家長開放日的活動總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的家長開放日的活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日的活動總結(jié)1
為了更好地落實家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學(xué)校攜手，共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實驗小學(xué)于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿成功。
本次活動通過學(xué)科成功展示的方式，讓家長走進校園，走進孩子，了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和成果。本次學(xué)科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲;數(shù)學(xué)——“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”做心中有數(shù)的人(數(shù)學(xué)實踐作業(yè)展評);英語——喜迎家長開放日，英語作品展風(fēng)采;術(shù)科:參與本次活動共有451名學(xué)生，共176人獲獎。其中30人獲得總分優(yōu)異，38人獲得語文之星，29人獲得數(shù)學(xué)之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進步之星。
針對本次即將畢業(yè)學(xué)生和學(xué)生家長韓校長說：小學(xué)畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折，我們希望家長們能高度重視，關(guān)愛孩子;能積極配合，合理安排;能無私奉獻，鼓勵點滴進步。讓每個孩子長大后，在回憶小學(xué)生活的時候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的! 孩子們的小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號。我們的老師，家長應(yīng)攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)!教師享受教育的幸福，學(xué)生體驗幸福的教育!讓每一個孩子在快樂中獲得成功和幸福。 感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，從而使學(xué)生的`人生充滿幸福，成就一個幸福的人。
本次活動學(xué)校與家長分享了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚學(xué)生的個性特長，幫助家長形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。增強了學(xué)校、教師、家長之間的溝通，了解了學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每個孩子的健康成長。本次活動讓家長走進校園，關(guān)注孩子成長;走近孩子，傾聽心聲;做智慧型家長。充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，進一步推進延職創(chuàng)新實驗小學(xué)教育教學(xué)水平向更高發(fā)展。
家長開放日的活動總結(jié)2
今天我園舉辦了旨在“增進家園了解，共育未來之星”的家長開放日活動。雖然家長開放日活動已經(jīng)結(jié)束，但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個國家的希望和明天，對一個家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動中，我們更為直觀的看到了家長對孩子的愛。與此同時，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。
通過此次家長開放日活動，我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，讓家長看到了孩子入園后的改變，同時我們也與家長進行了深入的交談，了解了家長的想法以及對我們今后工作的.意見，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實的依據(jù)。
活動的主要內(nèi)容：
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的方式，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長進入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進行了細致全面的展示，包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽，在此過程中我們還進行了親子游戲(貼嘴巴)，通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長深入交談，聽意見，謀改進
在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進行了深入的座談，對每位孩子的在校表現(xiàn)進行了概括性的匯報，聽取了家長的意見和建議并進行了細致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們今后工作的動力和方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時進行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺。反思：
一、活動程序有待改進
今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于我班為首次組織此類活動，經(jīng)驗不足，考慮不周，所以在程序和組織方便不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。
二、教學(xué)過程應(yīng)進一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入，還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插幼兒禮貌用語學(xué)習(xí)，使活動的趣味程度得到提高，所以經(jīng)過此次活動，使我更進一步的認識到這一方法的可行性，在以后的教學(xué)活動中，我將更努力的完善教學(xué)程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
