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校園科技節(jié)活動總結(jié)

時間:2023-01-02 18:38:08 活動總結(jié) 我要投稿
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校園科技節(jié)活動總結(jié)(10篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的校園科技節(jié)活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

校園科技節(jié)活動總結(jié)(10篇)

校園科技節(jié)活動總結(jié)1

  為了提高學?萍冀逃馁|(zhì)量,鞏固學?萍冀逃晒鶕(jù)淄博市教育局《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知(淄教基字〔20xx〕6號)有關(guān)要求,結(jié)合我校實際,在全區(qū)中小學開展20xx年中小學校園科技節(jié)活動,學校于20xx年4月28日開展了淄川區(qū)淄河中學校園科技節(jié)系列活動。

  本屆科技節(jié)活動別開生面,效果良好。呈現(xiàn)出學校領(lǐng)導重視,組織管理落實;主題突出鮮明,教育目的明確;形式活潑生動,人員參與面廣等特點。現(xiàn)作如下簡要總結(jié):

  一、學校領(lǐng)導重視,組織管理落實

  成立了以翟純鋒校長為組長的活動領(lǐng)導小組,并確定了各分項活動開展的負責人及相關(guān)工作人員。責任到人,任務(wù)明確,組織落實,確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。

  二、主題突出鮮明,教育目的明確

  1、本次活動主題:科技承載夢想

  2、活動目的明確:

 。1)全面落實《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知文件精神。

  (2)注重探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

  (3)面向全體學生,普及科學知識,培養(yǎng)學生動手實踐能力。

  (4)通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學兼優(yōu),在科技方面有潛能的學生,為參加市區(qū)比賽作準備。

  (5)提升學生的科學素養(yǎng),提高學?萍冀逃馁|(zhì)量,擴大科技教育的內(nèi)涵,推動學生科技活動的蓬勃開展。

  三、形式靈活多樣,參與面廣

  本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性。活動符合學生實際,吸引廣大教師和學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座,看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演,作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報等。

  本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛,活動形式生動活潑,且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法,講解了我國與世界科技的發(fā)展,了解現(xiàn)代科學發(fā)展的前景趨勢,并在創(chuàng)新實踐活動學科學、用科學。

  2、科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意設(shè)計、科技論文、科幻畫評比等活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作20件。

  3、本次“科技節(jié)”師生積極性高,大家熱情參與。學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體還進行了評比,獲得一等獎的班級是六(2)班、七(1)班、八(3)班、九(2)班、

  我校首屆“科技節(jié)”在區(qū)領(lǐng)導的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動,在創(chuàng)新上努力,在努力中創(chuàng)新,力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

校園科技節(jié)活動總結(jié)2

  科學是人類智慧的結(jié)晶,科學是人類文明的象征。歷時近一個月的學校科技節(jié)已順利閉幕了;仡櫿麄過程總結(jié)如下:

  一、計劃周密

  學校領(lǐng)導高度重視,教師們的出謀劃策,活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨,細心領(lǐng)會活動的具體要求,并結(jié)合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細的部署。

  二、過程清晰

  科技節(jié)開幕后,科技節(jié)第一階段是全校動員,各位老師都在積極組織、宣傳,努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節(jié)第二階段——組織觀看科學短片,讓每個學生了解了建筑的科學。科技節(jié)的第三、四階段——畫出自己心中的建筑,做出模型,更吸引了許許多多的學生和家長。活動過程中,學生們集思廣益,有些開展小組討論,有些請教父母家長,有些甚至請來了建筑專家,為自己的設(shè)計提出寶貴意見。學生們?yōu)樽约旱脑O(shè)計得到老師和同學們的贊許而歡悅,為自己的設(shè)計別出心裁而自豪,為自己設(shè)計的專業(yè)而驕傲。參賽不為名次,不為獎項,重要的是在這次的比賽中,每個學生動手動腦,培養(yǎng)了對科學的無限興趣。

