教育技術(shù)基本技能的掌握作為今后提拔教導(dǎo)處和教研室干部的條件之一。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)2
繼參加20xx年度曬課活動(dòng)之后,我在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中學(xué)到了很多的信息技術(shù)知識(shí)和全國(guó)各位優(yōu)秀教師的課堂專業(yè)技術(shù)。在今年,我又繼續(xù)參加了平臺(tái)的一師一優(yōu)課活動(dòng),今年參加此活動(dòng)相比于去年收獲和感觸頗多,現(xiàn)分享給大家,希望得到指導(dǎo)。 去年在平臺(tái)上很多技術(shù)方面得到了同行和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),在平臺(tái)曬課、協(xié)作備課、網(wǎng)絡(luò)教研等,并且在教研室劉志云老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們縣曬課量在全國(guó)遙遙領(lǐng)先。今年的曬課,老師們的積極性比往年更高,積極參加制作課件,精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)上傳,我在這過程中利用去年學(xué)到的平臺(tái)知識(shí)幫助老師們?cè)谄脚_(tái)曬課。在經(jīng)歷的過程中,我常有一種深深的無力感,感覺自己的教學(xué)能力經(jīng)受著挑戰(zhàn);人到中年,自己的精力體力也受到了挑戰(zhàn)。因?yàn)樵诮衲晡覀儗W(xué)校在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指示下安排了學(xué)生中午寄宿,學(xué)校師資不夠,我們各個(gè)包班老師就得擔(dān)負(fù)起學(xué)生后勤工作,這無形中增加了很大的負(fù)擔(dān),但是在這種情況下,我還是堅(jiān)持曬課148節(jié),雖然沒能夠進(jìn)入全國(guó)前十名,但是在這個(gè)曬課過程中深深體會(huì)到了不能只局限在做一名合格老師,更要做一名不斷追求上進(jìn),不斷學(xué)習(xí)的老師。
參與活動(dòng),收獲頗多,有的是關(guān)于教材的`理解和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的思考,有的是關(guān)于教師駕馭課堂與學(xué)生和諧交流方面的思考,有的是關(guān)于軟件應(yīng)用和適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展方面的思考……正所謂“學(xué)無止境”,今后的路還很長(zhǎng),我需要磨練的還有很多。我想一名教師的成長(zhǎng),單靠一己之力是無法完成的,慶幸和感恩在這個(gè)過程中通過專家引領(lǐng)與同伴互助使我獲得了很多的力量和啟迪。
優(yōu)課活動(dòng)的開展無疑給每一位教師提供了展示自己的平臺(tái),在自我展示的同時(shí),我們也有更多的機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng),從而更好地充實(shí)提高自己。在自己的上課視頻上傳之后,我不時(shí)地關(guān)注老師們給我的課堂評(píng)價(jià),希望從中汲取好的建議,不斷改進(jìn)提高自己的課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)歷了這次活動(dòng),我想要做一個(gè)合格的教師,不僅要把本職工作做好,同時(shí)還要做一名學(xué)習(xí)型教師,終身學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。只有自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的意識(shí)和能力,才能教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),而且應(yīng)該充分的享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣!就能使自己成為學(xué)生喜歡的聰明型老師,發(fā)展為讓學(xué)生崇拜的智慧型老師,最終實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生追隨并且具有人格魅力的老師,所以我要努力不斷更新自己的觀念,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自己的教學(xué)能力,而且要終身磨礪自己的思想品格,積淀自己的底蘊(yùn),提升自己的整體素質(zhì)。
每一次活動(dòng)和歷練都會(huì)給予我一種新理念的沖擊,我想只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)和活動(dòng),才能不斷提高自身適應(yīng)新形勢(shì)的能力,才能將新的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。在今后的工作中,我將以本次活動(dòng)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來提升自己,努力實(shí)現(xiàn)自身的教育理想。
王雪娜
20xx.11.1
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)3
為了充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。本學(xué)期我校組織參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,學(xué)校把這次“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)做為20xx年一次重要崗位練兵大型活動(dòng),并啟動(dòng)了“巴黎春天獎(jiǎng)”。學(xué)校有114名教師參與了本次活動(dòng),她們很多人把自己從教以來最優(yōu)秀的課最善長(zhǎng)的課曾經(jīng)最精彩的課都拿了出來,重新進(jìn)行二次備課,收集教學(xué)資源,自行制作教學(xué)資源,還有的教師深度挖掘了周邊的親朋好友的資源,都想把自己從教以來最好的一課展示到網(wǎng)上。
