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感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-03 20:19:16 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家整理的感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)1

  感恩節(jié)前夕,20xx年11月20—22日,xx中學(xué)組織開(kāi)展了感恩主題教育系列活動(dòng),活動(dòng)形式多樣、內(nèi)涵豐富的教育,多層面、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  感恩主題班會(huì)上,各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國(guó)主題,通過(guò)講故事、詩(shī)歌朗誦、演講、唱歌等形式,表達(dá)出自己對(duì)學(xué)校、父母、老師和同學(xué)的感恩情懷,讓每個(gè)同學(xué)在內(nèi)心深處都得到一次洗禮。

  有的班級(jí)向同學(xué)們介紹感恩節(jié)的`由來(lái),學(xué)生在感動(dòng)中充分體會(huì)感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),受益匪淺。有的班級(jí)班主任組織學(xué)生一起觀(guān)看感恩視頻,視頻中感人故事將學(xué)生情緒引向高潮,不少同學(xué)留下感動(dòng)的淚水。學(xué)生紛紛表示,今后不但要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人,還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

  學(xué)校還通過(guò)播放電子顯示屏、國(guó)旗下的講話(huà),激發(fā)學(xué)生感恩的激情與立志成才的決心。開(kāi)展感恩教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,校團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)人表示,今后要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心,努力做到心存感激,涌泉相報(bào),這樣對(duì)塑造學(xué)生健康的人格以及實(shí)施素質(zhì)教育具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)2

  感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束,活動(dòng)中有驚喜,有快樂(lè),有滿(mǎn)足,但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí);顒(dòng)中,我們看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意滿(mǎn)足的表情,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)意,也非常信任。

  通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子,見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下,找出不足之處,有助于下次活動(dòng)開(kāi)展得更好更成功。

  本次開(kāi)放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》,本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物有不同叫聲,并樂(lè)意模仿。能愉快的參與情景表演游戲,感受故事的趣味。

  在本次活動(dòng)中,孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué),結(jié)合游戲互動(dòng),孩子們參與性很強(qiáng),家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn),了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,大部分孩子積極性高,尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小朋友,在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

  總的.來(lái)說(shuō)這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí),接下來(lái)為了讓全體孩子都參與進(jìn)來(lái),應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了,直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方。

  第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng),我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊,第一板塊是歌曲聯(lián)唱,第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒,第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來(lái)寶及單詞、字、詞語(yǔ)的認(rèn)讀。

  為了確保讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),我們將孩子們排列成三隊(duì),每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置,孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲。家長(zhǎng)們感覺(jué)到了,孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí),并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

  第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡;顒(dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,并將材料按份分配好。制作卡片之前,吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下,大家都非常投入的開(kāi)始了自己的“工作”,大家畫(huà)的畫(huà),剪的剪,刻的刻,忙得不亦樂(lè)乎。半個(gè)小時(shí)以后,大家的作品都新鮮出爐了,孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示,并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意,真實(shí)感人的一幕!

  時(shí)間過(guò)得非常快,一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過(guò)去了,看著家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑容,孩子們開(kāi)心的笑聲,我們的辛苦付出是值得的。我們一定會(huì)更加努力,將我們的活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越豐富也來(lái)越精彩!

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)3

  常言道:百善孝為先,家合萬(wàn)事興。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,這些良好的道德文化,傳承了千年,推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。

  然而當(dāng)今社會(huì),由于物欲膨脹,價(jià)值觀(guān)扭曲及虛擬世界的沖擊,學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊,自私冷漠的心理趨勢(shì)。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘記了感恩,不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的,一味索取,不懂感激,甚至對(duì)關(guān)愛(ài)厭煩、逆反。

  針對(duì)這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng),運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓學(xué)生找回感恩之心,領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩,才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,進(jìn)而才會(huì)孝敬父母,回報(bào)社會(huì),真正的成德達(dá)才。

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。人要懂得感恩,感激養(yǎng)育自己的父母,感激教育自己的老師,感激幫助過(guò)自己的人。只有懂得感恩的人,才是一個(gè)健康發(fā)展的人,才會(huì)真正體會(huì)到幸福!暗嗡鳎咳鄨(bào)。”要踐行感恩,得從自己身邊做起,從現(xiàn)在做起。

