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學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-08-30 10:50:32 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)(4篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)(4篇)

學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)1

  文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,文明誠(chéng)信不僅是一種美德,而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我校以“從我做起,從小做起,從今天做起,做誠(chéng)信的人”為主題,展開(kāi)了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)

  1、組織大隊(duì)委查找有關(guān)誠(chéng)信的典型事例,利用校園廣播站進(jìn)行宣傳教育,明確在校園內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。

  2、4月x日國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書(shū),拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。

  3、德育處下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃及實(shí)施方案,引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力

  為了確!爸藰s明八恥,創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校成立了由xx任組長(zhǎng),xxx任副組長(zhǎng),xxx、xx、xxx以及學(xué)年組長(zhǎng)、班主任為成員的誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé),同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議,組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的'意義,討論提出評(píng)選“誠(chéng)信小標(biāo)兵”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信班級(jí)”活動(dòng)的具體要求。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、德育校長(zhǎng)、政教主任大隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管,有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),有專人落實(shí)。

  三、教師率先垂范

  開(kāi)展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用

  四、內(nèi)容豐富、形式多樣

  1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):學(xué)校政教處組織召開(kāi)了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),助人為樂(lè)。

  2、組織各班召開(kāi)了“知八榮明八恥,創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響?有什么危害?

  3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到版面充實(shí),色彩諧調(diào),主題突出。共評(píng)出20份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。

  4、誠(chéng)信征文活動(dòng):由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,學(xué)校組織評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),在征文中選出六名同學(xué)的作品被傳閱。

  5、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信,對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信,對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。

  6、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

  總之,通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng),學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。

學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)2

  為了認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市局下發(fā)的《啟東市中小學(xué)感恩誠(chéng)信教育實(shí)施意見(jiàn)》等上級(jí)文件精神,促進(jìn)學(xué)校的校園文化建設(shè),我校從二月底便突出抓好了以“心 懷感恩,誠(chéng)信做人”為主題的系列活動(dòng),以“從小做起,從小事做起,從今天做起”為主題,通過(guò)多種形式的教育活動(dòng),使全體學(xué)生了解了“心懷感恩,誠(chéng)信做人”的基本內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩誠(chéng)信意識(shí),牢固樹(shù)立了以守信為榮,失信可恥的道德觀念。

  現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:?

  一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),是感恩誠(chéng)信之花的根基。

  1.感恩誠(chéng)信大家談

  受社會(huì)上形形色色的反面事例的影響,有人發(fā)出這樣的疑問(wèn):“在機(jī)遇來(lái)臨時(shí),如果心無(wú)感恩,不講誠(chéng)信就可以輕易成功,那么,我們還如何教育學(xué)生,如何認(rèn)真做人 ? ”這種觀念和想法在教師隊(duì)伍中也有一定市場(chǎng)。為此,我校首先舉行了“感恩誠(chéng)信大家談”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)不但使全校老師統(tǒng)一了思想,而且還一致認(rèn)為小學(xué)生缺乏社會(huì)生活體驗(yàn),難以深刻理解比較抽象的道理,而且感恩誠(chéng)信美德的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不可能一蹴而就,難免有反復(fù),必須長(zhǎng)時(shí)期堅(jiān)持不懈地努力。感恩誠(chéng)信品德的養(yǎng)成光靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須與家庭教育和社會(huì)教育形成合力才行。

  2、育出感恩誠(chéng)信人

  學(xué)校利用集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話,向全體學(xué)生發(fā)出了倡議,由德育處進(jìn)行了國(guó)旗下講話,讓全體學(xué)生和老師都明白,要把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),懷感恩之心,做誠(chéng)信之人,將感恩、誠(chéng)信繼續(xù)下去,每個(gè)人生只有學(xué)會(huì)了做人,做誠(chéng)實(shí)的人,才能成長(zhǎng);要求同學(xué)們要樹(shù)立感恩意識(shí),培養(yǎng)誠(chéng)信心態(tài),知“恩從心來(lái),報(bào)從體行”,曉“今朝感恩露,明日涌泉報(bào)”;要求同學(xué)們將感恩與誠(chéng)信貫徹到日常生活中去,才能學(xué)有所得,學(xué)有所報(bào),做一名感恩圖報(bào)、有誠(chéng)信人格的當(dāng)代合格小學(xué)生。

  二、規(guī)范各種要求,是感恩誠(chéng)信之花的沃土。

  (1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)感恩誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的'重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。?

  (2)制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生感恩誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。?

  (3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳感恩誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造感恩誠(chéng)信教育的良好氛圍。?

