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心理健康活動總結(jié)

時間:2022-12-08 19:16:03 活動總結(jié) 我要投稿

心理健康活動總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的心理健康活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

心理健康活動總結(jié)(通用15篇)

心理健康活動總結(jié)1

  有關(guān)于幼兒的心理健康教育,之前并不是了解得太多,也沒有太深入的研究。不過我認(rèn)為幼兒心理健康教育是教育必不可少的一個部分,在孩子成長過程中起著舉足輕重的作用,影響著幼兒一輩子的人生呢!

  這次有幸去**幼兒園觀摩了**市優(yōu)秀的幼兒教師開展的關(guān)于幼兒心理健康的主題活動,真是大開眼界啊,才發(fā)現(xiàn)原來心理健康的活動內(nèi)容是這么豐富的,活動中的切入點(diǎn)要恰當(dāng)好處,每個環(huán)節(jié)還要緊緊相扣,循序漸進(jìn)。另外還有專家點(diǎn)評和講座活動,這樣大量的信息和深刻的內(nèi)涵分析,讓我對幼兒的心理健康教育有了進(jìn)一步的了解。幼兒心理健康教育的理念之一告訴我們,心理健康教育不是專門關(guān)注“健康”與“不健康”的教育,而主要是關(guān)注幼兒的成長教育,是以促進(jìn)人的正常發(fā)展為其根本宗旨的教育。它教育的對象不是專指有的孩子,而是全體成長中的、正常的、健康的孩子。這些理念讓我深深的體會到幾點(diǎn):一是幼兒心理健康教育的對象是每一個發(fā)展中的孩子,不是我們腦子中想象的幾個心理有問題的孩子;二是幼兒心理健康教育其根本的宗旨是要促進(jìn)人的正常發(fā)展。三是幼兒心理健康教育是根據(jù)幼兒的心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律,采用心理教育的途徑和方法,來促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展并培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)的教育過程。

  總之,經(jīng)過本次的幼兒心理健康的學(xué)習(xí)活動,使我對幼兒心理健康有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,我會盡量把我學(xué)到的專業(yè)知識用到日常教學(xué)中去,發(fā)展每一個孩子,使他們健康茁壯地成長!

心理健康活動總結(jié)2

  為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月活動號召,提高我班同學(xué)的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理健康意識。加強(qiáng)溝通,建立和諧的人際關(guān)系。同時在學(xué)院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視,我班舉行了主題為“和諧班級,你我共建”的心理健康主題班會。出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)院學(xué)生處張和平處長,貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系魯超基副主任,還有俞雪嬌老師,輔導(dǎo)員李標(biāo)華老師,班主任鄒小焱老師以及11市場營銷1班的全體同學(xué)。

  主題班會共分五個環(huán)節(jié):

  第一個環(huán)節(jié):理解萬歲,心理知識大普及。

  首先,主持人上臺就大學(xué)生心理健康問題,進(jìn)行簡單敘述,引出本次班會主題;接著由班主任小焱老師給大家講解“525————大學(xué)生心理健康日”的由來和大學(xué)主題班會活動“和諧班級,你我共建”心理健康的重要性,并進(jìn)行心理知識的問答。同學(xué)們聽得認(rèn)真,搶答積極。

  第二個環(huán)節(jié):愛的奉獻(xiàn),關(guān)心友愛在派送。由黎志航,黃旭同學(xué)表演唱歌,為大家?guī)砭恃莩龅耐瑫r,更是為本班在家養(yǎng)病的楊麗莎同學(xué)送上祝福。

  第三個環(huán)節(jié):彼此包容,心理狀況齊測試。由主持人引領(lǐng)大家做一個心理測試。讓抽號軟件隨機(jī)抽出3個學(xué)號,抽中的同學(xué)上臺公布自己的選擇,查看答案。通過一個簡短的潛意識心理測試,讓同學(xué)們對加深對自己的了解。測試進(jìn)行了三輪,大家還意猶未盡。通過以上活動,大家進(jìn)一步明白了心理健康的重要性。

  第四個環(huán)節(jié):和諧共榮,美好時光共回憶。由主持人及其工作人員放出本班近一年的照片:“我們的紀(jì)念冊”,勾起了同學(xué)們從開學(xué)到現(xiàn)在的每一天的回憶;特別是班委會秘書長宋玲玲同學(xué)在本班念出一篇由她默默無聞地為我們記錄下我們班級日志……大家感動了。還有舞蹈表演:“舞動青春”,梁雨冰,鄧雪瑩同學(xué)精彩的舞蹈表演更博到了同學(xué)們的陣陣尖叫。

  第五個環(huán)節(jié):關(guān)懷常駐,心靈寄語大贈送。班主任再次上臺,寫出了本次班會主題:加強(qiáng)溝通、彼此包容、理解萬歲、和諧共榮。輔導(dǎo)員也給大家提出了期望。特請學(xué)院學(xué)生處張和平為我們優(yōu)秀宿舍頒獎,張?zhí)庨L對于本次給予了肯定。接著貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系魯超基副主任為本次心理健康主題班會作了總結(jié)發(fā)言,他提到了,要加深對自己和對他人的了解,真正共成長,突破自我;并鼓勵大家,爭取在各方面做得更好。工作人員收集愛心寄語卡,在全班同學(xué)起立齊唱《朋友》的歌聲中,主持人宣布班會結(jié)束。

  本次活動不足之處:

  7人缺席,其中5人無故;主持人對大家情緒的調(diào)動還有待提高;心理劇沒演成;部分同學(xué)紀(jì)律觀念還要提高。通過這次主題班會,讓同學(xué)們了解了我院心理健康教育服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。讓我們更深地認(rèn)識了心理與個人成長的重要關(guān)系。讓大家加強(qiáng)了溝通,讓大家在11市場營銷1班這個大家庭里感受到家的溫暖和幸福,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛,讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動讓我們11市場營銷1班的同學(xué)們踏上通向人生的正確道路,讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的生活。克服種種困難,以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習(xí)和生活。加油,11市營1!

