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垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-03-16 13:23:54 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3篇

垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1

  為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境,建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建,通過(guò)學(xué)生影響家庭,全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類(lèi)處理,努力做到生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化,做好生活垃圾的分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)利用、分類(lèi)處理,促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)制定

  1、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫(xiě)“垃圾分類(lèi)我先行”教育實(shí)踐活動(dòng)方案。整合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、公民意識(shí)教育等專(zhuān)題教育活動(dòng),將垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。

  2、組織開(kāi)展晨會(huì),以“垃圾分類(lèi)在我身邊”為主題在周一晨會(huì)時(shí)間,一小品加解說(shuō)的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類(lèi)的知識(shí),開(kāi)啟了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的`大門(mén)。

  3、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題班會(huì)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六年級(jí)的隊(duì)員以“小手拉大手,垃圾分類(lèi)我先行”為主題開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng),會(huì)中主要以垃圾分類(lèi)知識(shí)介紹,如何進(jìn)行垃圾分類(lèi),及相關(guān)系列活動(dòng)為主,以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類(lèi)的知識(shí)。同時(shí)要求隊(duì)員通過(guò)自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來(lái)。

  通過(guò)活動(dòng),隊(duì)員們對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深刻的了解,并且也能夠從自己做起,從身邊做起,用自己的行動(dòng)影響更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。

  4、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)主要在隊(duì)員家中開(kāi)展,要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類(lèi)處理工作,并對(duì)每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄;顒(dòng)中,隊(duì)員們積極參與,紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招,并利用課余時(shí)間在隊(duì)員之間互相介紹,互相學(xué)習(xí),完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招。

  除此之外,隊(duì)員們還走上街頭,走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類(lèi)宣傳海報(bào)向路人普及垃圾分類(lèi)的知識(shí),動(dòng)員更多的人加入到行動(dòng)中。通過(guò)活動(dòng),隊(duì)員們對(duì)于環(huán)保的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),校園也變得更加整潔。

  5、垃圾分類(lèi)設(shè)施進(jìn)校園。為了更好地開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作,學(xué)校為每個(gè)班級(jí)、每個(gè)專(zhuān)用教室、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類(lèi)專(zhuān)用垃圾桶,并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類(lèi)介紹展板,讓我們的學(xué)生時(shí)刻都有垃圾分類(lèi)的意識(shí),知道自身的責(zé)任。

  6、做好“小手拉大手,垃圾分類(lèi)我先行”系列活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。注重活動(dòng)過(guò)程性材料積累,動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類(lèi)的重要性,這也讓更多的家長(zhǎng)成為我們的宣傳者,讓活動(dòng)開(kāi)展更加扎實(shí)有效。

  二、工作反思

  “垃圾分類(lèi)”是很有意義也很必要的,但由于長(zhǎng)久以來(lái)觀念的影響,很多情況下我們會(huì)忽略其意義。因此,在學(xué)校大力開(kāi)展此活動(dòng)是有利于學(xué)生正確觀念形成的,并且能夠同學(xué)隊(duì)員的行動(dòng)去影響身邊周?chē)钠渌恕?/p>

  在活動(dòng)中,相信無(wú)論是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)甚至是一些看見(jiàn)學(xué)生宣傳的成人都會(huì)有所認(rèn)識(shí),有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。

垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2

  xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校,努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作,號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中,樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,通過(guò)小手牽大手,輻射家庭和社區(qū),營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作,踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍。

  一、建立機(jī)制,長(zhǎng)效管理

  1、部門(mén)聯(lián)動(dòng),全員參與:建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力,全體師生積極參與。

  為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作,加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào),提高各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí),我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念,舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座,開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄;校園潔凈,教室整潔,衛(wèi)生無(wú)死角,垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理,不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育,各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料?倓(wù)處:為活動(dòng)提供支持與保障。

  2、創(chuàng)建模式,簡(jiǎn)便易行:在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi),餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式。

  3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu),長(zhǎng)效管理:將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑,樹(shù)立典型,鼓勵(lì)先進(jìn)。

  二、做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作,逐步納入常規(guī)管理

  1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中,保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全,周?chē)h(huán)境整潔。按照布局,適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備,以便進(jìn)一步完善,使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。

  2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求,與有資質(zhì)的'垃圾清運(yùn)(含參與垃圾清運(yùn))公司簽訂清運(yùn)合同,并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系,完成分類(lèi)清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

  3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀,減少垃圾混裝現(xiàn)象。

  4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

  5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

  6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

  三、制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則

 、倮诸(lèi):分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。

 、诨厥諘r(shí)間及地點(diǎn):物品按類(lèi)分放,不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理

 、刍厥帐杖耄焊靼嗷厥帐杖氤渥鞲靼喟噘M(fèi)。

 、軐(shí)施要點(diǎn):全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。資源回收品,各班各自整理集中于各班存放處,由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱,每日由清潔人員清運(yùn)處理。

垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3

  我校在教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,師生群策群力、集思廣益,在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),F(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,健全機(jī)構(gòu)制度,為創(chuàng)建垃圾分類(lèi)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

  垃圾分類(lèi)是一個(gè)日常性的工作,必需有一個(gè)長(zhǎng)期有效的組織機(jī)制保障,為此我校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小組,長(zhǎng)期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類(lèi)工作,具體小組名單如下:

  垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):XX

  副組長(zhǎng):XX

  主要組員:各班主任、各班科任老師

  領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況,盡早調(diào)整垃圾分類(lèi)的相關(guān)工作。為我們順利開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的過(guò)程中,我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理,通過(guò)檢查評(píng)比,進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性,通過(guò)常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的'建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

  二、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

  為了讓師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義,我校利用了一切可利用的渠道,進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。金山小學(xué)的舉措是:

  1、開(kāi)展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。2、垃圾分類(lèi)簽名活動(dòng)3、開(kāi)展以垃圾分類(lèi)

  為主題的手抄報(bào)比賽4、垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答比賽。5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄,深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要性。6、開(kāi)展校外垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查,檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比,強(qiáng)化落實(shí)等。

  三、立足課堂教學(xué),扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所,結(jié)合我校實(shí)際,廣泛開(kāi)展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng),營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)和《致家長(zhǎng)的一封信》等,通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)形式,讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭,邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與創(chuàng)建活動(dòng),大大提高了廣大群眾的參與率、重視率,形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍。

  我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源,組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查,一周小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。舉行了多次的垃圾分類(lèi)回收知識(shí)宣傳活動(dòng),其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)比賽,全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)。活動(dòng)受到全體師生的歡迎。

  四、垃圾分類(lèi)工作中推行的問(wèn)題

  1、師生垃圾分類(lèi)的總體參與度還有待提高。2、來(lái)校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位,影響正常的回收安排。3、師生垃圾分類(lèi)回收的品種還是比較單一,有待對(duì)師生課回收分類(lèi)物的更多認(rèn)識(shí)。

  在下一步的工作中,金山小學(xué)將再接再厲,努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

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