  (4)教師率先垂范。開(kāi)展感恩誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展感恩誠(chéng)信教育首先要確立感恩誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,把感恩誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。?

  三、開(kāi)展多彩活動(dòng),是感恩誠(chéng)信之花的甘露。

  學(xué)校把感恩誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中,把晨周會(huì)課作為感恩誠(chéng)信教育的主陣地,在品德與生活、品德與社會(huì)課中穿插感恩誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展了多個(gè)教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):

  (1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課,大隊(duì)部組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和校級(jí)誠(chéng)信公約,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知感恩,個(gè)個(gè)講誠(chéng)信。 各班還舉行了一次誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)。

  (2)開(kāi)展“暖暖三月,濃濃親情”系列活動(dòng)。三月,因?yàn)橛辛巳藝?guó)際婦女節(jié)而特別溫馨。學(xué)校抓住這一契機(jī),開(kāi)展了為期兩周的以“暖暖三月,濃濃親情”為主題的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)感恩。

  三月初,學(xué)校向全體隊(duì)員發(fā)出倡議,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝母親的養(yǎng)育之恩:為媽媽洗一次腳、梳一次頭、捶一次背、做一次家務(wù)、說(shuō)一次心里話、深情擁抱、大聲說(shuō)“媽媽,我愛(ài)您”、陪媽媽睡覺(jué)……通過(guò)平凡的小事,用最簡(jiǎn)單的方式,最樸素的語(yǔ)言向親愛(ài)的媽媽表達(dá)自己的愛(ài),并用相機(jī)、文字記錄下這些溫馨感人的瞬間,留住這成長(zhǎng)過(guò)程中的美好記憶。

  倡議發(fā)出后,長(zhǎng)小學(xué)生紛紛行動(dòng)起來(lái),性格活潑外向的孩子表達(dá)方式熱情大方,性格文靜靦腆的孩子表達(dá)得含蓄深沉,但可喜的是全校一千多名學(xué)生人人參與了這次活動(dòng),個(gè)個(gè)為媽媽送上驚喜。學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)反饋卡回收率達(dá)98.5%,所有的媽媽都懷揣欣喜,在“媽媽感言”欄中表達(dá)了相同的心情:感動(dòng)!感謝!

  學(xué)校將本次活動(dòng)花絮制作成精美的展版,張貼于校園醒目位置,引得學(xué)生駐足欣賞的同時(shí),也是對(duì)他們一次心靈的洗禮。

  學(xué)校的這次活動(dòng)沒(méi)有呆板的說(shuō)教、宣傳,而是將感恩教育融入到生動(dòng)的、可觸摸的情感實(shí)踐之中,讓母子之間靠得更近,心貼得更緊,使親情教育具體形象,具有深深的感染力。這次活動(dòng),讓長(zhǎng)小的學(xué)生受到了一次深刻的孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德教育,更讓他們明白,節(jié)日雖只有一天,但對(duì)媽媽的愛(ài)卻絕不只停留這一天,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”感恩媽媽,報(bào)答媽媽是他們一輩子的功課!

  (3)開(kāi)展誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng),如:征文、演講、對(duì)話、辯論等。各班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),認(rèn)真學(xué)習(xí)校級(jí)誠(chéng)信公約,積極討論制定班級(jí)誠(chéng)信口號(hào),并張貼在班級(jí)內(nèi),在班級(jí)中進(jìn)行誠(chéng)信大討論,辯論賽,小品表演等,使誠(chéng)信教育深入人心。學(xué)校進(jìn)行了以“心懷感恩,誠(chéng)信做人”為主題的演講比賽,評(píng)選出了一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,處處講誠(chéng)信”的征文活動(dòng),收到征文60多篇。

  (4)各中隊(duì)自主開(kāi)展活動(dòng):如一二年級(jí)開(kāi)展了“感恩故事比賽”;五(2)中隊(duì)在學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比的基礎(chǔ)上,又自主開(kāi)展了班級(jí)誠(chéng)信手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽,并且制作了精美的誠(chéng)信卡,寄給了聯(lián)誼班級(jí)的同學(xué);四(4)班開(kāi)展了“我是小小活雷鋒”活動(dòng),學(xué)生兩個(gè)月時(shí)間就做了260多件好事;六(3)中隊(duì)每周到社區(qū)居委開(kāi)展“撿白色垃圾”活動(dòng)等等,取得了良好的教育效果。

  活動(dòng)的深入開(kāi)展,不僅在隊(duì)員的心中種下了一棵感恩誠(chéng)信之樹(shù),而且培養(yǎng)了隊(duì)員們“ 心懷感恩,誠(chéng)信做人”的意識(shí),真可謂是:播種信念,收獲感恩;播種感恩,收獲誠(chéng)信;播種誠(chéng)信,收獲精彩的人生!