為保證本次活動(dòng)公平公證、有深度、有創(chuàng)新的.開展,同時(shí)在全國(guó)平臺(tái)上展示出我校教育教學(xué)的最高水平,我校在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下專門成立了教學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,為每一位參加評(píng)優(yōu)的教師研課、導(dǎo)課;成立大賽評(píng)審小組,公證公評(píng)的對(duì)每位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的積極參與下,我們?nèi)〉昧素S收的成果。在全區(qū)一師一優(yōu)課的現(xiàn)場(chǎng)說課展示評(píng)優(yōu)中一共精評(píng)出12節(jié)課,我校入圍6節(jié)課,占總數(shù)的一半,我們申報(bào)的21節(jié)優(yōu)課全部被選并進(jìn)入長(zhǎng)春市優(yōu)課評(píng)比,其中有18節(jié)課被市評(píng)審小組推優(yōu)到省里。長(zhǎng)春市一共向省級(jí)部門推優(yōu)200節(jié),我們占到幾乎百分之十左右。
為鼓勵(lì)我校教師參加本次一師一優(yōu)課的積極性,以及積極參加今后的各類比賽,今天我們特別召開表彰大會(huì),學(xué)校根據(jù)教師在整個(gè)過程中的參課情況,在評(píng)審小組認(rèn)真打分評(píng)比下,特評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)11名,三等獎(jiǎng)52名,優(yōu)秀獎(jiǎng)41名。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)4
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位,著力打造高效魅力課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,云南師大附中呈貢校區(qū)政治學(xué)科組根據(jù)學(xué)!耙粠熞粌(yōu)課”活動(dòng)實(shí)施方案,開展了第一階段校級(jí)曬課活動(dòng)。經(jīng)過4個(gè)月以來的授課、聽課、評(píng)課,活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:
一、熱情高漲,積極參與
4月8日下午第二節(jié)課,可希思老師在初二1班講授《依法行使公民權(quán)利》。整堂課以“合格公民養(yǎng)成記”為主線,基于學(xué)生的生活精心選取教學(xué)素材,巧創(chuàng)情境,組織學(xué)生開展角色扮演、自主探究、合作探究、小組討論等豐富的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生參與度廣,學(xué)習(xí)熱情高。
學(xué)科組張勁松老師、楊黎明老師、黃婭玲老師聽課后,提出了很多建設(shè)性的建議,在此基礎(chǔ)上,可老師更進(jìn)一步修改完善了課堂設(shè)計(jì),于6月21日在初二3班再次講授這一課題。
學(xué)科組各位老師再一次聽評(píng)課后,一致認(rèn)為可老師課程有四個(gè)亮點(diǎn):1.以活動(dòng)“激活”課堂。 2.以探究“思辨”內(nèi)容。3.以對(duì)比“突破”重難點(diǎn)。4.以感悟“提升”課堂。把活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容很好的結(jié)合在了一起。
XX老師所授《日益重要的國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)》一課更是經(jīng)過了多次嘗試與打磨,最終于6月22日在高一3班開展。本節(jié)課上,黃老師通過視頻《敘利亞之痛》導(dǎo)入課堂,讓學(xué)生快速進(jìn)入了情境。接下來黃老師把課堂交給了學(xué)生,學(xué)生開展了模擬聯(lián)合國(guó)的'活動(dòng),通過學(xué)生主持、準(zhǔn)備、角色代入,深入探究了各個(gè)主權(quán)國(guó)家以及聯(lián)合國(guó)在敘利亞問題上的態(tài)度。最后讓學(xué)生總結(jié)對(duì)聯(lián)合國(guó)的知識(shí),并帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀呼吁和平的小詩(shī)。
黃老師的課充分體現(xiàn)了20xx年新課標(biāo)要求,以活動(dòng)型課程來設(shè)計(jì)課堂,讓學(xué)生全程準(zhǔn)備參與,在搜集、整理素材的基礎(chǔ)上,以模擬聯(lián)合國(guó)的形式展現(xiàn)出來,較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。黃老師上課充滿激情和熱情,教學(xué)資源和素材豐富,最后的朗誦也非常出彩。黃老師的此節(jié)課既基于教材又高于教材。
二、互相切磋,共同進(jìn)步
此次活動(dòng)中兩位授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案、醞釀設(shè)計(jì),素材豐富、課件精美、活動(dòng)開展得有趣有效。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂,都令人眼前一亮,耳目一新。評(píng)課的老師都暢所欲言,各抒己見,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及過程的不足提出了很多寶貴的建議及改進(jìn)措施。通過我們政治學(xué)科組各位教師的認(rèn)真對(duì)待、精誠(chéng)合作,本次曬課活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的效果。
本次活動(dòng)不僅是教師教學(xué)的一次展示,也是對(duì)政治學(xué)科組常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn),是政治組全體教師積極進(jìn)取的表現(xiàn)。大家在交流學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:教學(xué)實(shí)踐中要以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求;教師要著力營(yíng)造師生間、生生間的民主互動(dòng)關(guān)系;積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷努力優(yōu)化課堂教學(xué),提升專業(yè)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)5
我校于3月12日至4月17日開展了“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng),我們綜合組積極參與此次活動(dòng),共有9位老師進(jìn)行了上課評(píng)課,他們是:郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩(shī)妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔,基本涵蓋了本組的全部學(xué)科。