總之，我們將努力改進，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。
家長開放日的活動總結(jié)3
x月x日，xx小學(xué)面向一年級x班所有家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學(xué)校歷史上全體參與、規(guī)模最大的重要活動，活動的圓滿開展離不開全體教師的努力，也離不開所有家長的支持。
首先，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的重視。在學(xué)校確定了家長開放的時間以后，學(xué)校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)多次會面，擬定活動方案。各部門團結(jié)協(xié)作，合理分工，為活動的順利開展提供了保障。后勤組的老師負責(zé)整個校園的環(huán)境清潔，把原來多功能教室里的桌子全部更換，為與會家長提供開水、座位等，解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位，常規(guī)管理很規(guī)范，學(xué)生的養(yǎng)成教育做得好，讓所有學(xué)生在家長面前呈現(xiàn)出了全新的精神狀態(tài)。而這些都是一朝一夕做不到，只有從開學(xué)到現(xiàn)在不斷地教育、規(guī)范和完善才能達到。教導(dǎo)處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力，寫信通知家長，保證教學(xué)常規(guī)、設(shè)計問卷調(diào)查等。我要代表我們一年級組的老師對學(xué)校各個部門的極力支持表示感謝，沒有你們的支持，本次活動也不會取得成功。
其次，一年級組的老師直接參與了本次活動，通過回收的x份調(diào)查問卷的反饋，家長對本次活動非常滿意，我們的努力沒有白費�；顒又埃覀円荒昙壗M的老師就做好了活動的各項準(zhǔn)備。
1、精心準(zhǔn)備了家長開放課。
本次活動開放的科目是語文和數(shù)學(xué)�；顒忧皟蓚�星期，我和x老師就開始為開放日做準(zhǔn)備。語數(shù)備課組的老師都參與到備課當(dāng)中，通過集體備課，借班試講，集體評議，反復(fù)修改，最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下，我認識到平時教學(xué)中的不足，比如：教學(xué)過程中過渡語的銜接不自然，兒童化語言的缺乏，游戲的使用不合理等，在后來的教學(xué)中我就有針對性的在這些方面下功夫，讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下，我的開放課上得較成功，實現(xiàn)了自我課堂教學(xué)的一些突破。在我《小書架》深度的教學(xué)反思中，也對本次開放課做了總結(jié)。
開放課和平時的課一樣，都需要精心的備課：解讀教材，解讀學(xué)生，設(shè)計教學(xué)流程，設(shè)計精煉而自然的過渡語、設(shè)計作業(yè)、設(shè)計板書……但面對著每一個孩子的家長，我們在設(shè)計開發(fā)課的時候一定要注意：讓所有學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中，特別是問題設(shè)計、活動設(shè)計、游戲設(shè)計等都要本著讓全體學(xué)生參與的原則。如果有家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子與班級不和諧，對學(xué)習(xí)沒興趣，這將是學(xué)校、教師、家長和孩子的悲哀。
要想在家長開發(fā)之類的活動中呈現(xiàn)出完美的一面，平時的課堂常規(guī)一定要抓好。比如，課堂上呈現(xiàn)出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習(xí)慣，舉手回答問題的習(xí)慣，書寫姿勢等都要在平時的教學(xué)中嚴格要求和規(guī)范。只有在平時的課堂上把工作做到家了，在大的活動中才不至于“丟人”。平時的付出就是為了關(guān)鍵時刻的完美。
2、配合家長開放精心準(zhǔn)備了“作業(yè)展”。
作業(yè)展示是學(xué)校的一項基礎(chǔ)工作，每個班級都在做，但是呈現(xiàn)出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下，我們一年級的作業(yè)展真有耳目一新的效果。x老師對整個作業(yè)的版面做了精心的安排和設(shè)計。最后設(shè)計出來的作業(yè)展：板塊活潑新穎——水壺澆花；主題鮮明——對比幼兒園生活設(shè)計的“快樂的小學(xué)生”；色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙；作業(yè)粘貼規(guī)范——每份作業(yè)不僅書寫工整規(guī)范，每一分都是規(guī)整的貼在底色卡紙上的，看上去很舒服。就是這塊小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不僅要考慮粗枝大葉，還要考慮到細枝末節(jié)，細節(jié)決定成敗。
3、x老師準(zhǔn)備了精彩的講解。
雖然是一年級的副班主任，但x老師對班上的工作很負責(zé)，對班上的事很上心。作為新老師，對學(xué)校的各類情況不甚了解，在接到給家長解說的任務(wù)后，x老師馬上找到介紹學(xué)校的相關(guān)資料進行修改，并多次征詢相關(guān)意見，開放日前一天還進行了模擬解說。通過x老師的精心準(zhǔn)備，在開放日當(dāng)天，x老師以近乎專業(yè)講解員的解說打動了每一位家長，讓家長對學(xué)校有了更全面的認識和了解。
4、快樂的親子活動讓所有家長和孩子不亦樂乎。
x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善于思考，愛動腦筋，簡單的道具在x老師設(shè)計之后都可以發(fā)揮神奇的功效。就是四個圈圈，卻讓參與活動的家長和孩子趣味盎然，歡呼聲不斷。短短的四十分鐘，增進了家長和孩子之間的相互理解，增進了小組之間的`團結(jié)協(xié)作，讓整個班級積極向上的發(fā)展。
5、家長座談會上，老師之間的默契配合征服了家長。
