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校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-18 11:04:22 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)1

  通過近一個(gè)月的“做一個(gè)勤儉的人”系列活動(dòng),效果較明顯,讓我頗感欣喜。

  開學(xué)初,班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動(dòng)。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說,勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨(dú)生子女各個(gè)方面以最大的滿足,新奇的玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長,也寧肯自己少用點(diǎn),自己拘謹(jǐn)點(diǎn)也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望,可以說是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章,比吃、比穿,比大手花錢,也不算是什么大不了的.事。在問起錢是哪里來時(shí),大部分的孩子會(huì)不假思索的答出:是媽媽給的。對(duì)于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。

  在“班級(jí)浪費(fèi)現(xiàn)象大曝光”這個(gè)小“項(xiàng)目”中。我們對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象從幾個(gè)方面進(jìn)行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見,但都不被同學(xué)們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。

  為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離,我以“比”為話題展開辯論會(huì),使學(xué)生明白什么該比,什么不該比;通過“今天我不穿名牌”活動(dòng),同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個(gè)很大的數(shù)目,懂得積少成多的道理;我還借助媒體,讓學(xué)生走近貧困兒童,貧困兒童的學(xué)習(xí)—生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事,背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助,思想從向往奢華到合理消費(fèi)到奉獻(xiàn)愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去,去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。

  一個(gè)月已經(jīng)悄然而過,總的來說,倡建“節(jié)約型班級(jí)”的活動(dòng)是成功的:不但浪費(fèi)現(xiàn)象大減,而且“節(jié)約是一種美德”意識(shí)已深入師生心中。

  當(dāng)然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣,還需要不斷地督促,這是一個(gè)長期的話題。繼續(xù)努力吧,一定可以做得更好!

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)2

  20xx年6月,我校舉辦了以“踐行節(jié)能低碳,建設(shè)美麗環(huán)保校園”為主題的節(jié)能宣傳周和全國低碳日宣傳活動(dòng)。學(xué)校高度重視,精心組織,廣泛動(dòng)員,深入開展活動(dòng),制定了詳細(xì)的節(jié)能活動(dòng)宣傳實(shí)施方案,使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到了做好節(jié)能工作的重要性,有效的培養(yǎng)了全體學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間,我校對(duì)此次工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求,并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中,深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、高度重視,統(tǒng)籌安排

  節(jié)能宣傳周的`活動(dòng)一開始,我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視,圍繞“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一主題,做好宣傳工作,制訂周密的活動(dòng)方案。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議,圍繞《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》,對(duì)日常生活、工作提出節(jié)約用水、用電、用紙等要求。其次,召開全體教職工會(huì)議,布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責(zé)任到人,從制度上促進(jìn)了節(jié)能工作的發(fā)展。

  二、大力宣傳,增強(qiáng)意識(shí)

  為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果,開展好各項(xiàng)活動(dòng),我校進(jìn)行大力宣傳“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一課題,為了增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí),我們利用學(xué)校的宣傳展板作為宣傳的突破口,以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線,以“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn),大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng),反對(duì)鋪張浪費(fèi),合理使用資源,提高能源利用效率。樹立節(jié)約從點(diǎn)滴入手,從小事做起的思想,倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的行為,全面提高節(jié)能意識(shí)。

  三、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育

  1、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì),并組織開展了“三個(gè)一”活動(dòng)(即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會(huì)、舉辦一次“節(jié)能低碳,我們?cè)谛袆?dòng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng))。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí),形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會(huì)后展開充分的討論,集思廣益,并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào),對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。

  2、各班都結(jié)合節(jié)能宣傳周的主旋律,繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)約型學(xué);顒(dòng)”,組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書,各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容。

  3、我校以“廢品再利用,我有小妙方”為主題,在廣大中小學(xué)生中組織開展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與,充分發(fā)揮了他們的聰明才智,很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品,使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育,能夠自覺做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。

  經(jīng)過廣大師生的努力,我校的“踐行節(jié)能低碳,建設(shè)美麗環(huán)保校園”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果,同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后我校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,為建設(shè)美麗環(huán)保校園作出更大貢獻(xiàn)。