在確定好上課人選后,我們組召開了上課的動(dòng)員會(huì),要求師徒結(jié)對(duì)子的老師,師傅必須聽徒弟的課,并給以最大的指導(dǎo),同學(xué)科的也必須要聽課,給予建設(shè)性的意見,年輕老師最好能進(jìn)行二次備課。從活動(dòng)的進(jìn)程來看,每位教師都認(rèn)真進(jìn)行了備課,在課堂中也表現(xiàn)的游刃有余。
在聽完課后,我們各個(gè)小組也進(jìn)行了評(píng)課議課,上課的老師也都談了自己的教學(xué)想法和上課后的感悟。從整個(gè)過程來看,我們各位老師的收獲也很大,但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了許多的問題:年輕教師楊詩(shī)妍和魯義香對(duì)于課堂的掌控上還有待于提高,要在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并給予學(xué)生充分的信任,不能為了上完課而上課;王育江的科學(xué)課還是要注意培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的'方法來學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),并要了解科學(xué)知識(shí)的延續(xù)性,要努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;李英、張鈺、李建龍三位老師的課注重了與學(xué)生的溝通,有了自己的教學(xué)套路,希望更能關(guān)注對(duì)年輕教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
總而言之,我們?cè)诮虒W(xué)中要尊重學(xué)生的教學(xué)實(shí)際,從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),做到適時(shí)適度,切實(shí)可行并富有成效。在今后的教學(xué)中,我組還是要注意新老教師的相互學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的同時(shí),自己
也要努力地進(jìn)行教學(xué)的研究,能真正地成為教學(xué)名師。
綜合組 李建龍
20xx.5
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)6
20xx年11月26日至12月24日,我校通過精心籌備組織,成功地舉行了“一師一優(yōu)課”教學(xué)比賽活動(dòng)。本次賽課,充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。經(jīng)過全體教師的公正評(píng)判、客觀量分,最終朱曉紅、王輝、田紅艷、李玉林等老師分獲各教研組的一等獎(jiǎng);童翠紅、熊啟玉、熊韻、熊大梅、廖國(guó)森、毛紅艷、劉春喜等老師分獲各教研組二等獎(jiǎng);其余參賽老師獲得三等獎(jiǎng)。經(jīng)過認(rèn)真分析和整理,現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、全員參與,學(xué)科覆蓋層面廣。
本次賽課活動(dòng),除了三位老師特殊情況外(章翠蘭老師重病休假,肖家義老師借調(diào),黃之著老師長(zhǎng)期事假)其余41位老師都能積極參與。每位參賽者既是選手,又是評(píng)委。共同參與了活動(dòng)的說、講、觀、議、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、高度重視
本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織,全體老師大力支持。看得出來,教師的教學(xué)活動(dòng)都是經(jīng)過認(rèn)真推敲和準(zhǔn)備的,不論是選材、目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、課堂氣氛的營(yíng)造、互動(dòng)的水平等方面都有一個(gè)極大的跨越。正所謂“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。這充分說明,我們每位教師都是樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。同時(shí)也充分展示出了我校在培養(yǎng)一支過硬的師資隊(duì)伍方面的決心之大。
三、教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量有所提高
通過本次賽課活動(dòng),我們一起見證和感悟了教師們的成長(zhǎng):
1、“明”:教學(xué)目標(biāo)明確,思路明晰。無論是整堂課,還是各環(huán)節(jié),均有鮮明的主題和明確的目標(biāo),能較好地將知識(shí)、能力、情感融為一體。能較好地把握教材編者的意圖和學(xué)生思路的點(diǎn)撥與引領(lǐng)。
2、“全”:面向全體,全方位訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)教法,注重學(xué)法指導(dǎo),授之以“漁”,教給學(xué)生“點(diǎn)石成金”之術(shù)。注重預(yù)習(xí)、聽講、筆記、答問、復(fù)習(xí)、作
業(yè)等各環(huán)節(jié)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),充分挖掘教材和學(xué)生內(nèi)在潛質(zhì),融知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣于一體。
3、“導(dǎo)”:巧妙點(diǎn)撥,相機(jī)誘導(dǎo)。施教之功貴在引導(dǎo),妙在撥竅。本次賽課,大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),常以問題為誘因,設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處、敲打易錯(cuò)處,不斷喚起學(xué)生求知的主體地位。較好地體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”,“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的新課標(biāo)理念,使學(xué)生在和諧靜謐的環(huán)境中,輕松愉悅地完成學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)。