  一、感恩特色教育活動(dòng)主題:

  (一)感恩父母,擁抱親情。

  報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,就是要我們常常關(guān)心父母,處處體諒父母,時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心,多為他們著想,多與他們溝通,多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,就是要體會(huì)父母的艱辛,尊重父母的勞動(dòng),做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián),培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

  (二)感恩老師,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人,作為學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)感恩老師。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成每天的作業(yè),靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏,以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩。

  (三)感恩同學(xué),珍惜友情。

  我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助,渴望得到純潔的友情,那么就懷著一顆感激的心與他人無(wú)私交往。幫助過(guò)我們的,我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),我們要伸出援手關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往,我們要用感恩之心,友好相處,真誠(chéng)溝通,維系珍貴的同窗友情。

  (四)感恩社會(huì),幫助他人。

  我們要關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),要常說(shuō)感恩的話(huà),常讀感恩的書(shū),勤做孝敬老人的事,積極宣傳感恩的美德,用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。

  (五)感恩自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  我們要感謝大自然造就了青山綠水,施舍了陽(yáng)光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

  二、感恩特色教育活動(dòng)保障機(jī)制

  學(xué)校針對(duì)特色工作,專(zhuān)門(mén)成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管特色教育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng) ,政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員,該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷,都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外,學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi),保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深入地開(kāi)展。

  三、感恩特色教育具體活動(dòng):

  (一)營(yíng)造感恩氛圍,培育感恩文化。

  1、大力宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)

  我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn),定為學(xué)校特色工作后,于20xx年x月就召開(kāi)全校學(xué)生動(dòng)員會(huì),揭開(kāi)了聲勢(shì)浩大的感恩教育活動(dòng)序幕,以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動(dòng)員。學(xué)校還充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、黑板報(bào),校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣傳,全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來(lái)。

  2、觀(guān)看影片,體會(huì)感恩

  學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀(guān)看了3次以上的感恩主題電影,比如《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛(ài)如山》等,要求學(xué)生寫(xiě)出觀(guān)后感,觀(guān)后討論交流,同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾,同學(xué)們的感恩之情油然而生。

  3、校本資源,充分挖掘

  學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,定期制作感恩專(zhuān)刊,利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語(yǔ);利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園,利用社會(huì)上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中,耳濡目染,潛移默化。

  4、感恩寄語(yǔ),情真意切

  學(xué)校在黑板報(bào)旁,專(zhuān)門(mén)制定“感恩寄語(yǔ)”專(zhuān)欄,要求所有老師輪值寫(xiě)上自己的.感恩教育寄語(yǔ)。學(xué)校將這些寄語(yǔ)打印出來(lái),張貼在每班教室,學(xué)生經(jīng)常誦讀,使其情操受到陶冶。

  (二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),深化感恩教育。

  1、發(fā)出倡議,感恩簽名

  學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見(jiàn),編制感恩倡議,要求全校同學(xué)都來(lái)踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長(zhǎng)和同學(xué),做文明中學(xué)生”條幅,同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書(shū)”,張貼在教室,讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。

  2、傳承文明,展現(xiàn)感恩

  在實(shí)踐活中,學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,僅僅是參與活動(dòng),是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考,所以學(xué)校舉行了“感恩老師”,“感恩父母”,“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽,舉辦了“傳承經(jīng)典,感恩祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與,涌現(xiàn)出了很多很好的作品,深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想,讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

  四、結(jié)合節(jié)日活動(dòng),生活中學(xué)感恩。

  學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日,向?qū)W生發(fā)出倡議:到敬老院打掃衛(wèi)生,孝敬老人;幫父母做家務(wù),為父母捶背等;給老師寫(xiě)一封信,寄一張賀卡等;為祖國(guó)說(shuō)一句祝福語(yǔ),出一期黑板報(bào)等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)這一系列活動(dòng),經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

  五、感恩特色教育活動(dòng)效果。

  通過(guò)感恩教育的開(kāi)展,活動(dòng)取得了顯明成效:

  1、尊師重教氛圍更加濃厚,師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

  2、校風(fēng)明顯得到改觀(guān),教學(xué)成績(jī)顯著提升,學(xué)生鞏固率大幅提高。

  3、同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明,促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè),打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