心理健康活動總結(jié)3

  為貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,推動科普進(jìn)社區(qū)活動的深入開展,提升社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)和精神禮貌素質(zhì),南華社區(qū)在開展科普工作中,始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)立科普示范社區(qū)為契機(jī),全面貫徹落實(shí)《科普法》,努力推進(jìn)《全為貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,推動科普進(jìn)社區(qū)活動的深入開展,提升社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)和精神禮貌素質(zhì),南華社區(qū)在開展科普工作中,始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)立科普示范社區(qū)為契機(jī),全面貫徹落實(shí)《科普法》,努力推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的貫徹實(shí)施,創(chuàng)新地開展好科普工作,加大科普工作的宣傳力度,加強(qiáng)宣傳陣地的建設(shè),以社會單位為依托,以科普活動為載體,以創(chuàng)立科普示范社區(qū)為目標(biāo),廣泛開展科普宣傳活動,向社區(qū)居民傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法,倡導(dǎo)健康向上的生活方式,整體推進(jìn)社區(qū)科普工作,為促進(jìn)社區(qū)三個禮貌建設(shè)發(fā)揮著進(jìn)取的作用。

  宣傳科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神,是全面提升居民精神禮貌和科學(xué)文化素質(zhì)的重要手段,是創(chuàng)立花園社區(qū)、禮貌社區(qū)、和諧社區(qū)的重要保證。在科教進(jìn)社區(qū)活動中,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作十分重視。

  1、將科教工作納入社區(qū)重要工作之一,列入儀式日程,認(rèn)真研究,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。剛開始的時候是利用社區(qū)活動室和圖書室來宣傳科普知識,之后社區(qū)在富華新城小區(qū)、南華小區(qū)分別設(shè)立了兩個宣傳櫥窗,將科普知識圖片等放進(jìn)櫥窗,讓居民閱覽,解決了更多居民學(xué)科學(xué)、知科學(xué)的難題;

  2、社區(qū)將科普創(chuàng)立工作納入年度工作計(jì)劃。崇尚科學(xué),反對迷信是提升社區(qū)居民精神禮貌素質(zhì)的重要舉措。社區(qū)科普創(chuàng)立工作不但納入了年度工作計(jì)劃,更重要的是狠抓工作落實(shí)和實(shí)際效果。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和模范帶頭作用下,廣大居民積極參與各類寓教娛樂活動,為普及科普宣傳奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

  3、在財(cái)力上給以支持,為各種表演隊(duì)伍供給場所、道具,利用表演的有利時機(jī),對觀看表演的居民進(jìn)行科學(xué)與健身的宣傳,累計(jì)向發(fā)放宣定稿版?zhèn)鲉?000余份,使廣大居民充分認(rèn)識到崇尚科學(xué)與健身強(qiáng)體之間的緊密關(guān)系,從而紛紛參與活動中去。

心理健康活動總結(jié)4

各位教師、各位同學(xué):

  午時好!讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是魔難,而是禁閉心靈的緘默;任何一個正常的人都會有心理上不適應(yīng)的問題,人的一生就是不斷體驗(yàn)心境、不斷調(diào)整自我、不斷適應(yīng)社會的過程。但我們都期望自我能具有一顆明凈的心,都期望自我的心態(tài)能堅(jiān)持進(jìn)取、和諧。今日,我們在那里舉行“第四屆嶺東“5.25—我愛我”心理健康日活動”總結(jié)會,大家明白,每年的5月25日,就是我們學(xué)校的心理健康日,之所以采用5月25日,是取其“5.25——我愛我”的意思,旨在向全體師生普及心理健康知識、宣傳我校心理健康工作、提高整體心理健康水平。使我校心理工作更加規(guī)范、高效!

  這次健康日活動,我們安排了下列豐富的資料:

  1、心理劇比賽(趙雅麗、賴倩瑜、楊少敏、陽作香)

  2、心理健康主題班會比賽(謝斌)

  3、“我愛我的25件事”(學(xué)生會)

  4、心理知識搶答(肖彩霞、心語坊)

  5、心理游戲(陳曉敏)

  6、趣味心理自測(畢婉琳、廣播站)

  7、心理訪談:我心目中的“完美”男生和女生調(diào)查(祝燕萍、陳桂旋)

  昨日剛剛結(jié)束的心理劇比賽,演員全情投入、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了主角的心理困惑、矛盾沖突與解決策略,他們在表演中道具和場景更換快速而安靜,一看就是訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這次的心理劇比賽,同學(xué)們對心理劇技術(shù)也有了必須的把握,運(yùn)用比較嫻熟,這有賴于趙雅麗教師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場指導(dǎo)。趙雅麗教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動當(dāng)中,“愛與專業(yè),讓每一個生命如花開放”,趙雅麗教師用行動和成果演繹了這句話。

  心理劇各班的班主任教師,他們付出了辛勤的汗水。理解任務(wù)、創(chuàng)作劇本、組織排練,期間有欣喜也必須有失望甚至煎熬,趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗教師還親自擔(dān)任主角,身先士卒,為學(xué)生樹立榜樣和信心。一路走來,他們和學(xué)生一齊收獲了心靈的滋潤和成長,師生和諧和班級凝聚力的提升。

  心理劇學(xué)生觀眾暨評委都出色完成了“學(xué)習(xí)、觀摩、體驗(yàn)、評價”的任務(wù),全程安靜、認(rèn)真,會風(fēng)良好。他們所交的“心理劇心得分享暨評獎券”情景如下:會計(jì)專業(yè)部4個班全部交齊,09制冷1班,09制冷2班、09計(jì)算機(jī)1班、09電商班、09商英班也全部交齊,在此提出表揚(yáng)。09商英劉卓妍、09會計(jì)2班馮淑欣、09會計(jì)1班的何潤弟、10汽1班的馮杰勇等16名優(yōu)秀觀眾,他們的心得將經(jīng)過“5.25—我愛我材料匯編”和《心語》向大家展示。

  在“我愛我的25件事”活動中,我們對全校各班統(tǒng)計(jì)證明,10計(jì)2.09商英參與人數(shù)最多,完成任務(wù)最好,再次提出表揚(yáng)。同時,統(tǒng)計(jì)還顯示,25件事情中,同學(xué)們最喜歡的三件事,分別是“對教師說“教師好”、“把自我愉快的事與他人分享”、“穿上自我最喜歡的衣服外出”。