4、“活”:方法靈活,氣氛活躍。老師們大多以一兩種基本教法為主線,多種教法雜揉,充分發(fā)揮教育機(jī)智,力求做到定中有變,活而不亂,使課堂動(dòng)靜交替,張馳有度。此舉極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,課堂氣氛活躍,師生配合默契。既掌握了所學(xué)內(nèi)容的中心和條理,又培養(yǎng)了學(xué)生提出問題、解決問題的能力。
四、問題與建議
本次賽課,出現(xiàn)了一些亮點(diǎn),但也存在一些問題和不足。歸納起來,集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明。一堂課要達(dá)到怎樣的'高度,這應(yīng)是我們上課首要解決的根本性問題。目標(biāo)已定,就應(yīng)在教學(xué)過程中緊緊圍繞這一中心,采取靈活多樣的教法使其達(dá)到既定要求;顒(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的授課與教學(xué)設(shè)計(jì)是大相徑庭,完全背離了課前設(shè)計(jì),課前預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不能達(dá)到。
2、小組合作討論流于形式。有的老師只安排了學(xué)生討論交流,但對(duì)討論的效果未檢查,也未給學(xué)生表達(dá)、匯報(bào)的機(jī)會(huì),整個(gè)討論探究只是過了個(gè)形式。
3、板書不清晰、明了。有的老師在課堂教學(xué)的板書中,字體太隨意,板書畫面不整潔。
4、對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練力度不夠。這一點(diǎn)特別表現(xiàn)在語文教學(xué)中,因引導(dǎo)學(xué)生理解課文,就只注重了文中的情節(jié),往往忽略了學(xué)生的讀書的訓(xùn)練,殊不知,語文教學(xué)就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文。
5、在評(píng)課方面。老師們很會(huì)看課,有的點(diǎn)評(píng)能深入到問題的實(shí)質(zhì),也能對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。但在評(píng)課中多數(shù)老師還是礙于情面,認(rèn)為指出不足會(huì)得罪同事。導(dǎo)致評(píng)課時(shí)送恭賀的多,說建議的少。今后應(yīng)進(jìn)一步提高自己的評(píng)課水平,不斷優(yōu)化評(píng)課藝術(shù),讓其發(fā)揮更充分、更有效的作用。
6、在課件制作和操作方面。少數(shù)老師從網(wǎng)上下載課件后不愿結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際去修改:有的背景較暗、有的字體較小,有的甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字。還有個(gè)別老師操作技術(shù)不夠嫻熟。
通過本次活動(dòng),我校的教師在課堂教學(xué)高效的實(shí)踐中又得到了進(jìn)一步的鍛煉、提高。我們更希望我校的新教師——力求做一個(gè)合格的教師:注重基本功的錘煉;觀念的跟進(jìn),不斷學(xué)習(xí)積累教育經(jīng)驗(yàn)。青年教師——給自己更高的平臺(tái):觀念與行為的轉(zhuǎn)化、銜接更科學(xué)合理;能力與智慧的深度打造。骨干教師——挑戰(zhàn)自我,做更好的自己!注重智慧潛能的挖掘,形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。并以此推進(jìn)全校的高效課堂教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,使我們的教學(xué)水平、教育質(zhì)量得以再提高。
關(guān)廟山小學(xué)教務(wù)處
關(guān)廟山小學(xué)工會(huì)
20xx.12.29
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)7
我校十一月份組織并實(shí)施了校內(nèi)“一師一優(yōu)課“公開評(píng)比活動(dòng),旨在為全校教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái),提供一個(gè)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,并推進(jìn)新課程的改革與實(shí)施,F(xiàn)在我就本次活動(dòng)作幾點(diǎn)總結(jié)。
一、教師參與面廣。本次活動(dòng)歷時(shí)兩周,全校共上了13節(jié)公開課,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、三學(xué)科。本次活動(dòng)的第一階段中,各位老師認(rèn)真聽課,積極討論,在課后與上課教師積極交流心得和體會(huì),交換經(jīng)驗(yàn)和看法,最后教研組內(nèi)集體評(píng)課,并評(píng)出了校內(nèi)最佳優(yōu)質(zhì)課教師。從一定層面上真正體現(xiàn)了集體的智慧,從而更新了觀念,提高了認(rèn)識(shí)。
二、參與教師精心準(zhǔn)備,效果較好。在參與教師的精心準(zhǔn)備下,都上得很成功,起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。
三、專業(yè)水平及教學(xué)能力得到提高。大多數(shù)上課教師的都有這樣的感受:上優(yōu)質(zhì)課就逼著自己鉆研教材,這樣對(duì)教材的理解就深刻了;上優(yōu)質(zhì)課就逼著自己設(shè)計(jì)最佳教學(xué)教法,這個(gè)過程就是教學(xué)能力提高的過程。確實(shí),開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短,借鑒學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己教學(xué)提高有幫助。另一方面別人聽自己的課,進(jìn)行交流,能有益于組織教學(xué)。因?yàn)樽寗e人聽自己的課,當(dāng)局者迷,旁觀者更清。這樣提出來的問題可能是自己永遠(yuǎn)沒發(fā)現(xiàn)的問題,這些問題就在活動(dòng)中迎刃而解了。
四、存在的問題及對(duì)今后工作的思考:
1、存在的問題:①教師角色轉(zhuǎn)變問題:老師們都有體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的意圖,但部分老師做得還不夠,在一些雙邊活動(dòng)中,教師適當(dāng)?shù)腵引導(dǎo)是必要的,但停留在“指揮”的層面上,缺少探究性雙邊活動(dòng)是不符合新課程改革要求的。②在此次活動(dòng)中,也有極個(gè)別的教師因畏懼而對(duì)整個(gè)活動(dòng)表現(xiàn)出冷漠!