  感恩教育系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生樹(shù)立了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想觀(guān)念;使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷,體會(huì)了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育,提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境,促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

  六、感恩特色教育活動(dòng)推廣的價(jià)值。

  感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法,創(chuàng)造一定的教育氛圍,對(duì)受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育,也是一種情感教育,人文教育。懂得感恩是幸福的源泉,是健康的心理的基礎(chǔ),是人品高尚的表現(xiàn),是和諧社會(huì)的需要。

  1、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件

  加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),不斷加強(qiáng)感恩教育,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心,融化他們的自私、冷漠、自卑心理,培養(yǎng)與人為善、助人為樂(lè)的品德,改善社會(huì)風(fēng)尚,形成良好的社會(huì)風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察,體諒父母的艱辛和他們的善意,增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧?kù)o。

  2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

  中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分,對(duì)中華民族的品質(zhì),精神有重要影響,即使在今天,它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn),而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。開(kāi)展感恩教育是人性的需要與回歸,也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承,也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

  3、感恩教育是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件

  只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì),強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,對(duì)家庭、他人和社會(huì)常懷感恩之心,才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格,提升其生命質(zhì)量。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)4

  美麗的感恩節(jié),幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂(lè),感謝身邊的每一個(gè)人,**幼兒園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。

  動(dòng)聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說(shuō)。

  一封滿(mǎn)含**幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件,孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,端杯水,甜甜的祝!),讓爸爸媽媽們覺(jué)得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大,慢慢懂事,幸福的淚水濕潤(rùn)了他們的雙眼……

  老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氛圍,讓孩子們興奮不已,忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō):快看啊,那就是搖籃部落,是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

  在一天天的期盼中,感恩節(jié)終于到來(lái)了!

  早晨,楊園長(zhǎng)在廣播中,為親愛(ài)的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福,感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予,并且給每個(gè)班的`老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開(kāi)心果!真是細(xì)心又充滿(mǎn)愛(ài)心的園長(zhǎng)媽媽!

  在輕松愉悅的thanks giving day的音樂(lè)聲中,孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,爆米花項(xiàng)鏈),來(lái)到了操場(chǎng)。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣,穿上漂亮的彩條群,手拿長(zhǎng)矛,在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》,從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋:涂鞓?lè)。

  當(dāng)《感恩的心》再一次響起,我們請(qǐng)來(lái)了廚房的叔叔、門(mén)衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨,保潔員阿姨,司機(jī)師傅等,這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人,為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊,這些人都是默默的辛苦付出的那些人,或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了!

  可愛(ài)的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開(kāi)業(yè),部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式,所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說(shuō)的故事中,那種陶醉和快樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),必須先對(duì)上暗號(hào)哦:火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”,進(jìn)入美食小鎮(zhèn),就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上,非常豐富,孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去,彼此間說(shuō)著Happy Thanks giving ! 的祝福,去挑選自己的喜歡的食品,有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開(kāi)口福啊……

  隨著歡樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲,隨著一聲生的祝福,我們的感恩節(jié)教育過(guò)程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念,切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,體現(xiàn)了以?xún)和癁楸,讓孩子們(cè)谶@樣的情景中,自主的感受快樂(lè),分享幸福,感恩別人。

  盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜,但是仿佛孩子們那天真快樂(lè)的笑聲還在飄蕩,甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

  感恩節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)感恩節(jié)!

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)5

  社會(huì)的一種的美德,感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。

  通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

  一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。

  少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。

  二、感恩社會(huì)。

  學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款,愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,孩子們把自己的零花錢(qián),自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢(qián)數(shù)最多,其中同學(xué)就捐款100元整,同學(xué)捐款元。

  三、20xx年11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)。

  通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

  四、感恩父母。

  讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ,?lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。

  在感恩節(jié)期間,各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,在父母生日的.那一天祝福他們生日快樂(lè),身體健康。

  五、感恩師長(zhǎng)。

  感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話(huà)中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”

  以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。

  11月感恩月馬上就要過(guò)去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹(shù)立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來(lái)?yè)碛行腋?鞓?lè)的人生。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)6

  “受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子,體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及友愛(ài),從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和感恩之心,11月最后一周**幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事,營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍!坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪,讓我們共同努力,把愛(ài)的種子一代代傳承下去,讓我們的明天更美好。

  為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易,護(hù)蛋小行動(dòng)開(kāi)始了!有了爸爸媽媽的重視和用心,叮嚀與囑托,孩子們小心呵護(hù)自己的蛋寶寶。用心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮,起了好聽(tīng)的`名字,做了結(jié)實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊,細(xì)心呵護(hù)著,真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”,感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!

  愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福,當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你,當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音“老師,我愛(ài)你”,當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛(ài)的時(shí)候,我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容,聆聽(tīng)到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日,祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè)!愿**幼兒園的寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵,裝扮美好的明天!

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)7

  一、活動(dòng)目的

  如今雖然很多人注意到生活禮儀,謝謝常掛在嘴邊,但是大家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會(huì)而省略了對(duì)于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái),我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí),喚起大家感恩的心,特舉辦此次感恩節(jié)免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

  1、根據(jù)活動(dòng)的要求,我們做出了這次活動(dòng)的策劃書(shū);

  2、在感恩節(jié)前一周,我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠(chǎng)商,拉得贊助;

  3、在感恩節(jié)前幾天,我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買(mǎi)到明信片,然后在飾品店買(mǎi)到紅絲帶等部分活動(dòng)用品,并制作感恩信箱;

  4、在感恩節(jié)前一天晚上,在中文樓貼了海報(bào)。

  三、活動(dòng)基本情況

  我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng),我們分為三組,分別在二餐,三餐,四餐設(shè)點(diǎn),我們這組在二餐,我們?cè)?1點(diǎn)二十完成了所有準(zhǔn)備活動(dòng),包括桌子,所有物品的擺放及氣球的充氣;顒(dòng)開(kāi)始后,青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng),參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的'傳達(dá),并當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)完,投入我們自制的“感恩信箱”里,1點(diǎn)20活動(dòng)結(jié)束。24號(hào)我部將明信片寄出。

  五、活動(dòng)的效果

  此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加,寄出了他們對(duì)自己的親人,朋友的牽掛,并對(duì)我們這次活動(dòng)一致好評(píng),活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束

  四、存在問(wèn)題及建議

  (一)問(wèn)題

  1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不夠齊全,考慮到的問(wèn)題欠缺(活動(dòng)快結(jié)束時(shí),電腦沒(méi)電了;活動(dòng)所需的紅絲帶不夠)

  2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí),對(duì)明信片的填寫(xiě)的講解不夠清楚,造成明信片的填寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

  (二)建議

  1、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

  2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;

  3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備,分工應(yīng)明確,做事用積極。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)8

  為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,在11月“感恩節(jié)”來(lái)臨之際,城港路街道中心小學(xué)全力營(yíng)造“感恩”文化,深入開(kāi)展了以感恩為主題的系列教育活動(dòng)。 演講比賽提認(rèn)識(shí)。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà),向全體少先隊(duì)員發(fā)出“心懷感恩,立志成才”的倡議,教育隊(duì)員們常懷一顆感恩的`心。同時(shí),舉行了“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”演講比賽,通過(guò)演講比賽,隊(duì)員們知道了什么是感恩,怎樣去感恩。

  感恩父母獻(xiàn)孝心。

  隊(duì)員們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇完成如下作業(yè):送父母一句溫馨的祝愿;自己動(dòng)手制做簡(jiǎn)單的感恩卡片;給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事等等。

  感恩學(xué)校見(jiàn)行動(dòng)。

  組織學(xué)生開(kāi)展感恩學(xué)校系列教育活動(dòng):向老師道一句溫馨的話(huà),感謝老師的培育之恩;對(duì)幫助過(guò)自己的同學(xué)說(shuō)一聲感謝的話(huà)語(yǔ),感謝同學(xué)的幫助之恩;做一個(gè)“節(jié)糧惜糧感恩心卡”,感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛(ài)心為自己烹制著美味的營(yíng)養(yǎng)大餐……將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常的一舉一動(dòng)中。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)9

  為進(jìn)一步了加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。中心校利用此機(jī)會(huì)多舉措開(kāi)展感恩節(jié)主題教育活動(dòng)?偨Y(jié)如下:

