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小學端午節(jié)親子活動總結(jié)（精選19篇）
經(jīng)歷了有意義的活動后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編精心整理的小學端午節(jié)親子活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 1
農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，為體會傳統(tǒng)民俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。學校向全校學生發(fā)出“包傳統(tǒng)粽子，學傳統(tǒng)文化”的號召，要求對端午節(jié)傳統(tǒng)習俗有興趣的家庭，由家長帶領(lǐng)孩子進行包粽子、吃粽子的.傳統(tǒng)習俗，通過各種方式了解端午節(jié)的來歷、熟悉端午節(jié)風俗文化，并在班級群分享家庭親子活動“包粽子”的圖片。
本次活動得到大部分學生家長的支持，家長們紛紛一大早就帶領(lǐng)孩子到市場體驗過端午節(jié)的氛圍，并采購好做粽子的各種食材，在家指導孩子處理糯米、洗粽葉、包粽子、煮粽子。全家人在家里有滋有味的進行著過端午節(jié)包粽子的親子活動。班級群里親子活動的照片不停的飛來。本次親子體驗活動讓學生們深刻感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，本次活動圓滿成功！
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 2
為了進一步弘揚民族精神，傳承端午文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，黨集學區(qū)劉辛莊小學開展了開展“走進端午”主題活動。
學校各中隊通過主題班會讓學生說說關(guān)于端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、賽龍舟和包粽子的習俗。從而讓同學們對端午節(jié)的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌。
主題活動之后，各中隊還布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
隊員們通過搜集端午知識，發(fā)揮自己的想象力用彩紙化制作形態(tài)各異的五彩粽，為端午節(jié)繪上了一抹鮮艷的`色彩。
通過一系列的實踐體驗活動，孩子們受到了傳統(tǒng)文化的熏陶，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，弘揚了中華民族主旋律。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 3
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們了解端午節(jié)的由來及端午節(jié)的風俗習慣，增強孩子們的愛國情懷，馬陵山鎮(zhèn)鐘吾小學小蜜蜂班于6月6日舉行了主題為“我們的節(jié)日——端午節(jié)”親子活動。
同學們在包粽子和吃粽子的.活動中，深深地感受到小蜜蜂班級是一個大集體，心要永遠在一起，真心相對每一個人，要互相理解！
最后，活動在大家齊誦屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的誦讀聲中結(jié)束了今天的活動。同學們紛紛表示：今后，要以這段話來勉勵自己，在以后學習與生活的道路上，不畏艱難，勇于探索。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 4
每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。
同學們很認真的學習包粽子！包出的粽子也是棱角分明、有模有樣。大家都忙的不亦樂乎！
粽子包好了，和最愛的人一起分享！整個活動中，同學們們感知端午、走進端午、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。通過親子包粽子的'活動讓孩子加深了對民族節(jié)日的了解，增進了親子之間的情感，體驗了端午節(jié)的快樂，分享了成功的喜悅，使孩子們從小樹立了愛國主義情感，并將端午節(jié)的風俗繼承、發(fā)揚下去，傳承了民族文化，也讓他們度過了一個有意義的端午節(jié)。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 5
在端午節(jié)即將到來之際，為了增進學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日及習俗的了解，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，6月6日，北山小學四年二班魯晟辰老師組織端午節(jié)親子活動”超輕黏土制作賽龍舟”。
本次端午活動，在親子合作的`基礎(chǔ)上，讓孩子們明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛國節(jié)。引導孩子們認知、尊重、繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，以建設(shè)社會主義價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿始終，增強愛國情感。
通過活動，孩子們進一步了解了黏土制作的基本技巧和方法，不僅鍛煉了動手能力、陶冶了情操，同時也培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高了自身的審美觀。使孩子們在快樂的同時，體會到中華傳統(tǒng)文化的精髓。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 6
6月11日上午，瀟翔小學開展了“親子包粽子迎端午”活動。22個家庭44雙手同時動了起來，捋粽葉、填芯餡、裹粽子，在場的每個人都忙得熱火朝天。
據(jù)了解，此次包粽子比賽旨在給孩子們營造一個“我們的節(jié)日自己過”的氣氛，同時鍛煉孩子們的實作能力。參加該活動的不管是大人還是小孩，他們都沒有親手包過粽子。為此學校邀請專業(yè)的包粽子師傅教給正確的方法，大家邊學邊比賽。經(jīng)過近半個多小時的角逐，三角粽子、四角粽子堆滿盤子�！ 】粗约旱�'勞動成果很是興奮，家長和孩子都很高興，本次活動既增進了家長與孩子的交流，又鍛煉了他們的動手能力。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 7
