小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,進(jìn)一步提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉力度,各學(xué)校開(kāi)展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會(huì)活動(dòng)。
各班班主任以宣講形式,讓學(xué)生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識(shí)等,大力宣傳扶貧政策的重大意義,要求學(xué)生們樹(shù)立勞動(dòng)光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念;引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,感謝國(guó)家,感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生,全面提升知曉率。
扶貧助學(xué),表達(dá)的是一種殷切關(guān)愛(ài)的情感。知識(shí)改變命運(yùn),愛(ài)心成就未來(lái)。
孩子們聽(tīng)的很入神,幼小的心靈已經(jīng)感受到了黨的關(guān)懷和祖國(guó)的強(qiáng)大。同時(shí)表示,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì)。學(xué)好本領(lǐng),為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校將宣傳材料張貼在校門口,提高家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教育扶貧的.獲得感。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好人間。同一片藍(lán)天,一方有難,八方支援。孩子們小小年紀(jì)也明白這一道理。他們用手中的畫(huà)筆描繪最美的心靈,用手抄報(bào)的形式積極宣傳教育扶貧政策!
雨露滋潤(rùn),愛(ài)心傳遞。資助工作是一項(xiàng)持續(xù)長(zhǎng)期的工作,只有讓政策深入人心,工作才會(huì)做到位,才能直接精準(zhǔn)的幫到貧困家庭,幫助貧困兒童完成學(xué)業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學(xué)此次“扶貧資助政策”宣傳班會(huì),將國(guó)家對(duì)青少年的愛(ài)心傳遞、散播,給孩子們上了一堂感恩課,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)意義。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)2
為進(jìn)一步加強(qiáng)教育資助政策的宣傳,營(yíng)造良好資助氛圍,讓學(xué)生全面了解義務(wù)教育階段的各項(xiàng)資助政策。2月28日,受降路小學(xué)組織各班召開(kāi)了學(xué)生資助政策宣傳主題班會(huì)。
班會(huì)上,班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看了國(guó)家資助政策宣傳短視頻,詳細(xì)講解了義務(wù)教育階段的資助政策、資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件、資助程序等內(nèi)容。接著,班主任組織學(xué)生交流,耐心解答學(xué)生疑難問(wèn)題,并動(dòng)員學(xué)生回家后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣傳,進(jìn)一步落實(shí)資助政策人人知曉的精神,實(shí)現(xiàn)"不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)"的目標(biāo)。
最后,班主任結(jié)合汶川地震、新冠肺炎疫情發(fā)生、鄭州水災(zāi)等事件,引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到,災(zāi)難面前祖國(guó)會(huì)給我們無(wú)私的幫助,祖國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。從而教育學(xué)生要增強(qiáng)自強(qiáng)、感恩的意識(shí),從小樹(shù)立志向,以勤懇的態(tài)度努力充實(shí)自己,好好學(xué)習(xí),用自己的成長(zhǎng)在未來(lái)報(bào)答社會(huì),報(bào)效國(guó)家。
本次活動(dòng),使黨和國(guó)家的教育惠民政策得到更深入的.宣傳,提升了資助政策的知曉率,增強(qiáng)了學(xué)生自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感,確保了國(guó)家資助政策順利實(shí)施和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)3
通過(guò)此次班會(huì)我們同學(xué)積極總結(jié)了常見(jiàn)火災(zāi)隱患:
1、教室火災(zāi)隱患
。1)門不暢通或只開(kāi)一個(gè)門;
。2)使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物;
。3)違反操作規(guī)程使用電子教具;
。4)線路老化或超負(fù)荷;
。5)不按照安全規(guī)定存放易燃物品;
(6)在教室內(nèi)吸煙、亂丟煙頭。
2、實(shí)驗(yàn)室的火災(zāi)隱患
。1)實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品保存不當(dāng)或打碎灑落;
。2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中違反操作規(guī)程;
。3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺少專人指導(dǎo);
(4)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目缺少防火措施;
(5)試劑混存。
3、圖書(shū)館的火災(zāi)隱患
。1)電線、電器設(shè)備發(fā)生短路;
。2)火柴、打火機(jī)等意外點(diǎn)燃;
。3)吸煙、亂扔煙頭;
(4)疏散通道不暢。
4、宿舍的火災(zāi)隱患
(1)使用劣質(zhì)電器;
。2)違章使用大功率用電設(shè)備,使線路超負(fù)荷;
。3)私接亂拉電線;
。4)臥床吸煙;
(5)在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū);
。6)擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災(zāi)的器具;
。7)棼燒雜物;
。8)臺(tái)燈靠近枕頭、被褥;
。9)手機(jī)充電器放在床上充電