活動之前我和x老師都不知道我們要參加座談會，到第四節(jié)課的時候，鄧校長通知我們開會，當(dāng)時心里沒底，害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后，先是鄧校長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃做交流，x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動著在場的每一個人。在家長提問后，我先對家長的問題作了解答，x校又做了補充，緊接著x老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)表了頗有說服力的見解……雖然會前沒有任何的準(zhǔn)備和溝通，面對問題大家能夠如此鎮(zhèn)定、和諧、默契地來應(yīng)對，讓我信心倍增，鄧校見多識廣，才思敏捷，x老師細心謹慎，經(jīng)驗豐富，有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會順利結(jié)束。
再次，還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參加，只有xx一個孩子的家長中途離開，而xx的父母都來了。最讓人感動的是，在親子活動的比賽中，x的爸爸主動和xx站在一起，讓親子活動順利進行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視，對學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心，只有在家長的密切配合之下，孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進了家校之間的相互了解和信任，讓家長明確了家庭教育的方式方法，在家長的配合下，學(xué)校教育工作會開展的更完善。
總之，本次活動的順利開展，是全校所有老師辛勤努力地結(jié)果，我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時我還想說，在學(xué)校團結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合，開展教育工作真的很榮幸，在以后的工作中，我們共同努力一定會讓一年級的工作取得新的突破。
家長開放日的活動總結(jié)4
為讓家長真實，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，促進家庭與學(xué)校的合作與交流，1月4日，平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長開放日”活動。
早上8點，受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園，參與各項活動體驗學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長認真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們積極地融入集體，與孩子一起互動。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班主任和科任教師進行交流，溝通、整個校園其樂融融。同時，學(xué)校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學(xué)校的食堂安全工作很放心。
活動結(jié)束后，家長們認真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動反饋表，對教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作進行監(jiān)督并提出寶貴意見。
通過反饋表來看，家長們對學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的，尤其對學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚，對教師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望：家長開放日活動有益于對孩子的教育管理，有益于孩子的成長、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的.開放日活動。
此次活動，搭建了家校合作平臺，加強了學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，有效地監(jiān)督和促進了學(xué)校的教育教學(xué)，為推進學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。
家長開放日的活動總結(jié)5
我以家長的身份參加了果果班的家長開放日活動。由于這是王玨入園后的第一次家長開放日活動，我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機會，由于王玨媽媽上午有課，我特地請了假參加這次開放日的活動。下面，我先簡要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動過程，然后再談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
回想周五上午幼兒園的組織的活動，我認為，幼兒園周五上午半天的教學(xué)活動可分為三個主要階段：早操、室內(nèi)活動和室外游戲。
1、早操
九點鐘左右，小朋友們在四位老師的組織下排著隊伍有秩序地走到樓下，開始做廣播體操。做操時，小班和中班是分開做得。因為王玨是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操過程。小班小朋友等間距地圍成一個圓圈，董老師站在中間做示范，小朋友學(xué)習(xí)董老師作。董老師的動作非常規(guī)范，也非常漂亮�？傮w上來看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，兩三個小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動作，但小男孩大多數(shù)都做不完整。
呵呵，作為王玨爸爸，我還是非常關(guān)心王玨的做操動作。說句實在的，王玨的早操動作并不好，主要原因是王玨的注意力不集中，沒有全神貫注地看董老師的示范，而是偏著頭去看別的班的小朋友。對于王玨是否能夠很好地做早操我并不著急，在我看來，做操是一個參與式的學(xué)習(xí)過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，王玨會慢慢地學(xué)好的`。
2、室內(nèi)活動
早操結(jié)束后，小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下排著整齊的隊伍回到教室�；氐浇淌液�，保育員李老師已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備好了牛奶和糕點。小朋友們坐好后，老師們?yōu)槊總�孩子分發(fā)了一包牛奶和一片餅干。孩子們吃完餅干，喝完牛奶，都能自覺地把牛奶的塑料袋放到教室門后的垃圾袋中。哎呀，小朋友們的表現(xiàn)真不錯，基本上已養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