  那里異常值得表揚(yáng)的是我校心理劇社團(tuán),我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了,其團(tuán)員來自全校各個班級,這次參加心理劇《愛在身邊》演出的同學(xué)們分別是:09會計(jì)2羅淡霞、陳靖敏,09旅游許燕雙,09計(jì)3:胡秋怡、洪巧婷,09汽1簡政宇,10會計(jì)2:黃雪玲、郭淑賢。他們在輔導(dǎo)教師趙雅麗教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了一次次的探索,走進(jìn)了心靈這個神奇的世界。為此付出了很多努力,期望我校心理劇使更多同學(xué)受益,也期望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù)。

心理健康活動總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任五年級心理學(xué)科的教學(xué)工作。心理健康教育也稱為心理教育,其課程目標(biāo)主要是受教育者通過教學(xué)活動心理素質(zhì)得到培養(yǎng),心理機(jī)能得到提高,心理潛能得到充分發(fā)揮,個性得到較好的發(fā)展。作為面向青少年的一種有效的教育途徑和教育手段,我校開設(shè)了心理健康教育課程,加大了對小學(xué)生開展心理教育的力度。在工作中老師注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識,并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。

  這是一門很有挑戰(zhàn)性的工作。心理教育與其他學(xué)科都不同,既沒有經(jīng)驗(yàn)又沒有可以學(xué)習(xí)借鑒的資料。我在本學(xué)期的教學(xué)過程中一邊教學(xué)一邊摸索,真正是一個教學(xué)相長過程中。(面試技巧》片段,針對同學(xué)感興趣的問題,使同學(xué)感受到心靈的啟迪,鼓勵大家寫出自己的觀后感。

  (4)、驛動的心:組織心理小游戲,背景播放音樂

  1)小雞變鳳凰:互相猜拳,從雞蛋變成小雞再變?yōu)轼P凰,讓最后的雞蛋講自己的感受。

  2)路在何方:每組10人,第一個人睜著眼睛帶領(lǐng)身后的“瞎子”穿越重重障礙,到達(dá)目的地,最后請大家談?wù)勛约涸谟螒蛑械母形蚣罢J(rèn)識。

 。5)、祝福方舟:以小紙條形式寫一些激勵或關(guān)心同學(xué)的語句,及祝福老師的話語或悄悄話,達(dá)到傳遞快樂、祝福,團(tuán)結(jié)同學(xué),溝通老師的目的。

  總結(jié):

  (一)好的方面:活動形式和內(nèi)容想得還可以,各個環(huán)節(jié)也某種程度上按預(yù)想的進(jìn)行,參與的同學(xué)熱情都很高。

  (二)不足之處:

  1、到場的同學(xué)人數(shù)不太多,可能之前調(diào)動同學(xué)工作不太到位,或時間安排不大合理。

  2、準(zhǔn)備不夠充分,沒提前安排主持人主持前的溝通,使主持中出現(xiàn)點(diǎn)小問題。

  3、時間控制有些不準(zhǔn),導(dǎo)致一些活動環(huán)節(jié)沒按預(yù)定時間進(jìn)行。

  4、會場秩序有些不太好,提前沒說明應(yīng)注意事項(xiàng)。

  三、活動結(jié)束:

 。ㄒ唬┖玫牡胤剑喊才湃耸帐皶䦂觯灰欢ǔ潭壬线_(dá)到了活動目的,詢問一些同學(xué)的意見,大家對競賽題、游戲、祝福紙片反映不錯。

 。ǘ┎蛔阒帲簺]有廣泛征求下同學(xué)的想法和建議,沒有向老師作總結(jié),來做出改進(jìn)。

  總之,本次活動在同學(xué)們的笑聲和快樂中結(jié)束,活動中解決了同學(xué)的實(shí)際問題,收到同學(xué)的歡迎,引起一定的反響,使“我愛我”深入同學(xué)心中!

心理健康活動總結(jié)6

  在“525心理健康日”來臨之際,為進(jìn)一步幫助女生關(guān)愛自我,了解自我,接納自我,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而愛別人,愛社會。xx十六中南校區(qū)女生工作室于5月24日下午,在高二女生中開展了以“校園情快樂心”為主題的心理健康活動。

  當(dāng)天下午的活動在學(xué)校東操場舉行,各班女生在班主任的組織下,以擊鼓傳花的形式,進(jìn)行了“夸夸我的親同學(xué)”、“愛的擁抱”、“決不放棄”等形式多樣的游戲活動。在活動中讓更多的女生發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn),樹立了自信,感受到了集體的溫暖;同時通過游戲,也讓同學(xué)們激發(fā)了自身的潛能,堅(jiān)持就能超越自我。寓教于樂的活動讓學(xué)生度過了一個愉快的下午。

  關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),為學(xué)生終身發(fā)展奠基一直是xx十六中素質(zhì)教育的工作目標(biāo)。尤其在女生工作方面,學(xué)校專門設(shè)立了女生工作室,每天對女生開放,及時解答女生成長中的各種心理困惑,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,適時組織女生專題心理講座,積極引導(dǎo)女同學(xué)們重視自身心理健康,提升心理調(diào)適能力,健康快樂的投入到學(xué)習(xí)生活的每一天。

心理健康活動總結(jié)7

  我校心理健康活動在全校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,廣大師生的積極參與下,于4月15日圓滿結(jié)束。

  本次心理健康教育月活動以“健康心理,和諧校園”為主題,以“了解自己,接納自己,肯定自己”為口號,講座上老師對同學(xué)們進(jìn)行心理健康知識的宣傳和教育,有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平。通過開展心理健康為內(nèi)容的主題活動,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展,老師為學(xué)生安排了許多心理健康游戲,大大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活,放松心情,緩解緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力。

  一張張?zhí)顫M心靈話語的心理健康小報(bào)畫出了孩子們成長的快樂;一張張心理健康賀卡做出了孩子們的快樂生活;圍繞的心理健康月的主題,我們還為家長搭建了網(wǎng)上家長心理培訓(xùn)學(xué)校,讓家長在學(xué)校的“陽關(guān)心靈小屋”里學(xué)會關(guān)注自己孩子的心理健康。最后同學(xué)們一起觀賞了心理健康影片《阿甘正傳》,這部影片全校師生心靈上的震撼,孩子們也從這位智商并不高的殘疾人身上學(xué)到了誠實(shí)、守信、勇敢、真誠。