2、對(duì)今后工作的思考:1)、教師之間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流還需進(jìn)一步加強(qiáng)管理和引導(dǎo)。進(jìn)一步建立健全適合我們學(xué),F(xiàn)實(shí)的教研制度,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)而諧和的教研氛圍,該提倡的一定要提倡,該改進(jìn)的一定要改進(jìn)。例如認(rèn)真落實(shí)聽課制度和備課組集體評(píng)課制度等。2)、抓住機(jī)遇,多組織各種教學(xué)教研活動(dòng),為老師的專業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)遇和更廣大的平臺(tái)。總的來說,這次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),老師們各展風(fēng)采,競(jìng)賽活動(dòng)取得了一定的成效,達(dá)到了預(yù)期的目的,活動(dòng)取得了圓滿成功。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)8
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),深化高效課堂教學(xué)改革,凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位,著力打造高效魅力課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)市教育局“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案,開展了曬課、錄課活動(dòng),老師們精心準(zhǔn)備,積極參與,取得了豐碩成果。本次“一師一優(yōu)課一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)充分展示了我校教師較高的教學(xué)專業(yè)技能,新穎的教學(xué)理念,過硬的教學(xué)基本功。每位教師的'課堂都是充滿激情,創(chuàng)新的。在學(xué)生的心中每一堂課都已成為他們靈魂的給養(yǎng),課堂中學(xué)生的眼神告訴我們他們渴望著知識(shí)的灌溉,而我們的教師給予學(xué)生的正是這潺潺甘泉。本次活動(dòng)也是我校教師自身教學(xué)水平的一次飛躍。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序。
為了保障活動(dòng)持續(xù)、有效地開展,學(xué)校多次召開會(huì)議,研究制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立
“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)召開全體教師會(huì)議,要求在全校范圍內(nèi)逐級(jí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng),每位教師提供應(yīng)用數(shù)字教育資源的一堂代表課,進(jìn)行在線“曬課”交流,大面積促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
二、立足課堂,全員參與。
我校推進(jìn)“一師一優(yōu)課、
一課一名師”評(píng)選活動(dòng)的有效做法,即
一是圍繞“優(yōu)課”逐級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以課堂教學(xué)競(jìng)賽為載體,培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年教師,制作“優(yōu)課”視頻,打造具有桃源小學(xué)特色的“優(yōu)課”課堂;
二是鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師積極參加網(wǎng)絡(luò)“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng),通過教師網(wǎng)上“曬課”、上傳資源、微課交流等形式,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、樂教善教的骨干教師隊(duì)伍。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),讓參與不同形式“優(yōu)課”評(píng)選的教師,在感受大信息化時(shí)代給教育帶來變化的同時(shí),發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神和集體教研優(yōu)勢(shì),關(guān)注教師課堂教學(xué)水平的不斷提升。
在
“優(yōu)課”備課、上課規(guī)范方面,我們要求一堂“優(yōu)課”必須經(jīng)歷以下三個(gè)環(huán)節(jié):
①選課:人人參加講課,教師根據(jù)任教情況,選定講課內(nèi)容。學(xué)校對(duì)講課教師的授課內(nèi)容進(jìn)行匯總,同一學(xué)科同一年級(jí)的教師避免內(nèi)容相同。
②集體研討:參加講課的教師根據(jù)確定內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,以教研組為單位,開展集體備課,
共同研討,重點(diǎn)研究如何有效運(yùn)用信息技術(shù)手段、資源實(shí)施有效教學(xué),在集體研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)設(shè)計(jì)。為確保上課質(zhì)量,可以開展試教,在試教基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)繼續(xù)改進(jìn),不斷提高質(zhì)量。
、凼谡n:教學(xué)設(shè)計(jì)成熟之后,教師正式開展課堂教學(xué),全組成員參與聽課評(píng)課,再次改進(jìn)。
三、扎實(shí)推進(jìn),措施得力。
我校以年級(jí)組、學(xué)科組為單位,采取教師自主選課、組內(nèi)賽課的形式,組織教師上一節(jié)本人最高水平的“優(yōu)課”,同年級(jí)、同學(xué)科教師參與觀課評(píng)課,學(xué)校評(píng)審組按照任課教師的40%從中評(píng)出年級(jí)“優(yōu)課”。各年級(jí)推薦的“優(yōu)課”教師參加校級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選,并從中推薦30%的校級(jí)“優(yōu)課”參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)9
開學(xué)以來,金嶺中學(xué)根據(jù)區(qū)教育局工作精神,盡心盡力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據(jù)要求,9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節(jié)曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了動(dòng)員會(huì),成立了專家組,廣大教師克服年齡老化,教學(xué)設(shè)備落后的不利因素,于9月29日錄制完成所有參曬視頻課,繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻,面臨不給力的網(wǎng)絡(luò),大伙發(fā)揚(yáng)鍥而不舍之精神,一次不行兩次,兩次不行三次,加班加點(diǎn),廢寢忘食,甚至是通宵達(dá)旦。最終我校光上傳視頻課一項(xiàng)就已超過區(qū)教研室下達(dá)的指標(biāo),加上部分老教師上傳教學(xué)設(shè)計(jì)等達(dá)40多節(jié),提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的是,我校有17位參曬作品榮獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評(píng)審組還推選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)視頻課,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