五月初五，是中國文化傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了弘揚民族精神，傳承端午文化，讓學生在動手實踐中感受民俗文化，在親子互動中體驗過節(jié)的樂趣。雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)）在去年首次以“歡度端午佳節(jié)”為主題的師生包粽子活動基礎(chǔ)上，舉行了“龍騰端午，粽葉飄香”親子學包粽子活動。
放學排隊，整齊劃一的人手一袋粽子，同學們笑著說：“長這么大，我還是第一次跟著媽媽學會了包粽子，太有成就感了！”。原來在5月26日下午，棠湖小學（南區(qū)）各班舉行了一場別開生面的親子包粽子活動。
活動開始前，老師們給小朋友講述了不同的中國傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友都知道我們馬上要過端午啦！不會吟離騷，那就先誦讀幾首經(jīng)典古詩起個勢，充滿儀式感。
瞧，在家長們的指導下，孩子們舞動起了粽葉，手指穿梭，青綠的粽葉、雪白的糯米在他們的`手中瞬間便包成了一個個可愛的小粽子。
大家看著自己包出來的形態(tài)各異的粽子，都忍不住哈哈大笑，活動場上到處充滿了歡樂的氣氛。
這樣的活動不僅讓家長和孩子們一起快樂地分享了勞動的樂趣，更重要的是加深了親子之間的溝通，體驗與親人合作的快樂。同時，學校也希望在豐富多彩的活動中，引導學生了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，讓學生們能夠真正感受到中華傳統(tǒng)的文化魅力，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 8
20xx年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的.民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、用心營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
學校充分利用國旗下講話、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與資料，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"資料。
（1）各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：
一、二年級以禮貌的'生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；
三、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進行吟唱；
五、六年級開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
�。�2）倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了衛(wèi)生教育的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生進行衛(wèi)生清潔活動。
（3）網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高禮貌素質(zhì)，做名副其實的禮貌城市禮貌人。
在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 9
中華文化源遠流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺課件下載產(chǎn)的保護，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。
3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的.愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節(jié)日活動
1、開展端午節(jié)校園“五個一”活動，有力地推動了學校愛國主義教育的開展和學生動手實踐能力的提高。
2、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動拓展了學校教育資源，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，讓學生充分體驗父母持家的辛勞，更加珍惜勞動成果。
3、為學生提供了一個交流學習的平臺。節(jié)日之后，隊員上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 10
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時。我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日——憶端午、誦經(jīng)典”為主題的綜合實踐活動�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節(jié)”的有關(guān)知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、廣播站等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)”的知識與內(nèi)容。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展多種活動，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕，布置學生以小組為單位，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進行交流學習。20xx年6月19日第六節(jié)課，我校利用班會活動課開展“我們的節(jié)日——憶端午、誦經(jīng)典”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一二年級班主任老師為學生講解端午節(jié)的來歷及相關(guān)故事，三四五年級可通過小組匯報、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統(tǒng)文化。
2、中高年級完成了綜合實踐作業(yè)。
在主題活動之后，為了讓學生更深入地了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，
三四五年級各中隊還布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向媽媽學習粽子的各種制法，體驗“與媽媽共同包粽子”。學生通過自己動手制作粽子，感受著民俗文化。三年級的學生通過網(wǎng)上下載或書報剪輯端午節(jié)的圖片資料，動手做了一張剪貼畫報，四年級的學生以"我們的節(jié)日憶端午、誦經(jīng)典"為主題，畫一張手抄報，五年級的學生則充分發(fā)揮自己的想象，選擇關(guān)于端午節(jié)的一個場景配畫。孩子們在實踐中不僅更加了解了節(jié)日的傳統(tǒng)風俗、文化底蘊，而且還體驗到了勞動的'快樂，促進了與親人之間的感情。