孩子們喝完牛奶后，朱老師將小班的小朋友和幾位中班的小朋友帶到教室的西側(cè)，然后利用移門將教室分成兩部分。在移門東側(cè)，王老師組織中班的小朋友參加游戲和學(xué)習(xí)活動。因為王玨屬于小班，所以我從教室西側(cè)的后門進入教室的西側(cè)，觀看小班的同學(xué)活動過程。小班的朋友在朱老師的組織下，主要參與了以下三種游戲和學(xué)習(xí)活動。
�。�1）平衡走線
活動開始前，朱老師先是組織、帶領(lǐng)小班的同學(xué)沿著教室中央的彩色圍成圓角矩形的線條行走。行走過程中，朱老師要求小朋友或者雙手叉腰，或者雙手與肩水平，或者將雙手置于頭頂，同時沿著彩色線條向前走。因為我是外行，不知道這個活動具體名字。但是憑著經(jīng)驗，我猜想這項活動主要用來鍛煉孩子運動的平衡性，對于發(fā)展孩子的運動協(xié)調(diào)性很有幫助。
（2）自由表達自己的想法
小朋友完成平衡行走活動后，在朱老師的要求和引導(dǎo)下，圍成一個半圓，然后席地（強化地板）而坐。朱老師拿著一摞紙牌，與孩子們面對面坐下來�；顒娱_始了，朱老師向每個小朋友分發(fā)“工作牌”。朱老師拿出牌子（每個牌子上寫著一個小朋友的名字），叫道牌子上名字時，小朋友喊“到”，并起立走到朱老師跟前領(lǐng)取自己的工作牌，并與朱老師進行簡單的對話交流。個人認為，這個活動很有意義，能夠引導(dǎo)小朋友認識自己名字，也能鍛煉小朋友的隨機應(yīng)變能力，同時能部分地鍛煉小朋友的人際交往能力。
小朋友領(lǐng)到自己的工作牌后，朱老師接著又組織了一個非常有意義的活動。朱老師先是問小朋友昨天是什么節(jié)日，大部分小朋友都答不上來，因為孩子們都還不知道感恩節(jié)是什么。朱老師就向小朋友們講解昨天是感恩節(jié)，并創(chuàng)設(shè)了這樣一個問題情景（大致描述）：“天氣變冷了，應(yīng)該買一雙手套送給自己的親人，你是送給誰呢？”然后請每位小朋友說出買手套送給誰？在朱老師的組織下，小朋友以順時針的順序先后表達買一幅手套送給誰。大多數(shù)小朋友都說買一幅手套送給媽媽，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得過程也很長，有的小朋友說了好一大會才在朱老師的引導(dǎo)下把這個問題表達出來�；蛟S是我今天陪王玨來幼兒園的緣故，王玨回答說買手套送給爸爸，回答完了還看了一下我，嘿嘿，這個小鬼。
（3）圓形形狀對比與操作
同學(xué)們完成了自由表達自己的想法后，朱老師又拿出了一套玩具，這套玩具大概包含5—6個大小不同的塑料圓形。首先，朱老師在做大小比對模擬，動作惟妙惟肖，比對了，小朋友點點頭，比錯了，小朋友們就搖頭。朱老師做完后，然后就請小朋友上來做模仿，作比較，并對相同的圓形做配對。每個小朋友都有一次機會參加這項活動。
3、室外游戲
室內(nèi)活動結(jié)束后，小朋友們稍作休息，就拍著隊伍到樓下作游戲。游戲分為兩個階段，第一階段是董老師讓小朋們圍成一個大圓圈，董老師站在中間做示范動作，小朋友手拉手學(xué)習(xí)董老師的示范動作。這個活動很有必要，小朋友們在教室內(nèi)坐了一個多小時的靜止型的游戲，然后出來在陽光下做一些活動腿腳的動作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，對于身體健康成長和發(fā)育很有裨益。
第二個階段是小朋友參加上山打老虎的游戲。小朋友分成四組，每組一個小糠袋。小朋友們輪流投擲小糠袋打前面的老虎頭像。這個活動也很有好處，主要發(fā)展小朋友的眼手協(xié)調(diào)能力和動作的執(zhí)行能力，以及小朋友的組織能力和團隊協(xié)調(diào)能力。
家長開放日的活動總結(jié)6
一、精心策劃，組織到位
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！（403班）
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點有以下亮點：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時地進行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：
1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認同和贊賞。
此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的'輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。
3、個別家長認為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
1、加強學(xué)生的安全教育，提高危險防范意識；學(xué)校加強管理，完善設(shè)施，保護孩子的安全；
2、進一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動，全面發(fā)展學(xué)生；
4、改善學(xué)生公共活動場地（含運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機會；
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師；減少班額，減輕老師負擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得好；
7、學(xué)生坐姿不規(guī)范，握筆不正確，望老師嚴格要求；關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣（如動筆）；希望科任老師像班主任一樣，關(guān)心、愛護每個孩子；
8、進一步加強英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。
同時，學(xué)校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。
2、個別教師上課時，對細節(jié)的教學(xué)活動安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。
四、重視家長建議，積極改進
從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對***小學(xué)的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！
這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學(xué)校良好形象，促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