在錄課過程中,不論是經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁,他們?cè)谝黄鹛接懡谭,共同謀劃,相互支撐,通力合作,資源共享。為了使課堂更出彩,申彬老師需要一段視頻情境,竟然把一部42節(jié)的'電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯(cuò),課余時(shí)間一遍又一遍地練習(xí)操作,還請(qǐng)教電教管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),功夫不負(fù)有心人,王老師的那節(jié)課基本上把電化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。
此次活動(dòng)增強(qiáng)了金嶺中學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)了大家在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮出教師的創(chuàng)造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源給學(xué)生上課,一支會(huì)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍初步形成。
課堂教學(xué)是個(gè)沒有最好只有更好的藝術(shù),教無止境。課堂時(shí)間有限,而教學(xué)內(nèi)容無限,以有限應(yīng)對(duì)無限,不可能不留下一些缺口,甚至是缺憾,這考驗(yàn)著我們教師面對(duì)課堂缺口的膽略,也考驗(yàn)著我們每位教育工作者的智慧。
以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化,讓孩子們?cè)凇皟?yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng),推動(dòng)了信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)10
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),深化課堂教學(xué)改革,鞏固“學(xué)講計(jì)劃”成效,著力打造高效的課堂,凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位,著力打造魅力課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師,再次認(rèn)真研讀上級(jí)的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案,開展曬課活動(dòng),參加曬課的教師精心準(zhǔn)備,多次磨課,保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù),基本上取得了階段性成果,現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、召開動(dòng)員會(huì),進(jìn)行安排部署。
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了全體教師動(dòng)員會(huì),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署,要求全體教師從思想上認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和緊迫性,從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視,使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊(cè)率為100%,曬課率為100%。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與。
本次活動(dòng)是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮,校長(zhǎng)親身參與聽課、評(píng)課,教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長(zhǎng)幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)的積極參與聽課評(píng)課活動(dòng),(包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng),分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)等)充分體現(xiàn)了對(duì)“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開展。
三、高效課堂曬課,穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。
曬課教師全力備考,先在教研組內(nèi)交流自己要講授的課,主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測(cè)等環(huán)節(jié),其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充,曬課教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后,還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指點(diǎn),反復(fù)修改,生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂,最后定稿曬課。聘請(qǐng)專業(yè)的'團(tuán)隊(duì)對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中,有許多教師認(rèn)識(shí)到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性,工作熱情非常感人,深鉆教材,研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),反復(fù)揣摩“學(xué)講計(jì)劃”在本節(jié)課如何得到落實(shí)、應(yīng)用,發(fā)揮它的本能,真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像,圓滿地完成了曬課任務(wù)。
四、在曬課活動(dòng)中存在的問題。
雖然完成了這次任務(wù),但通過這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問題:一是教育發(fā)展不均衡,教學(xué)資源配置不合理,學(xué)校無錄像設(shè)備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤;三是部分教師課件出現(xiàn)錯(cuò)誤,或過程出錯(cuò);四是上課時(shí)語言表達(dá)不準(zhǔn)確,無精心準(zhǔn)備;五是教師講的多,學(xué)生練習(xí)少,有背學(xué)講計(jì)劃;六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,被提問的學(xué)生不會(huì),反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差;七是拖堂,沒計(jì)劃好。
希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)課堂改革,以課堂教學(xué)為抓手,不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,將課堂教學(xué)推向縱深。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)11
6月12日下午,xx學(xué)校在多功能室召開全體教師會(huì)議,就我校開展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),并表彰了一批成績(jī)顯著的優(yōu)秀教師。會(huì)議由教務(wù)主任雷林主持。