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)3

  為了使“勤儉”的鄰居深入每一個(gè)居民的鄰居,讓“勤儉”成為盤中學(xué)生的特有的素質(zhì),繼解讀報(bào)告之后,學(xué)校總務(wù)處,政教處親密聯(lián)手,開展了一系列“勤儉”專題教育活動(dòng),取得了一定的成績,現(xiàn)將專題月活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、主要工作

  1、學(xué)校開展關(guān)于“勤儉”征文活動(dòng),將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進(jìn)行展示。

  2、各班主黑板報(bào)開展了“勤儉”名言警句欄,由當(dāng)天值日班長更換新的內(nèi)容。

  3、學(xué)校總務(wù)處就“勤儉”工作做具體安排。

  4、總務(wù)處組織班主任,召開專題會(huì)議,研究學(xué)校當(dāng)前存在的不勤儉行為,制定相關(guān)制度,并組織班主任加強(qiáng)監(jiān)督,將監(jiān)督結(jié)果與常規(guī)量化考核掛鉤。

  5、加強(qiáng)食堂自助餐管理,提倡勤儉,反對(duì)浪費(fèi)。

  6、召開班子會(huì)議,以教育為契機(jī),以各管理制度為依據(jù)勤儉節(jié)約評(píng)價(jià),加強(qiáng)各項(xiàng)管理,做到整齊、潔凈、漂亮。

  7、是課堂教學(xué)常規(guī)檢查,同時(shí)教務(wù)處根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求,建立規(guī)范,大興勤學(xué)之風(fēng),讓學(xué)生將“勤”化為自己的自覺行動(dòng),養(yǎng)成課前勤預(yù)習(xí)、勤準(zhǔn)備,課堂勤思考、勤記錄,課后勤復(fù)習(xí)、勤實(shí)踐的良好習(xí)慣。

  8、各班開展了關(guān)于“勤儉”的主題班會(huì)。

  二、存在的不足

  1、“勤儉”活動(dòng)實(shí)踐開展的少市民,同學(xué)們亂居民、相符攀比的鄰居還比較嚴(yán)重。

  2、各班在“勤儉”主題月活動(dòng)中的.宣傳力度不夠,學(xué)生關(guān)于勤儉的鄰居不強(qiáng),在房東里還沒有鄰居勤儉是人生最寶貴的財(cái)富,是一種美德。

  3、學(xué)習(xí)中的勤開展的不好,你追我趕、奮先爭優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍不夠。

  總之,加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的鄰居,既是居民我國市民美德的居民,又是市民發(fā)展的需要!皻v覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約也是一個(gè)鄰居的房東。歷史和鄰居告訴我們:一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)4

  當(dāng)今社會(huì),鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象逐漸增多,不但是危害了自己,更危害了別人。鋪張浪費(fèi)只會(huì)使地球上的資源減少而不會(huì)有任何好處。所以,我們就應(yīng)該從我做起,從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,愛護(hù)我們賴以生存的地球。

  節(jié)約每一滴水,沒一度電,每一張紙都是我們應(yīng)該做的。不要以為地球上的資源都是會(huì)再生的,其實(shí),有些東西用完了就會(huì)像時(shí)間流走了一樣,不會(huì)返回來的。

  你是否想過,如果地球缺了水,我們?cè)撛趺礊,如果地球發(fā)生了大災(zāi)難,我們又該怎樣生存下去,行動(dòng)比語言更具有說服力,我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來,為我們營造一個(gè)更好的生存環(huán)境。

  大家都應(yīng)該知道我們第一任主席毛澤東吧!但是,你們可否知道在他的背后卻有這樣一段歷史:他的一件睡衣穿了20年,補(bǔ)了73個(gè)補(bǔ)丁;一條毛巾被上的補(bǔ)丁達(dá)到了70多個(gè)個(gè);一雙拖鞋穿了20多年。連偉大的領(lǐng)袖都可以做到,我們又怎么不能呢?

