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小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-08 09:38:57 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)1

  為了更好地落實(shí)貫徹黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,深化素質(zhì)教育,豐富校園生活, 牢固樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念,把開(kāi)展“大課間、課外文體活動(dòng)”作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑之一,F(xiàn)將本學(xué)期課外文體活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、開(kāi)展內(nèi)容豐富的校園

  課外文體活動(dòng),既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和愛(ài)好、良好心理素質(zhì)和集體精神,形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。同時(shí),通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng),還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。另外,通過(guò)課外文體活動(dòng)的師生互動(dòng),增進(jìn)了師生情感,有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。

  二、實(shí)施六個(gè)原則,有效開(kāi)展課外文體活動(dòng)

  1、教育性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓教于樂(lè),寓煉于樂(lè)。充分發(fā)揮課外文體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的功能,重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。

  2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實(shí)際出發(fā),采用大課間與放學(xué)后的文體活動(dòng)相結(jié)合的形式,合理的安排大課間和文體活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。

  3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

  4、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn),為達(dá)到鍛煉的效果,利用下午第三節(jié)課后分班級(jí)參加文體活動(dòng)和學(xué)校特色活動(dòng)二條線交錯(cuò)組織,有效地將藝術(shù)、體育活動(dòng)融為一體。

  5、規(guī)范性原則。實(shí)行“三定——反饋”制度,“三定”即“定時(shí)間”,每周至少開(kāi)展一次活動(dòng);“定地點(diǎn)”,每個(gè)項(xiàng)目和小組都有固定活動(dòng)場(chǎng)所;“定內(nèi)容”每次活動(dòng)都有一個(gè)主題!胺答仭眲t是每次活動(dòng)都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動(dòng)記錄本上,由指導(dǎo)老師給出評(píng)價(jià),便于在期中、期末開(kāi)展總結(jié)交流。

  6、安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,要加強(qiáng)安全教育與管理,落實(shí)行政和教師的安全工作責(zé)任,每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員,防止和避免避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。

  豐富多彩的課外文體活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅,合作的必須,堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),樹(shù)立了自信?傊,我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多,但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè),從而樹(shù)立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的新世紀(jì)接班人。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)2

  班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,開(kāi)展了以“建班級(jí)文化,展班級(jí)風(fēng)采”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。任務(wù)下達(dá)之初,班主任們就開(kāi)始策劃醞釀,并以此為契機(jī),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生加入其中,與他們共同探討設(shè)計(jì)方案。如確定本班的個(gè)性命名,設(shè)計(jì)班牌,并以此作為班級(jí)精神文化的內(nèi)涵;制訂班級(jí)奮斗目標(biāo),以此作為班級(jí)文化建設(shè)的提升;布置教室的園地,展示學(xué)生們的成長(zhǎng)和班級(jí)文化建設(shè)的成果;推行班級(jí)“讀書(shū)角”,讓孩子的生活浸潤(rùn)書(shū)香通過(guò)這段時(shí)間的班級(jí)文化建設(shè),各班都按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用”的原則,既保證了統(tǒng)一和諧,又各有特色,各有亮點(diǎn)。在師生們的共同努力之下,教室面貌煥然一新。我們級(jí)部的班級(jí)文化營(yíng)造情況如下:

  一、初步具有“書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛,部分班主任能充分利用圖書(shū)角,通過(guò)征集學(xué)生的個(gè)人藏書(shū),并專人借閱的制度,很大程度上促進(jìn)了學(xué)生樂(lè)于看書(shū),善于讀書(shū)的習(xí)慣的形成。

  二、班級(jí)班名,班訓(xùn)班風(fēng)設(shè)計(jì)合理,體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。很多班級(jí)能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生利用自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象去設(shè)計(jì)創(chuàng)造班徽班旗,用簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言去描繪班風(fēng)班訓(xùn)。因?yàn)榧紡V益、綜合評(píng)定所以設(shè)計(jì)內(nèi)容極符合學(xué)生年齡特點(diǎn)并很快被學(xué)生接受認(rèn)可。

  三、墻壁布置簡(jiǎn)潔、合理、有特色。

  教師能利用現(xiàn)有資源,把班級(jí)墻面布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。各班能根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)辟適合學(xué)生的欄目。如一年一班的明星大看臺(tái),擂臺(tái)賽,我真棒,一年二班的勤學(xué)巧學(xué)、快樂(lè)學(xué)習(xí)欄目;二年一班的比一比我最棒、安全手抄報(bào)展、藝術(shù)天地、榮譽(yù)榜;三年一班的感恩手抄報(bào);四年一班的巧手樂(lè)園,五年一班的詳細(xì)的各類反饋表(考查生字反饋表、數(shù)學(xué)科考反饋表、英語(yǔ)科考反饋表、考察背誦反饋表)可見(jiàn)班主任老師的細(xì)致工作。此外還有滲透德育環(huán)保主題的愿望樹(shù)和有關(guān)地球的宣傳畫(huà)展;六年一班的展示臺(tái);六年二班的我愛(ài)動(dòng)手展示臺(tái)。每一個(gè)欄目都滲透班主任老師的精心設(shè)計(jì),而每一分學(xué)生的展示作品又都看出教師平日的工作盡心竭力。

  四、各班還與授課教師精誠(chéng)合作開(kāi)辟了學(xué)科欄目,如四年一班的英語(yǔ)角,很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。強(qiáng)化了孩子的學(xué)科知識(shí)。一年一班、一年二班,三年一班和五年一班的美術(shù)備品準(zhǔn)備表現(xiàn)一覽表,不但提高了學(xué)生積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的積極性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有著不可估量的作用。同時(shí)部分班級(jí)也能充分利用板報(bào)發(fā)揮宣傳教育作用,擬定了各班適合的宣傳教育主題。比如一年一班二年一班能根據(jù)月份重大節(jié)日及時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容及教師寄語(yǔ)。讓學(xué)生十分受益。