除此之外我班同學(xué)還積極討論了火災(zāi)逃生方法:現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高,結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,學(xué)生密度大,加上課桌、課椅等可燃物較多,發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離比較困難。一旦著火,可考慮選擇以下方法逃生:
當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),切忌謊張、亂跑,要冷靜地弄清著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢(shì)未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
2.起火時(shí),如果樓道被煙火封死,應(yīng)立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進(jìn)煙,隨后用濕毛巾捂住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將衣服澆濕,以免引火燒身。如果周圍實(shí)在找不到水,自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢(shì),逃離煙火區(qū)。
3.如果樓層不高,可以在老師的保護(hù)和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4.發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能乘電梯,因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞,應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑。如果中途防火樓梯被堵死,應(yīng)立即返回屋頂平臺(tái),并呼救求援,也可以將樓梯間的.窗戶玻璃打破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營(yíng)救。
最后我們同學(xué)決定堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn):
1、定期接受安全教育,增強(qiáng)防火、防盜、防騙、防毒、防意外傷害意識(shí),提高自我防范、保護(hù)能力。
2、不在宿舍、教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所賭博、酗酒、打架斗毆、聚眾起哄及其他影響和干葪撲它同學(xué)正常生活秩序的違法違紀(jì)行為。
3、不在宿舍內(nèi)聚餐、喝酒、吸煙、點(diǎn)蠟燭等,嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)存放酒瓶,燃放鞭炮,使用明火。
4、不在公寓內(nèi)打球、溜冰、跳舞、大聲喧嘩,不使用大功率音箱設(shè)備等,不在公寓內(nèi)飼養(yǎng)貓、狗等寵物。
5、不使用違章電器等,不違章使用電器。不在公寓內(nèi)私自接線,安裝插座;不在宿舍內(nèi)存放或使用高功率電器(電飯鍋、電熱棒、電熱毯等違禁電器)。使用電器(含用充電器充電)時(shí),使用者必須在宿舍,并做到“人走電關(guān)”。
6、不亂接網(wǎng)線,防止發(fā)生火災(zāi)等事故時(shí)網(wǎng)線掉落影響通行,保障消防通道的順暢
7、要理解并配合學(xué)校用電管理工作,維護(hù)學(xué)校限電設(shè)施,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時(shí)報(bào)告。自覺(jué)養(yǎng)成良好用電習(xí)慣,做到節(jié)約能源,人走電關(guān)。
8、在宿舍內(nèi)講文明,講衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,營(yíng)造良好的宿舍文化。
9、養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,自覺(jué)遵守國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法的規(guī)章制度、社會(huì)法規(guī),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的信息保密工作,不得利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密等犯罪活動(dòng)。
10、外出求職應(yīng)聘、家教及打工時(shí),提醒自身增強(qiáng)自我安全意識(shí)、不聽(tīng)信不正規(guī)廣告,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙和人身意外傷害。
11、外出時(shí)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,高度重視交通安全;出入校園時(shí),選擇安全性高的交通工具(例如校車),不乘坐摩的;回家或外出時(shí)不乘坐“三無(wú)”車輛,最大限度避免造成不必要的人身傷害和意外事故。
12、不到校外無(wú)衛(wèi)生保證的飲食場(chǎng)所用餐,不去無(wú)正規(guī)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的食品攤鋪,盡量提醒同學(xué)及他人注意飲食安全。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)4
現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多,嬌生慣養(yǎng),很多孩子在不知不覺(jué)中成了手機(jī)控,缺少努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力與夢(mèng)想。為激勵(lì)學(xué)生“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有和時(shí)代一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”,10月24日上午,xx縣xx小學(xué)全校50個(gè)班級(jí)同時(shí)開(kāi)了“放飛夢(mèng)想從點(diǎn)滴做起”的主題班會(huì)。
班會(huì)課上,每個(gè)班級(jí)都采取不同的形式讓學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想:采訪調(diào)查、游戲活動(dòng)、詩(shī)文朗誦等,同時(shí)還通過(guò)讓學(xué)生觀看錄像資料進(jìn)行情境參與。
學(xué)生們?cè)诎嘀魅卫蠋煹囊龑?dǎo)下,紛紛走向講臺(tái)暢談自己的夢(mèng)想。老師及時(shí)抓住契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育:夢(mèng)想是美好的,我們不但要擁有自己的夢(mèng)想,更要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就要從生活中的`點(diǎn)滴小事做起,并要持之以恒的堅(jiān)持下去。同時(shí),還通過(guò)講述偉人的故事,告訴學(xué)生們:只要努力奮斗,夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)!