3、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外，學校還組織開展“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動，動員學生參與由“中國文明網(wǎng)”開設(shè)的“我們的節(jié)日？憶端午、誦經(jīng)典”主題活動，積極參加“我們的節(jié)日？憶端午、誦經(jīng)典”相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 11
為使活動取得成效，學校高度重視，對如何開展活動提出了具體要求。組織了各具特色的“端午節(jié)”主題活動�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、活動目的
根據(jù)有關(guān)精神，為了弘揚我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進一步推進構(gòu)建社會主義核心價值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化，在端午節(jié)到來之際，我校組織開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動，讓隊員們認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛國、愛社會注主義情感。
二、活動內(nèi)容
1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。在班會上開展了有關(guān)端午節(jié)文化朗誦會，引導學生不忘傳統(tǒng)，滿懷信心的建設(shè)現(xiàn)代化。弘揚了中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
2、利用板報、標語開展活動，讓學生在參與活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
3、組織學生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫筆記，表達對先人的感恩和敬仰。
4、教育學生在“端午節(jié)”小假期中在父母的.帶領(lǐng)下參加街道組織開展的節(jié)日民俗活動。
在活動中，學生們不僅學到了端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，體會到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義。通過本次主題實踐活動，進一步豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了廣大中學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 12
為了進一步弘揚和培養(yǎng)愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，在中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)到來前夕，6月15日，xx縣xx路小學開展了“濃情端午，傳承民俗”主題系列活動。
活動過程中xx路小學借助少先隊板報欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話等形式，大力宣傳端午節(jié)及其意義，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化，營造了濃厚的節(jié)日氛圍，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學生熱愛祖國之情，鼓勵、引導學生走進生活，參加形式多樣的.教育活動；二是各班級召開了班隊會，講述了“端午節(jié)”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發(fā)學生的愛國熱情與民族情懷；三是倡導學生向長輩學習粽子的各種制法，自己動手制作“粽子”，感受民俗文化；四是高年級班級舉辦了一場以“濃情端午，傳承民俗”為主題的端午經(jīng)典詩詞誦讀會。
通過開展一系列的端午節(jié)主題教育活動，同學們了解了端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動中展現(xiàn)了自我，張揚了個性。與此同時，學校還倡導同學們在節(jié)日期間與家人一起掛菖蒲、戴香包、看龍舟賽、包粽子、吃鹽蛋……一同感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 13
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學生節(jié)日生活，根據(jù)上級文件精神，我校開展了以“我們的節(jié)日——端午”為主題的系列教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、進行了節(jié)日氛圍布置。學校利用櫥窗、板報、校園廣播進行了宣傳，從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關(guān)知識”等對學生進行了歷史的洗禮教育。
2、學生通過搜集整理端午節(jié)的風俗和來歷，知道了端午節(jié)的由來，通過網(wǎng)上閱讀（拓寬了學生的知識面），查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，感受粽子的香甜。并把學習內(nèi)容精心設(shè)計手抄報，在班級櫥窗進行展示。
3、學生們通過親手包粽子活動，增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力，學生們相互協(xié)作，交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同體驗了勞動的快樂和分享的樂趣。
“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的`付出和努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 14
端午節(jié)前后，我校開展了豐富多彩的“我們的節(jié)日·端午”主題活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，豐富師生的節(jié)日文化生活，進一步踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神。