  本次心理健康教育月活動圍繞學(xué)校的各項(xiàng)工作,有組織、有針對性地開展心理健康教育活動,從而有效提高全校師生的心理素質(zhì)水平,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展,豐富廣大同學(xué)的課余文化生活,建設(shè)文明積極的校園文化,為我校良好校風(fēng)的形成作貢獻(xiàn)

心理健康活動總結(jié)8

  青春是最美的年華,身為大學(xué)生的我們正值芳華,所以我們應(yīng)該在此芳華年間綻放自我,“不負(fù)韶華,出彩青春”。為貫徹全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師生心理健康教育工作,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院關(guān)于開展20xx年秋季心理健康教育宣傳月活動總結(jié)如下:

  一、開展主題心理健康教育班會:

  放飛心靈——關(guān)注心理健康

  20xx年10月12日,20xx服裝表演專科一班,二班全體同學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院北樓5001教室召開了"放飛心靈—關(guān)注心理健康"主題班會響應(yīng)了學(xué)校"心理健康月"的號召,通過心理健康演講和健康心理案例分析等形式,讓在座的班級人員有了更深層次的了解,也提醒了在座的每一位同學(xué)要了解心理健康,關(guān)注心理健康!

  本次主題班會的成功舉辦,對于班級成員培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì), 鍛煉自己的社會交往能力提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺,更有利于我們自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中,做出選擇適宜自己角色的正確抉擇,為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。同時,作為青春的代言人,我們大學(xué)生更要積極參加類似活動完善自己、充實(shí)自己,讓自己逐步適應(yīng)社會,成為一個有利于社會的人。

  不負(fù)韶華,出彩青春

  10月14日晚上,20xx級動畫專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、攝影專業(yè)共200多學(xué)生在階三召開了以“不負(fù)韶華,出彩青春”為主題的主題班會。張普老師在班會上為同學(xué)們講述了大學(xué)生心理健康的重要性,說道:“成長的路上難免會有挫折,遇到挫折時我們應(yīng)該以正確的心態(tài)去面對,如果發(fā)現(xiàn)自己的心理出現(xiàn)了問題,我們應(yīng)該主動向家人、朋友、老師或者專業(yè)人士尋求幫助”。同時老師還和同學(xué)們介紹了學(xué)校開展的心理健康活動,活動的具體內(nèi)容,已及活動開辦的時間、地點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)不對勁了,要與她交流,詢問她是否需要幫助,要熱心的幫助同學(xué)。

  通過此次班會,學(xué)生們認(rèn)識到了心理健康的重要性,同時更加關(guān)注自己和身邊同學(xué)心理健康狀況。在遇到挫折時,要直面挫折勇往直前,不負(fù)韶華出彩青春。

  二、開展心理成長分享會:

  心理成長分享會

  20xx年10月19-22日,20xx級環(huán)境設(shè)計(jì)班級開展心理健康成長分享會,這個專業(yè)的同學(xué)在班級開展人與人之間如何交流和溝通的心理成長分享會,分享會上有些同學(xué)主動對個人在學(xué)校一年的成長進(jìn)行講述,讓在場的同學(xué)體會到心理溝通的重要性。17環(huán)本2班的南浩東同學(xué)說:本次的交流會、分享會讓我受益匪淺,我感悟到人與人愛的可貴,學(xué)會了與人共處,我會將課堂學(xué)到的知識運(yùn)用到平日生活中去,理解愛,報(bào)答愛。我還感到自己身上的不足,并下決心改正,我期望學(xué)校多開展這樣的活動,讓每個學(xué)生有更多的收獲。

  透過分享交流會,學(xué)生們懂得了怎樣尊敬父母,怎樣懷有一顆感恩的心,怎樣站在別人的角度看待他人,懂得一些道理,在生活中要寬容,學(xué)會和家人朋友換位思考,理解體諒他人。更明白怎樣去理解父母,愛自己的父母,楊玲老師最后要求學(xué)生們要帶著一顆感恩的心去回報(bào)身邊的人。

  三、心理健康觀影活動

  20xx年10月14日晚,20xx級環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生圍繞心理健康為主題的觀影活動。章苗、楊玲兩位老師仔細(xì)的給學(xué)生講心理健康知識,讓同學(xué)們學(xué)會更多地關(guān)注自己的身心健康并學(xué)會快樂成長,并告訴學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)自己心理出現(xiàn)問題時學(xué)會借助老師和學(xué)校的力量幫助自己共同克服苦難,及時做好心理疏導(dǎo)工作。在這次主題班會中,也在多種方式結(jié)合中,通過觀看心理關(guān)注推薦影片《心靈捕手》,這部影片很好地反應(yīng)到了這次班會的主題,也讓學(xué)生們要更好的關(guān)注自己的身心健康,增強(qiáng)對個人心理健康的了解與意識,使我們在對自身的不斷高要求與突破中去面相社會,迎接未來,為祖國更好的明天與更好的自己而不懈努力

  總之,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在心理健康活動月期間開展了豐富多樣的心理健康活動,讓學(xué)生從心理、生理全方面健康,有一個陽光的心態(tài)對待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,健康積極的迎接每天新的太陽。

心理健康活動總結(jié)9

  大學(xué)生心理健康協(xié)會20xx年元旦游園活動總結(jié) 本著讓全校同學(xué)能夠度過一個歡樂的元旦之夜,我們學(xué)校的元旦游園活動在元旦的前夕如期舉行,本次我們大學(xué)生心理健康協(xié)會的元旦游園活動是在往年的基礎(chǔ)之上又做了改進(jìn),即在保留了去年元旦游園活動中比較好的游戲的基礎(chǔ)之上有增添了新的游戲項(xiàng)目。這樣的改進(jìn)確實(shí)收到了一定的效果;顒觿傞_始時有好多同學(xué)覺得難度有些大,對于是否要參加這些小游戲表示很猶豫,然而當(dāng)別的同學(xué)勇敢地去嘗試并取得勝利之后其他同學(xué)反倒又開始躍躍欲試了。雖然有不少同學(xué)后來還是失敗了,但這并沒有打消掉其他想要參加的同學(xué)的積極性,而且那些沒能成功過關(guān)的同學(xué)也同樣收獲了參與這個過程的.喜悅。那天晚上雖然天氣很冷,但是同學(xué)們的熱情卻是始終高漲。特別“雙人運(yùn)乒乓”和“氣球祝福這兩個”團(tuán)體游戲總能給參與者和觀眾以無盡的樂趣,我想還是合作更能給人以快樂吧緣故,所以我認(rèn)為這次元旦游園活動辦得很成功,讓同學(xué)們收獲了別樣的喜悅;顒拥牟蛔阒幘褪窃谇捌诘臏(zhǔn)備和安排上不是特別的充分,導(dǎo)致活動的進(jìn)行有一些小障礙,以后應(yīng)該稍加注意。如果能把這些做好想必以后的活動會辦得更加出色。