本次主題班會(huì)的開(kāi)展,讓學(xué)生們更深刻的了解了中華民族是一個(gè)追夢(mèng)的民族,我們的祖先用夢(mèng)想創(chuàng)造了偉大的的文明;用夢(mèng)想筑造了輝煌的盛世。我們是祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)負(fù)著整個(gè)中華民族的強(qiáng)國(guó)重?fù)?dān),我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為早日實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,更為早日實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5
“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立。”開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)貸中心在做好常規(guī)事務(wù)性工作的同時(shí),一直以來(lái)還堅(jiān)持積極配合省學(xué)生資助管理中心的工作需求,把工作做到平時(shí),搞好誠(chéng)信教育,從而為推動(dòng)省國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)健康發(fā)展搞好服務(wù)。xx年6月接到短劇大賽的通知以來(lái),圍繞此項(xiàng)工作,我們認(rèn)真策劃、組織了一系列活動(dòng),收到了較好的效果,總結(jié)其特點(diǎn)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織得力
我們深知,河南省“誠(chéng)信校園行”是從20xx年開(kāi)始為配合國(guó)家助學(xué)貸款工作而開(kāi)展的一系列活動(dòng),旨在宣傳宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的其它政策,普及金融基礎(chǔ)知識(shí)、征信基礎(chǔ)知識(shí)等國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)教育,提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念,推動(dòng)我省國(guó)家助學(xué)貸款工作和資助工作持續(xù)、健康開(kāi)展。
為做好xxxx-年度“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作,開(kāi)封教育學(xué)院在主管領(lǐng)導(dǎo)王新的主持下,由學(xué)貸中心牽頭,先后召開(kāi)由相關(guān)部門、系部參加的大賽征集、選拔籌備會(huì)兩次,協(xié)調(diào)解決難題,有力地推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、宣傳到位,參與熱情高
xx年12月1日,經(jīng)過(guò)精心籌備,由學(xué)貸中心承辦的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽預(yù)賽在中校區(qū)階梯教室舉行。校黨委副書(shū)記劉廣祥,紀(jì)檢書(shū)記王新及宣傳部、院辦、教務(wù)處、團(tuán)委、等部門負(fù)責(zé)同志出席比賽并擔(dān)任評(píng)委。全校近600多名學(xué)生觀看了比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng),大家各展風(fēng)采,有的詼諧幽默、但令人在捧腹之余回味悠長(zhǎng);有的情節(jié)感人,發(fā)人深省,都展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)真善美的追求。經(jīng)過(guò)激烈的角逐,外語(yǔ)系選送的《如此廣告》、計(jì)算機(jī)系選送的《“貸款”風(fēng)波》獲得并列一等獎(jiǎng),美術(shù)系選送的《承諾是金》獲得二等獎(jiǎng),社科系選送的《重諾重于山》,音樂(lè)幼教系選送《誠(chéng)信成人》,中文系選送《約定》獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí),大賽還評(píng)出了最佳男、女演員獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)和最佳舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。各類劇目都生動(dòng)地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中助學(xué)貸款和資助金的`發(fā)放情況,突出了大學(xué)生誠(chéng)信品德的美麗與重要,注重加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款等學(xué)生資助政策的宣傳教育,有助于培育大學(xué)生的誠(chéng)信觀念,促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款及資助工作持續(xù)健康的發(fā)展。
