音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
我校音樂(lè)社團(tuán)組建以來(lái)，堅(jiān)持每周五下午活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練，通過(guò)循序漸進(jìn)。有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)
進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào)。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的`和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三、本學(xué)期我們的豎笛學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行，形成了我校的一大特色。學(xué)生在練習(xí)指法的同時(shí)，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂(lè)曲，豐富了學(xué)生的課余知識(shí)，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的音樂(lè)社團(tuán)越辦越好。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
本學(xué)期我和兩位老師負(fù)責(zé)合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作，合唱社團(tuán)在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、合唱隊(duì)的組建
合唱對(duì)學(xué)生的整體要求較高，需要在學(xué)生具備較好的樂(lè)感與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，合唱社團(tuán)經(jīng)過(guò)學(xué)生自主報(bào)名和選拔后，吸收的隊(duì)員是樂(lè)感、音準(zhǔn)等相對(duì)較好，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生，共90人。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練
合唱隊(duì)每周二、五訓(xùn)練，除了特殊情況，都正常訓(xùn)練，本學(xué)期共訓(xùn)練35次。在每一次進(jìn)入正式的.合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、呼吸訓(xùn)練
首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練
剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。
在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。
3、熟悉歌曲，掌握旋律
每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。演唱時(shí)不急于填詞，要求學(xué)生除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，還應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)演唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)，旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
4、歌曲的藝術(shù)處理
掌握了歌曲基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)聲音的整齊、統(tǒng)一、和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
一學(xué)期下來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了一定的進(jìn)步。在9月25日，合唱社團(tuán)參與了鄭州市“童心向黨”合唱比賽，并受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，合唱歌曲《光榮與夢(mèng)想》、《美麗的中國(guó)夢(mèng)》從七十多個(gè)節(jié)目脫穎而出，在12月31日的滎陽(yáng)市教體系統(tǒng)師生直通春晚節(jié)目比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍!
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
開(kāi)心音樂(lè)社團(tuán)自成立以來(lái)，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂(lè)的同學(xué)加入社團(tuán)，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)、體態(tài)律動(dòng)、合唱排練等形式，讓學(xué)生在音樂(lè)課之余通過(guò)其它的藝術(shù)形式感受音樂(lè)的美。
一繼承發(fā)展，聽(tīng)取建議
社團(tuán)慢慢發(fā)展起來(lái)，成熟起來(lái)，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開(kāi)的，所以在下來(lái)的'工作中我會(huì)更頻繁的與各班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，將社團(tuán)向更好成熟的發(fā)展。
二加強(qiáng)管理，完善社團(tuán)管理機(jī)制與建設(shè)工作
雖然社團(tuán)會(huì)員相對(duì)較少，而且相對(duì)分散在每個(gè)班，在管理，聯(lián)系，活動(dòng)開(kāi)展等方面存著這很多的弊端，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展，因此，接下來(lái)社團(tuán)將進(jìn)一步完善小組長(zhǎng)、聲部長(zhǎng)、助理集中緊密的管理體制，加以社團(tuán)管理與建設(shè)。
三注重成效，創(chuàng)新開(kāi)展社團(tuán)教學(xué)工作
社團(tuán)的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)員友誼，為廣大喜歡音樂(lè)的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。所以教學(xué)就成為各項(xiàng)工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂(lè)作品開(kāi)展教學(xué)工作，并且定期邀請(qǐng)外校專(zhuān)家老師進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)和聲樂(lè)方面的培訓(xùn)，以滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望。
四立足校園，面向社會(huì)，全力以赴，積極各種文藝演出。
通過(guò)讓學(xué)生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會(huì)產(chǎn)生了一定反響，提升了社團(tuán)的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。提高我校音樂(lè)社團(tuán)的影響力和知名度。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
