手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)11篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的手工興趣小組活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)1
一個(gè)學(xué)期的微課即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來(lái)小組活動(dòng)情況,頗有收獲,本次小組通過(guò)粘貼畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)、粘貼和剪貼動(dòng)手能力,及培養(yǎng)學(xué)生的想象力發(fā)展。當(dāng)然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展這一課程,特將這學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。
本學(xué)期的微課程活動(dòng)內(nèi)容為皺紋紙貼畫(huà);顒(dòng)形式新穎,主要采用了皺紋紙粘貼。材料色彩艷麗,制作方法稍顯復(fù)雜,但作品效果非常好,比較適合小學(xué)生制作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材,然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進(jìn)行創(chuàng)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)造能力。因?yàn)橹谱鬟^(guò)程比較細(xì)致,用時(shí)間長(zhǎng)也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。
通過(guò)本學(xué)期的'教學(xué),學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧,并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。
本班學(xué)生男生較多,一般認(rèn)為男生比較粗心,不適合做細(xì)致的手工制作,實(shí)踐證明,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生們都能夠耐心細(xì)致的完成作品,培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。
本學(xué)期粘貼畫(huà)小組結(jié)束后,組員分享收獲時(shí),很多同學(xué)表示,“和大家一起制作粘貼畫(huà)很開(kāi)心,學(xué)到用剪刀要小心,不要剪到手,和保護(hù)環(huán)境!薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品,我們大家都非常開(kāi)心!边有的同學(xué)表示,“我以前沒(méi)有做過(guò)粘貼畫(huà),覺(jué)得很有趣,在家我也要做。”
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)2
感慨于時(shí)間過(guò)得匆匆,一個(gè)學(xué)期便在不知不覺(jué)中渡過(guò)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我在本學(xué)期承擔(dān)了手工興趣小組的教學(xué)工作。在本學(xué)期的手工活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)扎花、剪紙、折紙、貼畫(huà)、石膏像填色、畫(huà)葫蘆、刮刮畫(huà)、石頭畫(huà)、畫(huà)臉譜等等手工制作,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,自己動(dòng)手制作和畫(huà)作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)有了很大的收獲,也有很多的不足:如有的'學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較的粗心不認(rèn)真,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更加努力爭(zhēng)取引導(dǎo),把工作做得更上一層樓
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)3
這學(xué)期,我們開(kāi)展了手工制作興趣小組活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美,為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高,特將這一年來(lái)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以三年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)三年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀,將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。通過(guò)訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察能力和造型能力,同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。有些學(xué)生對(duì)制作沒(méi)有基礎(chǔ),因此,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的.基礎(chǔ)能力和作品創(chuàng)作,在本學(xué)期中進(jìn)行折紙,收集,組合,連接,造型訓(xùn)練,結(jié)合各種有趣的材料,再利用一些輔助的材料,綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造!鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素,教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過(guò)比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進(jìn)步,當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中會(huì)更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以一年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀,將興趣小組培訓(xùn)的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙、貼畫(huà)、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作,在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素,教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過(guò)比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的手工都很出乎我的'意料,為手工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,自己動(dòng)手做一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)5
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中,我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在選材時(shí),我們盡量做到面廣、有趣,盡量讓學(xué)生通過(guò)手工工藝課接觸到各種常見(jiàn)的工藝品種,充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的`手工都很出乎我們的意料。3、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,自己動(dòng)手折一些作品等。
4、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。
5、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來(lái)。手工制作需要?jiǎng)邮,手一?dòng),就會(huì)引起大腦的積極思考,如手工制作的剪紙藝術(shù),小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí),他們就要思考:如何折疊,如何畫(huà)出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。
7、本學(xué)期,我們還在摸索著,在選材時(shí),盡量控制好作品的難易程度,做到:低起點(diǎn),高發(fā)揮,既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,又盡量照顧到那些掌握新技能快,接受能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓勵(lì)學(xué)生做到:基本技能全員掌握,創(chuàng)意設(shè)計(jì)盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)平臺(tái),又為尖子學(xué)生打造展示舞臺(tái)。同時(shí),每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后,一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消化、運(yùn)用。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)6
這學(xué)期,我們開(kāi)展了手工制作興趣小組活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美,為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高,特將這學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下:
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以小學(xué)生這個(gè)階段年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生們動(dòng)手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀,將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。通過(guò)訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察能力和造型能力,同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對(duì)手工制作的興趣和積極性。有些學(xué)生對(duì)制作沒(méi)有基礎(chǔ),因此,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)能力和作品創(chuàng)作,在本學(xué)期中進(jìn)行折紙,收集,組合,連接,造型訓(xùn)練,結(jié)合各種有趣的材料,再利用一些輔助的材料,綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造!鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素,教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過(guò)比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進(jìn)步,當(dāng)然,我們的.工作還存在不足,我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中會(huì)更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)7
在新的一年悄悄走來(lái)之時(shí),一學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對(duì)不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn),將生活中一些普通物品利用起來(lái),經(jīng)過(guò)同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作,使這些原本平常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)結(jié)束了,學(xué)生們?cè)谥谱魇止さ耐瑫r(shí)也收獲了“快樂(lè)”,不僅是成功的快樂(lè),也有過(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“快樂(lè)收獲每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的手工都很出乎我的'意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)8
為了豐富我校校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),為我校培養(yǎng)一批美術(shù)人才。本學(xué)期我開(kāi)設(shè)了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組,下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
為豐富我校校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng),創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ),以此加快我校特長(zhǎng)教育步伐,培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。今學(xué)年本人準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)剪紙課外興趣小組。
一、指導(dǎo)思想
為提高學(xué)生素質(zhì),全面實(shí)行素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革,提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才,特開(kāi)設(shè)剪紙小組。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
剪紙小組:主要進(jìn)行兩大塊知識(shí):一是剪紙技能部分,進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等,二是剪紙應(yīng)用部分,主要是通過(guò)運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學(xué)習(xí)效果
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人,制作剪紙相框作品有40余幅,剪紙眼鏡有20多幅,剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效,制作了很多優(yōu)秀的作品,尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,制作了剪紙相框、眼鏡和面具,在制作的過(guò)程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,另外通過(guò)動(dòng)手制作,也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力,在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下,也得到了很大程度上的提升,如六年三班的李文斌同學(xué),還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),在制作的這三類(lèi)作品中都有明顯的進(jìn)步,大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力,制作的作品很有新意,例如:六年一班的孫璐、謝佳彤;六年二班的魏蓉蓉、王蕾;七年一班的李國(guó)雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫;七年二班的姜順紅、王曉琪,學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò)。
四、今后努力方向
這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿(mǎn)意,在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受,我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí),我也有很多感慨,當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的.時(shí)間不夠多,學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng),感覺(jué)還有很多學(xué)生們的能力沒(méi)有充分展現(xiàn),下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排,讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展!
