2022年優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(通用17篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié),我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我校策劃了“謝謝您,老師!”感謝師恩活動(dòng),要求學(xué)生自己動(dòng)手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡,向辛勤培育自己的老師表達(dá)感激之情。
9月8日下午,我校舉行了路小學(xué)教師風(fēng)采大賽”,全體教師身著各種風(fēng)格的服裝走上T型臺(tái),贏得學(xué)生陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲,學(xué)生評(píng)委高舉評(píng)分板,“滿分、又一個(gè)滿分!”教師們以他們的另一面的風(fēng)采和魅力征服學(xué)生,贏得學(xué)生更多的敬重和佩服,師生關(guān)系更加和諧融洽。
熱心的學(xué)生家長(zhǎng)也為我校教師送來(lái)清涼可口的.飲料,慰問(wèn)辛苦一年的辛勤園丁們。東區(qū)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)為我校送來(lái)豆?jié){機(jī),送來(lái)溫馨的祝福。管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也為我校送來(lái)鮮花、月餅,送來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和慰問(wèn)。9月10日中午,我校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師會(huì)餐,共享教師節(jié)的快樂(lè)。每位教師都寫了節(jié)日感言,對(duì)自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識(shí)。特別是今年新到東區(qū)工作的老師們更是激動(dòng)萬(wàn)分,看到領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)校的飛速發(fā)展及美好前景,感受到集體的溫暖和諧,紛紛表示要為東區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力!
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇2
今年9月10日是我國(guó)第_個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),我校開展了主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)共計(jì)三項(xiàng):1、聲音表恩情:送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝福。2、卡片表心意:在三、四、五、六年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。3、筆尖訴心聲:以“老師,我想對(duì)您說(shuō)”為題給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈臅、贊文。具體實(shí)施過(guò)程如下:
首先,在升旗活動(dòng)時(shí)進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國(guó)旗下講話,倡議全校同學(xué)在教師節(jié)這天見(jiàn)到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”、“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,我們感謝您!”……以表達(dá)自己對(duì)于師恩的感激之情。
其次,各班召開以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的`主題班會(huì),讓學(xué)生們以自己特有的、喜歡的方式:獻(xiàn)一首歌曲、道一句祝福、送一張賀卡、讀一篇詩(shī)歌等更深層次地表達(dá)自己對(duì)于教師的感激、贊頌之情。
最后,舉行教師趣味活動(dòng)賽。教師參戰(zhàn),學(xué)生助威,此項(xiàng)活動(dòng)的開展將慶祝活動(dòng)推向了一個(gè)熱潮。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大教研組在鐵人五項(xiàng)、兩人三組跑、運(yùn)球接力賽等項(xiàng)目上一決雌雄。學(xué)生們的助威聲此起彼伏,教師們各個(gè)大展身手,比賽過(guò)程中不僅展示出了各教研組的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),更給平日忙于工作、疏于健身的教師以放松、娛樂(lè)的機(jī)會(huì),使每位教師懂得了在奉獻(xiàn)青春的同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體,同時(shí)也給初到我校實(shí)習(xí)的兩位年輕教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愉悅、輕松的工作氛圍。
總結(jié)此次活動(dòng),從上至下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各位教師、各班學(xué)生積極參與,將教師節(jié)慶;顒(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇3
圍繞今年教師節(jié)“學(xué)習(xí)英模教師,弘揚(yáng)偉大師魂”的主題,借此機(jī)會(huì),我想對(duì)全市教師提三點(diǎn)希望。
一、不斷提高道德修養(yǎng),鍛造高尚師德
愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,教書育人,為人師表,這是對(duì)教師最基本的道德要求,也是教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災(zāi)英雄教師和今天受到表彰的優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們臨危不懼,奮不顧身地保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻,堅(jiān)守崗位,奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,振奮精神,迅速投身重建校園,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神;學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于教育事業(yè)的職業(yè)精神。
9月1日,教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)重新修訂、印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》!兑(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng),并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,教書育人,敬業(yè)奉獻(xiàn),做讓人民滿意的教師。
二、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高自身素質(zhì)
當(dāng)今社會(huì),信息技術(shù)飛躍發(fā)展,知識(shí)創(chuàng)新與日俱增,綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多,同時(shí),教育的改革和發(fā)展也對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦,不斷提高教育科研水平,不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段,提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,才能不斷適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。
三、勇于開拓創(chuàng)新,不斷奮發(fā)進(jìn)取
教師是人類靈魂的工程師,從事的是培養(yǎng)人、塑造人的工作,也是創(chuàng)造性的工作。教師只有富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新,在構(gòu)建育人模式、課程改革中創(chuàng)新,在學(xué)校管理中創(chuàng)新。有了廣大教師的不斷創(chuàng)新,我們才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,蕪湖教育才能為建設(shè)創(chuàng)新型城市做出更大的貢獻(xiàn)。
前不久,南陵博文中學(xué)舉行建校十周年慶典,我因有事沒(méi)有去,但博文中學(xué)請(qǐng)柬上介紹的“低進(jìn)高出、特色教育”辦學(xué)理念卻讓我記憶深刻。其實(shí),可以說(shuō)這也是我們幾乎所有學(xué)校的辦學(xué)理念。由于實(shí)行就近劃片入學(xué),我市義務(wù)教育階段的學(xué)校的生源條件是相對(duì)均衡的,但不是絕對(duì)均衡,由于學(xué)區(qū)內(nèi)居住人群的不同,以及對(duì)來(lái)蕪務(wù)工人員子女指定入學(xué)學(xué)校的存在,都在一定程度上造成了義務(wù)教育階段學(xué)校生源條件的差異。在高中階段,由于實(shí)行中考制度和示范與非示范學(xué)校的存在,不同學(xué)校之間的生源條件差異更大。衡量一個(gè)學(xué)校是不是真正優(yōu)秀,不能不考慮進(jìn)校時(shí)的生源情況,單純看中考時(shí)省示范高中的錄取比例和高考錄取指標(biāo)。一流的生源考上二流的大學(xué)肯定是失敗,一流的生源考上一流的大學(xué)也不能算作本事,在保證學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的'前提下,三流的生源考上二流甚至一流的大學(xué)才是成功。能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的學(xué)校才是真正優(yōu)秀的學(xué)校!能真正做到低進(jìn)高出、因材施教的老師才是真正優(yōu)秀的老師。真誠(chéng)地希望我們的每一位老師都能成為真正最優(yōu)秀的老師!
國(guó)家的希望根本在教育,在新的時(shí)期,各級(jí)黨委和政府以及相關(guān)部門要站在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識(shí),尊重人才”的重要思想,將教育事業(yè)擺在更加重要的位置,努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。要以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注教師的發(fā)展,不斷改善教師的經(jīng)濟(jì)待遇、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件,提高教師的社會(huì)地位,切實(shí)幫助教師特別是農(nóng)村基層教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,以便廣大教師更好的發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
各位老師、同志們,千秋基業(yè),教育為本,國(guó)運(yùn)興衰,我們一定會(huì)開創(chuàng)出蕪湖教育發(fā)展的新局面,迎來(lái)蕪湖教育事業(yè)更加美好的明天!