  三、成績顯著

  我們學校舉行這樣的科技活動,并不僅僅是為了評獎,“讓每個孩子都能得到適當?shù)陌l(fā)展”是我們的學校宗旨,同時也是我們舉行科技節(jié)活動的目的。。在這次活動中,教師的積極動員、悉心指導,學生們踴躍參加、動手動腦,家長的廣泛支持、配合響應(yīng)就是的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍,才能真正促進學生的主動發(fā)展。

  回顧本次科技節(jié),我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗:

  1、教師通力合作,指導到位。我們通過組內(nèi)自培,教師互助等形式推進了活動的各個進程,合理的安排與有序的組織,使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

  2、學生人人參與,能力得到提高。在科技節(jié)活動中,同學們通過觀看科學錄像,深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂,體會到了科學就在我們身邊,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,讓科學更好地為我們服務(wù)。

  3、家長大力支持、給予幫助。這次活動中,不少孩子的家長也都幫著他們一起出謀劃策,所以一些同學制作出的作品非常有創(chuàng)意,同學們之間的角逐尤為激烈。在此誠摯感謝各位家長的熱情支持。

  本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕,但是活動本身的成功并不是我們的目的。我們高興地看到,我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng),發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施,我們也積累起了更多的經(jīng)驗,也給了我們更強的信心:我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能,引導孩子們親近自然,感受科學,養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣;學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,逐步養(yǎng)成科學思維方式,發(fā)展科學思維能力,養(yǎng)成良好的行為習慣和科學的態(tài)度,感受科學、科技與社會的關(guān)系,發(fā)展應(yīng)用科學知識解決日常生活中有關(guān)問題的能力。

校園科技節(jié)活動總結(jié)3

  為貫徹落實國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神,增強青少年的科技創(chuàng)新意識和實踐能力,促進青少年科學素質(zhì)的提高,我校在校領(lǐng)導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下,以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦一年一度的科技節(jié),進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高我校學生的科學素質(zhì)和實踐能力,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍。在活動中把科學意識和培養(yǎng)文明習慣相結(jié)合,讓學生用科學知識來指導日常生活,養(yǎng)成保護環(huán)境,文明生活的好習慣,陶冶愛自己,愛他人,愛學習,愛自然的美好情操,構(gòu)建和諧的校園。

  歷年來,我校以科技節(jié)活動為載體,開展各類學生活動普及科技知識,鍛煉學生的動手能力和實踐能力。每屆科技節(jié),從領(lǐng)導到普通老師,都非常重視,營造出了濃濃的科技文化氛圍。活動期間產(chǎn)生的一些優(yōu)秀作品參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了可喜的成績,如:鐵嶺市青少年科技創(chuàng)新大賽中,我校學生作品“變廢為寶的乒乓撿球樂”和“洗潔紙”均獲得市二、三等獎。

  今年,我校圍繞本屆科技節(jié)主題“發(fā)展與創(chuàng)新”,結(jié)合本校實際開展了豐富多彩的系列活動?偨Y(jié)如下:

  一、宣傳發(fā)動有力,科普氛圍濃郁。

  學校就對這次活動進行了大力動員,精心布置。11月4日的周一晨會,王志范校長做了科技節(jié)開幕式講話,向全校師生發(fā)出積極參與科技節(jié)活動的號召,校紅領(lǐng)巾廣播站在11月4日至8日期間進行了為期一周的科普知識宣傳,各位班主任老師也利用晨會、班隊活動課,組織學生學習科普知

  二、活動豐富多彩,學生受益匪淺。

  1、各班級在11月中旬完成了一期科技專題板報、手抄報,學校展廳展出了科普知識宣傳畫,吸引了大量學生參觀,效果良好。

  2、舉行科普知識講座與播放科普錄像;顒悠陂g,科技輔導老師分年級為學生開展科普知識講座,播放了科教視頻,讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識,培植科學精神,激發(fā)創(chuàng)造欲望。

  3、開展學生小發(fā)明、小制作活動。科學小制作充分培養(yǎng)了學生的動手能力,讓他們充分展示了自己的才能,在知識的海洋里遨游,很多孩子的特長在這里得到了充分的展示。