  其實(shí)在生活中,許多事情是我們可以做的:用完的作業(yè)本,背面還可以當(dāng)做草稿紙;淘米的水可以澆花,洗完衣服的水可以用來擺抹布;喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的.裝飾品;有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當(dāng)彩紙,既美觀大方又節(jié)約資源。

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)人都必須遵循的原則。同學(xué)們,趁著我們還處于蓬勃旺盛的時(shí)期,為了地球能有更多的資源,讓我們手拉手,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現(xiàn)在做起,杜絕鋪張浪費(fèi),一起厲行節(jié)約吧!

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)5

  勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我班根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“勤儉節(jié)約日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知精神和要求,結(jié)合我校我班實(shí)際,緊緊圍繞以“勤儉節(jié)約,從我做起,從點(diǎn)滴做起”為核心,深入開展了形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況做如下小結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,方案落實(shí)。

  研究活動(dòng)方案,制定和部署具體工作。

  二、活動(dòng)扎實(shí),形式多樣。

  我班活動(dòng)總體分為宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開,簡稱“雙六行動(dòng)”。

  1、主題教育活動(dòng)。

  (1)全班集中進(jìn)行專題講座二次,由班主任做動(dòng)員報(bào)告、專題活動(dòng)負(fù)責(zé)人做專題講座。

  (2)利用每周國旗下講話等形式,加大宣傳力度,營造“勤儉節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的氛圍。

  (3)班級(jí)以“勤儉節(jié)約,從我做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起”召開主題班會(huì)各一次,同學(xué)們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式,深刻領(lǐng)悟勤儉美德的含義。增強(qiáng)憂患意識(shí),繼承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,懂得在日常生活中怎樣節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

  (4)少先隊(duì)中隊(duì)發(fā)出了“勤儉節(jié)約,從我做起,從點(diǎn)滴做起”的倡議,要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,并積極投入行動(dòng)中,做勤儉節(jié)約小主人。

  (5)班級(jí)以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)鮮明的手抄報(bào)和繪畫,進(jìn)行了自我教育,知道生活中有很多利用的.資源可供我們充分利用。

  (6)班級(jí)進(jìn)行了一次以“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動(dòng)評(píng)選。

  2、廣泛開展了“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)“五節(jié)約五減少”勤儉行動(dòng)。

  (1)關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水。

  (2)不開無人燈,節(jié)約每一度電。做到教室晴天不開燈,人走燈滅。做到放學(xué)后拔掉所有電器插頭。

  (3)不亂扔紙屑,節(jié)約每一張紙。做到草稿紙雙面寫,提倡使用手帕不用一次性紙巾。

  (4)不吃或少吃零食,不丟剩飯,節(jié)約每一粒糧食。

  (5)不亂扔垃圾。做到垃圾分類,變廢為寶。養(yǎng)成了“節(jié)儉養(yǎng)德”行動(dòng)的自覺性。

  (6)學(xué)校和班級(jí)表揚(yáng)“節(jié)儉”行動(dòng)先進(jìn)分子,鞭策后進(jìn)。激勵(lì)學(xué)生爭做“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵”。校園形成了“勤儉節(jié)約”的良好風(fēng)氣。

  “節(jié)儉養(yǎng)德從我做”是一項(xiàng)長期的行動(dòng),我們做了一些工作,但只是起點(diǎn)不是終點(diǎn),我們將繼續(xù)開展下去,為培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣,倡導(dǎo)節(jié)儉光榮的社會(huì)風(fēng)尚,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活方式而繼續(xù)努力。

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)6

  為響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,進(jìn)一步弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,幫助引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣,推進(jìn)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)建設(shè),我們班級(jí)開展了以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的教育實(shí)踐系列活動(dòng),F(xiàn)將次項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  1、召開勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì),動(dòng)員全班同學(xué)開展勤儉節(jié)約活動(dòng),從我做起、從身邊的點(diǎn)滴做起。

  2、組織全體學(xué)生開展勤儉節(jié)約名言警句的搜集、評(píng)比活動(dòng)。

  3、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,組織班級(jí)之間開展“節(jié)約每一滴水,珍惜每一度電,節(jié)省每一張紙,不浪費(fèi)每一粒糧,不亂花每一分錢”比賽活動(dòng),抵制浪費(fèi)現(xiàn)象,倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)。