會(huì)上,吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致全面地總結(jié),鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長(zhǎng)在講話中指出:活動(dòng)開展以來,全校36名教師精心準(zhǔn)備自己的優(yōu)課,全校共聽課386節(jié),組織評(píng)課及教研活動(dòng)30多次;顒(dòng)期間,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與,出色地完成了各項(xiàng)工作;顒(dòng)開展對(duì)全體教師的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用,教師們對(duì)教材的研讀越來越深入、重難點(diǎn)把握越來越到位、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)越來越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思,很多老師在原有的基礎(chǔ)上有較大突破,課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習(xí)、研討氛圍濃厚,改變傳統(tǒng)聽評(píng)課模式,在科學(xué)觀課、議課中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在教學(xué)過程中教師們也更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”,課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。同時(shí),吳校長(zhǎng)也指出了活動(dòng)開展中存在的問題,提出了指導(dǎo)性建議。
為提高老師們參與的'積極性,學(xué)校還將本次活動(dòng)與校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及骨干教師打造有機(jī)結(jié)合,經(jīng)過備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)的綜合評(píng)定,最終評(píng)出了劉芳老師等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié),二等獎(jiǎng)5節(jié),三等獎(jiǎng)7節(jié);通過教師互評(píng),最終評(píng)出了李露等校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3節(jié),二等獎(jiǎng)4節(jié)。
最后,吳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示肯定,為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。表彰大會(huì)的召開,激發(fā)了教師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為推進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)12
今秋,我校的教學(xué)教研工作主要是以“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)進(jìn)行的。根據(jù)咸豐縣教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)安排,我校積極響應(yīng),科學(xué)安排,扎實(shí)推進(jìn),制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案,將曬課工作具體分解到各相關(guān)老師,再到要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作。整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人,都非常重視這項(xiàng)活動(dòng)。雖然我校老教師較多,但他們都能盡心盡力地配合學(xué)校工作,從而才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成,F(xiàn)將本期“優(yōu)課”工作開展情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)楊青山為組長(zhǎng)、教務(wù)主任覃柏洲為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng)的.開展。為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量,電教主任李洪第一時(shí)間從自家拿來了一臺(tái)攝像機(jī),主管領(lǐng)導(dǎo)覃柏洲對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注,對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo),使我校的教學(xué)研究工作得以扎實(shí)推進(jìn)。
二、部門通力合作
雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教導(dǎo)處牽頭,但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)部門及人員的通力合作。“一師一優(yōu)課,一課一名師”培訓(xùn)活動(dòng)是重點(diǎn)圍繞教育信息化在深化教育領(lǐng)域綜合改革、助力解決教育改革發(fā)展重大問題,發(fā)揮教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用,突出教育信息化在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的地位,深刻把握教育信息化的準(zhǔn)確內(nèi)涵、核心理念、基本思路和發(fā)展態(tài)勢(shì),以及及時(shí)了解和知曉當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育信息化的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體部署、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)策略等。為此我校專門召開全校教職工大會(huì),詳細(xì)解讀“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的方法、目的和利弊,并以此為契機(jī)開展了推門聽課活動(dòng)。
三、老師認(rèn)真對(duì)待
雖然這項(xiàng)活動(dòng)布置之初一些年長(zhǎng)的老師有一定的的抵觸情緒,但最終所有老師都接受了工作,并為此花費(fèi)了很多時(shí)間備教材、寫教案、做課件、試講。無論是接近該項(xiàng)活動(dòng)年齡上限的老師、年輕的老師,都在很認(rèn)真的做著準(zhǔn)備。每位教師都按照教導(dǎo)處的安排,在規(guī)定的時(shí)間,在網(wǎng)上加入了全縣各自學(xué)科教研組,學(xué)校教研組和丁寨鄉(xiāng)曲江河畔教研組,完成了各自的曬課任務(wù)。
四、典型不斷涌現(xiàn)
在完成網(wǎng)上教研注冊(cè)時(shí),學(xué)校電教主任李洪積極幫忙為老教師注冊(cè),是我校教師率先在全鄉(xiāng)乃至全縣完成注冊(cè)任務(wù)。同時(shí),本次曬課按上級(jí)任務(wù)是9節(jié),我校實(shí)際完成15節(jié),超出了6節(jié),圓滿完成了任務(wù)。
五、曬課有待繼續(xù)
由于曬課平臺(tái)的不穩(wěn)定,導(dǎo)致部分老師依然沒有完成曬課任務(wù),學(xué)校登錄后臺(tái)統(tǒng)計(jì)出了曬課數(shù)量并將具體的名單進(jìn)行發(fā)放粘貼,督促老師們繼續(xù)耐心登錄并及時(shí)上傳相關(guān)的資源。
盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續(xù);顒(dòng)只是一個(gè)載體,我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的途徑之一,努力把它形成長(zhǎng)效機(jī)制。深入持久地開展“曬課”活動(dòng),提高老師們專業(yè)素質(zhì),提升課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步把“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)推向深入。
最后,希望我校的老師們能夠在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課評(píng)選中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)!