主要活動有：
1.開展主題班會
活動前，老師和同學們一起回顧了端午節(jié)相關(guān)歷史。了解了偉大愛國詩人屈原的故事以及端午節(jié)包粽子、編彩繩、劃龍舟等節(jié)日風俗。同學們對端午節(jié)有了一定的認識后，在小記者站老師的帶領(lǐng)下開始學習包粽子。
2.國旗下講話
通過國旗下講話，使學生明白傳統(tǒng)節(jié)日除了是一種歡慶活動外，更代表著對國家和民族的認同。因為每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。傳統(tǒng)節(jié)日背后積淀的是千年不變的.民族精神。希望我們大家都能熱愛我們的傳統(tǒng)文化，讓優(yōu)秀的中華文化滋潤我們的心靈，做一個真正的炎黃子孫，傳承和延續(xù)祖先留給我們的文化瑰寶，讓華夏文明在世界大地上永遠熠熠生輝。
3.端午節(jié)紀念活動。學生和父母在家制作粽子，或者在各種各樣的慶祝活動、方式中了解端午節(jié)的傳統(tǒng)氛圍，然后以照片、作文、手抄報的形式記錄難忘的端午節(jié)。
4.結(jié)合“文明出行”活動和“假期安全”專項整治活動，加強對學生的安全、衛(wèi)生教育，加強學生文明、安全出行教育。過一個平安、舒適的端午節(jié)。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 15
端午棕飄香，五月初五這個日子總是那么的惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會熱鬧的開展各項活動，但是在學校里學習的同學們由于每天都沉浸在學習里，似乎沒有在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學生們的愛國精神，本次xxx學校特地準備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加，將學校的嚴謹?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?/p>
一、節(jié)日準備
這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學再宣傳欄前佇立，認真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進學生當中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。
在學�；顒娱_始前一周學校準備的粽子就已經(jīng)準備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準備妥當。
二、節(jié)日活動
本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的`前一天，各班的班主任早就在前一天放學把班級的教室安排好，然后在各班自主的進行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的老師來指導各班級的同學包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。
三、活動結(jié)尾
本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價，更有不少家長建議多進行這樣的活動。
總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學再包粽子時會發(fā)生浪費的行為，不經(jīng)污染學校環(huán)境更是嚴重的食物浪費，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)該更加注意在這方面的管理和教育。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 16
根據(jù)區(qū)文明辦的有關(guān)通知的精神，為慶祝x共產(chǎn)黨成立xx周年，建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內(nèi)涵。我局領(lǐng)導高度重視，集思廣益，結(jié)合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的"我們的節(jié)日端午"主題活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局x委高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建x90周年愛國主義教育;突出認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);突出講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神文明創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設(shè)"做一個有道德的'人"主題活動相結(jié)合，開展"話端午，揚民族傳統(tǒng)文化"系列活動。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動情況
(一)開展"愛心粽子"端午活動在端午節(jié)來臨之際，結(jié)合x政機關(guān)聯(lián)系社區(qū)"創(chuàng)文"工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開展了"弘揚傳統(tǒng)、傳遞愛心"茶話會，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯(lián)歡，贈送了端午節(jié)禮品，讓群眾深切感受到x和政府對他們的關(guān)心。
(二)宣揚傳統(tǒng)文化，開展"迎端午、誦經(jīng)典"活動為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文學經(jīng)典，我局開展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學經(jīng)典誦讀活動。局x委印刷了"迎端午、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學小冊子，并對全局干部職工及工作人員進行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀�；顒犹找绷巳w干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義自豪感，增強了機關(guān)團隊凝聚力。