xx年底,為最終選定參賽劇目,打造精品,由學(xué)貸中心承辦的此項(xiàng)決賽在新校區(qū)小廣場(chǎng)露天舉行,吸引了更多同學(xué)的到場(chǎng)觀看。經(jīng)過(guò)精彩對(duì)決,外語(yǔ)系李海召老師導(dǎo)演的《如此廣告》最終脫穎而出。該劇目使用諷刺的手法,針對(duì)現(xiàn)在常見(jiàn)的電視購(gòu)物中對(duì)產(chǎn)品夸大其辭的吹噓,利用巧妙的設(shè)計(jì),道出了“誠(chéng)信”這個(gè)永恒不變而又彌足珍貴的主題。李老師在解釋創(chuàng)作理念時(shí)說(shuō),誠(chéng)信并不是空洞的說(shuō)教,它時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊,我們所說(shuō)的每一句話就包含著對(duì)誠(chéng)信的承諾。學(xué)貸中心領(lǐng)導(dǎo)潘霞點(diǎn)評(píng)說(shuō),“這臺(tái)作品能夠另辟蹊徑,把大賽的“誠(chéng)信”主題發(fā)揮得淋漓盡致,尤為難能可貴”。而《貸款“風(fēng)波”》則講述了一個(gè)家庭富裕的大學(xué)生裝窮騙取助學(xué)金,卻巧妙導(dǎo)致父親破產(chǎn)的故事,同樣臺(tái)風(fēng)活潑,發(fā)人深思。
比賽結(jié)束后,主管領(lǐng)導(dǎo)王新提到,“短劇這種形式能夠讓觀眾在感動(dòng)和歡笑中認(rèn)識(shí)誠(chéng)信、體會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信,我們要借助這個(gè)平臺(tái)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)處事、感恩成才、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好精神風(fēng)貌。”最后王新書(shū)記對(duì)下一步的工作安排做了部署,提出了耐心打磨,奉獻(xiàn)精品的工作方針,力求實(shí)現(xiàn)進(jìn)軍決賽的奮斗目標(biāo)。大家很受鼓舞,主創(chuàng)人員表態(tài)將在春節(jié)期間繼續(xù)修改、提煉,努力呈現(xiàn)一臺(tái)精品力作。20xx年4月28日該作品在商丘師院不負(fù)眾望,打進(jìn)了5月中旬的決賽。這個(gè)作品的精彩表現(xiàn),最終證實(shí)了大家的艱辛努力,
三、重視群眾基礎(chǔ),活動(dòng)類型多樣
本次我中心主辦下的“誠(chéng)信校園行”校園短劇大賽,宣傳了國(guó)家助學(xué)貸款政策,對(duì)形成以誠(chéng)信為榮的良好校園氛圍,推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè),對(duì)我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的持續(xù)、健康開(kāi)展起到積極的促進(jìn)作用。這也與我們平時(shí)重視誠(chéng)信教育,群眾基礎(chǔ)好有關(guān),因而,才呈現(xiàn)出活動(dòng)形式豐富,精彩紛呈的特點(diǎn)。
比如,學(xué)貸中心在院團(tuán)委的配合下,于xx年9月組織了“誠(chéng)信還款、文明修身”的簽名活動(dòng),為此次活動(dòng)的啟動(dòng)做足了輿論準(zhǔn)備。
xx年10月,在學(xué)貸中心的策劃下,人數(shù)較少的系部如體育系還圍繞“誠(chéng)信校園行”組織了趣味知識(shí)競(jìng)賽,借助這個(gè)平臺(tái),同學(xué)們積極學(xué)習(xí)了解了助學(xué)貸款推出的背景、意義、特點(diǎn),在學(xué)院營(yíng)造了“人人談?wù)\信、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信”的濃厚氛圍。
xx年11月,在學(xué)生處的大力配合下,我中心和自然科學(xué)系聯(lián)合舉辦了“誠(chéng)信校園行”征文、演講比賽活動(dòng),吸引了150余名選手的參與,反響良好。正是以上這些活動(dòng)的順利開(kāi)展,使得我院的“誠(chéng)信校園行”短劇大賽工作才得以順利的開(kāi)展并取得了一定的成績(jī)。
總結(jié)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的前前后后,我們還有些許遺憾:和校園文化活動(dòng)開(kāi)展的整合還有必要再深化,工作勁頭還有待進(jìn)一步挖掘,效率還有待進(jìn)一步提高,學(xué)貸中心和設(shè)備中心的協(xié)調(diào)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)……而這等等的不足將是我們下一步工作努力的方向。
總結(jié)過(guò)往是為了昭示未來(lái);仡欉@場(chǎng)歷時(shí)9個(gè)月的活動(dòng),我們有理由相信,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,永不過(guò)時(shí)。只有把道德原則和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的內(nèi)心信念,外化為自己的實(shí)際行動(dòng),我們的大學(xué)生,我們的助學(xué)貸款工作才有更美好的明天。
讓誠(chéng)信常駐心中。讓我們共同記。骸笆治照\(chéng)信,把握未來(lái)”!
