校園集體活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的校園集體活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園集體活動總結(jié)1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，進一步豐富課間活動，我校在校領(lǐng)導的大力支持下、少隊輔導員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,，在指導老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導、同學們積極努力的學習下，教學活動圓滿完成，為檢驗同學們的學習成果，感謝指導老師、各班主任的辛苦，學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。
今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌。
通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學們的身心、培養(yǎng)了同學們健康的審美情趣，培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，使同學們得到了生動活潑的發(fā)展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預期目標，如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規(guī)范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優(yōu)美。今后，我們還將繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童學生德智體美全面發(fā)展。
最后，祝賀同學們在這次比賽中所取得的好成績！祝各位領(lǐng)導、各位教師身體健康、工作順利! 謝謝大家！
校園集體活動總結(jié)2
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”，校園集體舞也成為該的一部分，為進一步豐富我市中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展。體育組根據(jù)市教研室安排和學校的要求，將參加市校園集體舞比賽作為本學期體育工作的一個重點，這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，經(jīng)學校研究由體育教研組長陳立新老師主持，由豐富教學和課外輔導經(jīng)驗的中學高級楊梅琳老師為主教練和王紹平老師為輔助的教練組。我們的做法是這樣的:
今年3月初，學校由年級組先抽40名同學先培訓，然后由教練組篩選32名同學參加市級比賽，在校園集體舞培訓過程中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合中學生。通過一段時間的教學，我們總結(jié)出以下幾點:
一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。
二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。
三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。
四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中，動作反復次數(shù)可視當時教學情況及學生狀態(tài)而定。
五、教學中要注意動作與音樂的配合，培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感，這樣可以大大調(diào)動提高學生的表現(xiàn)能力。
六、反復練習的過程中，在學生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學，同時穿插隊列變化。
在教學過程中與班主任密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進行集體舞教學，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。
其次確定活動的開展過程(包括教師培訓階段、教學階段、鞏固階段、展演比賽階段等)，以此來確�；顒佑行蛲七M;再就是分工明確，責任到人。本次活動的開展，切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進學生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風貌。
經(jīng)過一個月多的輔導、認真訓練和刻苦練習，在安慶市校園集體舞比賽中，以分取得了高中組第一名，本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了我校學生團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌，扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發(fā)展。為學校爭得了榮譽。
校園集體活動總結(jié)3
為了進一步豐富校園活動，努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質(zhì)實施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學生參加到藝術(shù)活動中，學會享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運動觀念。經(jīng)過了兩個多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備，20xx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。
在前期排練中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。
本次活動在張主任與預備班同學歡快的舞姿開始了，各班以班級為單位進行比賽，由家長評委現(xiàn)場打分，比賽采用十分制。
學生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情，還培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學生的集體意識和合作意識，良好的人文素養(yǎng)，跳出旋律，跳出風采。
本次活動整體進行順利，但也有許多細節(jié)不足地方，經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié)，現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下：
一、 整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。
二、 禮儀生的安排與培訓不到位，可以訓練一批禮儀生，以備今后的各個活動做準備。
三、 主持人的培訓不到位，學生的現(xiàn)場反應(yīng)能力不夠靈敏。
四、 每次活動前都要對家長評委進行培訓。
五、 活動結(jié)束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。
六、 現(xiàn)場氣氛不夠活躍，學生的鼓掌積極性不高。
綜合以上建議，希望今后的活動能夠進行的更加圓滿順利，也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動順利進行并取得成功。
綜合組陳xx
20xx年5月19日
校園集體活動總結(jié)4
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的要求，為青少年學生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，我校于20xx年4月20日開展了校園集體舞比賽活動。用他們優(yōu)美的舞姿、奔放的熱情展現(xiàn)了華中學子積極健康向上的精神風貌！