英語(yǔ)兒童歌曲，因其充滿(mǎn)童趣，富有動(dòng)感，詞句簡(jiǎn)單，內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑等特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。演唱英語(yǔ)歌曲還有利于記憶詞匯、培養(yǎng)語(yǔ)感、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語(yǔ)教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨(dú)特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂(lè)；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后，在優(yōu)美的英語(yǔ)歌聲中，孩子們沉浸到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識(shí)記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識(shí)等等。
一、巧設(shè)情景，在興趣中學(xué)歌曲。
蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，不懂情感的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)”。英語(yǔ)歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了。我在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。
光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運(yùn)用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。
二、組織游戲，在快樂(lè)中學(xué)歌曲。
我們知道兒童的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間保持，游戲是低年級(jí)學(xué)生的基本活動(dòng)，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)地輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測(cè)的內(nèi)容，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動(dòng)有趣的結(jié)果，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。寓教育于游戲之中，對(duì)幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，陶冶性格，促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā)，有著不可估量的作用。
三、啟迪思維，在創(chuàng)編中學(xué)歌曲。
“英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力”。人的語(yǔ)言能力以他的思維為基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展。
在具體的教學(xué)當(dāng)中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過(guò)程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的`歌曲，又運(yùn)用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會(huì)樂(lè)意根據(jù)已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)將不會(huì)再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問(wèn)題。相反，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語(yǔ)歌曲，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴(kuò)大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的節(jié)奏感。
英語(yǔ)兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機(jī)會(huì)，讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng)，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力。我們?cè)诟枨虒W(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)情感教育，創(chuàng)辦英語(yǔ)樂(lè)園”。恰當(dāng)運(yùn)用歌曲的簡(jiǎn)易性、趣味性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，在體會(huì)中創(chuàng)造，由此獲得的知識(shí)和情感，將給孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；將英語(yǔ)兒童歌曲運(yùn)用于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)所在。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂(lè)是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂(lè)的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂(lè)課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。每周在星期四的下午第四節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對(duì)本學(xué)期音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)。
一、合唱要會(huì)“學(xué)”
合唱是一門(mén)多聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)�？梢圆捎米寣W(xué)生聽(tīng)一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣�，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。
二、合唱要會(huì)“唱”
學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽(tīng)著音樂(lè)放聲唱出來(lái)就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對(duì)學(xué)生的嗓音有破壞作用，對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的音量，大而不咋，小而不沒(méi)，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì)“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三、合唱要會(huì)“聽(tīng)”
合唱的過(guò)程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽(tīng)”好。聆聽(tīng)在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門(mén)多聲部的聲樂(lè)藝術(shù)，一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會(huì)聆聽(tīng)其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。