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)6
社會(huì)的一種的美德,感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款,愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢數(shù)最多,其中同學(xué)就捐款100元整,同學(xué)捐款元。
三、11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)。
通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。
四、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩?肚子里懷胎十月,來(lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),身體健康。
五、感恩師長(zhǎng)。
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過(guò)去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹(shù)立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來(lái)?yè)碛行腋?鞓?lè)的人生。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)7
在生活中,左右看,不在路上跑和玩?匆(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行。幼時(shí),爸爸媽媽常常教導(dǎo)我自己,不要在馬路上玩,不要闖紅燈,黃燈慢行。
長(zhǎng)大,在學(xué)校里,老師也常常教育我自己們,人車各行其道,走路要走人行道,不要闖紅燈,要遵守交通法規(guī)。學(xué)校也經(jīng)常舉行交通安全活動(dòng),讓我自己們收獲不少。
最近,我自己也有那一幅驚人交通故事:那一天,我自己放學(xué)回家,在那個(gè)十字路口,我自己正要過(guò)馬路,啊,綠燈,我自己向左右看看,見(jiàn)沒(méi)汽車,就向前走去,只聽(tīng)“唔”一聲,我自己向右邊一看,一輛汽車正向我自己飛奔而來(lái),我自己進(jìn)退兩難,這輛車好像并沒(méi)有停下來(lái),顯然,他在闖紅燈,我自己往后一退,那輛汽車在我自己面前絕塵而去,尾氣害得我自己?jiǎn)軒紫,我自己回頭一看,那輛車已無(wú)影無(wú)蹤,好險(xiǎn)哪!
后來(lái),我自己又在報(bào)紙上看到幾則重大交通事故:
8月6日,滬昆高速特大交通事故至17人死亡。
8月9日傍晚,在日湖公園旁人行道上,13歲蓉蓉被出租車撞,在昏迷中……
現(xiàn)在我自己已經(jīng)將交通規(guī)則牢牢地記在心上:當(dāng)我自己們走在繁忙大街上,我自己會(huì)拉著爸爸媽媽手,靠街道右邊走;穿過(guò)馬路時(shí),我自己們先左右看再走在斑馬線上;有一天,爸爸送我自己上學(xué),嗨!又是紅燈,雖然我自己心急萬(wàn)分,但還是提醒他不要闖紅燈,爸爸也是一個(gè)遵守交通人。
朋友們:讓我自己們一起自覺(jué)準(zhǔn)受交通規(guī)則,讓明天,更加美好。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)8
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力實(shí)施孝德文化傳播,引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行,在全校倡樹(shù)“孝以齊家、孝以修身”的良好社會(huì)風(fēng)尚,全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。根據(jù)安海教委的統(tǒng)一要求和部署,我校積極開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”活動(dòng),現(xiàn)將實(shí)施情況做個(gè)總結(jié)。
一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的啟動(dòng)儀式,總輔導(dǎo)員發(fā)出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的相關(guān)活動(dòng)倡議。同時(shí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)召開(kāi)“孝道“主題班會(huì)課,全面做好思想動(dòng)員,布置相關(guān)德育作業(yè),使孝道文化深入人心,號(hào)召人人爭(zhēng)當(dāng)“校園小孝星”。
二、具體做法:
1.組織師生繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,開(kāi)展“入則孝”篇心得交流活動(dòng)。
為了在教師中持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),按照學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的工作方案,我校三大教研組利用教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“入則孝”心得交流活動(dòng)。同時(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展《弟子規(guī)》主題隊(duì)課。
2.舉行豐富多彩的孝道文化活動(dòng),提升師生精神品味
(1)利用國(guó)旗下講話,開(kāi)展“踐行中華孝道”經(jīng)典誦讀展示
。2)借助“世界讀書(shū)日”,開(kāi)展以“中華孝道文化”為主題的第七屆校園經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)以及學(xué)校特色教育活動(dòng),著力突出對(duì)教師和學(xué)生的“孝德”教育。同時(shí)結(jié)合《安海鎮(zhèn)小學(xué)生快樂(lè)誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)方案》,師生共同背誦與孝道有關(guān)的古詩(shī)詞,并舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”為主題的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),從精神上做到引領(lǐng),傳承孝道文化。
(3)結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),各班舉行“故事媽媽進(jìn)校園”活動(dòng),讓家長(zhǎng)到校談孝德,讓家庭故事走進(jìn)學(xué)校,落實(shí)家校聯(lián)手,延伸孝道傳承。