  此外各班級(jí)也有各自的閃光之處:一年一班還制做了細(xì)節(jié)班務(wù)日記:我最閃亮,詳細(xì)記錄了孩子的好人好事,這個(gè)月的表現(xiàn).并注意班級(jí)的綠化,窗臺(tái)上一盆盆綠葉植物,都精心修剪的枝杈,無(wú)不透出班主任和學(xué)生們的愛(ài)心和濃濃的暖意。為了讓班級(jí)的環(huán)境更為美觀韓老師帶領(lǐng)學(xué)生家長(zhǎng)清掃棚頂,并用濕抹布擦拭墻面,在大家的共同努力下原本臟兮兮的墻面,煥然一新。此外韓老師還利用休息時(shí)間把自家的新的床上三件套改成了窗簾、飲水機(jī)罩、衛(wèi)生角簾。是班級(jí)的整體感極強(qiáng)。二年一班窗臺(tái)植物采取了認(rèn)養(yǎng)方式,別看現(xiàn)在還只是幼苗,我想用不了多久就會(huì)在孩子們的手上枝繁葉茂的。五年一班為了節(jié)約開(kāi)支,用廢舊的尼龍袋包裝講桌,講桌看上去整潔又美觀。高老師還利用業(yè)余時(shí)間給全班學(xué)生制作了桌套,全班看起來(lái)極為整齊。四年一班張老師還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作了窗簾,讓烈日的陽(yáng)光不再毒辣。六年二班的李老師更是細(xì)心,為了節(jié)約打字社噴繪的開(kāi)支,更是追求粘貼美觀。不惜利用休息時(shí)間在電腦上打出空心的反字,再粘貼到即時(shí)貼上用剪刀剪出正的字。

  五、班級(jí)外展板設(shè)計(jì)新穎別致,體現(xiàn)班級(jí)特色。這次外展板的主題是“在感恩中成長(zhǎng)”,各班級(jí)都能選準(zhǔn)切入點(diǎn),不同形式展開(kāi)這次活動(dòng)。一年一班、四年一班分別設(shè)計(jì)了以“讓愛(ài)住我家”“感恩”為主題的家庭生活照片展。照片上記錄著學(xué)生或掃地或疊被或給父母按摩、梳頭的快樂(lè)瞬間。每張都透著和諧的家的溫暖,都散發(fā)著濃濃的感恩之情。一年二班、六年一班、五年一班設(shè)計(jì)了以感恩為主題的手抄報(bào)展,學(xué)生們稚嫩的小手圖繪出愛(ài)的信號(hào),引得許多學(xué)生流連觀賞。二年一班設(shè)計(jì)的以“感恩”為主題的心語(yǔ)展,一棵大樹(shù)下各類水果、樹(shù)葉上填滿了充滿童真的感恩心語(yǔ),很好的拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)的距離。

  隨著班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展,我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到:班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè),給老師們帶來(lái)的是感嘆和驚喜,而給學(xué)校帶來(lái)的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長(zhǎng)!

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)3

  “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本!薄傍B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!”“好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。”“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔!薄瓘墓胖两,議書(shū)名言層出不窮,可想而知,書(shū)對(duì)于一人來(lái)說(shuō),是何等重要!書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,被大家公認(rèn);書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,被大家肯定;書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn),被大家認(rèn)同!書(shū)的重要性也被大家周知。學(xué)校也引領(lǐng)開(kāi)展了以班級(jí)為單位的讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)就本班開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  一、閱讀書(shū)籍

  班級(jí)內(nèi)組織讀書(shū)活動(dòng)的主題偏向“動(dòng)物”或“動(dòng)物與人”這一類方面。所以,我引導(dǎo)學(xué)生借閱大量的動(dòng)物小說(shuō),進(jìn)行閱讀。動(dòng)物小說(shuō)中,我特別向推薦沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)。而我提醒學(xué)生,這次閱讀,并非像平常的閱讀,這是一次有目的性、針對(duì)性的閱讀。就是,在閱讀過(guò)程中,不單單注意那些引人注目的故事情節(jié),要理解許多問(wèn)題,例如:作者為什么要寫(xiě)這篇文章(作者想表達(dá)什么);作者筆下的動(dòng)物有什么樣的性格特征;作者是通過(guò)一些什么描寫(xiě)將動(dòng)物的性格特征凸顯的;與作者筆下的動(dòng)物相比,你曾經(jīng)描寫(xiě)的動(dòng)物有哪些不足之處(從寫(xiě)作上講)……在閱讀中還要特別注意,作者是怎樣將那些動(dòng)物寫(xiě)具體,寫(xiě)活的。

  二、觀察動(dòng)物

  在閱讀完動(dòng)物小說(shuō)之后,學(xué)生便要親自飼養(yǎng)小動(dòng)物,觀察小動(dòng)物。我提醒學(xué)生,在飼養(yǎng)或觀察的過(guò)程中,一定要把動(dòng)物看成一個(gè)真真正正的人:看到一種動(dòng)物的某一動(dòng)作,你會(huì)聯(lián)想到什么,你會(huì)認(rèn)為它在干嘛;聽(tīng)到一種動(dòng)物低低的呻吟,你認(rèn)為它的心情會(huì)怎樣,有可能會(huì)在喊些什么……總而言之,觀察不僅僅是看,也要有聯(lián)想,有思考。

  三、撰寫(xiě)佳作

  閱讀動(dòng)物小說(shuō)、觀察小動(dòng)物,并不是無(wú)事生非,而全部都是為寫(xiě)作做好充分的準(zhǔn)備,打好穩(wěn)定的基礎(chǔ)!寫(xiě)的作文正是小動(dòng)物,而這篇作文,并不能像以往那樣胡編亂造了,這次作文得結(jié)合觀察小動(dòng)物的事件來(lái)撰寫(xiě)。而寫(xiě)作那些描寫(xiě)方法,修辭手法,要盡量的靠近所閱讀過(guò)的動(dòng)物小說(shuō)來(lái)寫(xiě),讀起來(lái)會(huì)令人耳目一新,引人入勝!而這次的作文不同于往日的還有一點(diǎn):那就是得清楚地告訴自己在閱讀時(shí)所提的問(wèn)題!例如:學(xué)生為什么要寫(xiě)這篇作文(學(xué)生想表達(dá)什么);學(xué)生筆下的小動(dòng)物有什么特點(diǎn);學(xué)生用什么描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)出這個(gè)像動(dòng)物的某種特點(diǎn)更好……而且這種種問(wèn)題的答案,盡量都要從文章中表現(xiàn)出來(lái),卻又不能太直白!學(xué)生想,這也是本篇作文的一大難點(diǎn)。

  四、活動(dòng)收獲

  1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生每個(gè)學(xué)生都多多少少愛(ài)上了讀書(shū)。還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,更通過(guò)良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生能在讀書(shū)之中成為一個(gè)更加有修養(yǎng)的人。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。學(xué)校里,也到處能耳聞朗朗書(shū)聲,能感受濃濃書(shū)香。為學(xué)生這個(gè)“書(shū)香校園”締造一道令人留戀的風(fēng)景線。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí),還增長(zhǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作技巧,讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更是如虎添翼。

  五、努力方向

  讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都意義深重。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  一本好書(shū),常使人陶醉于優(yōu)美的語(yǔ)句和精辟的描述,而這些都有益于啟迪學(xué)生學(xué)生的思維,增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)生的才智。濃濃書(shū)香溢滿學(xué)生的校園,使學(xué)生仿佛遠(yuǎn)離塵囂,使學(xué)生的心靈得以洗滌,得以升華!