家長開放日的活動總結(jié)7
孩子在幼兒園上課怎么樣？大班了，孩子們是否比以前進步了？這樣的疑慮時常在家長的腦海中盤旋，他們真的非常想知道答案。為了滿足家長的需求，更為了增進家園聯(lián)系，周五上午我們大班組舉行了“家長開放日”活動。
早晨，孩子們陸續(xù)來園，家長們漸漸的充盈著操場，家長開放日活動拉開了帷幕！豐富的晨間活動：跳繩、自制健康玩具、運球、障礙賽，讓家長進一步了解了孩子的運動方式�；顫姼挥谐瘹獾脑绮伲喉嵚刹佟⒐Ψ虿�，讓家長看到了自己孩子的動作發(fā)展程度。教學(xué)活動開始了，然而一清早的突然停電考驗著組織語言活動的老師，關(guān)鍵時刻，教師的臨場應(yīng)變能力如何呢？
“人生路”原來準(zhǔn)備了語言繪本閱讀《猜猜我有多愛你》，為了讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容，領(lǐng)會故事中的親情，她提前制作了繪本課件。但早晨突如其來的停電，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我們倆馬上商量‘怎么辦？’最后，我建議她上下周一的語言課《會游動的小島》。并找來教案（已備好）一起討論教學(xué)手段、方法等。9：00整活動開始了，在“人生路”的引導(dǎo)下孩子們認真觀察圖片，積極發(fā)表見解，和爸爸媽媽一起創(chuàng)編故事，一堂生動有趣、家園互動的語言活動在大家的努力下取得了成功。隨后，我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)活動《有趣的球體、圓柱體》。
今天上午，我收到了家長朋友們的聽課反饋表。更讓我感受到了一份幸福和一份責(zé)任。幸福的`是：衷心感謝家長朋友們的支持和理解。責(zé)任的是：從事幼兒教育工作中我們該一如既往地做好每一天、每一刻。
在那天活動后，我了解了各班活動的情況。執(zhí)教語言的教師有的更換自己的活動形式，有的更換活動組織內(nèi)容，在教師的臨場發(fā)揮下，語言活動依然有序。在家長的專注中，我們看到了家長對孩子的關(guān)心與期望；在家長的笑聲中，我們看到了家長對教師的肯定；在家長的參與中，我們看到了家長的熱情。
感謝我們的老師們！你們辛苦了！
家長開放日的活動總結(jié)8
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學(xué)生的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學(xué)校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體學(xué)生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環(huán)節(jié)，有的參加演出等。氣氛非�；钴S，同時也調(diào)動了學(xué)生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解，各班級風(fēng)采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報設(shè)計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學(xué)生作業(yè)展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進措施
1、今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的`教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活；
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；
今后我們要繼續(xù)開展此類的活動在提高教師自身素質(zhì)的同時也加強了家校的聯(lián)系。
家長開放日的活動總結(jié)9
為了響應(yīng)市區(qū)教育局“書香校園”建設(shè)活動的號召，全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，樹勛小學(xué)在原有讀書活動的基礎(chǔ)上啟動了“愛·悅·讀”系列讀書活動。活動開始以來，得到了社會、家長、老師們的一致好評，全校學(xué)生都積極投入到此項活動中，享受閱讀的快樂，讀書已成為孩子們的生活習(xí)慣。
近日，樹勛小學(xué)家長師生歡聚一堂，舉行“愛·悅·讀”系列讀書活動之匯報展示。通過活動，交流心得，分享經(jīng)驗，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。同時，為了提高孩子們的閱讀活動質(zhì)量，學(xué)校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導(dǎo)專家進行點評和指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅，南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校副校長潘文久，南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)語文教研員李萍，在百忙中參加了活動。共同見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的真實與樸實，見證樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動的堅持與行走。
活動由孫穎副校長主持，首先由任校長講話。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學(xué)介紹她們班級讀書活動開展情況。
孩子們的展示匯報時間，可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。
活動第二項重要內(nèi)容由吉林省教育學(xué)院小學(xué)教研培訓(xùn)部副主任孫世梅為家長做讀書指導(dǎo)。孫主任對樹勛小學(xué)開展讀書活動給予了高度的評價，尤其肯定了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校為孩子成長展示搭建平臺，家長們的認可與積極配合，肯定了教師強化讀書方法、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，樹勛小學(xué)“愛·悅·讀”活動開展得腳踏實地，務(wù)本求實。
讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。今天所展示的是樹勛小學(xué)平日里常態(tài)化工作的一個縮影，愛悅讀，愛生活，讓讀書成為生活習(xí)慣，讓閱讀成為生活方式，建設(shè)書香校園，書香班級，書香家庭，我們一直在路上。