3.落實(shí)“踐行孝道十個(gè)一”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校印發(fā)踐行孝道“十個(gè)一”,人手一份,教育和引導(dǎo)學(xué)生要將“孝德”內(nèi)化于心,外化于行。同時(shí)開(kāi)展“校園小孝星”評(píng)選活動(dòng),利用校園網(wǎng)宣傳先進(jìn)事跡,以帶動(dòng)其他學(xué)生和家長(zhǎng)不斷提高樂(lè)善行孝的美德美行,讓孝行貫穿到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以上做法,使我們學(xué)校營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍,得到了師生和廣大家長(zhǎng)的有力支持。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)9
夏季來(lái)臨,氣溫升高,是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生防溺水的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的生命安全,5月23日,群眾小學(xué)組織各班召開(kāi)了防溺水安全教育主題班會(huì)。
各班班主任以實(shí)際發(fā)生的案例為切入點(diǎn),以預(yù)防學(xué)生溺水為重點(diǎn),利用觀看視頻、識(shí)記防溺水兒歌等方式強(qiáng)化學(xué)生安全教育。班會(huì)課上還對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的知識(shí)普及教育,同時(shí),明確要求學(xué)生:
不私自下水游泳;
不擅自與他人結(jié)伴游泳;
不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;
不到不熟悉的'水域游泳;
不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時(shí),要呼叫成年人開(kāi)展救助,防止因盲目施救而造成更大損失。
通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)10
根據(jù)縣教育局的指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
一、通過(guò)感恩教育,一是使學(xué)生知恩。
讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的.四個(gè)主題是:
。1)感激父母養(yǎng)育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;
。4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)親情的眷戀。
。ㄋ模┦亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)。
好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師。
感謝父母,感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫助,讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)11
為弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)父母,在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,xx小學(xué)各班組織開(kāi)展感恩母親節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)課上,孩子們通過(guò)詩(shī)朗誦、講故事、播放短片、讀心愿卡等環(huán)節(jié),講述了母親對(duì)自己的教育和培養(yǎng),母親的辛苦與無(wú)私……
有同學(xué)說(shuō):“媽媽,你在我身邊,我就有了依靠,倍感溫暖!薄皨寢尳o孩子的愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的!薄皨寢尩念^上添了幾個(gè)白發(fā),見(jiàn)證了她的兒女的長(zhǎng)大!薄霸谖疑r(shí),媽媽時(shí)時(shí)照顧我,我忘不了她的愛(ài)!边有同學(xué)用詩(shī)句或名言表達(dá)說(shuō):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!薄笆澜缟系.一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親——高爾基”同學(xué)們對(duì)母親的恩情,千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話,敞開(kāi)心扉與老師和同學(xué)分享。他們甚至高歌一曲,演唱《母親》,深深體會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的母愛(ài)。
通過(guò)本次班會(huì)不僅號(hào)召學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)對(duì)自己的母親獻(xiàn)出了最真摯的祝福,而且弘揚(yáng)了孝敬父母,珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心和體恤父母開(kāi)始培養(yǎng)感恩之心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,以增強(qiáng)學(xué)生的道德素質(zhì)。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)12
為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí),船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神,結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作,圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題,開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),總結(jié)如下:
1.召開(kāi)“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì),簽訂“資助誠(chéng)信書(shū)”
學(xué)院以年級(jí)為單位,分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū),組織全體受助學(xué)生和義工召開(kāi)了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。
組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信書(shū)”,學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況,主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定、義工管理服務(wù)、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo),組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容,一起簽訂“資助誠(chéng)信書(shū)”,并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。