四、合唱要會(huì)“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂(lè)的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過(guò)程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐字、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒(méi)有完全完善，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂(lè)中的`素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。
值得高興的是，合唱隊(duì)的學(xué)生在這學(xué)期也獲得了很多好的鍛煉機(jī)會(huì)，如： 市藝術(shù)展演、藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);同時(shí)他們也收獲了很多，藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中她們的表現(xiàn)贏(yíng)得了諸多觀(guān)眾的一致好評(píng);而小合唱《微山湖》更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎(jiǎng)。
當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長(zhǎng)、影響在日益深刻，它在音樂(lè)的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無(wú)論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過(guò)程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中… …
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)的教學(xué)，社團(tuán)名號(hào)為“小百靈”音樂(lè)社團(tuán)，共有成員21個(gè)，其中考勤小組長(zhǎng)有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂(lè)表達(dá)能力、音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，音樂(lè)社團(tuán)成員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的`聲音的來(lái)進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、聲樂(lè)訓(xùn)練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理 按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
二、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)表演活動(dòng)
在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解能力和表演能力。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的發(fā)展也會(huì)有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把音樂(lè)社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍！。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
音樂(lè)社團(tuán)的繁花似錦，音樂(lè)在這里綻放，夢(mèng)想在這里起航。隨著期末的臨近，我們回首過(guò)去的努力，展望未來(lái)的希望，以此次總結(jié)作為我們成長(zhǎng)的里程碑。
一、社團(tuán)概況
本社團(tuán)在過(guò)去的學(xué)期中，共有成員60人，其中新加入的成員20人，累計(jì)舉辦了10次正式的音樂(lè)活動(dòng)。我們的主要活動(dòng)包括音樂(lè)講座、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)表演和音樂(lè)創(chuàng)作等。
二、主要成績(jī)和亮點(diǎn)
1.音樂(lè)活動(dòng)豐富：在過(guò)去的一年中，我們成功舉辦了10次音樂(lè)活動(dòng)，包括音樂(lè)講座、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)表演和音樂(lè)創(chuàng)作等。這些活動(dòng)不僅豐富了成員的音樂(lè)生活，也提高了他們的音樂(lè)素養(yǎng)。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升：通過(guò)多次音樂(lè)活動(dòng)的舉辦，我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著提升。從活動(dòng)策劃、組織到實(shí)施，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為了社團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3.成員音樂(lè)素養(yǎng)提高：通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，成員的音樂(lè)素養(yǎng)得到了明顯的提高。他們不僅在音樂(lè)技能上有了明顯的進(jìn)步，還在音樂(lè)欣賞和音樂(lè)創(chuàng)作方面有了更深入的理解。
三、問(wèn)題與挑戰(zhàn)
雖然我們?cè)谶^(guò)去的一年中取得了不少成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，社團(tuán)成員的音樂(lè)水平參差不齊，我們需要為此制定更加個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。其次，由于社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間的有限，成員們?cè)谝魳?lè)創(chuàng)作方面的訓(xùn)練還不夠充分，這也是我們需要關(guān)注和改進(jìn)的地方。
四、未來(lái)展望
對(duì)于未來(lái)，我們提出了以下規(guī)劃：
1.提升活動(dòng)質(zhì)量：我們將進(jìn)一步提高音樂(lè)活動(dòng)的.質(zhì)量，不僅在音樂(lè)表演方面，還在音樂(lè)講座和音樂(lè)創(chuàng)作方面，提高成員的音樂(lè)素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)個(gè)性化培訓(xùn)：針對(duì)成員音樂(lè)水平參差不齊的問(wèn)題，我們將加強(qiáng)個(gè)性化培訓(xùn)，為每個(gè)成員量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，以滿(mǎn)足他們的音樂(lè)需求。
3.優(yōu)化社團(tuán)管理：我們將進(jìn)一步完善社團(tuán)管理，提高社團(tuán)運(yùn)行效率，為成員們提供更好的音樂(lè)學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。
在音樂(lè)社團(tuán)的工作中，我們收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也看到了自己的不足。我們將以此次總結(jié)為契機(jī)，反思我們的工作，為社團(tuán)的更好發(fā)展而努力。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
一、引言