  一、該校充分利用周一國(guó)旗下的講話(huà)和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍,組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì),組織學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一觀(guān)看《暖春》感恩教育影片,讓學(xué)生在影片中體會(huì)濃厚的`感恩情節(jié)。

  二、讓學(xué)生從身邊小事做起,從身邊事做起學(xué)會(huì)感恩。針對(duì)該校留守兒童較多地情況,要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常通話(huà),問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事,如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等,引導(dǎo)學(xué)生懷著一顆感恩的心去銘記體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。

  本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心,自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)10

  20xx年11月xx日晚7:00,由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個(gè)班級(jí)合辦的“奉獻(xiàn)你我,共同感恩”——大型感恩節(jié)系列活動(dòng)的“愛(ài)的回饋”總結(jié)晚會(huì)在2216舉辦。

  晚會(huì)以一段街拍視頻拉開(kāi)序幕,視頻中,街拍的同學(xué)們對(duì)著鏡頭,說(shuō)出了隱藏在內(nèi)心深處的愛(ài)。動(dòng)人的街拍視頻讓同學(xué)們對(duì)晚會(huì)充滿(mǎn)了期待。而后一場(chǎng)感人又幽默的話(huà)劇表演告訴了我們,父母雖不能給我們最好的,但他們能給我們他們的一切;朋友雖不能一直陪在我們身邊,但他們能在最需要的時(shí)候現(xiàn)身。此時(shí)一場(chǎng)《感恩的心》的手語(yǔ)表演上演,看著同學(xué)們虔誠(chéng)的動(dòng)作,不禁讓人內(nèi)心深處感到一陣溫暖。隨后的現(xiàn)場(chǎng)手語(yǔ)教學(xué)中,參加晚會(huì)的各位同學(xué),懷著感激與期待,用無(wú)聲的語(yǔ)言,默默地表達(dá)在自己的`感情。

  一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦更是讓同學(xué)們體會(huì)到了母愛(ài)的深沉與偉大,那難以割舍的情感羈絆,是作為孩子的我們最珍貴的東西。

  無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)父母,還是視頻中的連線(xiàn),爸爸媽媽談?wù)摰脑?huà)題永遠(yuǎn)都是孩子們的身體健康,爸媽們也從沒(méi)想過(guò)子女們會(huì)這么直白的表達(dá)他們的愛(ài)。媽媽是個(gè)美人,歲月,你別傷害她。爸爸是個(gè)超人,歲月,你別打敗他。別讓愛(ài)太遲,晚會(huì)在一場(chǎng)歌頌爸爸媽媽的歌聲中結(jié)束。感動(dòng)之后,便是行動(dòng)。

  感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感恩教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。打開(kāi)心房,敞開(kāi)內(nèi)心。將這藏在心里的感激,大聲地向全世界宣告。別讓你的愛(ài)說(shuō)得太遲。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)11

  為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)做父母的辛苦,并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線(xiàn)的“護(hù)蛋悟恩情,感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

  活動(dòng)開(kāi)始前各班老師通過(guò)QQ群、微信群等多種方式,向家長(zhǎng)宣傳“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求,再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和父母的辛苦。活動(dòng)中,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探索多種辦法保護(hù)他,努力完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的'可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗,有的孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí),孩子們自豪地給家長(zhǎng)展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶,并由衷的向家長(zhǎng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂(lè)!”。

  通過(guò)本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng),孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷,感悟父母照顧兒女的不易,幫助他們?cè)诮窈蟮纳钪新龑W(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情,做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周?chē)娜恕?/p>

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)12

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族感恩的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì),xx小學(xué)把5月列為“感恩教育活動(dòng)月”,并開(kāi)展了“感恩母親”的系列教育活動(dòng)。5月13日中午,學(xué)校的德育組長(zhǎng)xx老師利用小主人tv對(duì)這一系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

  xx小學(xué)圍繞五月份的“感恩感恩節(jié)”開(kāi)展了“感恩節(jié)——傾聽(tīng)、傾情、傾訴”感恩活動(dòng);顒(dòng)主要分知恩篇、感恩篇、報(bào)恩。xx小學(xué)以感恩活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩,并取得預(yù)期的效果。