樹勛小學(xué)的'每一位老師都愿意靜待花開，做一個為孩子閱讀點燈的人，照亮別人，也溫暖自己。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的，因為閱讀帶來了陽光，帶來了溫暖。
在第二季讀書活動中，學(xué)校將繼續(xù)通過教師推薦優(yōu)秀書目與家長學(xué)生自己選擇擬定書目相結(jié)合的方式，記錄孩子閱讀成長與收獲。
家長開放日的活動總結(jié)10
XX小學(xué)于20xx年11月7日上午以“走進校園，家校和諧發(fā)展”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情，現(xiàn)將開放日活動總結(jié)如下：
一、精心準(zhǔn)備、組織有序
為了這次家長開放日活動，我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專門會議，深刻領(lǐng)會關(guān)于家長開放日活動的會議精神，成立了家長開放日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了《XX小學(xué)20xx年秋季家長開放日活動實施方案》�；顒忧�，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函，邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時發(fā)放了家長開放日意見反饋表，讓家長有充分的思想準(zhǔn)備。學(xué)校分幾個活動小組協(xié)作做好了充分的準(zhǔn)備工作，使家長開放日活動得以圓滿的結(jié)束。
二、展示活動、精彩紛呈
本次開放日學(xué)校安排了家長參觀學(xué)校校園文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。早上8點家長們陸續(xù)到校后，首先參加了家長開放日的第一個環(huán)節(jié)：參觀校園文化建設(shè)。在這個活動中，是由學(xué)校安排專門的老師負責(zé)帶家長參觀了學(xué)校校園和各個功能室，讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化校園的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習(xí)的先進校園環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8：20上課鐘敲響后，家長開始進入孩子所在的班級參加我校安排的第二個活動環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。在開放課堂活動中，家長們興趣盎然的走進了課堂，認真的聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，讓家長放心的將孩子帶到我們的'學(xué)校進行學(xué)習(xí)和管理。
家長隨堂聽課活動是我校精心準(zhǔn)備的一個展示XX小學(xué)“教師關(guān)愛學(xué)生個體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長”的平臺，既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個有夢的少年”的辦學(xué)理念。許多家長課后反映了對這次的學(xué)校課堂開放活動的滿意：老師在教學(xué)時用動人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的積極性，師生之間積極、融洽的互動交流，讓活動現(xiàn)場充滿溫情。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。
三、意見反饋、情真意切
開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長們發(fā)放了《家長開放日活動反饋表》，從反饋的情況來看，老師和家長們都認為學(xué)校此次開放日活動開展得很成功。家長們對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，認可學(xué)校這兩年里的校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大變化，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意。許多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程循序漸進，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。
家長對學(xué)校工作提出意見和建議，這是對學(xué)校的愛護與關(guān)心，也是對我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見，我們會把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。
四、家長開放日活動總結(jié)反饋
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬╅_放班級多。
全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)；
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ⿲W(xué)生家長能夠積極參與各項活動。
在家長們工作非常忙碌的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ�，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，有的家長甚至抱著還不會走路的小孩子來參加這次的家長開放日活動。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
（三）家長座談會充實有效。
在校長與家長的座談會上，校長向家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊伍建設(shè)，學(xué)生校園生活的介紹。每位家長在會上認真填寫了《家長開放日意見反饋表》，回收率達到了100%。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。