在過(guò)去的一年中，我們的音樂(lè)社團(tuán)致力于提供一種富有創(chuàng)新和充滿(mǎn)激情的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)一系列的活動(dòng)和課程，我們的社團(tuán)成員在音樂(lè)創(chuàng)作、表演和欣賞方面取得了顯著的進(jìn)步�，F(xiàn)在，讓我們回顧一下過(guò)去一年的工作，并探討我們?cè)谖磥?lái)一年中的計(jì)劃。
二、工作總結(jié)
1.課程與活動(dòng)：在過(guò)去一年中，我們實(shí)施了九次線(xiàn)上音樂(lè)課程，涵蓋了各種音樂(lè)理論、樂(lè)器演奏和歌曲創(chuàng)作。此外，我們還舉辦了四次線(xiàn)上音樂(lè)會(huì)，讓我們的成員有機(jī)會(huì)展示他們的技能。
2.成員發(fā)展：我們鼓勵(lì)每個(gè)成員發(fā)展他們的音樂(lè)技能，并提供指導(dǎo)和支持。我們也有計(jì)劃地培養(yǎng)新成員，讓他們能夠快速融入我們的社團(tuán)。
3.社區(qū)建設(shè)：我們努力構(gòu)建一個(gè)友好、互相學(xué)習(xí)和尊重的社區(qū)環(huán)境。通過(guò)定期的社群活動(dòng)和線(xiàn)上聚會(huì)，我們?cè)鰪?qiáng)了社團(tuán)成員之間的聯(lián)系。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
雖然我們?cè)谶^(guò)去一年中取得了顯著的進(jìn)步，但我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，一些成員表示，他們希望課程更加適合他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和進(jìn)度。對(duì)此，我們計(jì)劃在未來(lái)的課程中，更好地考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、未來(lái)展望
1.增加線(xiàn)下活動(dòng)：考慮到社區(qū)成員的反饋，我們計(jì)劃在未來(lái)增加更多的線(xiàn)下活動(dòng)，包括音樂(lè)會(huì)和研討會(huì)。
2.引入新元素：我們計(jì)劃在課程中引入新的元素，例如多元化的音樂(lè)風(fēng)格和技能，以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和多樣性。
3.持續(xù)的社區(qū)建設(shè)：我們將繼續(xù)努力建設(shè)一個(gè)友好、包容和互相支持的.社區(qū)，讓每一個(gè)成員都能在這里找到屬于自己的音樂(lè)之路。
總結(jié)，過(guò)去一年的工作讓我們收獲頗豐，也為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。我們期待在新的一年中，繼續(xù)為音樂(lè)愛(ài)好者和音樂(lè)家們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，讓每一個(gè)成員都能在這里找到屬于自己的音樂(lè)之路。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9
時(shí)間如箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，20xx年已經(jīng)走到尾聲�；仡�20xx，展望20xx，我深感時(shí)光匆匆，惟愿將來(lái)的日子與現(xiàn)在更加輝煌。
20xx年，音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)在有條不紊中拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)組織成員進(jìn)行各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)，如歌唱比賽、樂(lè)器訓(xùn)練、舞蹈表演等。這些活動(dòng)旨在提高成員的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。
在歌唱比賽中，成員們展現(xiàn)了出色的嗓音和音樂(lè)感覺(jué)。他們的演唱讓人們感受到了音樂(lè)的魅力和力量。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)教師擔(dān)任評(píng)委，以確保比賽的公正性和公平性。
樂(lè)器訓(xùn)練也是音樂(lè)社團(tuán)的重要組成部分。我們邀請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，指導(dǎo)成員們學(xué)習(xí)鋼琴、吉他等樂(lè)器。通過(guò)訓(xùn)練，成員們不僅提高了樂(lè)器演奏技巧，還進(jìn)一步加深了對(duì)音樂(lè)的理解和熱愛(ài)。
在舞蹈表演中，成員們展示了他們的舞蹈天賦。他們通過(guò)精心編排的舞蹈動(dòng)作，向觀(guān)眾展示了音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。舞蹈表演不僅增強(qiáng)了成員們的'團(tuán)隊(duì)合作精神，還提高了他們的舞臺(tái)表現(xiàn)能力。
在每次活動(dòng)結(jié)束后，我們都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。我們會(huì)分析活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并尋找解決方法。同時(shí)，我們也對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)估，以確定哪些方面需要改進(jìn)和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)20xx年的努力，音樂(lè)社團(tuán)已經(jīng)取得了顯著的成果。成員們不僅在各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，還在音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面得到了提高。每當(dāng)我們回顧這些美好的時(shí)刻，都會(huì)感慨萬(wàn)千。在xx年的征程中，我們繼續(xù)努力，為音樂(lè)夢(mèng)想而奮斗！
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10
一、引言
回首過(guò)去的一年，我們音樂(lè)社團(tuán)經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也取得了豐碩的成果。在這個(gè)總結(jié)中，我們將探討我們?nèi)〉玫某删�、面臨的`問(wèn)題以及未來(lái)的展望。
二、工作回顧
1.活動(dòng)舉辦
在過(guò)去的一年中，我們成功舉辦了多次音樂(lè)活動(dòng)，包括音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)講座和音樂(lè)比賽等。這些活動(dòng)吸引了大量學(xué)生參與，也得到了廣泛的好評(píng)。
2.師資建設(shè)
我們加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)舉辦教師音樂(lè)培訓(xùn)，提高了教師的教學(xué)水平。此外，我們還邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師為我們進(jìn)行指導(dǎo)，提升了社團(tuán)成員的音樂(lè)素養(yǎng)。
3.社團(tuán)管理
我們完善了社團(tuán)管理制度，明確了各個(gè)部門(mén)的職責(zé)，使得社團(tuán)運(yùn)作更加順暢。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了社團(tuán)文化建設(shè)，提高了社團(tuán)的凝聚力。
三、問(wèn)題總結(jié)
1.資源不足
我們發(fā)現(xiàn)，舉辦大型活動(dòng)時(shí)，資源緊張是一個(gè)普遍的問(wèn)題。我們需要更好地協(xié)調(diào)資源，以支持社團(tuán)的長(zhǎng)期發(fā)展。