  4、組織手抄報(bào)比賽,舉辦一次黑板報(bào)比賽。

  5、組織班級(jí)學(xué)生在勤儉節(jié)約宣傳標(biāo)語中簽字。

  我們班級(jí)以勤儉節(jié)約愛我校園為主題的主題班會(huì)的召開,拉開了此次活動(dòng)的序幕,全班同學(xué)紛紛展開小組討論,從身邊的節(jié)約用紙、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈,延伸到吃飯、住宿以及出行等各個(gè)環(huán)節(jié)。并在班級(jí)里舉辦勤儉節(jié)約愛我校園主題手抄報(bào),并且號(hào)召家長同學(xué)生一同開展活動(dòng)。有的家長帶著孩子尋找污染源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán);顒(dòng);有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站;還有的.家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。

  通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),特別是讓學(xué)生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)7

  為厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚,教育引導(dǎo)師生保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和,教育和培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品德,我們學(xué)校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),從我做起,創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施和有效開展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取多項(xiàng)措施,分階段教育,促進(jìn)活動(dòng)的深入開展,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、組織宣傳充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義。

  我們利用國旗下講話、校園板報(bào)、班會(huì)等方式,大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng),營造了濃厚的活動(dòng)氣氛,然他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段,資源缺乏,貧困人口多,對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣,不僅有利于他們自身的健康成長,而且會(huì)影響家庭和社會(huì),關(guān)系到國家和民族的未來。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大,刻不容緩。

  二、組織實(shí)施活動(dòng),從我做起,全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。

  組織學(xué)生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重,在餐廳制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法,實(shí)施“光盤行動(dòng)”,并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生自我教育和管理的力度,班級(jí)設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”,每班兩名,男女生各一名。通過努力,徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi),讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的.觀念深入人心。

  三、從身邊的小事做起,全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。

  組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識(shí),了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識(shí)和方法,開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。讓師生從節(jié)約用水、用電,杜絕零食,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器設(shè)備,無人應(yīng)用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉,人人做到勤關(guān)水龍頭,勤關(guān)電源開關(guān),以免造成不被要的浪費(fèi)。

  四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,羊腸良好的節(jié)約習(xí)慣,將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,我們將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中有浪費(fèi)行為的不得評(píng)優(yōu),組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動(dòng),發(fā)揮榜樣作用,激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。

  五、厲行節(jié)約持之以恒,建立學(xué)校節(jié)約教育制度。

  九月份,是我校實(shí)施節(jié)約活動(dòng)的第一個(gè)階段,學(xué)校在教育管理中要求,人人厲行節(jié)約,自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。在此階段活動(dòng)中師生在思想上有了整體認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上已初有成效。

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)8

  勤儉節(jié)約是中華民族的美德。唐代詩人李商隱的《詠史》中有“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”的名句;清代朱柏廬在《朱子治家格言》中說:“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱!倍皇兰o(jì)的我們,生逢盛世,那戰(zhàn)火紛飛的年代、饑寒交迫的生活,只在文學(xué)作品或熒屏中才能一見,生活水平提高了,有一部分同學(xué)勤儉節(jié)約的意識(shí)卻越來越淡漠了,忘記了“一粥一飯來之不易”的道理。在我們身邊不乏有這樣的鏡頭:一個(gè)好端端的'面包,咬了兩口,就扔在垃圾箱里;一瓶飲料,還剩一大半,就棄之不顧;飯?zhí)脙?nèi),剩飯剩菜堆積如山;教室里只有一兩個(gè)人時(shí)卻開著整個(gè)教室的燈管和風(fēng)扇,甚至無人在時(shí)燈管依舊明亮、風(fēng)扇依舊運(yùn)轉(zhuǎn);校園里時(shí)不時(shí)見到自來水成了長流水,還有那些被丟棄的校服……