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)4

  根據(jù)《學(xué)!皭(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)實(shí)施方案》的安排和區(qū)局的指示精神,我們本著“既要培養(yǎng)師生的衛(wèi)生環(huán)境意識(shí),又能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的宣傳效果”的目的,對(duì)本次活動(dòng)做了認(rèn)真地組織落實(shí),現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、宣傳發(fā)動(dòng)、創(chuàng)設(shè)氛圍。

  1、利用集會(huì)的時(shí)間,向全校師生傳達(dá)了區(qū)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)方案,并對(duì)本校“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)做出安排,并發(fā)動(dòng)全校師生積極參與到愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中來(lái),同時(shí),廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的必要性和重要性,提高全體教職員工、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),做到上下一心,群策群力,切實(shí)做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。

  2、學(xué)校根據(jù)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)印成70多份宣傳單,讓學(xué)生帶回家,并讀給家長(zhǎng)聽(tīng);4月15號(hào)前,各班都出了一期以“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)為內(nèi)容的板報(bào)。4月16日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間,開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,從我做起”專題講座,每天利用讀報(bào)時(shí)間讀一篇同學(xué)自己寫(xiě)的環(huán)保小文章,一直堅(jiān)持到4月末結(jié)束。

  二、組織活動(dòng)、落實(shí)行動(dòng)。

  1、4月15日,利用下午七節(jié)課的時(shí)間,全校師生對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底清理,重點(diǎn)把各教室、各功能室、辦公室和電腦室的玻璃擦了一遍。

  2、對(duì)容易滋生蚊蠅的場(chǎng)地進(jìn)行了清理,使校園環(huán)境得到了很大的改觀。

  3、3、4月20日,集中人力物力對(duì)所有綠化地帶進(jìn)行了全面的清理,清理雜草,對(duì)枯死的花木進(jìn)行補(bǔ)種,對(duì)長(zhǎng)勢(shì)旺盛的花木及時(shí)進(jìn)行了修剪。

  4、深入開(kāi)展以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)

  春季是四害孳生繁殖的季節(jié),也是滅鼠的大好時(shí)機(jī),開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治、蟲(chóng)害孳生環(huán)境大清理活動(dòng),認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒,做好滅鼠、防鼠設(shè)施的落實(shí),讓蟲(chóng)害遠(yuǎn)離生活。

  三、活動(dòng)效果。

  本次活動(dòng),基本達(dá)到了培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí),同時(shí)對(duì)周?chē)罕娖鸬揭欢ㄐ麄饔绊懽饔玫男Ч。通過(guò)全體師生員工的共同努力,在環(huán)境衛(wèi)生、除四害、健康教育等方面均取得了可喜的成績(jī)。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)5

  為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排,繼續(xù)營(yíng)造讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們各班都開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與,兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制,活動(dòng)效果令人欣慰。

  明確目標(biāo)制訂方案

  學(xué)期伊始,我確定活動(dòng)目標(biāo),力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效,并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。讀書(shū)方案比較詳盡,便于操作,分為活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)內(nèi)容與要求七個(gè)方面。

  內(nèi)容多元效果顯著

  讀書(shū)活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),為使本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科真正地整合在一起,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué),通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,本次活動(dòng)內(nèi)容多元,形式多樣。

  1、整合學(xué)科推薦書(shū)目

  學(xué)期初,我結(jié)合德育處愛(ài)心教育活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)》共五本書(shū)作為必讀書(shū)目。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

  2、深入宣傳營(yíng)造氛圍

  除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書(shū)活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),活動(dòng)期間,每班出一期讀書(shū)板報(bào),充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。

  3、捕捉契機(jī)培養(yǎng)能力

  借助讀書(shū)活動(dòng)這一有利契機(jī),除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開(kāi)展讀書(shū)調(diào)查活動(dòng),并填寫(xiě)調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅使學(xué)生對(duì)周?chē)巳旱淖x書(shū)情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息,使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度,而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高,更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。一份讀書(shū)小報(bào)、一張讀書(shū)卡或讀書(shū)名言書(shū)簽的制作,以及查閱有關(guān)圖書(shū)(中外名著、作者、及作者故事、)的發(fā)展、演變等活動(dòng),不僅使學(xué)生們獲得的讀書(shū)信息有效地相互傳遞,也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。

  4、展示交流促進(jìn)讀寫(xiě)

  撰寫(xiě)讀書(shū)筆記是語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一,在活動(dòng)期間,組織教師針對(duì)本班的讀書(shū)筆記撰寫(xiě)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),并在年級(jí)作業(yè)展中開(kāi)展讀書(shū)筆記交流活動(dòng),有利于學(xué)生們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇讀后感,班級(jí)評(píng)選,擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上。

  5、讀書(shū)匯報(bào)體驗(yàn)成功

  凡有所學(xué),皆成性格,為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多出自選定書(shū)目,也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書(shū)故事等內(nèi)容,此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書(shū)的廣度,也促使學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中能更有針對(duì)性地吸收。此外,對(duì)那些在本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會(huì),向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書(shū)體會(huì),促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)興趣的進(jìn)一步提高。

  6、積極評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)

  讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng),而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)展、書(shū)卡或書(shū)簽展、讀后感展,由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品,設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。

  營(yíng)造書(shū)香校園,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,并非是一次兩次的讀書(shū)活動(dòng)所能奏效,關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo),及時(shí)督促,避免形式化、過(guò)場(chǎng)風(fēng),要把活動(dòng)的真正目的落到實(shí)處,還需要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)6