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)13
九江市六中“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)已暫告一個(gè)段落,教研處在20xx年5月5日下午的教工大會(huì)上對(duì)本次活動(dòng)的開展情況做了一個(gè)總結(jié)。
從1月21日召開全市性會(huì)議布置該項(xiàng)活動(dòng)到1月26日按照學(xué)校的曬課任務(wù)數(shù)將曬課工作具體分解到各教研組及相關(guān)老師,再到1月30日前要求老師們完成課題上報(bào)和網(wǎng)上報(bào)名工作;從2月份裝配錄播間材料的申報(bào)、審批,再到3月份馬不停蹄的'建設(shè),一直到4月份的拍課、曬課的同步進(jìn)行,前后耗時(shí)3個(gè)多月,整個(gè)曬課活動(dòng)可以說“任務(wù)重、時(shí)間緊、工作量大、涉及面廣”。但無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),各相關(guān)處室,年級(jí)組,還是承擔(dān)曬課、拍課工作的老師本人,都非常重視這項(xiàng)活動(dòng),從各個(gè)方面給予了物質(zhì)、時(shí)間、人力的保障,才使得該項(xiàng)重要的工作得以順利完成。
一、學(xué)校高度重視
梁校長(zhǎng)為了保證老師們拍出的錄像課更有質(zhì)量,第一時(shí)間向上級(jí)主管部門提出申請(qǐng),并最終投入了四十多萬元建成了目前市直中學(xué)最好的錄播教室。
主管領(lǐng)導(dǎo)游校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的每一步進(jìn)展都時(shí)時(shí)關(guān)注,對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都給予了細(xì)心的指導(dǎo)
二、處室通力合作
雖然這項(xiàng)活動(dòng)由教研處、電教中心牽頭,但這項(xiàng)工作得以順利開展離不開相關(guān)處室的通力合作。
首先,從錄播間建設(shè)材料的申報(bào)、審批到錄播間的建設(shè)、配備總務(wù)處均投入了大量的時(shí)間和精力,從而保證錄播間能夠以最快的速度投入使用
其次,教研處無法按照拍課老師的課表安排拍課時(shí)間,這樣一來難免會(huì)對(duì)課堂教學(xué)造成一定的影響,尤其是一些實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生頻繁的承擔(dān)拍課任務(wù)。但因?yàn)橛辛私虅?wù)處的大力支持,有了相關(guān)班主任和科任老師的理解和配合,從而使拍課工作得以順利進(jìn)行。
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)14
7月8日,南關(guān)區(qū)教育局在樹勛小學(xué)隆重召開了20xx-2015年度全區(qū)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)暨新一輪工作布置會(huì)。
會(huì)議由區(qū)教育局初幼教科科長(zhǎng)朱聰穎主持。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)潘文久總結(jié)了年度全區(qū)中小學(xué)教師曬課情況。全區(qū)1666名教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè),有1089名教師參與曬課活動(dòng),曬課教師的教學(xué)課例經(jīng)層層選拔,最終有228名教師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)課,120名教師獲得市級(jí)優(yōu)課,88名教師獲得省級(jí)優(yōu)課,34名教師獲得部級(jí)優(yōu)課,從獲得部級(jí)優(yōu)課數(shù)量看,南關(guān)區(qū)在全省縣區(qū)行列中位居第一名。其中,樹勛小學(xué)在全省小學(xué)行列中位居第一名,103中,西五小學(xué)位居全省最前位,南關(guān)區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀縣區(qū)組織獎(jiǎng)。
會(huì)上,區(qū)教育局中成職教科科長(zhǎng)張成玉宣讀了表彰決定。長(zhǎng)春市第一0三中學(xué)、樹勛小學(xué)等9所學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;文廟小學(xué)等13所學(xué)校獲得“組織獎(jiǎng)”。授予長(zhǎng)春市第一0三中學(xué)陳明等228名教師為南關(guān)區(qū)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用名師;樹勛小學(xué)劉明等35名教學(xué)校長(zhǎng)、教研員優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);桃源學(xué)校鄒繼剛等22名教師為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員;西五小學(xué)魏琳琳等17名教師為“優(yōu)秀制作人員”。據(jù)悉,南關(guān)區(qū)“區(qū)域統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)、優(yōu)中推優(yōu)、以評(píng)促賽”的做法已得到中央、省市電教館肯定,中央電教館在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)特別報(bào)道了南關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
最后,區(qū)教育局副局長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)譚智代表教育局做重要講話,她從全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展高度闡述開展曬課活動(dòng)的`意義;從曬課到微課資源征集深度闡述了開展曬課、微課活動(dòng)社會(huì)價(jià)值;從做好今年曬課工作表明了南關(guān)區(qū)教育局的工作態(tài)度。
省電教館教研部王喆主任,市教育局副局長(zhǎng)崔國(guó)濤、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)曲虹,教研室主任邱文秀、電教館館長(zhǎng)梁世寶,區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)張晶,及全區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表320人參加會(huì)議。
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