  xx老師表?yè)P(yáng)了在感恩教育活動(dòng)月中積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的班級(jí)和個(gè)人。在這個(gè)“感恩教育活動(dòng)月”里,學(xué)校號(hào)召學(xué)生們積極為母親多做事,對(duì)母親多說(shuō)知心話(huà),回到家里,要懂得為母親捶捶背,為母親分憂(yōu)。全校學(xué)生都認(rèn)真完成了“我為母親做些事”這個(gè)環(huán)節(jié)的'活動(dòng)內(nèi)容,并按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)些活動(dòng),學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體會(huì)了母親的艱辛和不易,也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情,而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn),也讓父母看到了未來(lái)的希望。一年級(jí)的小朋友在記錄表上寫(xiě)道:“媽媽我愛(ài)你,我?guī)湍愦反繁。?/p>

  “感恩母親”系列教育活動(dòng),拉近了兒女們同母親的距離,加深了兒女與母親的感情,讓孩子與母親的心貼得更近了。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)13

  感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,學(xué)校少先大隊(duì)組織隊(duì)員們開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng),讓隊(duì)員在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。

  為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí),學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并積極安排布署。首先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用間操時(shí)間,向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái),讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜》主題演講,引起同學(xué)們的共鳴。各中隊(duì)以“感恩”為主題布置了宣傳墻報(bào),張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,營(yíng)造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語(yǔ),工整的書(shū)寫(xiě)在黑板上,時(shí)刻提醒同學(xué)們,“珍惜身邊每一愛(ài)我的人,去做好好愛(ài)每一個(gè)人的人”。

  《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常播放的歌曲,同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠(chéng),感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中,通過(guò)作文比賽、紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心,激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  現(xiàn)將“感恩教育活動(dòng)”小結(jié)如下:

  1、師生積極參與,組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的`現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義,因此,整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施,措施得力,行動(dòng)迅速,參與積極。

  2、內(nèi)容豐富,形式多樣。如一、二年級(jí)讀背《弟子規(guī)》,讓學(xué)生觀(guān)察、記錄老師的一天,從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩;三年級(jí)為了讓活動(dòng)有聲有色,把感恩教育與語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),通過(guò)唱、背、寫(xiě)表達(dá)對(duì)父母、老師的深?lèi)?ài);四年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生制作感恩書(shū)簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,學(xué)生匯報(bào)在家感恩之舉;五、六年級(jí)通過(guò)聽(tīng)班主任講12個(gè)“觸動(dòng)心靈“的故事,讓學(xué)生討論、談感想;五(2)班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè),并與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)確認(rèn);六(3)班把學(xué)生分成若干組,利用第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間主動(dòng)打掃校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室;四(4)班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母、老師,表達(dá)由衷感恩、感謝之情。

  3、教行結(jié)合,效果顯著。在短短的兩個(gè)月的感恩教育活動(dòng)中,各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng),召開(kāi)感恩主題班會(huì)、主辦感恩黑板報(bào)、講感恩故事、說(shuō)感恩短劇、寫(xiě)感恩信件、撰寫(xiě)感恩文章、讀背感恩詩(shī)文、計(jì)算感恩賬、編制感恩問(wèn)卷、捐獻(xiàn)感恩愛(ài)心。通過(guò)這次感恩教育活動(dòng),喚醒了我們的感恩之心,矯正了部分同學(xué)的言行,拔正了他們前進(jìn)的航向,涌現(xiàn)出了工作突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動(dòng)中,工作扎實(shí)有效,表現(xiàn)突出的班級(jí)有四(4)班、四(1)班、三(1)班、六(3)班、五(2)班等班級(jí);

  4、問(wèn)題與改進(jìn)。本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月。我們的工作緊鑼密鼓,扎實(shí)有效。然而就活動(dòng)和效果兩方面而言,主要存在兩個(gè)問(wèn)題,一是個(gè)別班級(jí)感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡,班主任不夠重視,局限于任務(wù)的應(yīng)付,缺乏對(duì)感恩教育作用的深層認(rèn)識(shí),工作不積極,不投入,不細(xì)致,不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動(dòng)中受到的觸動(dòng)不大,認(rèn)識(shí)不高,提高不快。

  感恩教育活動(dòng),作為階段的主題教育已告一個(gè)段落,但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束,我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專(zhuān)項(xiàng)教育,并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)――“感恩社會(huì)”之中去,力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)14