  20xx年六一兒童節(jié),我校在五月三十一日下午以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,開(kāi)展豐富多彩的慶“六?一”活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感,充分展示學(xué)生的才華;顒(dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用。現(xiàn)將我;顒(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

  我校校長(zhǎng)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,主動(dòng)探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌劃工作落實(shí)到課堂、人頭,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造優(yōu)良的氛圍,并充分利用標(biāo)板報(bào)、廣播加大本次活動(dòng)的宣傳力度,使這次活動(dòng)取得了較好的效果,受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。

  二、入隊(duì)儀式意義非凡

  一年級(jí)小同學(xué)的入隊(duì)儀式,由大隊(duì)輔導(dǎo)員李英老師和高年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,孩子們臉龐洋溢著幸福的笑容。他們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員李英老師的引導(dǎo)下都神情莊重地在隊(duì)旗下宣誓,光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望,努力做好每件事。掌聲再次響徹會(huì)場(chǎng)。

  三、內(nèi)容豐富、形式多樣。

  經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備,周密的安排下,游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩。跳繩、猜謎語(yǔ)、墊乒乓球、釣魚(yú)、套圈圈、運(yùn)籃球、蒙眼敲球、運(yùn)乒乓球、投球等各種形式的活動(dòng),同學(xué)們都高興地玩,開(kāi)心地笑,在玩中得到了樂(lè)趣,在樂(lè)趣學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品,有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

  可以說(shuō),今年的“六?一”,孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉龐洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程,都是以孩子意見(jiàn)為主,大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班老師給予指導(dǎo),總的活動(dòng)體現(xiàn)了在活動(dòng)中成長(zhǎng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)“的宗旨,讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7

  書(shū),是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書(shū)中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量!苯柚鴮W(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng),我們二年級(jí)也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力,讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng),F(xiàn)把讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):

  1、營(yíng)造書(shū)香氛圍

  把班級(jí)的布置作為突破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟了“讀書(shū)之星”專欄,張貼了愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生照片,對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”的名言,以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。

  2、建立管理機(jī)制

  班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間督促學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間,護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書(shū),引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀。

  3、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制

  為了籌集到更多的書(shū)本,滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn),建立本班的小書(shū)庫(kù)。為了更好地保護(hù)書(shū)籍,讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員,每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書(shū)、還書(shū),整理好書(shū)架的書(shū)本。其次,定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū),自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。這樣做,使每一位學(xué)生都有書(shū)讀。書(shū)豐富了,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。

  4、保證讀書(shū)時(shí)間

  雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的未來(lái),我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時(shí)間,晚上布置30分鐘讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間。

  5、讀書(shū)成果展示

  我們舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛(ài)讀書(shū)”中隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,背誦讀書(shū)名言,講名人讀書(shū)故事,演小話劇,做書(shū)簽,學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生朗讀背誦了不少古詩(shī),故事,我把《古詩(shī)文選》和語(yǔ)文課本上要求背誦的古詩(shī)都羅列在一張表格上,讓學(xué)生帶回去,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查孩子的背誦情況,從家長(zhǎng)反饋的情況來(lái)看,大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩(shī),《親近母語(yǔ)》上的故事也基本讀完。本學(xué)期,新華書(shū)店來(lái)我校設(shè)攤售書(shū),我們班學(xué)生積極購(gòu)買(mǎi),并將這些書(shū)捐給班級(jí)書(shū)架上交流,學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事,擴(kuò)大了知識(shí)面,知識(shí)素養(yǎng)得到了提高。

  當(dāng)然,在本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,我們還存在一些不足,比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多,沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記,做好詞好句的摘抄工作,一部分學(xué)生讀書(shū)的范圍比較窄,局限于一些漫畫(huà)類的書(shū)籍,今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法、讀書(shū)內(nèi)容的指導(dǎo),讓學(xué)生在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)8

  為了豐富xx小學(xué)學(xué)生的精神生活并且讓他們有更精彩的六一兒童節(jié)。xx聯(lián)合x(chóng)x于20xx年5月3日在xx小學(xué)舉辦了“xx小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。全校500名學(xué)生,有150余名學(xué)生參加了本次活動(dòng),其余學(xué)生全部到場(chǎng)觀看了本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)取得圓滿成功,現(xiàn)將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)規(guī)模:

  活動(dòng)規(guī)模是相對(duì)其他活動(dòng)最大的一次。全校有500人左右,其中150余名學(xué)生參加了本次活動(dòng)。工作人員有30人左右。

  二、地點(diǎn)選擇:

  本次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇是較為合理的。本次活動(dòng)場(chǎng)地初步定在籃球場(chǎng),但結(jié)合當(dāng)天的天氣情況以及活動(dòng)規(guī)模,活動(dòng)最終在武豐小學(xué)籃球場(chǎng)旁的操場(chǎng)上舉辦。

  三、時(shí)間安排:

  本次活動(dòng)的時(shí)間是此次活動(dòng)的不足之處。當(dāng)天下午兩點(diǎn)整活動(dòng)正式開(kāi)始,但大部分工作人員下午都有課,并且活動(dòng)前從湖北大學(xué)趕到武豐小學(xué)時(shí)間也比較緊湊,不利于活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,但結(jié)合第二天是兒童節(jié)要放假,并且6月份小學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備期末考試復(fù)習(xí),只能將活動(dòng)時(shí)間定在5月31日下午。

  四、工作安排:

  本次工作安排不夠合理。最初由xx單獨(dú)舉辦本次活動(dòng),由于xx和xx也意向舉辦此活動(dòng),且活動(dòng)前準(zhǔn)備時(shí)間較少,三個(gè)組織溝通較少,最終定為三個(gè)組織共同以xx的活動(dòng)策劃舉辦本次活動(dòng)。結(jié)合以上原因此次工作安排不夠合理,導(dǎo)致其他兩個(gè)組織處于被動(dòng)的狀態(tài),活動(dòng)過(guò)程中的大部分工作都由xx的成員完成。其次,活動(dòng)過(guò)程中很多細(xì)節(jié)工作沒(méi)有提前考慮周到導(dǎo)致當(dāng)時(shí)臨時(shí)安排很多細(xì)節(jié)工作,才使本次活動(dòng)順利完成。注意以后的活動(dòng)要把各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作都安排周到,不致使活動(dòng)中手忙腳亂。

