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2022年全國(guó)高!盎盍F(tuán)支部”活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的2022年全國(guó)高!盎盍F(tuán)支部”活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
2022年全國(guó)高校“活力團(tuán)支部”活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),貫徹落實(shí)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”大學(xué)生主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)要求,引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),注重運(yùn)動(dòng),健康生活。團(tuán)支部近期開(kāi)展了以“走下網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場(chǎng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
首先支部開(kāi)展了宿舍之間的籃球比賽,引體向上比賽,腳夾籃球比賽,五人六腿活動(dòng),雙人背夾氣球,團(tuán)體剪蘋果游戲等一系列趣味性活動(dòng),此外,該團(tuán)支部還積極組織同學(xué)們走出宿舍走進(jìn)圖書館,多讀書;顒(dòng)開(kāi)始前,團(tuán)支書向同學(xué)們說(shuō)明了相關(guān)注意事項(xiàng),要求大家注意自身的安全保護(hù)不要受傷,隨后又說(shuō)明了此次活動(dòng)開(kāi)展的意義,希望同學(xué)們積極參與其中,真正享受運(yùn)動(dòng)帶給自己的快樂(lè)。
其次,團(tuán)支部開(kāi)展了乒乓球、臺(tái)球比賽,同學(xué)們進(jìn)退騰挪,削旋抽殺,場(chǎng)面十分精彩。又組織了以宿舍為單位的籃球及拔河友誼賽,倆人三足,袋鼠跳等一系列大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“三走”主題活動(dòng)。此外,該團(tuán)支部還積極組織同學(xué)們參與集體廣場(chǎng)舞活動(dòng),同學(xué)們隨著動(dòng)感的音樂(lè)在廣場(chǎng)上翩翩起舞。共同營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍。
此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們積極“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”進(jìn)行體育鍛煉,更使同學(xué)們充分發(fā)揮了工作的'自主性、積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)了青少年身心健康、體魄強(qiáng)健,為后續(xù)活動(dòng)的進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
此次三走活動(dòng)中最精彩的還是寢室默契比賽。這個(gè)比賽要求選手以寢室為單位參加,展現(xiàn)寢室的默契程度,增進(jìn)舍友間的感情。
活動(dòng)開(kāi)始前,體育部副部長(zhǎng)羅CC組織在場(chǎng)的比賽選手以寢室為單位排好隊(duì),并維持秩序。在場(chǎng)的比賽選手認(rèn)真積極的配合兩委干事們的工作,原本混亂的現(xiàn)場(chǎng)一下子變得井然有序。
之后主席楊-把比賽同學(xué)分為三組,分別參加夾乒乓球、運(yùn)小球過(guò)大橋和愛(ài)心接力。各負(fù)責(zé)人將比賽隊(duì)伍帶到相應(yīng)的比賽場(chǎng)地,同時(shí)開(kāi)展三個(gè)比賽項(xiàng)目。參賽寢室必須完成這三個(gè)比賽,最后比賽總時(shí)間最少的寢室獲勝。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張嚴(yán)肅,各個(gè)寢室都認(rèn)真對(duì)待比賽,在比賽前共同商量比賽策略,充分展現(xiàn)了寢室同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的精神。比賽在同學(xué)們的積極參與中變得生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了默契團(tuán)結(jié)的重要性。比賽成敗在同學(xué)們心中已經(jīng)不再那么重要,重要的是室友間親密的情誼和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
此次“三走“活動(dòng)更好地貫徹落實(shí)團(tuán)中央書記處關(guān)于學(xué)校戰(zhàn)線團(tuán)組織要幫助大學(xué)生群體形成健康體魄的指示要求,激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,幫助大學(xué)生提升身體素質(zhì),并從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神。
2022年全國(guó)高!盎盍F(tuán)支部”活動(dòng)總結(jié)2
我院始終堅(jiān)持“愛(ài)眾親仁,博學(xué)篤行”的辦學(xué)宗旨,從學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才出發(fā),加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),開(kāi)展文明大學(xué)生活動(dòng),進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育,培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),因而學(xué)生精神風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)狀態(tài)取得了明顯的進(jìn)步。但同時(shí),我們也清醒地看到,目前在我校個(gè)別學(xué)生中,仍然存在著對(duì)要求自己不嚴(yán),文明修養(yǎng)欠缺,精神風(fēng)貌不佳,甚至違章違紀(jì)的現(xiàn)象。為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念,更好地展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,創(chuàng)建文明和諧的校園氛圍,全院同學(xué)共同倡導(dǎo)和參與的“樹(shù)文明風(fēng)貌,展青春風(fēng)采”主題宣傳教育活動(dòng)在我系學(xué)生中扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái),拉開(kāi)了全系學(xué)生儀容儀表建設(shè)整頓工程的序幕。我系成立了由學(xué)工部老師、各班輔導(dǎo)員組成的儀容儀表整頓小組,并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案和具體措施,活動(dòng)分為宣傳階段、實(shí)施階段、檢查驗(yàn)收三個(gè)階段。首先是輔導(dǎo)員在本班進(jìn)行思想教育,對(duì)各班同學(xué)的儀容儀表進(jìn)行自查。針對(duì)男生燙發(fā)、染發(fā)、頭發(fā)前遮眉、側(cè)遮耳、后遮領(lǐng)、配戴首飾;女生穿著過(guò)漏等問(wèn)題開(kāi)展檢查,規(guī)范學(xué)生的儀容儀表。其次,每天由學(xué)工部老師和學(xué)生組成的執(zhí)勤人員不定時(shí)在教學(xué)樓的對(duì)儀容儀表、文明禮儀等方面進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。