手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)9
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入。
1、雙喜的由來(lái)
2、提問(wèn):在現(xiàn)代生活中,我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理?
3、揭示課題:剪喜花
。ǘ┓治雠c嘗試。
1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(找對(duì)稱(chēng)軸)
2、示范講解喜字的折疊方法
3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵
4、學(xué)生試剪雙喜
5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因
。ㄈ└惺芘c體驗(yàn)。
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品(課件呈現(xiàn))2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音:連(蓮)年有余(魚(yú))喜上眉(梅)梢蝙蝠(福)雞(大吉大利)
寓意:石榴(多子多福)牡丹(富貴)龍鳳(吉祥)3、講解剪紙制作的.步驟:畫(huà)稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱4、教師示范剪紙制作過(guò)程:
啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作
。ㄋ模┫胂笈c創(chuàng)作。
1、出示作業(yè)要求,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字,要求:(1)花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合(2)、形式不限(3)、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上
。ㄎ澹┱故九c評(píng)價(jià)。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià),并發(fā)布金點(diǎn)子。
3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
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手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)10
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入。
1、雙喜的由來(lái)
2、提問(wèn):在現(xiàn)代生活中,我們還能見(jiàn)到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理?3、揭示課題:剪喜花
(二)分析與嘗試。
1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(找對(duì)稱(chēng)軸)2、示范講解喜字的折疊方法3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵
4、學(xué)生試剪雙喜5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的'原因
。ㄈ└惺芘c體驗(yàn)。
1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品(課件呈現(xiàn))2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音:連(蓮)年有余(魚(yú))喜上眉(梅)梢蝙蝠(福)雞(大吉大利)
寓意:石榴(多子多福)牡丹(富貴)龍鳳(吉祥)3、講解剪紙制作的步驟:畫(huà)稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱4、教師示范剪紙制作過(guò)程:
啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作
。ㄋ模┫胂笈c創(chuàng)作。
1、出示作業(yè)要求,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字,要求:(1)花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合(2)、形式不限(3)、將作品粘貼在白色鉛畫(huà)紙上
。ㄎ澹┱故九c評(píng)價(jià)。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià),并發(fā)布金點(diǎn)子。
3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
共同體興趣小組活動(dòng)記錄
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手工興趣小組活動(dòng)總結(jié)11
眨眼間時(shí)光過(guò)去了,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,掌握一技之長(zhǎng),以便將來(lái)更好地融入社會(huì)。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)七個(gè)興趣小組,分別是體育、音樂(lè)、美術(shù)、制作、普通話(huà)、、舞蹈、書(shū)法。擔(dān)任興趣小組的老師分別是xxx、xxx等八位老師。
從本學(xué)期開(kāi)始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組制作組工作,由于是本人第一次做這個(gè)工作,需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng),F(xiàn)將本學(xué)期的制作組開(kāi)展工作總結(jié)如下:
一、制定好本小組計(jì)劃。
在確定好人員與分組的`基礎(chǔ)上選拔組長(zhǎng),最后選姚康為組長(zhǎng)。魏楠、黃勝陽(yáng)、魏永寶為小組長(zhǎng)。(共計(jì)22人)
二、召開(kāi)小組輔導(dǎo)老師會(huì)議
在第三周就召開(kāi)興趣小組會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見(jiàn),對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見(jiàn),并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書(shū)。
三、加強(qiáng)常規(guī)的管理
本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。
四、對(duì)上課記錄的檢查
各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄,對(duì)記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來(lái),發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。
五、對(duì)作品評(píng)比
本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語(yǔ)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。爭(zhēng)取每學(xué)期開(kāi)一次第二課堂作品展銷(xiāo)會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度。
六、存在不足:
在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別組員組不及時(shí)到位,無(wú)目標(biāo)導(dǎo)致作品也不能及時(shí)到位,這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺(tái),讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的認(rèn)可。
總之,本期制作小組工作雖然有一定的成績(jī)單不足之處還很多,只有對(duì)工作不斷地反思,制定新、而實(shí)用的計(jì)劃才能有更大的收獲。
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