有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和校長的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。”、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任�！边�有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。
如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題”等。同時也有家長認為“作為家長平時沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為�！�
當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議，具體總結(jié)如下：
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對學(xué)生的身心健康教育問題；
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；
4、加強學(xué)生的安全教育，提高危險防范意識；學(xué)校加強管理，完善設(shè)施，保護孩子的安全；
5、進一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
（四）促進家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。
通過本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預(yù)想的目的。增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。這必將對學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠的影響。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
家長開放日的活動總結(jié)11
__中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關(guān)注教育，走進學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的'成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
四、家長義務(wù)奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課�；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！
家長開放日的活動總結(jié)12
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。
上周（10月31日）我們中班年級組開展了家長開放日活動，各位家長能從百忙之中抽空準(zhǔn)時參加，通過這次半日活動，讓家長進一步了解幼兒在幼兒園的情況發(fā)展，對幼兒在園的半日生活能有進一步的了解；通過親子化妝舞會表演，了解國外萬圣節(jié)這個節(jié)日。增進了親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。由于天氣原因，各班自行調(diào)整，中二班和中三班能在走廊上進行晨間鍛煉，中三班戴小朋友們玩起了感統(tǒng)室的各項器械，幼兒積極參與。在喝過牛奶后，我們帶領(lǐng)小朋友們開展了一節(jié)數(shù)學(xué)活動：《開汽車—車牌號碼》，幼兒能正確運用方法準(zhǔn)確記憶標(biāo)志與數(shù)字組成的`序列。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、聽指令進行操作的能力。感受親子活動帶來的快樂。10點鐘，我們準(zhǔn)時來到多功能廳進行“萬圣節(jié)的化妝舞會”，家長們?yōu)檫@次活動充分準(zhǔn)備了各項道具，在走秀中，大部分幼兒和家長都能大膽上臺，造型不一；為這次活動增添了不少樂趣，比如中二班的巴拉巴拉小魔仙、中一班的南瓜寶貝、中三班的萬圣節(jié)魔鬼，都給大家留下了深刻的印象�；顒幼詈�，還邀請了中一班華宇豪的爸爸扮演了“老巫婆”給大家發(fā)糖。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
家長開放日的活動總結(jié)13
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風(fēng)。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的'最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
滿意的方面：
1、對家長滿意。全園80%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非�；钴S，同時也調(diào)動了幼兒的興趣。
在本次活動100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。
2、對幼兒的滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
活動后，園里組織各班進行了認真的總結(jié)，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使幼兒得到限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進幼兒園走進課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
家長開放日的活動總結(jié)14
五月的天氣顯的有些多變，清晨就開始熙熙攘攘的下起了小雨，但是卻阻止不了家長們來參加開放日活動的熱情。平日里匆匆忙忙送孩子來園后就走的家長，根本沒有機會好好靜下來仔細觀察自己孩子是如何過他們的幼兒園生活的。
為了讓家長近距離的接觸在園生活的孩子了解、熟悉孩子在園的表現(xiàn)，為此在今天開展了家長開放日活動。本次活動向家長展示了兩個教學(xué)活動：繪本《我永遠愛你》和科學(xué)《“>”、“<”》在活動中，讓我深深地體會到“誰說孩子不愛面子”呢!孩子們個個表現(xiàn)的都很棒，認真地學(xué)著，在快樂的游戲中鞏固著并開動起自己的小腦筋，訴說著他們自己的想法及觀點，特別是繪本活動《我永遠愛你》孩子們的表現(xiàn)更是出乎我的預(yù)料，他們的認真，他們的能說會道，深深得打動了在座的每一位家長。在最后一環(huán)節(jié)，我選擇了讓家長和孩子以對話的方式講述故事內(nèi)容并配上優(yōu)美的鋼琴曲，使大家一同沉浸在愛中，這一刻孩子們深深的感受到了父母對于自己的愛，同樣的父母也深深的感受到了孩子對于自己的愛。有幾名孩子還感動的留下了眼淚。此情此景我真為有這些懂事的孩子而感到驕傲!