最后,衷心祝愿全市教育工作者節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇4
在第x.x教師節(jié)到來(lái)之際,x.x社區(qū)的道德講堂開到了學(xué)校,活動(dòng)緊扣主題感恩來(lái)開展,營(yíng)造出很濃厚的謝師氛圍。
一、組織到位,活動(dòng)有效
1、小小志愿者正能量的傳播
活動(dòng)中x.x社區(qū)展示了班上的小小志愿者在社區(qū)參加各種公益活動(dòng)的照片做為正能量的傳播,x.x社區(qū)感恩有這些小小志愿者的參與;也為在坐的學(xué)生做一個(gè)榜樣
2、釋放了同學(xué)們的'愛(ài),學(xué)會(huì)表達(dá)
在教師節(jié)到來(lái)之際,社區(qū)以“感恩老師”為主題的活動(dòng),表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定,并對(duì)同學(xué)學(xué)們提出了尊師重教的要求,學(xué)生明白了為什么要感恩老師,如何感恩;顒(dòng)中我們以志愿者代表送花給我們尊敬的老師們,班集體每一位同學(xué)把自己想說(shuō)的話寫在賀卡,表達(dá)了對(duì)老師的謝意。
3、開展了“感恩老師”的
謝謝您,老師只因有您的諄諄教誨,人生路上才得經(jīng)一次次凱旋。全體學(xué)生起立向老師“老師,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上!备袆(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師。
通過(guò)道德講堂的宣講,讓這個(gè)教師節(jié)同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,收到了良好的效果。社區(qū)的小小志愿者是一個(gè)很好的正能量傳播給了班上其他同學(xué)。也給其他同學(xué)做了一個(gè)很好的榜樣。在活動(dòng)中讓同學(xué)們明白一個(gè)道理,節(jié)日不是用來(lái)慶祝的,是要用節(jié)日來(lái)學(xué)會(huì)感恩,明白尊敬師長(zhǎng)的道理。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),感受老師、阿姨工作的辛苦,對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎(chǔ)上建立的難點(diǎn),作為大班幼兒,他們有能力去獨(dú)自調(diào)查、分析,并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表述能力有所不同,所以在交流活動(dòng)中,教師因適時(shí)給予指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)查的.內(nèi)容的反饋交流,讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易。
通過(guò)貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注周圍身邊人的工作,考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用,本次活動(dòng)以“老師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對(duì)象。
在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內(nèi)容,在集體談話交流中,幼兒通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反饋,逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易。活動(dòng)的不足,因?yàn)楠?dú)自的調(diào)查活動(dòng),開展得比較少,幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)在活動(dòng)開展前豐富幼兒此類經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容,知道了作為老師和保育老師工作的辛苦,并通過(guò)自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)老師們的尊敬和感謝。
本次教學(xué)活動(dòng)不可能在一個(gè)課時(shí)完成,可在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,可引導(dǎo)幼兒在討論做什么、如何去做的基礎(chǔ)上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內(nèi)容記錄下來(lái),在晨間談話的時(shí)候可任意和大家一起分享,教師也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)墻面,上面展示老師工作時(shí)的各種各樣的照片,幼兒可以把想對(duì)老師說(shuō)的話張貼起來(lái),可根據(jù)需要,隨時(shí)更換。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇6
我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié),學(xué)生們提出了建議,做了充分的準(zhǔn)備。我們班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,主動(dòng)參加各班組織的活動(dòng),用各種方式表達(dá)了對(duì)老師的尊重和感謝。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非常順利,學(xué)生們紛紛向老師表達(dá)了感謝和感激之情,老師們也體會(huì)到了學(xué)生們的感激之情。
圍繞“緬懷和感謝老師”這一主題,我們班開展了以下活動(dòng)及具體過(guò)程和效果:
一是以“尊師重教”為主題,首屆板報(bào)班干部積極行動(dòng),積極參與學(xué)校舉辦的.慶祝教師節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。本期墻報(bào)主題鮮明,內(nèi)容新穎豐富,教育寓意豐富,圖案設(shè)計(jì)精美,字體工整,色彩和諧,版面美觀。
第二,精心制作賀卡,給老師送上美好的祝福。同學(xué)們懷著一顆真誠(chéng)的心,親手為老師制作了一張新穎精美的賀卡,并在賀卡上送上一份真摯的問(wèn)候或一份真摯的寄語(yǔ)。很多老師反饋說(shuō)我同學(xué)做的賀卡很好。
三、教師節(jié)主題班會(huì)
時(shí)間:9月13日第三周周一下午地點(diǎn):一年級(jí)八班主題:《難忘的師恩》形式:形式多樣(小品、教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽、講感人的教師故事、學(xué)關(guān)于表?yè)P(yáng)老師的歌曲、同學(xué)討論)
第四,在“每天為老師做一件事”這本書上簽名。為老師做一件好事并不難。堅(jiān)持很難。班干部建議每天都應(yīng)該是‘教師節(jié)’,于是在9月13日下午的教師節(jié)活動(dòng)中,班主任向全體學(xué)生發(fā)出倡議,大家在《每天為老師做點(diǎn)什么》一書上簽名,用實(shí)際行動(dòng)感謝老師。
第五,為教師服務(wù)
尊師重道活動(dòng)月期間,我們班積極完成了以下善舉:
1.清理操場(chǎng)上很多地方堆積的落葉。
2.食堂前清理溝內(nèi)垃圾雜物。
3.學(xué)校的會(huì)議廳很干凈。
4.打掃一級(jí)教師辦公室。
雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去,但我們班尊師重道的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù),讓老師們享受人間。師生深情,我們將以更好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們的真誠(chéng)。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇7
這是我在福山的第三個(gè)年頭,是我為人師的第五年了。時(shí)間真快,似乎昨天我才剛剛畢業(yè),懵懵懂懂的開始我的教師生涯。而屈指一算,五年的時(shí)光彈指一揮。
依然清晰記得第一次參加福山的教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。剛剛進(jìn)入新環(huán)境,陌生的人,陌生的地方,還有陌生的慶祝大會(huì)。但我驚訝于那些老師的多才多藝。原來(lái)老師不僅是只用來(lái)教書的。我多了些許的擔(dān)心:我能象他們一樣嗎?