2.成員流失
由于學(xué)習(xí)壓力和社團(tuán)活動(dòng)與課程沖突等問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)有一部分成員流失。我們需要改進(jìn)社團(tuán)管理，以減少成員流失。
四、未來(lái)展望
1.擴(kuò)大影響力
我們將繼續(xù)擴(kuò)大社團(tuán)影響力，通過(guò)各種途徑提高社團(tuán)知名度。
2.加強(qiáng)資源整合
我們將加強(qiáng)資源整合，通過(guò)與學(xué)校其他部門(mén)合作，解決資源緊張問(wèn)題。
3.提升成員體驗(yàn)
我們將改進(jìn)社團(tuán)管理，提高成員的參與度和滿(mǎn)意度。
五、結(jié)論
過(guò)去的一年，音樂(lè)社團(tuán)經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也取得了顯著成果。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，我們的音樂(lè)社團(tuán)將不斷壯大，為學(xué)校帶來(lái)更多的音樂(lè)文化氛圍。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11
音樂(lè)社團(tuán)的繁榮與進(jìn)步，離不開(kāi)每一次精彩活動(dòng)的磨礪。在這個(gè)學(xué)期中，我們的音樂(lè)社團(tuán)舉辦了一系列精彩紛呈的活動(dòng)，從音樂(lè)講座到音樂(lè)表演，從室內(nèi)樂(lè)演出到戶(hù)外環(huán)保音樂(lè)會(huì)，無(wú)一不體現(xiàn)出我們的社團(tuán)成員的才華和熱情。
首先，我們邀請(qǐng)了一位知名的音樂(lè)家進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè)理論和實(shí)踐的講座，讓我們的社團(tuán)成員更深入地理解了音樂(lè)的基本元素和技巧。同時(shí)，我們還組織了室內(nèi)樂(lè)演出，讓我們的社團(tuán)成員有機(jī)會(huì)在真實(shí)的音樂(lè)環(huán)境中鍛煉和提升自己的演奏技巧。
其次，我們舉辦了戶(hù)外環(huán)保音樂(lè)會(huì)。在陽(yáng)光明媚的春天，我們?cè)诠珗@里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)保音樂(lè)會(huì)。我們邀請(qǐng)了社區(qū)居民作為觀(guān)眾，讓他們參與到我們的音樂(lè)會(huì)中來(lái)。這場(chǎng)活動(dòng)的成功，不僅提高了我們社團(tuán)的知名度，也讓我們社團(tuán)成員學(xué)會(huì)了如何在公眾面前展示自己的.才華。
在每一次活動(dòng)中，我們都能看到社團(tuán)成員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們從開(kāi)始的緊張和拘謹(jǐn)，到后來(lái)的自信和流暢，從開(kāi)始的陌生和無(wú)知，到后來(lái)的熟悉和精通。他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，是我們最大的驕傲和收獲。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們深深感到，音樂(lè)社團(tuán)的每一次活動(dòng)，都離不開(kāi)社團(tuán)成員的辛勤付出和努力。他們的熱情和投入，是我們最大的動(dòng)力和源泉。同時(shí)，我們也感謝每一位來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾，是他們的參與和支持，讓我們的音樂(lè)社團(tuán)能夠繁榮發(fā)展。
展望未來(lái)，我們期待能夠組織更多的活動(dòng)，讓我們的社團(tuán)成員有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華，同時(shí)也希望能夠得到更多的觀(guān)眾的支持和參與。我們相信，只要我們一直堅(jiān)持下去，我們的音樂(lè)社團(tuán)一定能夠越來(lái)越繁榮，越來(lái)越有影響力。
音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 12
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們的音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，充滿(mǎn)了激情與活力。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅提升了社團(tuán)成員的音樂(lè)素養(yǎng)，也增進(jìn)了大家之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
音樂(lè)社團(tuán)始終秉持著“用音樂(lè)傳遞情感，用旋律編織夢(mèng)想”的宗旨，為廣大音樂(lè)愛(ài)好者提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在活動(dòng)的組織上，我們注重多樣性和創(chuàng)新性，力求滿(mǎn)足不同成員的需求和興趣。
社團(tuán)定期舉辦音樂(lè)分享會(huì)，成員們各自帶來(lái)自己喜歡的音樂(lè)作品，從經(jīng)典老歌到流行金曲，從搖滾到民謠，大家分享著對(duì)音樂(lè)的感悟和理解。在分享的過(guò)程中，不僅拓寬了音樂(lè)視野，也增進(jìn)了彼此對(duì)不同音樂(lè)風(fēng)格的'欣賞和包容。
為了提高成員的音樂(lè)技能，我們還組織了樂(lè)器演奏培訓(xùn)和聲樂(lè)訓(xùn)練課程。邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，從基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)到實(shí)際的演奏技巧，成員們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，不少成員在樂(lè)器演奏和歌唱方面都取得了顯著的進(jìn)步。
此外，社團(tuán)還積極參與學(xué)校的各類(lèi)文藝活動(dòng)，如校慶晚會(huì)、文化節(jié)等。我們精心編排了精彩的節(jié)目，包括合唱、樂(lè)隊(duì)表演等，贏(yíng)得了師生們的陣陣掌聲和高度贊譽(yù)。這些演出機(jī)會(huì)不僅鍛煉了成員們的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，也增強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力和影響力。
在社團(tuán)活動(dòng)中，也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。比如，由于成員們的音樂(lè)水平參差不齊，在教學(xué)和排練過(guò)程中需要更多的耐心和個(gè)性化指導(dǎo)；活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備有時(shí)也不能完全滿(mǎn)足需求，影響了活動(dòng)的效果。但是，通過(guò)社團(tuán)成員的共同努力和積極協(xié)調(diào)，這些問(wèn)題都得到了一定程度的解決。
回顧這段時(shí)間的音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。成員們?cè)谝魳?lè)的世界里找到了快樂(lè)和自信，也結(jié)交了志同道合的朋友。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)質(zhì)量，吸引更多的音樂(lè)愛(ài)好者加入我們的大家庭，共同奏響青春的華美樂(lè)章。
相信在大家的共同努力下，音樂(lè)社團(tuán)將不斷發(fā)展壯大，為校園文化生活增添更加絢麗的色彩。
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