  意義非凡的11月,在我們幸福滿滿地笑對喜人的收獲時,我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待,我們向科技進軍的腳步不會停止,我們不斷探索,奮發(fā)向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實,開拓創(chuàng)新的隊伍將一如既往地帶領(lǐng)著我們的孩子在科技的世界里遨游,品出科技的味,讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落,讓科學的光芒為每一個善于發(fā)現(xiàn)和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想,在科技的促動下,飛得更高,更遠!我們教師也將不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量,不斷提高科技發(fā)明的檔次,為素質(zhì)教育做出更大的貢獻。

  xxx小學

  20xx.11.27

校園科技節(jié)活動總結(jié)4

  一、指導思想

  根據(jù)《淄博市第十三屆中小學生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知(xx號)和我校教育教學實際,為了豐富科技創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式,所以廣泛開展內(nèi)容充實、形式多樣的科技創(chuàng)新活動,引導學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣,提高青少年愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情,提升青少年的科技素質(zhì)和技能,推動我?萍冀逃慕】蛋l(fā)展。

  二、活動主題:科技承載夢想

  三、活動時間:20xx年4月10月四、實施步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(4月)

  根據(jù)科技節(jié)活動的總體要求,充分利用多種渠道和時機,廣泛宣傳,營造氛圍,掀起科技創(chuàng)新活動的高潮,確;顒釉鷮嶉_展。發(fā)動廣大師生積極參與科技教育系列活動。

 。ǘ┙M織實施階段(5月-10月)根據(jù)我校實際和以往的成熟經(jīng)驗,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的符合我校特色的科技節(jié)活動。

  1、科技輔導員培訓

  按照市、區(qū)教育局總體安排,分項目、分學段組織科技輔導員培訓和觀摩學習活動。

  2、科普活動校園行

  按照教體局的安排,逐項完成。

  3、科技競賽活動

 。1)中小學生創(chuàng)新活動

  召開專題會議組織我校教師、學生開展創(chuàng)新成果、創(chuàng)意設(shè)計、科技論文、科幻畫評比等系列活動。并責任到人,有布置,有檢查。

  ①進行實物制作,參加科技創(chuàng)新作品評選。

 、诳萍紕(chuàng)意作品評選。

  按照參賽要求上交作品,并在學校內(nèi)設(shè)立專區(qū)展評。

  ③按照要求提交科學幻想畫并參加評選。

 、芙處熆平虅(chuàng)新成果評選。

  安排有特長的教師,提前做好準備,按時提交參賽作品。

 、菘萍颊撐脑u選。

  按分配名額,評選出參賽論文,并公示。

 、蘅萍紝嵺`活動評選。

  按照通知的具體要求,準備好各種材料,按時上報。

  (三)成果展示階段(10月)

  如果作品入圍,則嚴格按照區(qū)教體局要求將作品進行評選,以備參加全市集中展評。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(11月)

  根據(jù)教體局的評選結(jié)果和我校上交作品的位次,對參與此次活動的教師、學生進行表彰獎勵。具體參照《淄河中學教科研獎懲辦法》執(zhí)行。

校園科技節(jié)活動總結(jié)5

  在學校領(lǐng)導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下,經(jīng)過各位老師、同學的共同努力,我校第xx屆科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束,通過學校的科技節(jié),使我校師生形成倡導科學,弘揚科學,學好科學,用好科學的良好氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,推動學?萍蓟顒拥纳钊腴_展,F(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié):

  1、活動開展的有序性和多樣性

  首先從本次科技節(jié)活動的開展來看,所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下,能夠基本有序地進行,各項活動的負責與分工明確?萍脊(jié)活動的方案是在與各位負責老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作,使校園環(huán)境有一定的科技節(jié)活動氛圍。各項科技活動的設(shè)立與安排以科技節(jié)計劃為主題,進行切合學生實際需要的活動開展,整體安排由德育處進行協(xié)商與規(guī)劃,安排合理的時間讓學生參與活動。此外各部門、各教師通力配合,發(fā)揮主觀能動性,為活動開展獻言獻策,使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。