在班會(huì)課時(shí)下到班上進(jìn)行檢查;晚自習(xí)下到各班進(jìn)行檢查并登記。對(duì)檢查中不符合規(guī)范要求的.學(xué)生進(jìn)行思想教育并做好記錄,要求其限期整改;最后在整改期限過(guò)后進(jìn)行復(fù)查,對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅教育。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的整頓,活動(dòng)成效顯著,取得了階段性的成果。學(xué)生燙發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象少了,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣,精神風(fēng)貌煥然一新。但在活動(dòng)中總會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不肯主動(dòng)配合,甚至唱反調(diào)或者看到我們就躲開(kāi)等一些問(wèn)題,這對(duì)我們的工作造成了一定的困擾。對(duì)此我們將及時(shí)總結(jié),認(rèn)真反思,同時(shí)堅(jiān)持每日巡查制度,形成常規(guī)檢查與不定期檢查的機(jī)制,同時(shí)在各班專門設(shè)立了一名儀表儀容監(jiān)督員,及時(shí)向輔導(dǎo)員反映情況;輔導(dǎo)員定期對(duì)各班學(xué)生的儀表儀容進(jìn)行檢查、監(jiān)督。對(duì)違反儀表儀容要求的學(xué)生統(tǒng)一由輔導(dǎo)員、學(xué)工部老師進(jìn)行教育,責(zé)令限期改正。每次學(xué)生儀表儀容檢查結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體化考評(píng)的依據(jù)之一。做到從細(xì)微之處著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,確保儀容儀表整頓工作長(zhǎng)期有效的落到實(shí)處,推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。也有效地提高了大學(xué)生的文明禮貌意識(shí),彰顯出了大學(xué)生朝氣逢勃的精神面貌,在全校形成了人人講文明,人人講禮貌的良好氛圍,有力的促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。
“細(xì)節(jié)造就品質(zhì),品質(zhì)創(chuàng)造輝煌!睂W(xué)生的儀容儀表不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的精神面貌,也關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌,這個(gè)活動(dòng),讓我們心靈得到了一次凈化,規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣,切實(shí)改變學(xué)生違反學(xué)校儀表儀容管理規(guī)定的現(xiàn)象,我們要把這種精神傳送到每一位民院學(xué)子心中。
2022年全國(guó)高校“活力團(tuán)支部”活動(dòng)總結(jié)3
為響應(yīng)校、團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展增強(qiáng)班級(jí)成員學(xué)習(xí)身邊的一些優(yōu)秀事跡,學(xué)會(huì)如何去擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)如何去將自己變的優(yōu)秀的主題教育活動(dòng)的號(hào)召。加強(qiáng)團(tuán)支部的建設(shè),推動(dòng)此項(xiàng)教育活動(dòng)的進(jìn)一步深入,活躍我院基層團(tuán)支部的'工作。我班團(tuán)支部,已于20xx年-月24日,開(kāi)展了“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。此次團(tuán)日活動(dòng)取得良好的成效,F(xiàn)將我們此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、主題團(tuán)日活動(dòng)前充分準(zhǔn)備,宣傳到位,具體安排。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。在開(kāi)展此次團(tuán)日活動(dòng)之前,我支部就擬訂了活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃書,并上交院團(tuán)委。對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行分組分工,各組確定負(fù)責(zé)組長(zhǎng),責(zé)任到人。
二、開(kāi)展此次活動(dòng),目的是學(xué)習(xí)身邊一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀事跡。同時(shí),提高了團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)了班級(jí)成員的責(zé)任意識(shí)。
20xx年-月24日下午19點(diǎn)30到20點(diǎn)30,主題團(tuán)日活動(dòng)正式開(kāi)始。在活動(dòng)期間,全體班級(jí)成員積極性很高,精神風(fēng)貌也很好。20點(diǎn)30,我支部成員按照事前安排的目標(biāo)和任務(wù),成功地完成了此次活動(dòng)。大家都說(shuō);“通過(guò)這次活動(dòng),使他們真正感受到自己是多么的渺小,還有很多東西需要去學(xué)習(xí),在聽(tīng)了學(xué)姐的演講以及交流之后,都覺(jué)得受益匪淺,覺(jué)得自己應(yīng)該向這些學(xué)姐學(xué)習(xí),然后認(rèn)真地規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,從而將自己素造成一個(gè)實(shí)用型人才”?傊,大家通過(guò)此次活動(dòng)都感覺(jué)受益頗多。活動(dòng)結(jié)束后,我班團(tuán)支部對(duì)本周團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并向院團(tuán)委匯報(bào)。
此次主題團(tuán)日活動(dòng)雖然收到了很好的效果,使班級(jí)成員充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡以及提升自我修養(yǎng)的的重要性與必要性,但我們只注重前期的準(zhǔn)備工作而忽視了活動(dòng)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題:如活動(dòng)期間的紀(jì)律問(wèn)題;活動(dòng)中不應(yīng)該出現(xiàn)中途請(qǐng)假;活動(dòng)中不要求團(tuán)員佩帶團(tuán)徽等;在活動(dòng)期間出現(xiàn)玩手機(jī)以及蹺二郎腿等違紀(jì)現(xiàn)象。
通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展,讓我們大多數(shù)班級(jí)成員都意識(shí)到現(xiàn)階段自身的'不足以及優(yōu)勢(shì),讓班級(jí)成員更多地了解一些優(yōu)秀事跡以及優(yōu)秀人物。俗話說(shuō):人無(wú)完人,金無(wú)足赤。然而,我們現(xiàn)在要做的就是:著眼當(dāng)下,放手拼搏,敢于承擔(dān)。
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