  五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

  活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由三個(gè)組織平分,比較合理。不足之處是預(yù)算和實(shí)際相差較大,不利于向團(tuán)委的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。其次,應(yīng)注意“收據(jù)”和“發(fā)票”的區(qū)別。向團(tuán)委報(bào)銷活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的憑證式發(fā)票。

  六、宣傳工作:

  活動(dòng)前期的宣傳不夠到位,xx學(xué)院的宣傳板在活動(dòng)前5天已經(jīng)展出,值得我們學(xué)習(xí)。活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)做一個(gè)活動(dòng)圖片展以宣傳本次活動(dòng),擴(kuò)大xx的影響力。

  通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦并結(jié)合其他活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),我對(duì)做好本次活動(dòng)提出以下建議:

  1、精心策劃,及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,必須認(rèn)真細(xì)心全面的做好活動(dòng)的策劃工作,并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成,必須及時(shí)付諸行動(dòng),否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的的實(shí)施。

  2、重視細(xì)節(jié),力求全面。從各項(xiàng)游戲規(guī)則示范員,到起點(diǎn)終點(diǎn)裁判員,以及活動(dòng)材料的前期準(zhǔn)備,活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃,一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動(dòng)的主辦方,應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié),力求做到周全,不出現(xiàn)大的紕漏。

  本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該銘記的:

  1、活動(dòng)形式新穎,活潑有意義。實(shí)現(xiàn)了紅色元素的社團(tuán)宗旨。

  2、各位工作人員工作認(rèn)真,相互配合是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件。xx等工作人員值得表?yè)P(yáng)。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲,雖然自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)尚不足,但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和探索,我的班級(jí)管理也取得了一定成績(jī),孩子們個(gè)方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

  2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  3、利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。

  4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的`榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  1、課堂紀(jì)律

  嚴(yán)格遵守課堂制度,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由班級(jí)干部記錄,并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。

  2、課間紀(jì)律

  開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。

  三、衛(wèi)生方面

  1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié),進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  五、創(chuàng)設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍。

  我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s,我要讓同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院,我要讓老師因(yàn)橛辛宋叶牢,我要讓父母因(yàn)橛辛宋叶湴。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。班級(jí)的黑板報(bào)讓學(xué)生做主,從版面設(shè)計(jì)到具體制作。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又美化了班級(jí)環(huán)境,從無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了好的影響。有了這些措施的實(shí)施,班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級(jí)如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作;另外還有很多學(xué)困生,都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書(shū)、努力做題、積極完成作業(yè),效果顯著。

  六、家校結(jié)合,分類施教

  1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

  2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

  3、對(duì)于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。

  4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  5、其他方面

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,通過(guò)以上幾方面的努力,我們班的班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大成績(jī)的同時(shí)整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信,雖然我還是個(gè)新手班主任,但

  只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí),多努力,我的班級(jí)管理一定會(huì)走上更高的一個(gè)臺(tái)階。

  20xx.01.08

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)10

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我校至20xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:

  一、指導(dǎo)思想

  以創(chuàng)建"書(shū)香校園"為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在學(xué)校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要"培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。"的新課程理念。

  二、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的.各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教師以身作則,帶頭讀書(shū)

  要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

  四、建立保障機(jī)制

  1、固定閱讀時(shí)段,校專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長(zhǎng),這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

  2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

  3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理,充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué),F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

  4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選"讀書(shū)之星"、舉辦"閱讀知識(shí)競(jìng)賽"等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,由語(yǔ)文教師主導(dǎo),讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。

  交流會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。

  通過(guò)此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)x名,二等獎(jiǎng)x名,三等獎(jiǎng)x名,并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  五、營(yíng)造閱讀氛圍

  學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)"一",即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。

  1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室

  學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角

  以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。每班一櫥,并在使用過(guò)程當(dāng)中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)"小小圖書(shū)室"。

  3、布置美化書(shū)香校園

  學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有"書(shū)香氣"。在學(xué)校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言,把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)"小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目"中的書(shū)籍作為晨讀教材,通過(guò)開(kāi)展"讀一讀,賽一賽,講一講"等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生"會(huì)讀"。辦好校報(bào)《xxx》,每月一期,發(fā)表教師和學(xué)生的文章,鼓勵(lì)師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

  今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,塑造豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)11

  特色班級(jí)的創(chuàng)建是一門(mén)藝術(shù),巧在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”.本學(xué)期,在我校開(kāi)展特色班級(jí)文化建設(shè)中,我們以“我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話”作為班級(jí)的特色來(lái)創(chuàng)建.希望通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們能夠提高自身的修養(yǎng),用普通話相互交流,建立深厚友誼、擴(kuò)大交往,尋求進(jìn)一步發(fā)展,讓說(shuō)普通話成為一種習(xí)慣;同時(shí)在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚(yáng)特色——講普通話,并做好義務(wù)宣傳員.開(kāi)展班級(jí)特色文化建設(shè)主要有四個(gè)階段:

  第一階段是明確目標(biāo):全體師生共同制定“養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,不斷提高普通話水平”的個(gè)人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍,提高個(gè)人修養(yǎng)”的班級(jí)目標(biāo);并且發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,要求學(xué)生粘貼在家里時(shí)刻約束自己,也爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合!

  第二階段是宣傳教育:班級(jí)成立一個(gè)“學(xué)說(shuō)普通話監(jiān)督團(tuán)”,民主選舉5名“督員”,負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)說(shuō)普通話的狀況,杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生,碰到不文明的行為要加以勸阻和制止.

  第三階段是自查自律:①開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文晨讀”活動(dòng),從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進(jìn)行評(píng)議,每周評(píng)出一名“晨讀之星”.②開(kāi)展“我的一天”談話活動(dòng),分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況,小組其他同學(xué)就語(yǔ)音、語(yǔ)法等發(fā)面予以糾正評(píng)價(jià).③定期舉行“普通話知識(shí)大比拼”活動(dòng),對(duì)平時(shí)使用普通話過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音以及語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸類、交流.④每日課前進(jìn)行“兩分鐘新聞播報(bào)活動(dòng).

  第四階段是總結(jié)評(píng)價(jià):活動(dòng)尾聲,每位同學(xué)就此次活動(dòng)談體會(huì)、寫(xiě)感受,找出自己的進(jìn)步之處,以及仍需要改進(jìn)的地方,班主任利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià).