  這次游園活動的舉辦確實(shí)收到了預(yù)期的效果,不僅讓同學(xué)們在元旦之夜享受到了獨(dú)特的樂趣,而且還讓同學(xué)們在游戲之中收獲到了游戲之外的東西,譬如團(tuán)結(jié)與合作,譬如勇敢嘗試才有可能成功,再譬如心動不如行動??然而這次活動不僅讓參與者收獲了好多,也讓活動的組織者從中學(xué)會了很多,我想它的作用還有很多是潛在的,總之

  這次活動的舉辦雖然略有不足但還是達(dá)到了理想的效果。

  大學(xué)生心理健康協(xié)會

  20xx年x月x日

心理健康活動總結(jié)10

  為響應(yīng)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的號召,提高我系學(xué)生心理健康水平,營造良好的心理健康教育氛圍,按照學(xué)院文件要求,我系緊緊以“微笑?微愛?微成功”為中心,于20xx年5月開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動,鼓勵學(xué)生用積極樂觀的情緒面對生活,助人助己,同時學(xué)會從自我的一個微小改變開始,提升自信,優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì),樹立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。本屆心理健康宣傳月的活動使我系的大學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。

  20xx年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年,心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分,也取得了豐碩的成果。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視,大力支持下,在鞏固己有的成績的同時,本著促進(jìn)我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的,我們在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時,對工作提出了更高的要求,不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手,開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動素質(zhì)教育的實(shí)施,同時通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo),完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò),還不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。

  心理健康月活動開展以后,我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,從活動策劃、組織安排、活動經(jīng)費(fèi)、活動場所、活動宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實(shí)施都充分體現(xiàn)了我系各級領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。此外,本次活動組織認(rèn)真,準(zhǔn)備充分,每個活動從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過深思熟慮,在活動決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部進(jìn)行專題討論,決定細(xì)節(jié)。并組織系學(xué)生會干部及各班班長、團(tuán)支書積極學(xué)習(xí)院大學(xué)生心理健康教育咨詢中心印發(fā)的《心靈雞湯》報(bào),開展了形式各樣的宣傳活動,認(rèn)真按照文件要求執(zhí)行并結(jié)合我系實(shí)際情況進(jìn)行活動,并且在學(xué)生中收到良好反響,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,開展具有心理健康教育意義的班會,征文,征集照片等活動。所以雖然活動種類節(jié)目繁多,但本次活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊,秩序井然,組織到位,效果堪佳,F(xiàn)將本月心理健康宣傳各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  首先我系學(xué)生會宣傳部進(jìn)行了廣泛的宣傳活動,做到每班每人知曉,積極參與此次活動。通過給11級全體團(tuán)支部書記,班長開會,要求每班舉辦心理健康宣傳活動,組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《心靈雞湯》小報(bào),并要求各班以開班會的形式,組織學(xué)生深入了解心理健康對學(xué)生成長的重要性。各班積極響應(yīng)此次活動,班干部迅速策劃活動,組織同學(xué)們尋找有關(guān)心理健康的實(shí)例,每位同學(xué)積極參與其中,找到了眾多具有代表性的典型實(shí)例,接著各班分別在本周召開了“關(guān)注心理健康”的主題班會 , 整個活動過程中同學(xué)們的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參與進(jìn)來了,就一些心理健康方面的案例,同學(xué)們主動發(fā)言,各抒己見,充分調(diào)動了大家對心理健康的重視程度。通過本次主題班會提高了同學(xué)們的心理健康知識水平,增強(qiáng)了同學(xué)們對心理健康的保健意識。懂得了人際交往和建立和諧的人際關(guān)系的技巧。同時大家也開始審視自我,從自我做起,積極幫助同學(xué)和同學(xué)之間和睦相處。此次心理健康活動讓同學(xué)們開始從一個健康的角度審視自己,從而以一顆積極樂觀的心態(tài)善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

  其次,為配合心理健康活動月的總的工作要求,使全體同學(xué)們更加深入的體會、感受自己的重要,我系制作了以“陽光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間,前來觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕,很多同學(xué)邊看邊做記錄。同學(xué)們紛紛表示,宣傳板喚起了他們對于自身心理健康的重視,使大家學(xué)會了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法,對同學(xué)們提升心理素質(zhì),加強(qiáng)心理修養(yǎng),培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力起到了積極的作用。 最后,我系面向全系學(xué)生開展了以“微笑·微愛·微成功”為主題的征文活動,征集圖片工作進(jìn)行的比較成功,我系學(xué)生積極投稿,優(yōu)秀作品也較多,此次活動在學(xué)生中得到了反饋,不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強(qiáng)的動手能力,而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時,讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格,鼓勵了學(xué)生要有樂觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為,改正不良行為與思想,提高了心理適應(yīng)能力,完善人格全面健康發(fā)展,對學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用。

  通過本屆心理活動月一系列內(nèi)容豐富、有針對性的活動,廣泛的宣傳了心理健康知識,提高了大家對心理健康問題的重視程度的活動,不僅使學(xué)生從中享受到活動帶來的快樂,更重要的是,讓同學(xué)們領(lǐng)會到心理健康工作的重要性,為今后順利開展心理工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力,放飛人生理想。一個月以來,在我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在我系領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)生的辛勤努力下,心理健康月活動圓滿結(jié)束,取得了一定成效。今后,我系還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作,努力在全系營造良好的心理健康教育氛圍,使學(xué)生們在一個充滿關(guān)懷、熱情,充滿了理解與愛的環(huán)境中成長,為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。