2.宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策,引導(dǎo)貸款畢業(yè)生“誠(chéng)信還款”
為使廣大同學(xué)深入了解國(guó)家助學(xué)貸款有關(guān)政策,幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),5月份,學(xué)院通過(guò)多種方式,對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的種類和具體辦理流程進(jìn)行說(shuō)明。同時(shí),學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生還款確認(rèn)等工作,召開(kāi)“貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還款”主題班會(huì),發(fā)放《給畢業(yè)生貸款學(xué)生的一封信》,幫助貸款畢業(yè)生了解還款的有關(guān)事項(xiàng),對(duì)貸款還款期限、還款方式等進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)于母校、工作單位及社會(huì)的'重要意義。
3.舉辦“誠(chéng)信感恩”專題講座
為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解,學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座,邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛(ài)萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,踐行。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹(shù)立“成人、成長(zhǎng)”意識(shí),作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范,倡導(dǎo)社會(huì)文明,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德,社會(huì)交往要守信,家庭生活要感恩父母,人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó),從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展,只有這樣才能樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài),促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
4.開(kāi)展“誠(chéng)信與讀書(shū)相伴”主題活動(dòng)
學(xué)院將誠(chéng)信教育和讀書(shū)會(huì)系列活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,以中國(guó)傳統(tǒng)文化為學(xué)習(xí)重點(diǎn),5月17日,組織了讀書(shū)交流活動(dòng),在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中融入誠(chéng)信道德教育,同時(shí),幫助大學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)。此外,還組織不同年級(jí)大學(xué)生開(kāi)展“我讀的一本書(shū)”主題交流活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)交流卡,分享自己的讀書(shū)感悟與生活經(jīng)歷。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)13
貧困學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅(jiān)和社會(huì)公平。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策,使國(guó)家的惠民政策深入人心,臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)扎實(shí)做好學(xué)生資助育人工作,切實(shí)解決好孤殘、貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題,保證讓國(guó)家的資助育人政策惠及每一位貧困學(xué)生和每一個(gè)貧困家庭。
一、召開(kāi)資助育人專項(xiàng)會(huì)議
召開(kāi)義務(wù)教育階段學(xué)生資助育人專項(xiàng)工作培訓(xùn)會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)資助育人文件,讓所有教師了解相關(guān)政策,了解學(xué)生資助政策的`重大意義,同時(shí)就關(guān)于困難家庭學(xué)生資助對(duì)象、資助條件、資助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序,所需材料進(jìn)行詳細(xì)解讀。讓班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)規(guī)范填寫(xiě)《山東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表、承諾書(shū)》,及時(shí)上交。
二、資助宣傳,深入人心
學(xué)校自9月份開(kāi)學(xué)就制作了資助政策宣傳欄向?qū)W生和家長(zhǎng)全面宣傳宣傳各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放操作流程,并且借助家長(zhǎng)會(huì),感恩勵(lì)志班會(huì)向家長(zhǎng)學(xué)生宣傳育人資助政策,宣傳黨和國(guó)家的教育資助政策,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助,確保宣傳工作取得實(shí)效。
三、規(guī)范流程,彰顯公平
1.發(fā)放調(diào)查表、申請(qǐng)表向?qū)W生發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表,對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步了解,家庭困難的學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)W校提出資助申請(qǐng)。
