大學(xué)物理社的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的大學(xué)物理社的活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
大學(xué)物理社的活動(dòng)總結(jié)1
《大學(xué)物理》是我們工科必修的一門(mén)重要基礎(chǔ)課，但由于我們現(xiàn)在所學(xué)的《大學(xué)物理》涵蓋的內(nèi)容廣，包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、量子力學(xué)與相對(duì)論以及一些新興的科學(xué)如混沌等，而且對(duì)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，是我們大家都望之不寒而栗的一門(mén)課。
首先，“課堂”和“課后”是學(xué)習(xí)任何一門(mén)基礎(chǔ)課的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)大學(xué)物理來(lái)說(shuō)也不例外。
課堂上，我認(rèn)為高效聽(tīng)講十分必要，如何達(dá)到高效呢?我們聽(tīng)講要圍繞著老師的思路轉(zhuǎn)，跟著老師的問(wèn)題提示思考，同時(shí)又能提出一些自己不太明白的問(wèn)題。對(duì)于老師的一些分析，課本上沒(méi)有的，及時(shí)提筆標(biāo)注在書(shū)上相應(yīng)空白的地方，便于自己看書(shū)時(shí)理解。
課后，我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)之前應(yīng)該先仔細(xì)看書(shū)回顧一下課堂內(nèi)容，再結(jié)合例題加深理解，然后動(dòng)筆做作業(yè)。除此之外，我認(rèn)為可以借助一些其他教材或輔導(dǎo)資料來(lái)擴(kuò)展我們的視野，不同教材分析問(wèn)題的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我們自己的思維方式，便于我們加深對(duì)原理的理解。
總之，課堂把握住重點(diǎn)與細(xì)節(jié)，課后下功夫通過(guò)各種途徑來(lái)鞏固加深理解。
第二，對(duì)大學(xué)物理的學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己的腦海中一定要有幾種重要思想：
一是微積分的思想。大學(xué)物理不同與高中物理的一個(gè)重要特點(diǎn)就是公式推導(dǎo)定量表示時(shí)廣泛運(yùn)用微分、積分的知識(shí)，因此，我們要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)用微積分的思想去思考問(wèn)題。
二是矢量的思想。大學(xué)物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我們要學(xué)會(huì)把物理量的矢量放到適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系中分析，如直角坐標(biāo)系，平面極坐標(biāo)系，切法向坐標(biāo)系，球坐標(biāo)系，柱坐標(biāo)系等。
三是基本模型的思想。物理中分析問(wèn)題為了簡(jiǎn)化，常采用一些理想的模型，善于把握這些模型，有利于加深理解。如力學(xué)中剛體模型，熱學(xué)中系統(tǒng)模型，電磁學(xué)中點(diǎn)電荷、電流元、電偶極子、磁偶極子模型等等。
當(dāng)然，我們還可總結(jié)出一些其他重要思想。最后，我們還要充分發(fā)揮自己的想象力、空間思維能力。對(duì)于有些模型，我們可以制出實(shí)物來(lái)反映，通過(guò)視覺(jué)直觀感受，而大學(xué)物理中還存在大量我們無(wú)法直觀反映的模型，因此就必須通過(guò)發(fā)揮自己的想象力來(lái)構(gòu)造出來(lái)。
半學(xué)期的大學(xué)物理學(xué)習(xí)體會(huì)通過(guò)接近半學(xué)期的大學(xué)物理學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己的思維有了一個(gè)值的飛躍。在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，根據(jù)不同的物理規(guī)律，選擇不同的物理對(duì)象，變換不同的思維角度，對(duì)我們的創(chuàng)造思維和發(fā)散思維的發(fā)展是非常有利的。
因而更好的鍛煉了理性思考問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)物理開(kāi)闊了我的`視野，使我了解到物理給我們的生活帶來(lái)的巨大變化，物理學(xué)的研究對(duì)象具有極大的普遍性，它的基本理論滲透在自然科學(xué)的一切領(lǐng)域，廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個(gè)部門(mén)，它是自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。在科學(xué)的前沿，物理是最有用的基礎(chǔ)學(xué)科。
大學(xué)物理社的活動(dòng)總結(jié)2
能量守恒定律定律內(nèi)容：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為別的形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中其總量不變。
(1)自然界中不同的能量形式與不同的運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)應(yīng)：物體運(yùn)動(dòng)具有機(jī)械能、分子運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)能、電荷的運(yùn)動(dòng)具有電能、原子核內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)具有原子能等等。
(2)不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：“摩擦生熱是通過(guò)克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;水壺中的水沸騰時(shí)水蒸氣對(duì)壺蓋做功將壺蓋頂起，表明內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電流通過(guò)電熱絲做功可將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能等等”。這些實(shí)例說(shuō)明了不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，且是通過(guò)做功來(lái)完成的這一轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(3)某種形式的能減少，一定有其他形式的能增加，且減少量和增加量一定相等。某個(gè)物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等。
能量守恒的具體表達(dá)形式保守力學(xué)系統(tǒng)：在只有保守力做功的情況下，系統(tǒng)能量表現(xiàn)為機(jī)械能(動(dòng)能和位能)，能量守恒具體表達(dá)為機(jī)械能守恒定律。
熱力學(xué)系統(tǒng)：能量表達(dá)為內(nèi)能，熱量和功，能量守恒的表達(dá)形式是熱力學(xué)第一定律。
相對(duì)論性力學(xué)：在相對(duì)論里，質(zhì)量和能量可以相互轉(zhuǎn)變。計(jì)及質(zhì)量改變帶來(lái)能量變化，能量守恒定律依然成立。歷也稱(chēng)這種情況下的能量守恒定律為質(zhì)能守恒定律。能量守恒定律的重要意義能量守恒定律，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
從物理、化學(xué)到地質(zhì)、生物，大到宇宙天體。小到原子核內(nèi)部，只要有能量轉(zhuǎn)化，就一定服從能量守恒的規(guī)律。從日常生活到科學(xué)研究、工程技術(shù)，這一規(guī)律都發(fā)揮著重要的作用。人類(lèi)對(duì)各種能量，如煤、石油等燃料以及水能、風(fēng)能、核能等的利用，都是通過(guò)能量轉(zhuǎn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。能量守恒定律是人們認(rèn)識(shí)自然和利用自然的有力武器。
基本內(nèi)容：熱可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣�，功也可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊?消耗一定的功必產(chǎn)生一定的熱，一定的熱消失時(shí)，也必產(chǎn)生一定的功。普遍的能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在一切涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程中的具體表現(xiàn)。熱力學(xué)的基本定律之一。
熱力學(xué)第一定律表明，一切熱力學(xué)過(guò)程都必須服從能量守恒定律，因此熱力學(xué)第一定律實(shí)際上是包括熱現(xiàn)象在內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。
【大學(xué)物理社的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于愛(ài)心社活動(dòng)總結(jié)12-15
舞蹈社活動(dòng)總結(jié)12-04
魔術(shù)社活動(dòng)總結(jié)范文12-05
有禮儀社的活動(dòng)總結(jié)04-28
攝影社活動(dòng)總結(jié)01-21
愛(ài)心社愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)總結(jié)08-17