  其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看,較比前都豐富了一些。除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、科技文章比賽外,還觀看了《十萬個為什么》科普視頻、科普講座,還舉行了“用報紙造橋”創(chuàng)意大賽和“眾志成塔”等比賽項目。

  2、活動開展使學生的素質(zhì)得到一定提高

  本次科技節(jié)的活動項目很多,但并不意味著多而不實。在活動中,學生們不但鍛煉了自己的能力,更獲得了很多新的科學知識,通過視頻《十萬個為什么》,學生懂得了人出汗是為了調(diào)節(jié)體溫、滋潤皮膚,知道了植物也需要呼吸空氣;而紙橋創(chuàng)意大賽是同學們的強項,在比賽前,還可以看到同學們互相討論的制作方案,力爭使紙橋做的看最穩(wěn)固。

  3、對于本次科技節(jié)的一些想法

  雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧,轟轟烈烈,可以說全校師生大部分都投入了進來,但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看,一些班級參與不夠積極,整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高,只停留在“完成”上,因此上交的作品在整體美觀、細節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創(chuàng)造能力,想象能力,但動手的能力還有所欠缺,在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導,做出來的作品就有些粗糙了。因此,在以后類似的活動中,我們要提高認識,提高要求,而不是停留在原有的基礎(chǔ)上,沒有進步。

校園科技節(jié)活動總結(jié)6

  為了提高學?萍冀逃馁|(zhì)量,鞏固學?萍冀逃晒,學校于20xx年x月3日開展了大足縣實驗小學首屆校園科技節(jié)系列活動。

  本屆科技節(jié)活動別開生面,效果良好。呈現(xiàn)出學校領(lǐng)導重視,組織管理落實;主題突出鮮明,教育目的明確;形式活潑生動,人員參與面廣等特點。現(xiàn)作如下簡要總結(jié):

  一、學校領(lǐng)導重視,組織管理落實

  成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導小組,并確定了各分項活動開展的負責人及相關(guān)工作人員。責任到人,任務(wù)明確,組織落實,確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。

  二、主題突出鮮明,教育目的明確

  1。本次活動主題:體驗·創(chuàng)新·成長

  2;顒幽康拿鞔_:

 。1)全面落實《大足縣教育委員會關(guān)于加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。

 。2)注重探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

 。3)汲取科學家身上的民族精神和魅力,培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

  (4)面向全體學生,普及科學知識,培養(yǎng)學生動手實踐能力。

  (5)通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學兼優(yōu),在科技方面有潛能的學生,為參加市縣比賽作準備。

 。6)提升學生的科學素養(yǎng),提高學?萍冀逃馁|(zhì)量,擴大科技教育的內(nèi)涵,推動學生科技活動的蓬勃開展。

  三、形式靈活多樣,參與面廣

  本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性;顒臃蠈W生實際,吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座,看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演,作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報,參觀校園科普教育基地等。

  本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛,活動形式生動活潑,且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1?萍紕(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法,講解了我國與世界科技的發(fā)展,了解現(xiàn)代科學發(fā)展的前景趨勢,并在創(chuàng)新實踐活動學科學、用科學。

  2?萍夹≈谱、小發(fā)明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作70件,評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。

  3?萍寄P捅荣惢顒。本著自愿參加的原則,“巴渝新居”建模比賽有129人參加,67人獲獎;“大白鯊”遙控快艇有106人參賽,67人獲獎;電子百拼有21人參加,全部獲獎。

  4。少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過科學的想像,運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅,評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。

  我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動,在創(chuàng)新上努力,在努力中創(chuàng)新,力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。

校園科技節(jié)活動總結(jié)7

  本屆科技節(jié)活動別開生面,效果良好。呈現(xiàn)出學校領(lǐng)導重視,組織管理落實;主題突出鮮明,教育目的明確;形式活潑生動,人員參與面廣等特點,F(xiàn)作如下簡要總結(jié):