還來(lái)不及讓我更多的去擔(dān)心,去遐想,福山用她溫暖的懷抱融化了我。于是我從一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的新福山變成了一個(gè)不算老的老福山。我回味這蛻變的過(guò)程,享受這其中的酸甜苦辣,也慶幸自己的成熟和成長(zhǎng)。在這里,我更加深刻體會(huì)到了教師這個(gè)名字的含義,更加清楚了自己肩上的責(zé)任。
每一年的教師節(jié)總會(huì)有讓人眼前一亮的'感覺(jué)。作為主持人的我對(duì)她的感覺(jué)更加不一樣。從第一年的小品到去年的演講,再到今年的賽詩(shī),福山的老師們展示了他們卓越的才華。每次站在臺(tái)上,看到黑壓壓的一片,緊張?jiān)偎y免,但同時(shí)也驚嘆于福山的人丁興旺。一個(gè)小學(xué)居然能有兩三百名的教師,四個(gè)校區(qū)?我想也沒(méi)想過(guò)。
而今年,當(dāng)我再站在臺(tái)上的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),人更多了。因?yàn)榻衲晡覀兊募彝ブ杏衷黾恿艘慌鲁蓡T,又多了一個(gè)新校區(qū)。我們的隊(duì)伍又壯大了。
今年要賽詩(shī)。之前我還疑惑:詩(shī)歌還是很有難度的。自己寫詩(shī)?我們的老師真的這么強(qiáng)?結(jié)果出乎我的意料。每個(gè)學(xué)科,每個(gè)組出來(lái)的節(jié)目都是那么動(dòng)人。朱老師渾厚的男中音配上慷慨激昂的語(yǔ)調(diào),讓我的心靈得到震撼。吳老師用女性特有的細(xì)膩和溫柔娓娓道來(lái);數(shù)學(xué)組的三句半詼諧幽默;賈老師的藏頭詩(shī)則充分展示了他的才華……
當(dāng)我和同伴們站在臺(tái)上的時(shí)候,似乎也被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了。我能感受到每個(gè)人心靈的震撼,于是我們也不由的慷慨激昂起來(lái)。我肯定,這一定比我們平時(shí)排練的要好的多。因?yàn)槲覀冊(cè)谑惆l(fā)自己真實(shí)的感情。
不做老師永遠(yuǎn)不能真正體會(huì)它其中的滋味。雖然無(wú)數(shù)的文人在贊賞老師,大家都能說(shuō)出幾句歌頌教師職業(yè)的話。但我知道,真正體驗(yàn)到老師這個(gè)職業(yè)含義的只有我們自己。所以,在這第23個(gè)教師節(jié),我把祝福送給天下所有的老師,也送給自己。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇8
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣,開展了豐富多彩的慶;顒(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天早上八點(diǎn)整,我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學(xué)樓的入口處,并且安排了禮儀人員,在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候,禮儀人員向老師敬隊(duì)禮齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè),老師離開時(shí),禮儀人員目送老師,并祝老師心情愉快。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn):
1、主題鮮明,效果明顯
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的主題,并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的'向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),并送給同學(xué)們很多的祝福。
2、參與面廣,認(rèn)可度高
在這一天,荊州市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨建陽(yáng)小學(xué)向老師們送上了節(jié)日的問(wèn)候和溫暖,也實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)單位與單位之間的通力協(xié)作,保證了我們學(xué)校學(xué)生回家過(guò)鐵路沒(méi)有發(fā)生一起人身安全事故。隨后,荊州市市領(lǐng)導(dǎo)在我校校長(zhǎng)蔡華清同志的陪同下,參觀了建陽(yáng)小學(xué)的教學(xué)樓、食堂。以及校園周邊環(huán)境。下午,為了進(jìn)一步加強(qiáng)交流,密切感情,我們建陽(yáng)小學(xué)籃球代表隊(duì)與荊州市鐵路局籃球隊(duì)舉行了一場(chǎng)過(guò)程激勵(lì)、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)和建陽(yáng)小學(xué)全體老師躲過(guò)了一個(gè)愉快、祥和的教師節(jié)。
本次教師節(jié)學(xué)校還號(hào)召了老師和家長(zhǎng)參與到其中,家長(zhǎng)寫令自己感動(dòng)的教師故事,老師們彼此送出祝福,并在全校分享。這不但帶動(dòng)了教師的工作熱情,也讓家長(zhǎng)們更加了解我們工作的艱辛和目的,加大了家校合作的力度。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇9
近日, xx幼兒園中班年級(jí)組開展了主題為“感恩的心,感謝有你”的感恩教師節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)中,教師們通過(guò)講解,幫助幼兒了解每年的9月10日是老師們的節(jié)日。通過(guò)在多媒體上放映平時(shí)教師與幼兒相處的照片,讓幼兒明白教師的辛苦和對(duì)自己的無(wú)微不至。幼兒跟著視頻誦讀兒歌《老師,老師,我愛(ài)你》,表達(dá)對(duì)老師深深的謝意。
此外,該園還開展“換一換:幼兒和教師互換角色活動(dòng)。在教學(xué)的不同環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒友扮演教師,體驗(yàn)教師的一日生活,讓幼兒們體驗(yàn)了老師的快樂(lè)和辛苦。此外,幼兒園還組織幼兒參觀幼兒園的各個(gè)部門,了解各個(gè)部門老師的工作環(huán)境和性質(zhì)。活動(dòng)中,孩子們跟會(huì)計(jì)師的老師、主任老師、圖書室的老師、園長(zhǎng)媽媽熱情地打招呼,并給她們送上親手制作的'賀卡和最真摯的祝福。