心理健康活動總結(jié)11

  本學(xué)期以來,我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動,增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì),達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,取得了圓滿成功。下面簡要進(jìn)行這個月的活動總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,組織策劃,學(xué)生會工作人員協(xié)作配合,積極互動。

  校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動,按照學(xué)校的規(guī)定和要求,和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動,順利完成了前期準(zhǔn)備工作,以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識,讓學(xué)生了解更多的心理健康知識信息,能有效地面對現(xiàn)在,應(yīng)對未來。

  二、活動總結(jié),成效創(chuàng)新

  我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢、測評及心愿墻活動。此系列活動由4個區(qū)組成,分別為心愿墻區(qū)、測試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持,其余三個區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持。活動現(xiàn)場的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球,很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義;

  更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美好愿望,將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友,很好的激勵自己,表達(dá)情感;

  也有很多同學(xué)樂于做心理測評,更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型,為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測試的人較多,但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋;顒又型瑢W(xué)們積極參與,也有老師加入活動互動中。

  高一和高二年級部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動順利開展,通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動,促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,提高學(xué)生人際交往的能力,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,形成團(tuán)結(jié)互助,相互關(guān)心、友愛的校園氛圍。通過自我探索,更好的認(rèn)識自我、悅納自我。

  高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動,有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力,放下思想包袱,輕松應(yīng)對高考。

  關(guān)于“讓心靈沐浴陽光”心理健康手抄報(bào)評比活動也已開展完畢,已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒浮5遣蛔阒幘褪怯行┌嗉壣辖徊牧喜环e極,以后工作中,我們需要注意考慮好時間安排。

  三、認(rèn)真交流,總結(jié)表彰

  整個活動月開展完畢,對活動中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng),公示相關(guān)獲獎情況,對活動中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),收到了良好的效果。

  總之,在過去的一學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,把心理健康教育工作做得更好,真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),需要每一位教育工作者不懈努力,需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn),力爭使我校的心理健康教育工作更有成效。

心理健康活動總結(jié)12

  xx年5月23日,由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第九屆“5。25大學(xué)生心理健康周”系列活動正式開始,此活動以“陽光、友善、和諧、健康”為主題,倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動內(nèi)容豐富,廣大學(xué)生踴躍參與,收到了很好的效果。

  一、懸掛橫幅,發(fā)放心理健康宣傳單

  在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我,和諧心靈,健康成才”、“一切的成就,一切的財(cái)富,都始于健康的心理”的橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份,傳單的內(nèi)容包括:“心理咨詢對大學(xué)生的幫助”、“寧夏師范學(xué)院學(xué)校心理健康教育資源簡介”、“大學(xué)生如何提高人際關(guān)系能力”。由大學(xué)生心理協(xié)會的學(xué)生以一個宿舍6份的方式發(fā)到每個學(xué)生的手中,目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源,掌握心理健康知識,懂得當(dāng)遇到心理困惑時到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。

  二、心理健康講座

 。ㄒ唬按髮W(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座

  xx年5月27日晚在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。xx級小學(xué)教育專業(yè)的全體學(xué)習(xí)聆聽了本次講座。

  心理咨詢中心教師李以“人非草木,孰能無情”之句展開了本次講座。通過對情緒認(rèn)識的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響,并教會同學(xué)們?nèi)绾巫R別情緒,調(diào)控情緒,做情緒的主人。李老師的講座風(fēng)趣幽默,現(xiàn)場笑聲連連,掌聲不斷。

  通過此次講座的成功舉辦,學(xué)生不僅對情緒有了新的認(rèn)識,也學(xué)會如何調(diào)控自身情緒,做情緒的主人,本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍,也促進(jìn)了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。

 。ǘ皭鄣某砷L”心理健康講座

  xx年6月xx日下午2:30,心理咨詢中心教師劉xx老師,在逸夫樓312為化工學(xué)院xx級學(xué)生開展關(guān)于“愛的成長”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容,第一,如何理解愛情;第二,如何在愛中成長;第三,大學(xué)生的戀愛觀;第四,愛的能力的培養(yǎng)。講座開始,劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”,在美妙的音樂的映襯下,引出了“愛的成長”的話題,在整個講座的過程中,劉老師用樸實(shí),生動的語言為大家講解關(guān)于對愛情的理解,大學(xué)生如何鑒別真正的愛情,如何讓愛情保鮮,如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等,幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對愛情有了全面的了解,明白了想要對別人付出愛,自己就應(yīng)該儲存愛,愛身邊的人,從愛自己開始!本次講座受到了學(xué)生一致的好評。

  三、開展以“提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)

  xx年6月6日下午4:30,心理咨詢中心教師劉xx老師,在逸夫樓模擬法庭舉行了以“提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營”為主題的心理健康教育活動。政法學(xué)院的同學(xué)參與了本次活動。劉通過做游戲的方法測驗(yàn)了同學(xué)們的心理健康狀況以及同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)情況,通過刮大風(fēng)、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展,有效地促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,同時也鍛煉了同學(xué)們的行為敏捷程度。劉老師細(xì)心指導(dǎo),同學(xué)們主動參與、積極配合,活動在一片輕松愉快的氛圍中進(jìn)行著。游戲結(jié)束后,劉對本次活動做了簡要的總結(jié),向同學(xué)們指出了加強(qiáng)人際交往能力的重要性。

  總之,在教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處的大力支持下,本屆心理健康活動取得了圓滿成功。通過本次活動,讓更多的學(xué)生了解了學(xué)校心理咨詢中心的工作職能,掌握了基本的心理健康知識,同時對于提升我校學(xué)生心理健康水平,營造健康的校園文化氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。

心理健康活動總結(jié)13

  繽紛五月,由我校學(xué)生會權(quán)益部承辦的“大學(xué)生心理健康宣傳周”,面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識,旨在通過豐富多彩的活動,促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人際交往能力,從而增強(qiáng)心理素質(zhì)。我們在全院廣大師生中先后開展了“心理健康集體游戲”,“團(tuán)體輔導(dǎo)活動”,“心理電影展”,“戶外心理活動”等一系列豐富多彩的活動。正如我們在活動章程中所提倡的一樣,我們的活動宗旨是:“讓大家在參與中提高心理認(rèn)識,旨在激勵同學(xué)能夠通過自己的勞動和努力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活上的“自信、誠信、自立、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)”,培養(yǎng)同學(xué)們的“合作”和“關(guān)愛”精神,培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)和互幫互助精神。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響,受到了廣大師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果。

  一、以宣傳為先導(dǎo),營造良好的心理健康教育氛圍

 。ㄒ唬┙Y(jié)合各專業(yè)制定我院大學(xué)生心理健康宣傳周的活動方案,將方案下發(fā)各專業(yè),為本次宣傳周得到校內(nèi)有關(guān)部門的大力支持拓寬渠道。

  (二)制作并發(fā)放心理健康知識宣傳手冊100余份。

  二、以學(xué)生為主體,開展豐富多彩的心理健康教育活動

  本次心理健康教育宣傳月系列活動主要包括戶外心理活動、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、和心理電影賞析等。

 。ㄒ唬5月24日在我校綜合樓指定的活動室內(nèi),選出一個班級,集體做“天黑請閉眼”這個游戲!

