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消防宣傳教育系列活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的消防宣傳教育系列活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
消防宣傳教育系列活動總結(jié)1
為了提高全員消防安全意識,減少消防安全隱患,同時也提高抗御火災(zāi)的能力。政安消防知識宣傳中心為學(xué)院全體教師進行了培訓(xùn)。
20xx年XX月24日下午,消防安全培訓(xùn)工作在主樓331進行,XX消防知識宣傳中心教官張XX現(xiàn)場講解消防安全知識。
一、引起火災(zāi)的原因
1、電氣設(shè)備引導(dǎo)起火災(zāi)。
2、隨便吸煙亂扔煙頭。
3、使用燃氣或燃氣用具不當。
4、違章使用電、氣焊,火花落在可燃物上。
二、火災(zāi)的預(yù)防
1、持續(xù)消防通道暢通,消防門不可上鎖,全體師生要清楚教學(xué)樓道和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉、亂接電線,對電路要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
3、愛護消防設(shè)施,如消防栓、滅火器。
三、發(fā)生火災(zāi)時的處理程序
1、報警
2、疏散,救援,滅火
3、安全警戒和防護
4、善后處理
四、消防器材使用方法
干粉滅火器及其使用方法
可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場,在距燃燒處5米左右,放下滅火器,對準火焰根部左右晃動掃射,直至把火焰全部撲滅。
全體教師經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了教師消防安全意識和防火、滅火實際操作能力,從而進一步推動了學(xué)習(xí)安全教育工作。
五、滅火的基本方法
1、隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時,如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把著火的物件移到安全的地方;關(guān)閉電源、可燃氣體、液體管道閥門,中止和減少可燃物質(zhì)進入燃燒區(qū)域;拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時,如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設(shè)備;封閉起火的建筑和設(shè)備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。
3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時,燃燒就停止了;蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇目扇忌希蛊錅囟冉档,防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法,主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。
4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑(1211)噴向火焰,讓滅劑參與到燃燒反應(yīng)中去,使游離基鏈鎖(俗稱("燃燒鏈")反應(yīng)中斷,達到滅火的目的。
以上方法在實用中,可根據(jù)實際情況,采用一種或多種方法并用,以達到迅速滅火的目的。
六、遭遇火災(zāi)時如何自救
遭遇火災(zāi)應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人員傷亡
1、一旦身受火災(zāi)威脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢,不要盲目采取行動。
2、身處樓房的員工,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室,也不要盲目亂跑,更不要跳樓逃生,以免造成不應(yīng)有的傷亡。能夠躲到洗手間,緊閉門窗,隔斷火路,等待救援。有條件的,能夠不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房內(nèi),應(yīng)透過消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下,能夠?qū)⒗K索一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場時,盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中,可采取低姿勢逃生,并沿墻壁邊逃生,以免錯失方向。
6、如身上衣服著火,要迅速脫掉衣服,或者就地滾動,以身體壓滅火焰,還能夠跳進附近的水池,總之要盡量減少身體燒傷面積,減輕燒傷程度。