(三)開展"樹文明、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病。我局結(jié)合實際認真開展端午節(jié)"樹文明、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動，倡導文明健康生活，凈化x政機關(guān)環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識。使"文明低碳過節(jié)，享受綠色端午"的理念與"樹文明、講衛(wèi)生"相融匯，扎實為"創(chuàng)文"工作提供思想基礎(chǔ)。
在本次活動中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊。為創(chuàng)建"全國文明城市"這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動力。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 17
八年(1)班舉行了別開生面的“迎端午緬故人揚傳統(tǒng)”主題班會活動。
主題班會上，謝騰海老師以“迎端午緬故人揚傳統(tǒng)”為主題，為八年一班的同學上了一節(jié)生動的主題班會。謝老師首先以“舌尖上的x”為翹板，用張張麻辣鮮香、令人垂涎欲滴的美食圖片，和幽默風趣、富有表現(xiàn)力的語言撬動學生的味蕾，引起學生的強烈共鳴，從而引出了今天班會的主題“迎端午緬故人揚傳統(tǒng)”。
入題后，謝老師首先帶領(lǐng)學生回顧我國的傳統(tǒng)節(jié)日，然后向同學們介紹端午節(jié)的來歷以及了x文學史上偉大的浪漫主義愛國詩人屈原的生平事跡，端午節(jié)劃龍舟、吃粽子、掛艾草、點朱砂、洗午時澡、立雞蛋等風俗，還展示了粽子的制作方法。緊接著，結(jié)合學校的誦經(jīng)典活動帶領(lǐng)全班學生誦讀有關(guān)端午的詩詞。最后，謝老師讓學生討論當代中學生如何繼承發(fā)揚屈原的愛國主義精神，為“x夢”的實現(xiàn)做貢獻。
整堂班會圖文并茂，氣氛熱烈，掌聲陣陣。通過主題班會的召開，同學們不僅學會了粽子的制作方法，還使學生得到了思想教育，讓他們懂得了愛國先愛家愛校，努力學習，以優(yōu)異的`成績回報家人，回報老師回報學校，最終成長為一個有益于社會有益于國家的有用人才，把實現(xiàn)自己的夢想融入到實現(xiàn)x夢的大潮中去。
一段時間來，社會上許多年輕人熱衷于“圣誕節(jié)”“感恩節(jié)”等洋節(jié)，而冷落了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。學校舉辦這一活動旨在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，繼承和弘揚x傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，通過學習端午節(jié)文化，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 18
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為x天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動
利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
�。ㄒ唬�、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的`災(zāi)難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且通過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
�。ǘ�、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！
（三）、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒！
小學端午節(jié)親子活動總結(jié) 19
端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，豐富師生精神文化生活，強化“中國夢”教育，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)期間，我校積極開展“我們的節(jié)日——端午”主題文化活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，積極部署
學校領(lǐng)導對活動開展作出部署、提出要求，并成立了以陳再鋒校長為組長，其他老師為組員的活動領(lǐng)導小組。
二、節(jié)前廣泛宣傳
學校利用國旗下講話、廣播站、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊等，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。
三、活動豐富、共同體驗、收獲快樂
1、形式多樣的主題班隊會。
各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
2、手抄報、繪畫作品展。
我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。
3、開展志愿服務(wù)活動。
我校組織志愿者進社區(qū)、進家庭開展“送溫暖、獻愛心”活動，向道德模范老人、留守兒童等送慰問品活動，陪他們共度端午佳節(jié)。
4、開展親子包粽子活動。
我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動。來自社區(qū)的阿姨們給學生們講解了煮粽子葉、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、裝米、綁米、煮粽子等全部過程，并指導孩子動手包粽子。在體驗包粽子過程中，學生們明白了粽子葉必須煮過后使用，有韌性；煮粽子必須插空擺放，不留縫隙，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米。當一個個小小的粽子在學生們的.手中翻轉(zhuǎn)著，一點點地變化著，從“小青蛙”、“小面包”、“小饅頭”變成“小三角”時，學生們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實踐活動，學生們不但提高動手實踐能力學會了包粽子的技巧，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的，感受了節(jié)日氣息。
總之，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
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