  一、學校領(lǐng)導重視,組織管理落實

  成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導小組,并確定了各分項活動開展的負責人及相關(guān)工作人員。責任到人,任務(wù)明確,組織落實,確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。

  二、主題突出鮮明,教育目的明確

  1、本次活動主題:體驗·創(chuàng)新·成長

  2、活動目的明確:

 。1)全面落實《大足縣教育委員會關(guān)于加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。

  (2)注重探究,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

 。3)汲取科學家身上的民族精神和魅力,培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

 。4)面向全體學生,普及科學知識,培養(yǎng)學生動手實踐能力。

 。5)通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學兼優(yōu),在科技方面有潛能的學生,為參加市縣比賽作準備。

 。6)提升學生的科學素養(yǎng),提高學?萍冀逃馁|(zhì)量,擴大科技教育的內(nèi)涵,推動學生科技活動的蓬勃開展。

  三、形式靈活多樣,參與面廣

  本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性。活動符合學生實際,吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座,看科普視頻、錄像、書刊、展覽、科技互動表演,作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報,參觀校園科普教育基地等。

  本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛,活動形式生動活潑,且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法,講解了我國與世界科技的發(fā)展,了解現(xiàn)代科學發(fā)展的前景趨勢,并在創(chuàng)新實踐活動學科學、用科學。

  2、科技小制作、小發(fā)明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作70件,評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。

  3、科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則,“巴渝新居”建模比賽有129人參加,67人獲獎;“大白鯊”遙控快艇有106人參賽,67人獲獎;電子百拼有21人參加,全部獲獎。

  4、少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過科學的想像,運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅,評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。

  我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學師生將以自身的實際行動,在創(chuàng)新上努力,在努力中創(chuàng)新,力爭讓我?萍继厣逃偕闲屡_階。

校園科技節(jié)活動總結(jié)8

  隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束,20xx年校園科技節(jié)落下帷幕?萍脊(jié)為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會,在科技節(jié)活動中,同學們自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

  本屆校園科技節(jié),不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽,也有最強大腦般的科學達人賽,還有動手實踐的航海模型比賽,更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽,同學們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導火線,用獨特的視角探尋科學技術(shù)的閃光點。

  在開幕式上,我校創(chuàng)客社指導老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出,我?萍继厣@著,獲得諸多科技項目比賽榮譽,并勉勵同學們踴躍參與科技節(jié)。來自初三(6)班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術(shù),讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。

  在比賽現(xiàn)場,同學們盡顯創(chuàng)意與才能,譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場,大家撥弄著手中的紙張,用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手,制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品,紙橋越搭越長,平衡桿越來越牢固,大家的形狀各異,但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙,在同學們手中變幻,這其中蘊含了深刻的工程學和數(shù)學的學科知識。

  科學創(chuàng)意實驗Show現(xiàn)場,臺上的同學呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗,令人眼花繚亂,大家或是取材環(huán)保,或是創(chuàng)意無限。實驗Show,秀出了同學之間良好的團隊配合能力,秀出了同學們的科學創(chuàng)意,秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。

  航海模型比賽場地,航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節(jié)、航海模型的制作理論知識,再讓學生在限定時間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目,不僅提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展。

  科學達人賽,即初一年級科學知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張,各班選手們正努力搶答題目,本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型,對于同學們的科學基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗,同時也考驗著選手們的團隊合作能力。

  科幻繪畫比賽,同學們紛紛展開豐富的想象,圍繞著主題,創(chuàng)作繪畫,各班學生都積極參與,精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學們的巧妙繪畫,構(gòu)圖新穎,一幅幅好作品躍然紙上。還有,小發(fā)明和小課題評比中,學生合作完成科學探究或是發(fā)明作品,都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。

  一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕,而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽,相信只要悉心呵護和精心栽培,小小生命也能根深葉茂。