7、火災(zāi)發(fā)生時,常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體,所以要預(yù)防毒煙,應(yīng)盡量選取上風處停留,用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛,避免有毒有害煙氣侵害。
8、無法逃離火場時,到窗戶邊或天臺呼救,等待救援。
七、滅火應(yīng)急的原則
在組織指揮滅火自救的工作中,應(yīng)堅持以持續(xù)大多數(shù)人的'安全為前提,在5-7分鐘內(nèi)及時控制火熱的蔓延,消除火熱對人員疏散的威脅,打通疏散通道,保護人員疏散到安全區(qū)。
八、案例講解
教官演講繪聲繪色,詳細具體,利用PPT,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前:20xx年1月11日香格里拉火災(zāi)事故,20xx年11月18日北京大興西紅門鎮(zhèn)火災(zāi)事故……整個培訓(xùn)圖文并茂,深入淺出,會場氣氛熱烈,一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓(xùn)使在場的每一位教師印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
整個培訓(xùn)工作分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給全體教師講解安全自救知識,并加以前些年國內(nèi)的真實案例警醒。通過這次培訓(xùn)工作,教師對消防工作有了充分的了解,也掌握了消防安全工作的基本理論知識,消防安全意識得到增加,整體消防應(yīng)急能力得到提升,加強了學(xué)校安全工作。
消防宣傳教育系列活動總結(jié)2
每年11月9日是全國“119”消防日,11月是我省法定消防宣傳月,為深入貫徹落實xxxx關(guān)于加強公共安全教育的重要指示精神和XX省消防安全委員會辦公室《關(guān)于開展“關(guān)注消防平安你我”全民消防宣傳月活動的通知》,進一步推動落實消防宣傳教育,增強學(xué)生消防安全意識,xx實驗小學(xué)在11月中旬開展了 “119消防安全”專題教育活動。
一、主題明確,大力宣傳
這次活動的主題是:“關(guān)注消防平安你我”。xx實驗小學(xué)通過學(xué)校的工作平臺,向全體教師宣傳和普及消防安全常識,班主任再通過班級工作平臺向全體家長和學(xué)生進行宣傳和普及。這種強力度、大面積的宣傳和普及,提升了寶小師生和家長的消防安全意識,營造了良好的社會輿論氛圍。
二、形式多樣,積極參與
(一)開展“小手牽大手,平安留家中”活動。XX小二十四個班級都通過晨會、少先隊活動課在班上開展消防安全知識講座培訓(xùn)、觀看消防題材電影等活動,使學(xué)生掌握了基本逃生自救的'技能。同時,各班要求學(xué)生將學(xué)到的消防知識向家人和鄰居普及。鼓勵學(xué)生動員家庭積極開展“三清三關(guān)”活動,以清走道、清陽臺、清廚房、關(guān)火源、關(guān)電源、關(guān)氣源為主要內(nèi)容,提升了學(xué)生家庭消防安全素質(zhì),使消防安全達到了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭”的效果。
。ǘ┩ㄟ^學(xué)校安全教育平臺開展 “119消防安全”專題教育活動。XX小二十四位班主任通過平臺提供的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源開展課堂教學(xué),對本班學(xué)生進行消防安全教育。各班通過班級工作平臺要求家長和學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺上的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源,開展了家庭消防隱患自查。此項活動,進一步增強了對每個家庭的教育效果。有的家庭還制作了家庭火災(zāi)逃生路線圖。
。ㄈ﹨⑴c網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,強化認識。根據(jù)陜西省消防安全委員會的工作要求,寶小24個班級都積極參與了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。各班將參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷圖文資料及時收集、整理、上傳到了學(xué)校總務(wù)處。此項活動強化了家長和孩子的消防安全意識和自救自護能力。
總之,xx實驗小學(xué)通過本次活動,向全體師生及家長們普及了豐富的消防知識,提高了師生及家長們的消防法律法規(guī)意識,還培養(yǎng)了師生及家長們的生活能力。我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會不斷學(xué)習(xí),不斷培養(yǎng)師生各方面的能力。只有這樣,才能更好地為社會的平安、和諧、美好做出應(yīng)有的貢獻!