 。ǘ5月25 日于晚自習(xí)時間帶領(lǐng)來那個個班級一起觀看了一個關(guān)于心理知識的視頻。

 。ㄈ5月26日我們在綜合樓門前為同學(xué)們做了心理健康疏導(dǎo)。分小組進(jìn)行宣傳單的發(fā)放,同時為同學(xué)講解自己通過活動得到的體會教育,讓更多的同學(xué)了解到心理健康的重要性。

 。ㄋ模5月27日在我校舉辦了一場游戲比賽,以班級為單位分組完成游戲內(nèi)容。在游戲過程中設(shè)置了游戲規(guī)則,游戲時間,游戲獎勵和懲罰。

  通過參與活動,大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識和信息時,也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動,潛能得以挖掘,心態(tài)更加積極。蒙田說過:“解讀心靈的秘密,了解自己,是一切成功的基石!

  此次活動雖然圓滿,但就心理輔導(dǎo)工作而言,僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中,還需要深入心理學(xué)知識的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個案分析,由面及點(diǎn)的展開,我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。

  經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生權(quán)益部

  20xx.05.27

心理健康活動總結(jié)14

  本學(xué)期,以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見》號文件精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,我校為全體學(xué)生開展了各種活動,為學(xué)生提供心理健康教育和咨詢,幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì),完善了人格,增強(qiáng)了承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

 。1)以“專業(yè)”為核心,加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊(duì)伍建設(shè)。

  合格的心理教師是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的,除了有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)外,更多的是實(shí)踐性的操作模式和方法。我校有兩名合格的心理咨詢師,認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動,積極在學(xué)校做各種形式的心理咨詢活動,注重咨詢的方式方法,注重心理咨詢的實(shí)效性,努力讓自己的專業(yè)“精致化”。

  (2)以“課”為主體,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  班主任是學(xué)生三級心理監(jiān)控體系中的第一級。因此,我們學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是轉(zhuǎn)變班主任觀念,在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更加關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作;其次,經(jīng)常鼓勵班主任利用業(yè)余時間,通過書籍和網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì);第三,心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等方式培訓(xùn)所有班主任。從而有效提高班主任的工作能力。這學(xué)期,我們學(xué)校的心理咨詢老師白晶晶教授了《放飛煩惱傳遞快樂》團(tuán)體咨詢課,讓我們學(xué)校的班主任受益匪淺。

 。3)以“全員育人”為指導(dǎo),加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)生心理健康教育不是專業(yè)心理教師一個人的事,也不是班主任一個人的事,而是全校所有教育者的事。因此,學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)校的其他教師。我校通過組織教師觀察學(xué)習(xí)、在線理論學(xué)習(xí)和閱覽室閱讀,加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高教師心理咨詢意識和能力。

  (4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī),充分發(fā)揮德育導(dǎo)師的作用

  結(jié)合德育導(dǎo)師制,充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,給予學(xué)生個體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

  二、進(jìn)一步完善心理咨詢管理

  1、確!瓣柟庵摇睆狞c(diǎn)到面的有效開放

  我校心理咨詢室——“陽光室”被評為蘇州市合格心理咨詢室。這學(xué)期每天繼續(xù)開放一個小時,心理咨詢室值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢,并做好相關(guān)的咨詢記錄。對于問題嚴(yán)重的,我們進(jìn)行了個案跟蹤輔導(dǎo),并認(rèn)真記錄了個案研究,使心理健康教育工作更加有效、規(guī)范、科學(xué)。這學(xué)期陽光之家的導(dǎo)師對97例患者進(jìn)行了科學(xué)耐心的輔導(dǎo),其中12名學(xué)生進(jìn)行了隨訪輔導(dǎo),均取得了良好的效果!瓣柟庵摇背闪撕⒆拥摹败囌敬怼薄

  2、以班級為面,開展有效的班級團(tuán)體輔導(dǎo)

  這學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案,做好了新生心理檔案的收集整理工作。每個班的班主任根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn),每月進(jìn)行一次集體輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,使心理健康工作更加有效,真正為學(xué)生服務(wù)。

  白晶晶老師教的是《放飛煩惱傳遞快樂》五年級小組輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言,談?wù)撍麄冊谏詈蛯W(xué)習(xí)中的煩惱。孩子們通過互動交流,以身作則,試一試,充分發(fā)揮自己的才能,集思廣益,依靠集體智慧解決問題。最后我們發(fā)現(xiàn),生活中總有煩惱,但換個角度看,也能坦然面對。

  《學(xué)會欣賞》是李曉靜教的一課,層次分明,維度清晰。它用詩意的語言告訴學(xué)生,如果他們帶著欣賞的目光環(huán)顧四周,生活會更好。

  3、家庭和學(xué)校共同努力形成一個高效的管理系統(tǒng)

  單純依靠學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要家庭教育。因此,教師和家長應(yīng)該共同努力,做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長會、家長開放日活動、家長學(xué)校來提高家長的心理健康意識,并通過家校路通的方式及時與家長聯(lián)系,做好學(xué)生的心理健康工作。