參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青年活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全鄉(xiāng)共有37個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好教育局規(guī)定的集體舞《找朋友》等三個舞曲，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。經(jīng)過兩天緊張、激烈的比賽，最終評出第一名宋杖子學校和第二名坤頭波羅學校進行表獎。比賽結(jié)束后，評委在肯定成績的同時，也對部分班級提出了寶貴的意見和殷切的希望，提出在今后一定要突出校園集體舞的推廣性和普及性。
通過這次活動，愉悅了學生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，繼續(xù)開展這方面的活動，促進青少年學生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，臺吉鎮(zhèn)中心小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階！
校園集體活動總結(jié)5
為促進青少年年學生健康成長、全面發(fā)發(fā)展，教育部開始在全國國校園內(nèi)推行陽光體育計計劃，校園集體舞已成為為該計劃的一部分，為進進一步豐富學生藝術(shù)活動動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造造良好的校園文化環(huán)境，，引導學生參加豐富多彩彩的課外文體活動，促進進青少年健康成長，從去去年11月起我校全面推推廣教育部編制的《第一一套全國中小學校園集體體舞》。體育組將校園集集體舞作為本學期體育工工作的一個重點，同時我我們還將全�！缎@集體體舞》作為大課間活動的的一項重要工作。我們九九曲江中學的做法是這樣樣的：
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革革全面推進素質(zhì)教育的決決定》，認真落實保證學學生每天有一小時的體育育鍛煉時間，增強學生的的體質(zhì)，培|||養(yǎng)學生生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)質(zhì)，激發(fā)學生運動興趣，，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習習慣，錘煉學生勇敢頑強強、堅韌不拔的意志品格格，促進學生在身體、心心理和社會適應(yīng)能力等方方面健康和諧地發(fā)展。逐逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣慣和終身體育的意識。
二、活動原則
充分發(fā)揮揮大課間活動對學生進行行五育教育的功能，重視視活動過程的教育。在不不影響學校正常的教學計計劃的前提下，遵循學生生身心發(fā)展的規(guī)律，從實實際出發(fā)，合理的安排大大課間的課程計劃和內(nèi)容容。保證最大多數(shù)學生參參與跳《校園集體舞》活活動，充分發(fā)揮師生的積積極性和創(chuàng)造性，達到全全民健身的目的。
三、、組織機構(gòu)
為確保《校校園集體舞》訓練活動能能夠順利、有序、健康地地展開，切實提高學生的的身體素質(zhì)和審美情趣，，有效地促進學生全面發(fā)發(fā)展，充分展示我校全體體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向向上的精神風貌，學校在在去年11月就成立了以以吳健興校長為主要負責責人、以學校教導處、德德育辦、體育組教師、各各班正副班主任、班級體體育骨干為成員的組織領(lǐng)領(lǐng)導小組。以安排、監(jiān)督督、運作這一次的《校園園集體舞》訓練活動。
四、活動要求
1、班班主任必須帶領(lǐng)學生積極極參加活動，全程參與，，強調(diào)大課間活動紀律，，確保學生準時到位。
2、體育教師協(xié)助活動開開展。力爭使每個學生都都掌握所有舞蹈動作，并并都能隨音樂有節(jié)奏的進進行集體舞表演。
3、、活動限在規(guī)定的活動區(qū)區(qū)域進行，負責值日的老老師認真巡視，并適當做做好記錄。
五、活動時時間及形式
1、活動時時間為每天《星期一除外外》早上9：15—9：45，合計300分鐘。
2、各班可以以充分利用下午第八節(jié)課課外活動課進行訓練。
3、適當調(diào)整體育課設(shè)置置，安排部分時間加強和和鞏固《校園集體舞》的的訓練成果。
4、去年年 月 日，我校指派66位體育教師參加市局組組織的《校園集體舞》培培訓班學習，回來后立即即組織有關(guān)師生制定行動動方案，著手培訓班級體體育骨干。11月至今年年1月，以班級為單位進進行舞蹈《校園集體舞》》的排練工作，（由各班班的體育骨干負責）。本本學期開學至3月底以年年級為單位進行彩排（由由該年級的體育教師負責責）。學校決定在四月底底前進行全校性演練，并并進行 《校園集體舞》》的大型競賽活動。
校園集體活動總結(jié)6
我院為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質(zhì)，增強大家的節(jié)能環(huán)保意識，生活部特舉辦“環(huán)保手工藝品創(chuàng)意大賽”。大家歷時7天積極的準備作品，最終，此次比賽圓滿結(jié)束并取得了優(yōu)異的成績。此次大賽中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的作品，團總支老師對大家的參與熱情和上交的作品給與了充分的肯定和贊揚。
一、活動目的
通過此次活動將一些垃圾或廢舊物品制成工藝品品并向全院展示，這次活動同學們獨具匠心，別出心裁地利用廢物垃圾制成了許多好看又實用的物品，從而使同學們對垃圾產(chǎn)生新的認識，增強了愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
二、活動過程
1、全體生活部成員積極開展與本次大賽相關(guān)的活動，提前寫好大賽策劃書。
2、生活部召開會議，共同討論此次大賽過程中可能遇到的問題，認真研究策劃書，找出其中的不足之處并加以改進。
3、由相關(guān)委員給12、13級各班生活委員下達比賽通知。
4、11月7日晚，生活部部長孫曉輝在學生會主持開展了12、13級全體生活委員會議，交代此次比賽的流程和需要注意的問題。
三、活動成果
此次比賽共收集175份作品，類型各異，構(gòu)思巧妙，符合環(huán)保創(chuàng)新的主題。其中包括：
�、耪奂堫悾好烙^大方、惟妙惟肖的紙折玫瑰、百合和向日葵，以假亂真的紙疊菠蘿，優(yōu)雅的天鵝等;
�、萍埶囶悾壕擅烙^的收納盒，造型美觀且實用的各種筆筒;
⑶編制類：用廢報紙編制的背簍，用彩帶編制的心形掛飾;
�、饶局破罚河每菖f樹枝做成的鞋架，用樹枝拼成的鳥巢，木板拼成的小屋和飛機等;
�、善抗揞悾河靡桌拮龀傻囊巫樱靡桌拮龀傻臒艋\，用飲料瓶做的飛機、戰(zhàn)艦和花瓶;
⑹布藝類：破舊牛仔褲改制的牛仔裙、錢包，用廢舊布料做成的玩偶和晴天娃娃等;
�、说窨填悾河梅试淼窨痰男螒B(tài)逼真的城樓和天使等。
經(jīng)過層層篩選，共評定出一等獎11份，二等獎20份，三等獎30份，優(yōu)秀獎28份，獲獎比例大約為53%。由于此次活動比較貼近大家的日常生活，而且獲獎率較高，極大的調(diào)動了同學們的參與熱情。
這次活動的成功舉辦，離不開大家的積極熱情的參與和生活部全體成員的辛勤努力，同時，本次活動吸取了以往活動的經(jīng)驗和教訓，活動開展的有條理，事項想得比較周到，因而取得了令人欣喜的成果。
校園集體活動總結(jié)7
20__年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規(guī)�？涨埃瑲鈩莺甏�。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導、依靠班主任、多渠道引導啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學校領(lǐng)導，班主任 團隊合作
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 10月 日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果
為積極響應(yīng)全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的.體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:
1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎
2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性
3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契
4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
校園集體活動總結(jié)8
中學生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的，讓學生在喜歡校園生活的前提下，做到愛校園、愛老師、愿意與老師同學交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。
本次“校園集體舞”活動中，我們很欣喜的看到，老師和學生都積極參與到了活動中，班主任與學生配合密切，做到了有秩序教學，力爭使每個學生都能根據(jù)音樂的節(jié)奏，規(guī)范的掌握舞蹈動作。從孩子們歡快的舞步，開心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。
在這一段時間，全校掀起了“校園集體舞”練習的高潮，各班擠時間進行學習、鞏固。就我們觀察，各個年級利用下課時間和讀報課，進行“校園集體舞”訓練，各班把能利用上的時間全都用上了，演練隊形，熟悉動作，糾正動作，有的是班主任組織，有的是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓練成了我校一道亮麗的風景線。
今天的比賽場面也十分熱烈，這主要表現(xiàn)為：同學們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號響亮，隊形轉(zhuǎn)變迅速有序，舞蹈動作整齊劃一。
“校園集體舞”比賽，把全體同學都團結(jié)起來了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。同時也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學習和生活帶來的壓力、提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學生身心得到了健康和諧的發(fā)展。
雖然比賽是殘酷的，因為第一名畢竟有限，沒有拿到的班級也不要氣餒。通過訓練和比賽，我們練就了頑強的作風，團結(jié)一致的精神和強烈的集體主義責任感。
校園集體活動總結(jié)9
學校工會是群眾組織，受黨的領(lǐng)導，服務(wù)于全體教師。木瀆五小第四屆工會委員會在區(qū)教育工會和學校黨支部的領(lǐng)導下積極開展工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，著眼于為學生的當下服務(wù)，努力維護全體教職工的正當權(quán)益，創(chuàng)新開展有益于教師身心健康的文體活動，認真履行好本屆工會委員會的工作職責。
3月份，校工會接到區(qū)教育工會關(guān)于組織開展“強吾體魄，展我風采”集體操活動的通知后，馬上向?qū)W校黨支部匯報，研究部署具體工作。并利用周一教師大會向全校教師作了宣傳動員。學校工會與體育組及時研究，確定利用這個契機，全校教師學習新的廣播操即第九套廣播操,并制定了具體學習計劃與進度。
原本我校每天堅持做廣播操，換第九套廣播操也不是什么難事。4月份，在原來的做操時間里，按每天3節(jié)的進度,學做第九套廣播操。不到2個星期，全校教師就較為順利地完成了學習新操的任務(wù)。接下來的日子里，就每天做新的廣播體操。換做過后，老師們覺得這套操比以前那套有明顯的不同，那就是在同樣的5分鐘時間里，第九套廣播操的動作幅度大，增加了運動量，更好地起到了鍛煉的效果。
學第九套廣播操不是什么新鮮事，學會新操也不難，貴在每天堅持（下雨天除外）。好在我校從98年創(chuàng)辦以來，每天做操成了慣例。但是我校每位老師都知道，這次活動是我區(qū)教職工的群體性體育活動，是為了更好地提高教職工的體質(zhì)，同時也是展示一所學校教職工團結(jié)向上的精神風貌。為此，每位教師都認真對待，積極響應(yīng)，按計劃、按進度較為順利地完成了區(qū)教育工會布置的任務(wù)。學校行政也對此次活動給予了很大的支持，在經(jīng)費較為緊張的情況下，為每位教職員工添置了一套運動服。在9月底拍攝錄像的那天，全校教師精神抖擻，服裝統(tǒng)一整齊、動作到位有力，較好地體現(xiàn)了五小全體教職員工的良好精神風貌。
今后，五小工會將一如既往，繼續(xù)加強集體操活動的制度化和常態(tài)化建設(shè)。開展好多項小型化體育活動和比賽，促進廣大教職工以更加健康的體魄和奮發(fā)向上的飽滿精神投入到學校教育工作中去。
校園集體活動總結(jié)10
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃，校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，全面推廣教育部自編的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全校校園集體舞的展比賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，我們體育組的做法是這樣的：
首先，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、體育課和課外活動，學生跳校園集體舞《陽光校園》、舞蹈風格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合小學生。通過一段時間的教學，我們總結(jié)出以下幾點：
一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。
二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。
三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。
四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中，動作反復次數(shù)可視當時教學情況及學生狀態(tài)而定。
五、教學中要注意動作與音樂的配合，培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感，這樣可以大大調(diào)動提高學生的表現(xiàn)能力。
六、反復練習的過程中，在學生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學，同時穿插隊列變化。
在教學過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進
行集體舞教學，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。
校園集體舞將會在我們中心校正式的開展起來，學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑，奮進祥和.本次活動的開展，切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進學生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了當代少年兒童團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌，有效的提高全校學生的身體素質(zhì)，扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發(fā)展。
比賽取得了圓滿的成功，達到了預期目的。通過本次校園集體舞比賽，豐富了校園文化生活，檢查了各班校園集體舞的學習情況，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的集體主義精神，培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春，緩解學習和生活帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，使學生身心得到健康和諧的發(fā)展。
校園集體活動總結(jié)11