消防宣傳教育系列活動總結(jié)3
x消防以各學(xué)校開學(xué)為契機,精心組織開展“開學(xué)第一課”消防宣傳教育暨“消防知識進軍訓(xùn)”活動,全面提高在校學(xué)生的消防安全意識和自防自救能力;顒咏逃偨Y(jié)如下:
xx消防結(jié)合典型校園火災(zāi)案例和校園火災(zāi)特點,深入學(xué)校為廣大師生上一堂消防安全知識理論課。
重點對發(fā)生火災(zāi)后如何報警求助、正確引導(dǎo)學(xué)生疏散逃生及運用消防設(shè)施進行初期火災(zāi)撲救等進行知識普及,就師生們提出的在日常生活中遇到的消防安全問題進行答疑解惑。同時,邀請學(xué)校師生參觀消防隊站,與消防“零”距離接觸。
軍訓(xùn)過程中,xx消防抽調(diào)專人組成講師團,采取理論授課或上門講解、實踐教學(xué)、講座輔導(dǎo)、演練體驗、知識競賽等形式,有計劃、分步驟的向軍訓(xùn)學(xué)生開展“上一節(jié)消防常識課、開展一次疏散逃生演練、舉辦一次滅火實操課、發(fā)放一本消防科普手冊”的“四個一”活動,使參訓(xùn)學(xué)生掌握常用防火知識、滅火技能和逃生自救方法,達到了“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。
截至目前,xx消防己深入全市x余所大中學(xué)校開展“消防進軍訓(xùn)”活動,組織開展校園消防演練x余場次,發(fā)放《學(xué)生消防安全手冊》x萬余本,在全市校園內(nèi)形成了聲勢浩大的`消防安全宣傳氛圍,有效增強了學(xué)生們的消防安全意識,提高了安全知識的應(yīng)用技能。同時,也讓師生們在開學(xué)之初,第一時間掌握消防安全逃生技能和方法。
消防宣傳教育系列活動總結(jié)4
隨著開學(xué)季的到來,為進一步加強校園消防安全宣傳教育工作,增強中小學(xué)學(xué)生的消防安全意識和逃生自救能力,營造良好的校園消防安全環(huán)境,xx消防支隊結(jié)合工作實際集中組織開展“開學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動。活動總結(jié)如下:
為確保此次宣傳教育活動的順利開展,支隊協(xié)調(diào)市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展校園消防安全宣傳教育活動的通知》,明確要求各校組織開展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀一次消防隊站的“四個一”活動,并利用校訊通定期為學(xué)生家長發(fā)送消防安全提示信息。
在此基礎(chǔ)上,xx消防支隊充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,在全市組織10支消防知識宣講團深入各校開展消防安全常識宣講活動,并根據(jù)學(xué)生年齡特點集中講解如何預(yù)防火災(zāi)、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災(zāi)等基本消防常識。
同時為豐富教育宣傳手段,寓教于樂,組織新生開展模擬報警、疏散演練、實地操作滅火器撲救油盆火等活動,讓同學(xué)們實地感受火災(zāi)現(xiàn)場分秒必爭的緊張氣氛。
支隊還組織轄區(qū)消防中隊官兵實地講解展示滅火救援器材裝備和基礎(chǔ)結(jié)繩方法,組織新生開展當一次消防員體驗活動,極大提升了培訓(xùn)活動的.趣味性和實效性,有效增強了學(xué)生逃生自救意識和處理初期火災(zāi)能力。
通過此次專項活動的有序開展,為全市校園消防安全工作奠定了堅實基礎(chǔ),以達到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的。
消防宣傳教育系列活動總結(jié)5
幼兒的安全問題應(yīng)當引起整個社會的關(guān)注,幼兒園、家長以及社會要共同配合,讓我們的孩子都能健康、快樂、安全地成長。為了進一步確保幼兒的安全與健康,從小培養(yǎng)孩子們的安全意識和自我保護意識,我們生成了豐富多彩的“安全活動周”教育活動《消防安全,生命至上》。
從小中班升上來以后,大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。因此,我們試圖通過本主題活動,讓幼兒除了了解有關(guān)安全知識外,更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護、自救。
希望通過本個主題的學(xué)習(xí)讓幼兒在知識層面能夠了解有關(guān)消防安全知識外,更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護、自救。在情感方面通過本次主題活動的學(xué)習(xí)增強 “消防安全”的意識,同時體驗到消防安全的重要性。
主題目標:
1、從行為習(xí)慣的`養(yǎng)成入手,培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
2、讓幼兒通過對火災(zāi)來了怎么自救等常識的了解懂得一些自我保護的知識,增強自我保護的意識。
3、通過直覺體驗和情景遷移,讓幼兒感受到安全的重要性,同時通過活動培養(yǎng)幼兒的獨立解決困難的能力和勇氣,增強自信心。
4、通過系列的活動讓幼兒掌握一些遇到緊急事件的基本應(yīng)對方法,初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌的應(yīng)變能力。
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