通過(guò)這次活動(dòng),幼兒知道了教師節(jié),了解了教師工作的辛苦和意義,并通過(guò)表達(dá)與操作活動(dòng)真正感受到了教師之愛(ài)。同時(shí),也學(xué)會(huì)了一種愛(ài)的表達(dá)方式,學(xué)會(huì)去感恩。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇10
教師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn),起到了引導(dǎo)、模范的作用。
今年的9月10日,我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié),全國(guó)各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和尊敬。同樣,我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議,發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。同時(shí)我校陽(yáng)光愛(ài)心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。
10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排,各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓,在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛,整理講臺(tái),為老師布置潔凈的工作的`環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著,猶如翩翩起舞的白蝴蝶,最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦,但是他們從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò),一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇11
尊師重教是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)到來(lái)之際人們紛紛用各種方法來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬及感謝,但是對(duì)于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)節(jié)日太抽象,他們只是表面的聽(tīng)看到了別人尤其是家長(zhǎng)對(duì)老師的謝意,感受到了外界濃濃的過(guò)節(jié)氣氛,并未真正的去體會(huì)老師為什么過(guò)節(jié)?老師很辛苦,到底是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問(wèn)什么說(shuō)這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戲的圖片,獻(xiàn)給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。
在早上點(diǎn)名活動(dòng)結(jié)束后,我問(wèn)“小朋友誰(shuí)知到今天星期幾?”“星期五”好多孩子說(shuō),“明天呢?”我繼續(xù)問(wèn),“星期六”這可是他們盼望已久的日子!澳敲魈焓鞘裁垂(jié)日?”我接著問(wèn)!安恢馈彼鼈兟冻隽藶殡y的表情!澳抢蠋煾嬖V你們吧,明天是教師節(jié)。你們知道教師節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?”“老師的節(jié)日”有的'孩子說(shuō)“老師過(guò)生日”也有孩子說(shuō)。“教師節(jié)是老師的節(jié)日,那為什么要給老師過(guò)節(jié)呢?”“因?yàn)槔蠋熜量嗔恕币粋(gè)小朋友說(shuō)。等我問(wèn)道老師做哪些工作辛苦時(shí),孩子們都不知道,于是我便問(wèn)“你們?cè)谟變簣@,老師都是和你們干什么?”“做游戲”“玩”孩子們七嘴八舌說(shuō)得挺多。我便請(qǐng)小朋友看照片并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)照片上的老師在干什么?看完照片后,有一個(gè)孩子說(shuō)“蒲老師,你還拍著我睡覺(jué)來(lái)是不是?”“你還喂我吃飯來(lái)?”好像打開了記憶的閘門,孩子們你一句我一句說(shuō)個(gè)不停。
最后孩子們決定用手中的畫筆,送上節(jié)日的祝福。為此我們很舉辦了一個(gè)“老師過(guò)節(jié)了”的畫展,受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。教育契機(jī)隨時(shí)都在,就要看我們老師能不能抓住每個(gè)教育契機(jī)開展活動(dòng),讓活動(dòng)達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇12
九月是個(gè)收獲的季節(jié),第xx個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)xx人的心中。xx幼兒園全體老師齊聚一堂,開展了豐富多彩的慶;顒(dòng)。
一、社會(huì)宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,但收到了良好的效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
二、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間,校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。x月x日上午,全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),享受一頓精神大餐。x月x日周x升旗儀式上,園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的`問(wèn)候,祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
三、師德承諾顯真情