校園科技節(jié)活動總結(jié)9

  科學是人類智慧的結(jié)晶,科學是人類文明的象征。歷時近一個月的.學?萍脊(jié)已順利閉幕了;仡櫿麄過程總結(jié)如下:

  一、計劃周密

  學校領(lǐng)導高度重視,教師們的出謀劃策,活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨,細心領(lǐng)會活動的具體要求,并結(jié)合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細的部署。

  二、過程清晰

  科技節(jié)開幕后,科技節(jié)第一階段是全校動員,各位老師都在積極組織、宣傳,努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍;科技節(jié)第二階段—畫出自己心中的建筑,吸引了許許多多的學生和家長?萍脊(jié)第三階段—家庭實驗室。結(jié)合本年級的科學課,開展了豐富多彩實驗,三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中,學生們集思廣益,有些開展小組討論,有些請教父母家長。學生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W們的贊許而歡悅。

  三、成績顯著

  在這次活動中,教師的積極動員、悉心指導,學生們踴躍參加、動手動腦,家長的廣泛支持、配合響應(yīng)就是的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍,才能真正促進學生的主動發(fā)展。

  回顧本次科技節(jié),我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗:

  1、教師通力合作,指導到位。我們通過組內(nèi)自培,教師互助等形式推進了活動的各個進程,合理的安排與有序的組織,使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學生們的喜愛。

  2、學生人人參與,能力得到提高。在科技節(jié)活動中,同學們通過動手做實驗,深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂,體會到了科學就在我們身邊,明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦,讓科學更好地為我們服務(wù)。

  3、家長大力支持、給予幫助。

  本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕,但是活動本身的成功并不是我們的目的。我們高興地看到,我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展;組織大型活動的能力得到了一定的提升;學生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng),發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施,我們也積累起了更多的經(jīng)驗,也給了我們更強的信心:我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能,引導孩子們親近自然,感受科學,養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。

校園科技節(jié)活動總結(jié)10

  隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束,校園科技節(jié)落下帷幕?萍脊(jié)為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會,在科技節(jié)活動中,同學們自己尋找鑰匙,勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。

  本屆校園科技節(jié),不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽,也有大腦般的科學達人賽,還有動手實踐的航海模型比賽,更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽,同學們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導火線,用獨特的視角探尋科學技術(shù)的閃光點。

  在開幕式上,我校創(chuàng)客社指導老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出,我?萍继厣@著,獲得諸多科技項目比賽榮譽,并勉勵同學們踴躍參與科技節(jié)。來自xx班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術(shù),讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學原理在神奇的魔術(shù)中的體現(xiàn)。

  在比賽現(xiàn)場,同學們盡顯創(chuàng)意與才能,譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第xx屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場,大家撥弄著手中的紙張,用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手,制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品,紙橋越搭越長,平衡桿越來越牢固,大家的形狀各異,但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙,在同學們手中變幻,這其中蘊含了深刻的工程學和數(shù)學的學科知識。

  科學創(chuàng)意實驗Show現(xiàn)場,臺上的同學呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗,令人眼花繚亂,大家或是取材環(huán)保,或是創(chuàng)意無限。實驗Show,秀出了同學之間良好的團隊配合能力,秀出了同學們的科學創(chuàng)意,秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。

  航海模型比賽場地,航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節(jié)、航海模型的制作理論知識,再讓學生在限定時間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目,不僅提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展。

  科學達人賽,即初一年級科學知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張,各班選手們正努力搶答題目,本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型,對于同學們的科學基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗,同時也考驗著選手們的團隊合作能力。

  科幻繪畫比賽,同學們紛紛展開豐富的想象,圍繞著主題,創(chuàng)作繪畫,各班學生都積極參與,精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學們的巧妙繪畫,構(gòu)圖新穎,一幅幅好作品躍然紙上。還有,小發(fā)明和小課題評比中,學生合作完成科學探究或是發(fā)明作品,都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。

  一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕,而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽,相信只要悉心呵護和精心栽培,小小生命也能根深葉茂。

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