  通過(guò)開(kāi)展班級(jí)特色文化建設(shè)活動(dòng),班級(jí)學(xué)生說(shuō)普通的狀況明顯好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣:樂(lè)于用普通話交流、不說(shuō)臟話、普通話水平日見(jiàn)提高……

  班級(jí)文化建設(shè)以其生動(dòng)活潑的形式,積極健康的主題,滋潤(rùn)著孩子們的心田,熏陶著孩子們的心靈.積極創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)文化,構(gòu)建師生共同的精神樂(lè)園,是我們共同的追求!在今后的工作中,我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn),積極探索未知的領(lǐng)域,進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作.

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)12

  小學(xué)成功舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),全校600余名師生全員參與,運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了區(qū)政府、區(qū)教體局,全體師生以及廣大家長(zhǎng)們的支持和協(xié)助,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目多,參與面廣,賽會(huì)秩序井然有序,工作人員協(xié)同配合,過(guò)程緊湊、氣氛熱烈,受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛認(rèn)可,回顧整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織過(guò)程,我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,希望下次可以做的更好。

  一、不忘初心

  xx的辦學(xué)理念是為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奠基,學(xué)生的發(fā)展是德智體美勞全面發(fā)展,我們不忘初心,重視體育工作,重視體育藝術(shù)2+1工程和陽(yáng)光體育的開(kāi)展,注重學(xué)生身心成長(zhǎng),注重學(xué)生體質(zhì)健康。

  二、精心籌劃

  隨著新教學(xué)樓投入使用,學(xué)校環(huán)境和硬件設(shè)施發(fā)生了質(zhì)變,具備了舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地條件,廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)也有所期待,學(xué)校決定為學(xué)生們?cè)诹路,舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。成立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的組委會(huì),組委會(huì)集政教處、少先隊(duì)、后勤處、教務(wù)處、體育組精干力量,三次召開(kāi)專題會(huì)議,組織推進(jìn)落實(shí),組委會(huì)在制定方案的過(guò)程中,集思廣益,廣泛征求師生意見(jiàn)和建議,整理出備用項(xiàng)目二十三項(xiàng),經(jīng)研究最終采納13個(gè)大項(xiàng),44個(gè)小項(xiàng);方案包含了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地規(guī)劃布置撤離、秩序冊(cè)、開(kāi)閉幕式運(yùn)行環(huán)節(jié)、競(jìng)技環(huán)節(jié)、后勤服務(wù)保障環(huán)節(jié)、安保外傷應(yīng)急處理、廣播音效攝影攝像宣傳等各個(gè)方面,各項(xiàng)預(yù)案細(xì)致詳實(shí),措施得當(dāng),人員分工責(zé)任清晰,為運(yùn)動(dòng)會(huì)成功召開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。

  三、心在一起

  心在一起才是團(tuán)隊(duì),這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿舉辦,育紅人再一次發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。證明了這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),一個(gè)有愛(ài)心責(zé)任心甘于奉獻(xiàn),善于協(xié)同合作充滿正能量的團(tuán)隊(duì)。

  為了提升團(tuán)體操表演的質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,團(tuán)體操訓(xùn)練不僅僅是體育教師精心輔導(dǎo)、耐心示范動(dòng)作,班主任也加入了進(jìn)來(lái),他們和學(xué)生一起訓(xùn)練,為學(xué)生們打氣加油,給有挫敗感的學(xué)生安慰,給取得進(jìn)步的學(xué)生以贊美,給累了的學(xué)生送水;班主任還為班集體或者學(xué)年組設(shè)計(jì)著裝、激勵(lì)口號(hào),確立目標(biāo),把班級(jí)學(xué)生分為多個(gè)小組,互相督促、互相幫助、互相學(xué)習(xí),學(xué)生在班主任的引領(lǐng)下,在班級(jí)目標(biāo)一致,友愛(ài)互助的團(tuán)隊(duì)精神感召下,凝心聚力,形成了強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,有的小組自覺(jué)加練,有的學(xué)生放學(xué)之回家寫(xiě)完作業(yè)之后,對(duì)著鏡子練------可以說(shuō)沒(méi)有班主任的協(xié)同配合和付出,沒(méi)有班主任把學(xué)生用集體榮譽(yù)凝聚在了一起,團(tuán)體操表演質(zhì)量不會(huì)提升的這么快,當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操表演下來(lái)之后,許多師生家長(zhǎng)都感慨,變化太大了,我們的學(xué)生和老師是最棒的,潛能無(wú)限,學(xué)生們?cè)谌〉昧诉M(jìn)步之后也收獲了自信,感受到了集體力量的強(qiáng)大。

  管理層各部門(mén)協(xié)同配合,高效完成執(zhí)行運(yùn)轉(zhuǎn)。一周的籌備時(shí)間,對(duì)于舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)并不充裕,各部門(mén)根據(jù)方案認(rèn)真推敲落實(shí)本職工作,完成本職工作同時(shí),互相查缺補(bǔ)漏,互相提醒幫襯,劉慶斌副校長(zhǎng)主動(dòng)攬下了做工作牌和開(kāi)幕式主持設(shè)計(jì)工作,程儉明主任自覺(jué)的把程序冊(cè)和文本材料上需要調(diào)整改動(dòng)的內(nèi)容,根據(jù)變化進(jìn)行調(diào)整,后勤處早早把需要用到的各種器械設(shè)施分門(mén)別類準(zhǔn)備就序,教務(wù)部門(mén)早早把比賽用的口算題卡打印好,xx主任、xx主任把體育組寫(xiě)好的檢錄單信息,詳細(xì)登錄在成績(jī)單所需項(xiàng)目上,體育組長(zhǎng)xx數(shù)次與執(zhí)行秘書(shū)探討敲定具體比賽環(huán)節(jié),體育組所有教師反復(fù)研究比賽各流程銜接和規(guī)則,制定出執(zhí)行預(yù)案,老體育教師xx、xx提供了許多經(jīng)驗(yàn)和建議,科任教師xx也多次主動(dòng)請(qǐng)纓,有什么需要我做的我可以做。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,所有工作人員早早就位,各司其職,各盡其責(zé),配合默契,銜接流暢,在沒(méi)有彩排的情況下,順利完成賽會(huì)各項(xiàng)組織和競(jìng)賽任務(wù),同預(yù)案的時(shí)間吻合。真是人心齊,泰山移。