為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx》,作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語(yǔ),更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心
開展了xx行動(dòng),教職工們幫扶一名困難幼兒,讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
五、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶;顒(dòng),暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,認(rèn)真組織,犧牲休息時(shí)間,沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全,排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶;顒(dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這是對(duì)我們最好的回報(bào)。
六、采訪一老一少一退三位老師
教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表,聆聽(tīng)她們的故事與心愿,為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩、成效顯著,使每位教師振奮了精神,鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇13
在第XX個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶祝活動(dòng)。
二、召開“為教師喝彩”教師會(huì)議。
在第XX個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校才本加校長(zhǎng)以“為教師喝彩”為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上,才本加校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō):過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說(shuō)說(shuō)寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的'上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句:老師,您辛苦了!
四、教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無(wú)限。通過(guò)此次活動(dòng),學(xué)生們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇14
9月10日,我們迎來(lái)了全體老師的節(jié)日,我們中大班的老師和小朋友們匯聚到形體室,一起慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
我們的活動(dòng)一共有四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié),我們讓幼兒觀看了一段視頻,讓幼兒們明白每年的9月10號(hào)是教師節(jié);第二個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)多媒體我們一起看了中大班的教師照片,讓幼兒介紹自己的老師,說(shuō)說(shuō)你心中的老師是什么樣子的,很多幼兒都表達(dá)了對(duì)老師的喜愛(ài)之情;第三個(gè)環(huán)節(jié)觀看教師平時(shí)為幼兒做事的照片,讓幼兒明白教師的辛苦和對(duì)幼兒無(wú)微不至的照顧,讓幼兒上臺(tái)表達(dá)對(duì)老師的感謝,孩子們看的很仔細(xì),上臺(tái)也表達(dá)的非常好,很另在座的老師感動(dòng)。第四個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒獻(xiàn)花給老師,每個(gè)班派出代表,給老師送上獻(xiàn)花并說(shuō)一句“我愛(ài)你”,教師們都感動(dòng)了,覺(jué)得平時(shí)的.一切辛苦都是值得的。
總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)是成功的,既讓幼兒知道了9月10號(hào)是教師節(jié),也讓幼兒了解了老師們的辛苦,增加了對(duì)老師的感激之情,也讓老師們的心靈得到了安慰,同時(shí)很好的融洽了師幼之間的關(guān)系。但也存在不足的第,比如事先音樂(lè)沒(méi)有準(zhǔn)備好,而且播放視頻時(shí)聲音很小,幼兒只看到畫面,聽(tīng)不到聲音。在人員安排方面也有一些欠缺。
這是這學(xué)期我們中大班第一次的活動(dòng),以后還有很多次這樣的活動(dòng),希望我們能改正這次的小缺失,爭(zhēng)取在下一次能夠做得更好。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇15
金色的九月,我們迎來(lái)了教師節(jié)。9月10日老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問(wèn)候:“親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”短短的一句祝福,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,園長(zhǎng)帶著x班小朋友,為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》,老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié),幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,家長(zhǎng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話語(yǔ),再加上這份來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里,幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐拢蠹易园l(fā)來(lái)到醫(yī)院探望住院的'老師,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情,讓幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇16