  也許有的人說:吃飯的錢我繳了,水費(fèi)電費(fèi)我也交了,我浪費(fèi)的是自己的,跟別人沒有關(guān)系。從表面上看,浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)方式,但從本質(zhì)上講,它卻從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。

  在我國,有多少人溫飽問題沒有解決,有多少孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),有多少病號(hào)因無錢治病而喪失生命……想想這些同胞,只要有一點(diǎn)血性的中國人,怎么忍心浪費(fèi)?快樂,一定要建立在浪費(fèi)的基礎(chǔ)上嗎?如果你關(guān)愛他人,你可以把這些浪費(fèi)掉的錢捐出來,幫助一下貧困的、生病的、有需要的人;或者,你可以少向父母要錢,讓他們感覺輕松點(diǎn)、舒坦些。浪費(fèi),是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為。而節(jié)儉,即使在發(fā)達(dá)國家中,也被視為一種美德,這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,也是一種社會(huì)責(zé)任。

  希望我們的同學(xué)能夠養(yǎng)成文明的習(xí)慣、節(jié)約的習(xí)慣,并在實(shí)際中相互勉勵(lì)、相互提醒。節(jié)約水電、不浪費(fèi)糧食,不踐踏花草,不糟蹋公共財(cái)物,為學(xué)校節(jié)約每一分錢、每一度電。這不僅是為學(xué)校節(jié)約,而且是為社會(huì)、為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)。

  一個(gè)社會(huì)越文明,就越節(jié)約。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊橡皮做起,做到“取之有度、用之有節(jié)”,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,讓勤儉節(jié)約滲透到我們的一言一行、一舉一動(dòng),伴隨我們幸福一生!

校園勤儉節(jié)約活動(dòng)總結(jié)9

  為了使“勤儉”的內(nèi)涵深入每一個(gè)學(xué)生的靈魂,讓“勤儉”成為盤中學(xué)生的特有的素質(zhì),繼解讀報(bào)告之后,學(xué)?倓(wù)處,政教處親密聯(lián)手,開展了一系列“勤儉”專題教育活動(dòng),取得了一定的成績,現(xiàn)將專題月活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、主要工作

  1、學(xué)校開展關(guān)于“勤儉”征文活動(dòng),將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進(jìn)行展示。

  2、各班主黑板報(bào)開展了“勤儉”名言警句欄,由當(dāng)天值日班長更換新的內(nèi)容。

  3、學(xué)?倓(wù)處就“勤儉”工作做具體安排。

  4、總務(wù)處組織班主任,召開專題會(huì)議,研究學(xué)校當(dāng)前存在的不勤儉行為,制定相關(guān)制度,并組織班主任加強(qiáng)監(jiān)督,將監(jiān)督結(jié)果與常規(guī)量化考核掛鉤。

  5、加強(qiáng)食堂自助餐管理,提倡勤儉,反對(duì)浪費(fèi)。

  6、召開班子會(huì)議,以教育為契機(jī),以各管理制度為依據(jù),加強(qiáng)各項(xiàng)管理,做到整齊、潔凈、漂亮。

  7、是課堂教學(xué)常規(guī)檢查,同時(shí)教務(wù)處根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展要求,建立規(guī)范,大興勤學(xué)之風(fēng),讓學(xué)生將“勤”化為自己的自覺行動(dòng),養(yǎng)成課前勤預(yù)習(xí)、勤準(zhǔn)備,課堂勤思考、勤記錄,課后勤復(fù)習(xí)、勤實(shí)踐的良好習(xí)慣。

  8、各班開展了關(guān)于“勤儉”的主題班會(huì)。

  二、存在的不足

  1、“勤儉”活動(dòng)實(shí)踐開展的少一些,同學(xué)們亂花錢、相符攀比的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。

  2、各班在“勤儉”主題月活動(dòng)中的宣傳力度不夠,學(xué)生關(guān)于勤儉的意思不強(qiáng),在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財(cái)富,是一種美德。

  3、學(xué)習(xí)中的勤開展的不好,你追我趕、奮先爭優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍不夠。

  總之,加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的'教育,既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求,又是時(shí)代發(fā)展的需要。“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約也是一個(gè)永恒的話題。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。

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