  四、家長(zhǎng)給力

  學(xué)校工作,學(xué)生教育離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的支持信任和參與,我們育紅學(xué)校有一個(gè)超級(jí)棒的家長(zhǎng)委員會(huì),有支持學(xué)校工作的廣大家長(zhǎng)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,班主任紛紛跟學(xué)校反映,我班家長(zhǎng)太給力了,原來(lái)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)心家長(zhǎng)嬌慣學(xué)生,不讓學(xué)生參與,怕孩子累到,磕碰到,耽誤學(xué)習(xí)。事實(shí)上家長(zhǎng)非常支持我們的工作,家長(zhǎng)委員會(huì)在了解到學(xué)校的組織安排非常到位的情況下,在家長(zhǎng)群里為運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)熱,為班級(jí)獻(xiàn)策出力,自發(fā)組織家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),幫助班級(jí)布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)所需器具,有的家長(zhǎng)幫著借來(lái)了遮陽(yáng)傘,有的家長(zhǎng)幫著拍照錄視頻,低年級(jí)的家長(zhǎng)主動(dòng)幫班主任管理學(xué)生出入秩序和安全。學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,家長(zhǎng)在場(chǎng)下加油,視頻圖片直播運(yùn)動(dòng)會(huì),不能親臨現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊,給孩子們鼓勵(lì),下午兩點(diǎn),當(dāng)學(xué)校微信公眾號(hào)育紅在線正式發(fā)布運(yùn)動(dòng)會(huì)信息播報(bào)的帖子后,兩天之內(nèi)的點(diǎn)擊閱讀量突破了4000+,留言和點(diǎn)贊數(shù)百條,有這樣的家長(zhǎng)支持,學(xué)校工作也充滿了動(dòng)力。

  五、綠色節(jié)儉

  為節(jié)儉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校各部門(mén)盡量挖掘或者使用學(xué),F(xiàn)有資源,少花錢(qián),多辦事。比如:我們所有項(xiàng)目所需器材都是學(xué)校配置器材;班級(jí)宣傳標(biāo)語(yǔ)、工作牌都是學(xué)校自己做;文件材料用紙雙面使用;盡量多的使用微信等平臺(tái)發(fā)布信息,節(jié)約紙張。會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)提倡學(xué)生少吃帶包裝袋的食品,飲食垃圾隨手放置班級(jí)垃圾桶內(nèi),會(huì)后統(tǒng)一處理,避免造成環(huán)境污染。

  六、學(xué)生成長(zhǎng)

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生感受到了什么是集體榮譽(yù),什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo),什么是團(tuán)隊(duì)合作;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)挖掘了每個(gè)學(xué)生的潛能,在經(jīng)歷中成長(zhǎng),在進(jìn)步中收獲自信;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生懂得了友愛(ài)互助,懂得了付出,在集體中,不是患得患失,光想著自己,而是要懂得付出才有收獲,舍才能得,理解支持和幫助別人,才會(huì)擁有更多人的友愛(ài)與幫助;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)磨煉了學(xué)生的意志品質(zhì),在克服自身懶惰與不足的同時(shí),學(xué)會(huì)了勇敢直面問(wèn)題和困難;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力,體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生感受到了美:運(yùn)動(dòng)美、整齊美、節(jié)奏美、服飾美、儀表美、語(yǔ)言美、行為美、音樂(lè)美、畫(huà)面美、笑臉美;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)的甘苦和收獲,學(xué)生付出的辛勞,換來(lái)了一次美好的童年運(yùn)動(dòng)會(huì)記憶;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生懂得了規(guī)則,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,不懂規(guī)則,不遵守規(guī)則,就會(huì)面對(duì)相應(yīng)的后果;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我運(yùn)動(dòng)防護(hù),體驗(yàn)了綠色環(huán)保;

  運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生懂得了鼓勵(lì)支持與贊美對(duì)每個(gè)人都很重要;

  同學(xué)們,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)你還有哪些收獲,歡迎給我們留言——

  七、改進(jìn)不足

  下次班級(jí)場(chǎng)地分配考慮低年級(jí)靠近教學(xué)樓一側(cè),更方便小同學(xué)上廁所;

  班級(jí)布置色塊有點(diǎn)雜,下次考慮一個(gè)班級(jí)整體用一個(gè)突出主色調(diào);

  希望下次加進(jìn)一定量的文體表演環(huán)節(jié)

  增加更多的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目

  考慮下次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)更廣泛參與

  最后,我要代表學(xué)校,再一次感謝我們的家長(zhǎng),感謝所有支持學(xué)校工作的人們,有你們的支持,我們一定會(huì)做的更好。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)13

  讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史,對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。應(yīng)我校積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主旨,讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神食糧,開(kāi)闊學(xué)生視野,務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ),提高文學(xué)欣賞水平,希望本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)給本班掀起讀書(shū)熱潮,讓教育充盈書(shū)香,讓書(shū)香侵潤(rùn)心靈,讓好書(shū)伴隨孩子們的健康成長(zhǎng)。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!焙脮(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  為確!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

  三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

  在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

 。ㄒ唬┚栀(zèng)圖書(shū),建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

 。ǘ┱匍_(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流,同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

  (三) “書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。

  (四)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

  四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

  2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  “讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

  與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)14

  我們共同期盼的文明禮貌月已走過(guò),學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月,每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。因?yàn)槲覀兪俏拿鹘】档囊恢腥,雷鋒應(yīng)該時(shí)刻活在我們心中。

  在這熱情洋溢的三月,我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng),即:“清理果皮紙屑”公益活動(dòng),“小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的人才的大討論”之演講比賽。

  3月6日上午,我們班同學(xué)在參加“三·八”文藝活動(dòng)后,所有同學(xué)都主動(dòng)地在縣政府廣場(chǎng)上清理地上的果皮紙削,不多時(shí),周?chē)厣系睦晃覀兦宄,同學(xué)們不怕累,不怕臟,把歡樂(lè)與美好留給了他人,向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神,把雷鋒 精神在社會(huì)生活中傳播,同時(shí),也向全縣人民展現(xiàn)了一中生的精神。