2.成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任、教師代表、家委會(huì)代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。對(duì)困難學(xué)生家庭提供材料進(jìn)行詳細(xì)審核,確保資助工作公平公正情況真實(shí)。
3.教師入戶走訪為保證家庭困難學(xué)生提供材料的真實(shí)性,教師入戶家訪實(shí)際調(diào)查,現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)困難學(xué)生家庭情況。
4.公開(kāi)透明堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則。資助育人評(píng)審小組對(duì)符合國(guó)家資助政策的學(xué)生申請(qǐng)材料進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查評(píng)定,確定評(píng)議認(rèn)定結(jié)果。并及時(shí)進(jìn)行校內(nèi)公示。
四、建立、健全貧困生臺(tái)賬
注重檔案整理,及時(shí)將資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔,隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。
五、積極落實(shí)、幫助到位
按照省市縣的具體工作部署,第一時(shí)間落實(shí)好各種扶貧資金的評(píng)定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)學(xué)生家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)對(duì)貧困生的各項(xiàng)資助政策,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),壓實(shí)資助育人責(zé)任,完善資助育人工作流程,扎實(shí)推進(jìn)資助工作,不斷提升資助育人效果,促使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國(guó)家的教育資助政策,真正給家庭貧困的孩子送去溫暖,扶貧扶智以實(shí)際行動(dòng)助力貧困家庭徹底摘下貧困帽子。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)14
為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高安全防范能力,樹(shù)立自我安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。我校二年級(jí)二班舉辦了學(xué)生安全主題班會(huì)?偨Y(jié)如下:
活動(dòng)中,首先通過(guò)PPT讓同學(xué)們了解有關(guān)的安全知識(shí),明確不安全的'行為,提高學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)習(xí)如何處理不安全問(wèn)題,時(shí)刻提高警惕,增強(qiáng)防范意識(shí),了解校園安全的重要性。小主持人通過(guò)表演小品的形式向同學(xué)們宣傳,安全對(duì)于大家來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里要時(shí)刻注意安全。做到上下樓梯靠右行走,在樓道內(nèi)不得擁擠、嘻戲、打鬧,禁止滑樓梯欄桿;在教室內(nèi)不能亂跑亂跳,防止桌凳撞傷;課間不得做危險(xiǎn)的游戲,不在教學(xué)區(qū)打鬧,不能高空拋物,不得攀爬護(hù)欄。
最后,同學(xué)們就上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎么做;在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全;一人在家時(shí)應(yīng)該做什么;在外與家人走散了應(yīng)該怎么做;陌生人的邀請(qǐng)你去玩或者吃東西該如何應(yīng)對(duì);陌生人請(qǐng)求你幫助該怎么辦等安全問(wèn)題展開(kāi)了交流。在互動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們進(jìn)一步明白了安全的含義,知道了怎樣才是真正的安全。
此次安全主題班會(huì),增強(qiáng)了同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高了安全防范能力,做到人人講安全,時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。提升了自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)問(wèn)題的能力。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)總結(jié)15
又是一年秋來(lái)到,隨著天氣漸漸變冷,我們也迎來(lái)了我們?cè)谛W(xué)里過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。老師在每個(gè)人生命里都扮演著十分重要的角色。雖然大學(xué)的老師不一定會(huì)記得我們的名字,雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師,但是老師們?nèi)匀辉诮虝?shū)育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!古語(yǔ)有云:一日為師,終身為父。所以師恩難忘,更不能忘。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,敬愛(ài)的老師!人生旅程上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,謝謝您!老師愿您們永遠(yuǎn),健康!愉快!幸福!三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿園,露美美笑頰。贊美您,敬愛(ài)的老師,祝福您,敬愛(ài)的老師!悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時(shí)間的限制,只有我的.祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給予我智慧之泉的老師。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師,謝謝您!
在教師節(jié)這天,我們用開(kāi)班會(huì)的方式,祝賀我們敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)。教師是人類靈魂的工程師。通過(guò)這次班會(huì),我們了解更多關(guān)于教師節(jié)的故事和背景。感受濃濃的師生情。班會(huì)結(jié)束了,也許我們以后會(huì)變的懂事了!
老師教我們知識(shí),教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈,我們也需要老師指引我們前行。
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