學校七夕節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的學校七夕節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校七夕節(jié)活動總結(jié)1
相傳，每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會之時�！翱椗笔莻�美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國的情人節(jié)”。
七夕節(jié)又稱“乞巧節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中浪漫色彩的節(jié)日。為了傳承這一珍貴的傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建幸福美滿家庭，建設和諧社會，近日，小學組織教職工開展“我們的.節(jié)日·七夕”詩歌朗誦會�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
活動一開始，主持人以講故事的形式詮釋“七夕節(jié)”的淵源、傳說、習俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會的傳說等；隨后，教師代表分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》、《七夕—小橋》、《七夕花正開》等詩篇，大家紛紛以詩歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷經(jīng)典的愛情故事，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給在場的所有人，深切感受了我國民族傳統(tǒng)文化的魅力。
通過開展以“我們的節(jié)日·七夕”詩歌朗誦會的活動，充分凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵。普及了民俗文化，增強了大家對傳統(tǒng)節(jié)日的認知，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長。
一、活動概述
為了豐富平臺義工的暑假生活，同時增強平臺內(nèi)部的義工之間、部門之間、中心之間的凝聚力，增進彼此的感情，我們綜合教學管理部在這一年的七夕，為平臺奉獻了一場七夕晚會盛宴。整個活動一共分成了三個環(huán)節(jié)：義工自我介紹、游戲環(huán)節(jié)以及夜談互動。其中，義工自我介紹是事先給在場義工分配馬甲，通過聲音進行辨別；本次游戲環(huán)節(jié)準備了兩個小游戲，分別是歡樂搶板凳及方言對話演繹；夜談互動是活動最后給在場義工提供夜談、聊天，以增進了解的一個環(huán)節(jié)。
二、活動效果
本次七夕活動，總體來說還算是順利完成的，約有xx名義工參與了本次晚會。活動現(xiàn)場氣氛較為熱烈，在游戲環(huán)節(jié)，大家參與的熱情度比較高，主持人和場控能較好地配合，使得活動得以較好地進行著。通過這次七夕晚會，平臺義工之間可以在輕松愉悅的氛圍中對彼此有了進一步的了解，這樣的活動還是可以定期開展。
學校七夕節(jié)活動總結(jié)2
為了深入挖掘民族的傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)所蘊含的豐富的內(nèi)涵，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，學校了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，從而增強愛國情感和民族的凝聚力，開展了“七夕”主題活動。
一、做好宣傳工作，營造節(jié)日氛圍
為更好的開展此次主題活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍，學校結(jié)合“七夕”主題活動，召開會議進行宣傳，制作了七夕節(jié)日宣傳標語，對節(jié)日的來歷和民俗傳統(tǒng)進行宣傳，受到學生的好評。此次活動，共張貼宣傳標語xx條。通過宣傳活動，進一步使學生關注這一傳統(tǒng)節(jié)日。
二、舉辦七夕愛情講座，體現(xiàn)真情關愛
在七夕節(jié)前夕，舉辦了“七夕愛情講座”，講座從“七夕節(jié)”的淵源、傳說、習俗以及詩詞等方面向參加主題活動的人員宣傳了“七夕節(jié)”的文化內(nèi)涵，讓大家了解七夕文化所蘊含的崇尚忠貞愛情與向往幸福生活的美好情懷。大家還圍繞七夕佳節(jié)頌揚忠貞愛情，家庭幸福的主題，誦讀愛情詩歌，激發(fā)人們對真情的追求，對共建美好家園，共享美好生活的`熱愛之情。
三、開展巾幗志愿服務行動
節(jié)日期間，組織開展了巾幗志愿服務行動，以志愿服務的形式度過一個特別的“七夕”佳節(jié)。在組織下，各分行積極響應，組成了志愿服務小組，對學校部分衛(wèi)生死角進行清掃，維護道路的環(huán)境衛(wèi)生。
通過此次主體活動的開展，進一步繼承和弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，為營造社會和諧，家庭幸福，為樹立人們正確的愛情觀、價值觀和人生觀做出了貢獻。
學校七夕節(jié)活動總結(jié)3
七夕節(jié)又稱“乞巧節(jié)”，20xx年x月x日，七夕被中國國務院列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為更好地讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生愛親、愛家、愛國的良好品質(zhì)，柳州市北雀路小學積極開展“我們的節(jié)日·七夕”主題實踐活動。
活動一：話“七夕”。
以“我們的節(jié)日·七夕”為主題，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，為爸爸媽媽或爺爺奶奶講講“七夕的故事”。
活動二：讀“七夕”。
閱讀有關傳統(tǒng)佳節(jié)的相關書籍，了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來，傳承傳統(tǒng)文化習俗。
活動三：繪“七夕”。
繪制一幅“我們的傳統(tǒng)節(jié)日·七夕”手抄報，或剪貼畫等。
活動四：贈“七夕”。
手工制作一張精美的七夕賀卡，送給家人或朋友，傳達節(jié)日的美好祝福。
此外，我校還積極利用七夕節(jié)的有利契機，開展“大手拉小手”文明出行活動，在公共場合舉止文雅，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，禮讓斑馬線等，或幫助爸爸媽媽做家務，傳承傳統(tǒng)美德。引導學生做文明人、行文雅事。
通過此次活動，全校師生對傳統(tǒng)節(jié)日七夕有了更多的認識和了解，并繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。
學校七夕節(jié)活動總結(jié)4
為了進一步豐富未成年人暑假生活，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學精髓，普及中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，以“七夕節(jié)”為契機，xx區(qū)xx小學開展了“我們的節(jié)日·七夕”——“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動。
活動以家庭親子活動形式為主，大觀小學利用微信公眾號、校訊通平臺的宣傳形式告訴學生與家長們“七夕節(jié)”的淵源、傳說、各地七夕習俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；且鼓勵讓家長陪孩子誦讀關于七夕的經(jīng)典詩句，體會七夕詩詞的豐厚、詩詞的美。為了結(jié)合傳統(tǒng)書法進校園活動，學校組織學生以書法形式書寫關于七夕的詩句，會讓學生在誦讀、感悟和寫書法中獲得中華經(jīng)典、國學詩詞的熏陶和修養(yǎng)，通過傳承國學，詩韻飄飄，教育了孩子們認識傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。
通過開展“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承國學，進一步落實傳統(tǒng)書法進校園，普及了民俗文化，增強了學生們對傳統(tǒng)節(jié)日的認知，豐富了他們的課外知識，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。傳統(tǒng)節(jié)日活動的開展深入人心，得到了家長和孩子們的一致好評。
學校七夕節(jié)活動總結(jié)5
七夕節(jié)又稱“乞巧節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。為了傳承這一珍貴的傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建幸福美滿家庭，建設和諧社會，近日，xx小學組織教職工開展“我們的節(jié)日·七夕”詩歌朗誦會�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
活動一開始，主持人以講故事的形式詮釋“七夕節(jié)”的淵源、傳說、習俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會的傳說等；隨后，教師代表分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》、《七夕—小橋》、《七夕花正開》等詩篇，大家紛紛以詩歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷史上經(jīng)典的愛情故事，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給在場的所有人，深切感受了我國民族傳統(tǒng)文化的魅力。
通過開展以“我們的節(jié)日·七夕”詩歌朗誦會的活動，充分凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵。普及了民俗文化，增強了大家對傳統(tǒng)節(jié)日的認知，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長。
相傳，每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會之時�！翱椗笔莻�美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國的情人節(jié)”。
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