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的要求，為青少年學生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，結(jié)合十月份主題《祖國在我心中》開展了《第一套全國中小學校園集體舞》比賽活動。
參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青年活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全校共有30個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好教育局規(guī)定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。
通過這次活動，愉悅了學生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，繼續(xù)開展這方面的活動，促進青少年學生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，塔山小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階!
校園集體活動總結(jié)12
為了檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了個人獎，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。
一、主要優(yōu)點
1、前期準備工作做得相當充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。
2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)豐富，變化得當，符合語文情感的變化。
3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。
二、存在不足
1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒服。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
三、幾點建議
1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作為語文教學的重要任務(wù)來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學生更要加強訓練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，并要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
總之，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高，也會更增強學生對語言的熱愛之情感。
校園集體活動總結(jié)13
xx年4月11日，我�！皠痈行@秧歌集體舞比賽”隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級6個班。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導、依靠班主任、多渠道引導啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。為此特總結(jié)如下：
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于__年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學校領(lǐng)導，班主任 團隊合作
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 3月 開始，大家不顧運動會的超量工作，馬
上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他（她）面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
三、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
校園集體活動總結(jié)14
我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領(lǐng)導小組，并在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，組織推普
根據(jù)文件要求，結(jié)合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經(jīng)典誦讀、手抄報、規(guī)范字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規(guī)范字的氛圍，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規(guī)范使用，進一步鞏固、推進以第17屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結(jié)、有活動，有效果。
二、精心組織，活動多樣
學校結(jié)合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。
1、規(guī)范校園內(nèi)的語言文字，懸掛張貼推普標語。
2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。
3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，涌現(xiàn)出一批高水平、高質(zhì)量的板報。
4、舉行書寫比賽，寫規(guī)范字，并選撥準備參加區(qū)語委組織的相應(yīng)比賽。
5、以班級為單位，結(jié)合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高年級學生則深入到社區(qū)、各商業(yè)點開展活動。
6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。
7、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時間，進行比賽。
8、把普通話推廣納入正常教學中。利用課后教師業(yè)務(wù)學習時間，開展普通話培訓，語言文字領(lǐng)導小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
三、形成良好風氣，鞏固推普成果
此次推普活動，取得了較好的成果，規(guī)范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍，并在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作為新的一個出發(fā)點，繼續(xù)鞏固、提高學校在語言、文字規(guī)范應(yīng)用的成果。
校園集體活動總結(jié)15
20xx年12月7日下午13時，我校“動感校園秧歌集體舞比賽”在冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規(guī)模空前，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導、依靠班主任、多渠道引導啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學校領(lǐng)導，班主任團隊合作
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在10月日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導的極大關(guān)注，得到了班主任老師力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了的回報。
三、陽光校園動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果
為積極響應(yīng)全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
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