9月10日是教師節(jié),為慶祝節(jié)日,兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校與兩峪鄉(xiāng)小學(xué)全體師生(包括全鄉(xiāng)30名退休老教師)歡聚一堂,共同慶祝教師節(jié)。
上午8點(diǎn)半,大家中心學(xué)校操場(chǎng),鑼鼓喧天,歌聲嘹亮,熱鬧非凡。舞臺(tái)正中懸掛著“慶祝教師節(jié)—紅燭頌”主題標(biāo)語(yǔ),活動(dòng)開始的時(shí)候,舉行了莊重的升國(guó)旗儀式,整個(gè)校園充滿著熱情洋溢的節(jié)日氣氛。
上午,鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)陳文學(xué)、張光全同志,鄉(xiāng)直單位領(lǐng)導(dǎo)和同志應(yīng)邀參加了慶祝活動(dòng),并致賀辭表示衷心地祝賀,同時(shí)還為學(xué)校捐獻(xiàn)資金達(dá)5000余元,為全鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金,給全體退休教職工發(fā)放了慰問(wèn)金并召開了座談會(huì)。初中、小學(xué)聯(lián)合舉行了以慶祝教師節(jié)為主題的豐富的文藝節(jié)目會(huì)演。歌頌辛勤的園丁,表達(dá)對(duì)老師們的尊敬之情。
1、宣傳教師節(jié),要求各校各班在教師節(jié)到來(lái)之際,搞好宣傳活動(dòng),即專門為教師節(jié)辦一期板報(bào),內(nèi)容豐富多彩,各有特色,既體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴,有表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
2、借此機(jī)會(huì)大力表彰了為兩峪鄉(xiāng)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的、在教育教學(xué)工作中取得成績(jī)的先進(jìn)工作者們,以他們的事跡鼓舞人,以榜樣的力量推動(dòng)兩峪教育事業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致認(rèn)為他們是兩峪教育事業(yè)的.功臣。
3、開展交心談心活動(dòng)。中午,我們集中學(xué)校全體教職工和退休教師,聚在學(xué)校食堂一起就餐,歡度自己的節(jié)日;下午,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、黨員教師、青年、團(tuán)員教師等齊聚一堂,召開茶話會(huì)、座談會(huì),大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí),不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝,并表示一定及時(shí)加以整改。
總支,廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開心的、有意義的節(jié)日。
優(yōu)秀教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇17
在教師節(jié)到來(lái)之際,德育部以此作為重要的教育契機(jī),組織隊(duì)員開展了“在心.回報(bào)于行”主題班會(huì)、“感激”主題教育等活動(dòng),讓隊(duì)員了師工作的辛勞,明白了尊敬師長(zhǎng)的道理,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
9月4日全校各班召開“在心,回報(bào)于行”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開展了教育,有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
9月8日全校舉行了一次“感、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情,同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候,讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
我校4~5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭,而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣,學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的之情。
在教師節(jié)前后兩周里,我們通過(guò)校園滾動(dòng)表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的.愛(ài)以及之類的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的,歌聲飄揚(yáng)在校園上空,也回蕩在老師心間。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝暩槵,老師們(cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。
我校6~9年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)期間組織開展了一次寫信寄真情活動(dòng)。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來(lái)到老師們的手中時(shí),我們的老師被了,平時(shí)學(xué)生們想對(duì)老師說(shuō)的話都通過(guò)信件進(jìn)行了傾述,老師們通過(guò)字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界。信拉近了師生間的距離,老師們擇優(yōu)將信件在班級(jí)的展板上刊登。
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