  根據(jù)教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

  一、通過(guò)感恩教育

  一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;

  二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的`基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);

  三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。

  二、感恩的四個(gè)主題是

 。1)感激父母養(yǎng)育恩;

 。2)感謝老師培育情;

 。3)感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情;

 。4)感激同學(xué)幫助情。

  三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):

  1、學(xué)生在假期里,按著本班活動(dòng)計(jì)劃,做好了各種活動(dòng)的記錄、及照片、材料整理工作。

  2、開(kāi)學(xué)后,學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義,讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)都了解感恩教育目的。

  3、各班利用不同形式召開(kāi)了班會(huì)、隊(duì)會(huì),學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進(jìn)行了展示。

  4、低年級(jí)學(xué)生將活動(dòng)經(jīng)過(guò)和感受以日記形式撰寫(xiě)了體會(huì)文章,3至6年級(jí)每一名學(xué)生根據(jù)活動(dòng)的親身體驗(yàn)和感受寫(xiě)兩篇作文,經(jīng)過(guò)班主任的篩選,每班選送5篇稿件報(bào)德育處進(jìn)行評(píng)比。在其過(guò)程中,德育處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分語(yǔ)文教師組成評(píng)委,按著所制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)選,學(xué)校將進(jìn)行表獎(jiǎng),評(píng)選出的優(yōu)秀作品將送報(bào)縣教育局,對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行表彰。

  四、通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn),好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛(ài)父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。

  五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫助過(guò)自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我!吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、晨讀、國(guó)旗下講話(huà)、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng),開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,特別是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫助,讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。

感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)15

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分

  首先,在感恩節(jié)來(lái)臨之前我們班的老師和幼兒共同制作了一張有關(guān)感恩節(jié)的海報(bào),通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)使我們班的小朋友簡(jiǎn)單地了解了有關(guān)感恩節(jié)的由來(lái),同時(shí)也吸引了家長(zhǎng)們的眼球。其次,我們每天按著計(jì)劃為小朋友們排練感恩節(jié)目,其中包括《幼兒詩(shī)朗誦》、《感恩的心》手語(yǔ)操、以及培養(yǎng)小朋友們學(xué)會(huì)感恩并且教會(huì)小朋友們?cè)鯓油孔o(hù)手油等,通過(guò)短暫時(shí)間的排練后小朋友們都取得了很大的進(jìn)步。活動(dòng)當(dāng)天下午,我們提前為幼兒穿好了衣服,吃完了水果,一切準(zhǔn)備工作完成后,門(mén)外已經(jīng)有家長(zhǎng)陸續(xù)地往教室里張望了,下午三時(shí)許家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)了教室。

  二、活動(dòng)氛圍

  當(dāng)小朋友們看見(jiàn)了自己的父母都高興地跳了起來(lái),在接下來(lái)的表演中孩子們的表現(xiàn)更是出乎我們老師的意外,甚至比平時(shí)的表演還要精彩。其中在表達(dá)愛(ài)的環(huán)節(jié)中,小朋友們都向自己的親人說(shuō)了一句感謝的話(huà),并和爸爸媽媽們一起做了《感恩的心》手語(yǔ)操,共同分享了感恩的快樂(lè);在傳遞愛(ài)中,小朋友們都能夠?yàn)樽约旱陌职謰寢層H手涂護(hù)手油,在涂護(hù)手油的過(guò)程中可以看出從家長(zhǎng)們的臉上都流露著幸福的'喜悅,能夠給爸爸媽媽們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。最讓我為之感動(dòng)的是我們班的小朋友也親手為我涂了護(hù)手油,并對(duì)我說(shuō)了一聲“老師,辛苦了!”當(dāng)時(shí)我的心里不禁涌上一股暖流,我親了親他的小臉,他對(duì)我露出了滿(mǎn)臉的笑容,我心想多么懂事的寶貝兒啊,感謝你也給老師帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)!

  本次的感恩小節(jié)目取得了圓滿(mǎn)的成功,也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。其實(shí),每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和老師都有一顆善良的心、感恩的心,我們只是想通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)喚起我們大家那顆最真的心靈。感謝我最親愛(ài)的孩子們,感謝你們陪我度過(guò)每一天!

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