  這學(xué)期我們學(xué)校舉辦了一個四年級家長的“關(guān)注孩子精神成長”的學(xué);顒。共青團(tuán)中央《知心姐姐》雜志全國心理健康教育巡回報(bào)道組成員李亞青應(yīng)邀演講。李亞青老師首先分析了目前家庭教育的盲點(diǎn),忽視了孩子的精神成長;然后,闡釋了兒童精神成長的五大營養(yǎng):肯定、自由、寬容、情感、夢想。最后說明健康美好的心靈是父母留給孩子最大的財(cái)富。在講座活動中,李亞青的善言、生動的事例、科學(xué)的指導(dǎo)給家長在家庭教育中帶來了啟發(fā),也解決了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑。通過活動,家長關(guān)注孩子的心理健康,對家庭教育有了更全面的了解。

  三、積極開展多種形式的心理健康教育活動

  1、加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作。

  通過黑板報(bào)、櫥窗展示、紅領(lǐng)巾電視臺等方式,努力普及心理健康知識。

  這學(xué)期紅領(lǐng)巾電視臺的“快樂成長”節(jié)目開了一節(jié)《健康快車》,主要是學(xué)生健康、飲食、心理健康知識。內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活,起到一定的教育作用。

  2、積極開展課間活動和體育活動。

  我們學(xué)校堅(jiān)持每天大課間活動(分為室內(nèi)和室外活動)。學(xué)校為活動提供了充足的設(shè)備,并根據(jù)實(shí)際情況,允許每個年級的四個班定期交換設(shè)備進(jìn)行活動,不僅豐富了學(xué)生的活動,而且充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生在活動中陶冶情操,釋放情緒,同時減輕了學(xué)習(xí)壓力。

  3、加強(qiáng)良好行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  本學(xué)期,我校結(jié)合每月一次的老鷹爭奪戰(zhàn),開展了“小星星”評選活動。選擇內(nèi)容與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 《小學(xué)生守則》 《雛鷹爭章》結(jié)合。評選活動面向全體學(xué)生,結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn),月底進(jìn)行考核,每個月推薦一個小明星。九月是“禮儀之星”,十月是“紅星”,十一月是“安全之星”,十二月是“友誼之星”。每個月都會產(chǎn)生24顆小星星,在月底的升旗儀式上授予榮譽(yù)和榮譽(yù)證書。通過這樣的活動,鼓勵學(xué)生,樹立榜樣,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

  4、廣泛開展課外活動。

  本學(xué)期,我校邀請?zhí)珎}市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師季崢為全體學(xué)生做了題為“小眼睛保健”的健康教育講座。當(dāng)?shù)蒯t(yī)院口腔科的石醫(yī)生應(yīng)邀做了題為“健康的牙齒,伴你一生”的口腔健康知識講座。11月9日上午,我校組織全體師生舉行了以“牢記消防安全”為主題的逃生演習(xí),增強(qiáng)了師生的消防安全意識。12月6日下午,我校組織全體五年級學(xué)生參加了以“認(rèn)識我的沙溪,熱愛我的家鄉(xiāng)”為主題的社會實(shí)踐活動,幫助孩子們走近和了解家鄉(xiāng),更好地激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。12月22日,我校組織學(xué)生觀看“勵志青春放飛夢想”太倉名人校園巡展。

  總之,在學(xué)校心理健康教育的道路上,需要循序漸進(jìn)的探索,多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多思考。

心理健康活動總結(jié)15

  本學(xué)期學(xué)校心理健康節(jié)與工作,按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的,學(xué)校要把對學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,通過開展心理健康教育工作,提高學(xué)生心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,提高學(xué)生的心理健康水平,最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用,扎實(shí)地開展我校的心理健康教育工作,讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全并執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度

  1、成立了以主管教學(xué)副校長為組長的,德育主任、教務(wù)主任,班主任和健康教師為組員的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,開學(xué)前,學(xué)校行政就心理健康教育召開專項(xiàng)研究會議,制定學(xué)期工作目標(biāo),并將此納入學(xué)校行政工作計(jì)劃之內(nèi)。在心理健康教育工作開展的過程中,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給以具體的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促。學(xué)工委作為學(xué)校心理健康教育工作的直接分管部門,對班主任、家長、生活教師等進(jìn)行了指導(dǎo)與培訓(xùn),并給學(xué)生開設(shè)了心理健康教育選修課。

  2、心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組成員,帶頭學(xué)習(xí)心理健康知識,根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)制定心理健康工作計(jì)劃,并將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,根據(jù)自己的工作任務(wù),認(rèn)真做好工作記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時分析,研究解決的對策。

  3、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵:通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報(bào)告,增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識,建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,分管干部負(fù)責(zé),以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作,把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

  4、心理健康教育工作應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)和健全的制度規(guī)范我們的行為。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》。

  二、做好心理輔導(dǎo)室工作

 。1)安排好咨詢室的值班工作。學(xué)校安排專兼職教師在心理咨詢師值班,認(rèn)真做好心理咨詢記錄

 。2)加強(qiáng)了宣傳教育,引導(dǎo)好學(xué)生正確對待自己的心理問題,鼓勵學(xué)生有問題時能輕松走進(jìn)咨詢室。

  (3)熱情接待好每一位來訪者,在保證學(xué)生隱私的前提下,及時與有問題的學(xué)生家長進(jìn)行溝通。

  4、抓好心理健康宣傳工作

 。1)開辦了專門的心理健康宣傳教育廣播欄目,對教師和學(xué)生宣傳心理健康知識(每周廣播一至二次)。

  (2)開辦校園網(wǎng)站上的“心理健康”專欄。

  三、開展多種多樣的心理教育的途徑

  一是通過校本心理健康的通識培訓(xùn)講座,加強(qiáng)對教師進(jìn)行心理知識輔導(dǎo),引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),積極、努力、快樂的工作,保護(hù)好學(xué)生的心靈,把握學(xué)生的思想波動。

  二是通過聘請專職心理教師對全校學(xué)生進(jìn)行心理知識講座,讓心理健康知識深入學(xué)生當(dāng)中,逐步在學(xué)生中普及心理健康知識。

  通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能,端正學(xué)習(xí)的動機(jī),掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài),增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣,增強(qiáng)自信,提高學(xué)習(xí)的效率。

  重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。做好了心理健康檔案的積累和整理工作,及時做好對心理健康教育相關(guān)檔案,特別是心理健康教育案例檔案的整理工作,通過規(guī)范檔案的管理,為提高我校的心理健康教育工作服務(wù)。

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