兩個教學(xué)活動過后，是親子游戲活動時間，在之前的班級家委會中我們就商定了《戴帽子》這個游戲活動。只聽哨聲一響，四位家長就積極的.投入到游戲活動中與自己的孩子合作著移向終點，你追我趕，誰也不愿落后，這畫面又猶如寶寶們和自己的父母在歡快的跳舞，一前，一后，轉(zhuǎn)個圈，一前，一后，再轉(zhuǎn)個圈。多美的畫面，多么有趣的游戲，讓孩子和家長一同樂在其中。
最后，我還與家長們進行了簡單的交流，讓家長們了解了我班的班級情況，班級工作計劃以及家長要配合的事項，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。
家長開放日活動在孩子和家長們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。我們相信，在今后的日子里，我們和家長都會朝著共同的心愿努力，那就是讓我們的孩子具有強健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。
家長開放日的活動總結(jié)15
本學(xué)期開展了幼兒進入中班的第一個家長開放日，通過一上午的觀察，很多家長都覺得自己的孩子對比小班有了很大的進步，都覺得孩子長大了。
小班的時候孩子用勺子吃飯，有的還要老師、阿姨喂飯，現(xiàn)在中班了，不僅自己盛飯盛菜，還要用筷子吃飯，別小瞧了這學(xué)期才學(xué)會用筷子的幼兒，吃起飯來個個都很溜呢。課后，添添媽媽跟我說，以前上課的添添根本坐不住一節(jié)課，現(xiàn)在居然能乖乖坐著，精神有了很大的集中。是啊，調(diào)皮的添添經(jīng)過這一年多的幼兒園生活，有了很大的進步。以前的他，上課不是東看看西看看，就是翹翹椅子，現(xiàn)在的.他，可是很愿意舉手回答老師的問題呢。飯后，涵涵的媽媽跟我說，沒想到涵涵在學(xué)校里用起筷子來這么靈活了，我問她：”在家里還是用勺子吃飯嗎?“她媽媽說：”是啊，有時候還要喂著吃呢�！拔亿s緊說：”趕快改掉喂飯的這個習(xí)慣吧，在家里也使用筷子吃飯，慢慢的，孩子使用筷子會越來越熟練的�！�
午餐結(jié)束后，媽媽奶奶們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，有幾個小朋友還是沒忍住，紅了眼眶，但是對比小班的時候，拉著媽媽奶奶的衣服，哭著喊著不讓離開的場景，已經(jīng)有了很大的進步。我相信，隨著時間的流逝，孩子們會越來越懂事，會慢慢的成長。
【家長開放日的活動總結(jié)】相關(guān)文章：
家長開放日的活動總結(jié)11-05
家長開放日活動總結(jié)06-29
家長開放日活動總結(jié)12-20
家長開放日的活動總結(jié)08-21
家長開放日活動總結(jié)11-24
家長開放日活動總結(jié)06-18
家長開放日的活動總結(jié)10-01
家長開放日活動總結(jié)精選11-16
家長開放日活動總結(jié)10-07
中班家長開放日活動總結(jié)12-27