學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)3

  文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,文明誠(chéng)信不僅是一種美德,而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我校以“創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題,以“從我做起,從小做起,從今天做起”為主體,展開(kāi)了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

  一、 重視宣傳、提高認(rèn)識(shí):

  1、利用校園文化進(jìn)行宣傳教育,明確在校園內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。

  2、在周一國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書(shū),拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。

  3、團(tuán)委下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力:

  為了確!皠(chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé),同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議,組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、政教主任具體實(shí)施、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管,有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),有專人落實(shí)。

  三、教師率先垂范:

  開(kāi)展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀

  念,通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用

  四、 內(nèi)容豐富、形式多樣:

  1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):學(xué)校政教處組織召開(kāi)了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),助人為樂(lè)。

  2、組織各班召開(kāi)了“創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響?有什么危害?

  3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到版面充實(shí),色彩諧調(diào),主題突出。優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。

  4、誠(chéng)信征文活動(dòng):由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,學(xué)校組織評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、組織開(kāi)展了 “誠(chéng)信”講故事比賽。

  6、班級(jí)組織出有一期有關(guān)誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)

  7、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的`養(yǎng)成教育,校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

  8、誠(chéng)信格言宣傳:組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。

  總之,通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng),學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我

  們將繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。

學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)4

  《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出,“學(xué)校是進(jìn)行德育教育的重要陣地”,“高尚品德必須從小開(kāi)始培養(yǎng)”。誠(chéng)信教育應(yīng)從小抓起,中小學(xué)是十分關(guān)鍵的一個(gè)階段。俗話說(shuō):“從小看看,到老一半。”一個(gè)人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗,在很大程度上取決于中小學(xué)時(shí)期打下的基礎(chǔ)。為此,我校組織開(kāi)展的“誠(chéng)信立人”教育活動(dòng),具有很強(qiáng)的針對(duì)性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

  為了配合搞好這個(gè)活動(dòng),也為了促進(jìn)我校的校園文化建設(shè),一月來(lái),我校做了許多的工作。

  一、是與師德教育相結(jié)合。

  全體教師的思想認(rèn)識(shí)一致了,接著就是進(jìn)行有效地組織開(kāi)展教育活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率,要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)率先做到。只有言傳寸身教,不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”,才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面,從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠(chéng)的誠(chéng)信教育。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信上,而應(yīng)該讓學(xué)生思考:誠(chéng)信為什么稀缺?奉守誠(chéng)信為什么碰壁?我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦?怎樣建立誠(chéng)信,怎樣使社會(huì)多些誠(chéng)信。這個(gè)思考,就是在追求誠(chéng)信,堅(jiān)持誠(chéng)信,而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠(chéng)信社會(huì),培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由,培養(yǎng)的是道德的自覺(jué)。

  二、是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。

  一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕,舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。“誠(chéng)信立人”教育應(yīng)見(jiàn)微知著,大處著眼,小處入手,從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,循序漸進(jìn),持之以恒。

  學(xué)校以團(tuán)組織為載體開(kāi)展豐富多彩的誠(chéng)信活動(dòng)。

  (1)誠(chéng)信宣誓活動(dòng):學(xué)校團(tuán)組織部召開(kāi)了隆重的“誠(chéng)信宣誓”的大隊(duì)活動(dòng),全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,活動(dòng)結(jié)束以后,還舉行了“誠(chéng)信回歸”簽名活動(dòng)。

 。2)誠(chéng)信故事比賽:學(xué)校團(tuán)組織精心組織了誠(chéng)信故事比賽,同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的.準(zhǔn)備,最主要的是相信學(xué)生們?cè)谶@個(gè)比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)到的東西更多。

 。3)誠(chéng)信作文大賽:學(xué)校團(tuán)組織開(kāi)展了誠(chéng)信作文大賽,并評(píng)出了優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。

  (4)誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:每班在出好有關(guān)誠(chéng)信主題的手抄報(bào)兩張,參加大隊(duì)部評(píng)比,并把獲獎(jiǎng)作品在櫥窗里展示了出來(lái)。

 。5)各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

 。6)各團(tuán)支部、中隊(duì)出一期“校園盛開(kāi)誠(chéng)信花”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)

 。7)各團(tuán)支部、中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信倡議書(shū);各團(tuán)支部、中隊(duì)將學(xué)生搜集到的誠(chéng)信格言匯編成小冊(cè)子。

  總之,通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng),學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。

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