  優(yōu)秀 3月17日下午,我們校在分別在各自的教室里,在班主任的召集下,開(kāi)展了“小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動(dòng)是分組進(jìn)行的,每班分4個(gè)小組。每組產(chǎn)生2名代表參加決賽;顒(dòng)中,同學(xué)們通過(guò)檢查自己的言行舉止,來(lái)圍繞小學(xué)生如何把自己培養(yǎng)成為一個(gè)合格的人才,使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我,做到言行舉止得體,努力拼搏,刻苦學(xué)習(xí)。符合一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生,使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過(guò)這次活動(dòng),班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行以前有不文明之處也好多了。學(xué)校的學(xué)習(xí)面貌煥然一新。

  同時(shí),也從思想上改變了許多,班上那部分學(xué)習(xí)良好的同學(xué)起了帶頭作用,他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué),提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。

  在這些活動(dòng)中,班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀 班干部,像xx等等,他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。

  我們希望全體學(xué)生在以后的日子中,也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會(huì)時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它,讓它生根發(fā)芽。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)15

  班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展的場(chǎng)所;班級(jí),是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、人格成長(zhǎng)、社會(huì)性發(fā)展三位一體的環(huán)境;而班級(jí)文化是影響學(xué)生發(fā)展的重要條件。

  亞斯貝斯認(rèn)為:教育的本質(zhì)是陶冶。學(xué)生在一個(gè)班級(jí)中,會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地受到班級(jí)文化的影響,自覺(jué)或不自覺(jué)地去建設(shè)、豐富班級(jí)文化。如果我們把不同的班級(jí)加以比較時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同班級(jí)的學(xué)生,在理想追求、行為方式上,確實(shí)存在著差別。這就是不同班級(jí)文化的表現(xiàn)。這種差別可能不是教師有意造成的,但是它卻潛在地、以無(wú)意識(shí)的形式影響著這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生。建立良好的班級(jí)文化,塑造積極向上的班級(jí)精神,能使學(xué)生生命的展示與張揚(yáng)的堅(jiān)實(shí)土壤以生發(fā),因而研究班級(jí)文化建設(shè)是非常有意義的。

  近幾年以來(lái),我校各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。各班在班主任老師的指導(dǎo)下,群策群力,主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè),讓班級(jí)充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,使班集成為我們每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,F(xiàn)做以下總結(jié):

  一、班級(jí)文化的內(nèi)涵

  班級(jí)文化反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組

  織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,滲透在班級(jí)的一切活動(dòng)之中。這以班級(jí)為主要活動(dòng)空間,以師生交往為主體,以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。簡(jiǎn)單地說(shuō),所謂班級(jí)文化,就是指在班主任的指導(dǎo)下,班級(jí)師生通過(guò)教育、教學(xué)與管理活動(dòng),創(chuàng)設(shè)和形成的精神財(cái)富、文化氛圍以及承載這些精神財(cái)富、最有活力的基礎(chǔ),體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)格。

  第一,班級(jí)文化是一種班級(jí)師生所認(rèn)同的群體意識(shí)和行為規(guī)范,而不是少數(shù)人的意識(shí),它包括班級(jí)倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和班級(jí)精神。這是班級(jí)文化的核心和精髓。

  第二,班級(jí)文化是一種管理思想和方式。班級(jí)文化是以育人為中心,以激發(fā)班級(jí)師生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)而努力為目標(biāo)的。由此可見(jiàn),班主任的一個(gè)重要職能就在于倡導(dǎo)和培育班級(jí)文化。

  第三,班級(jí)文化是隨著班級(jí)的建立和發(fā)展而生成發(fā)展起來(lái)的,作為一種文化形態(tài),它是客觀存在的,沒(méi)有有無(wú)之分,只有優(yōu)劣之別。

  二、我校的班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程。

  1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來(lái)征求他們的意見(jiàn),二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)。

  2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我們馬上忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建特色班級(jí),就該把教室布置出具有積極向上韻味來(lái)。于是,我們?cè)O(shè)計(jì)了 “進(jìn)步樹(shù)”、“爭(zhēng)星族”、“豐收?qǐng)@”等專欄,學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的成績(jī)進(jìn)步及時(shí)地張貼上去?粗鴮W(xué)生如此充滿進(jìn)步氣息教室里學(xué)習(xí),心里真高興。班會(huì)課,我們向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴學(xué)生們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

  3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,班級(jí)文化建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我們老師的辦公桌、教室成了一個(gè)微型作坊臺(tái),畫(huà)呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)收獲是快樂(lè)的,這是孩子對(duì)我們工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂(lè)的,他們給了我更多的信心。

  三、班級(jí)文化建設(shè)的主要內(nèi)容。

1、 物質(zhì)文化建設(shè)

  老師們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),利用現(xiàn)有資源,把教室布置得很有特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。

  黑板報(bào):富有創(chuàng)意和特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。

  展示臺(tái): 把孩子們各方面優(yōu)秀作品展示出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,張顯個(gè)性,讓學(xué)生用自己的雙手創(chuàng)造美。

  班級(jí)標(biāo)志,給孩子們溫馨的感覺(jué)。

  讀書(shū)角,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。 初步打造“書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的氣氛,學(xué)生樂(lè)于看書(shū),善于讀書(shū),很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。積極利用學(xué)校圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),給學(xué)生借閱大量的優(yōu)秀詩(shī)歌、動(dòng)畫(huà)等書(shū)籍,

  培養(yǎng)學(xué)

  生誦讀意識(shí)和品味名著的能力。利用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心。同時(shí),還讓學(xué)生進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)創(chuàng)作,讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),表達(dá)內(nèi)心的感受,感受誦讀經(jīng)典詩(shī)文的趣味,這些活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,如:語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世)。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快,更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判斷。通過(guò)打造書(shū)香班級(jí)活動(dòng),我校多名同學(xué)成為班級(jí)書(shū)香少年。

  雛鷹爭(zhēng)章,展示孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面(勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等)取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

  2、制度文化建設(shè)

  有建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生、行為習(xí)慣等方面。

  3 、精神文化建設(shè) 富有特色的班級(jí)口號(hào)

  班級(jí)擂臺(tái),在各種競(jìng)爭(zhēng)中讓每一個(gè)孩子每天都體會(huì)到成功的樂(lè)趣

  四、我校班級(jí)文化的教育價(jià)值

  我校的班級(jí)文化建設(shè)已有多年,每年9月,我校各班都會(huì)進(jìn)行班級(jí)文化更新。每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的班級(jí)文化,它是一種無(wú)形的強(qiáng)大的教育力量,并構(gòu)成了學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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