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養(yǎng)成教育活動總結(jié)

時(shí)間:2022-06-11 10:44:35 活動總結(jié) 我要投稿

養(yǎng)成教育活動總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的養(yǎng)成教育活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)

養(yǎng)成教育活動總結(jié)1

  按照開學(xué)初制定的德育計(jì)劃,四月是養(yǎng)成教育活動月,我校分別從文明、禮儀、衛(wèi)生、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理,此次活動的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣,上升學(xué)生的文明素養(yǎng),從而達(dá)到做健康向上、文明懂禮的學(xué)生。

  活動開展了一個(gè)月主要從以下幾方面入手:

  一、建立管理機(jī)制

  通過建立管理機(jī)制來約束管理學(xué)生,學(xué)校建立監(jiān)督崗對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、警告處理,各班級也相應(yīng)的設(shè)立了“班級監(jiān)督員”對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督督促,實(shí)施的時(shí)間不長但是效果明顯,監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級。

  二、抓好常規(guī)從基礎(chǔ)做起

  基礎(chǔ)指的是做、立、行、走,文明禮儀、個(gè)人衛(wèi)生等方面,學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過一個(gè)月全體師生的努力,樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了,在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了,出入變的有秩序了,學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、班級物品擺放等都有所好轉(zhuǎn),這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。

  三、抓好常規(guī)從活動做起

  通過活動育人,學(xué)校要求各班級認(rèn)真開好每節(jié)班隊(duì)會課,在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣,怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生,從思想上教育學(xué)生,從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開展好教育活動。狠抓學(xué)生儀表、形象、氣質(zhì),各班級開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,學(xué)校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練,從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生。

  可以看出四月份養(yǎng)成教育初見成效,但還存在一些問題,班級管理制度需要進(jìn)一步完善,學(xué)生衛(wèi)生、秩序易反彈,文明禮儀需堅(jiān)持,這就需要各位老師堅(jiān)持不懈的把各項(xiàng)工作抓下去,注意發(fā)現(xiàn)問題查找細(xì)節(jié),我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實(shí)處。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)2

  這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范月活動,下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

  首先,確定指導(dǎo)思想:

  1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

  2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應(yīng)落到實(shí)處,細(xì)微處入手,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

  3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動中感受。

  第二,如何做好養(yǎng)成教育的具體做法:

  1、明確意義,激發(fā)動機(jī)。

  自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)會、板報(bào)等形式,不斷提高自我教育活動。同時(shí),也使老師們認(rèn)識到,養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事,應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí),明確要抓學(xué)生成績,抓教學(xué)質(zhì)量,必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

  2、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。

  根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),心理特點(diǎn),我校確定一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,分別是:衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

  3、建章立制,規(guī)范言行。

  良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育,幾個(gè)活動就能完成的,它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

 。1)值日制度:由本班執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天檢查,主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)作好記錄,并且作好教育,一周作好總結(jié)工作,真正從細(xì)小處入手,把行為規(guī)范落到實(shí)處。

 。2)學(xué)生文明行為考評制度:每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核,作好記錄,與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合,使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

  第三、取得的成效與努力方向。

  在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,取得了一定的成效。無論是老師,都能夠在思想上形成共識,清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

  雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn),把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

  另外,對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,沒有從細(xì)小處入手,很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)3

  九月份,為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ),更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,根據(jù)區(qū)教育局要求,我校扎實(shí)開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳

  為使這項(xiàng)活動深入人心,我校認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。為此,我校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地,進(jìn)行宣傳,營造氛圍。第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行了第一次國旗下講話。在各班級、校園顯著位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。與此同時(shí),我校還利用晨會課、班會課、課外活動等,圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí),開展了討論會、辯論賽和演講等主題班隊(duì)活動。為檢查學(xué)生對有關(guān)條文的掌握情況,我校專門編印了新生日常行為規(guī)范《手冊》,開展了《手冊》知識競賽。

  二、扎實(shí)開展活動

  1.開展了“文明學(xué)生”、 “文明班級”評選活動。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養(yǎng)成教育”固定欄目,及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。同時(shí)建立“心靈驛站”信箱、“知心話吧”,請有經(jīng)驗(yàn)的老師,通過各種陣地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  2.開展交通安全教育活動。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會、案例分析、專題講座、知識競答等活動,切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識和自我防護(hù)能力;同時(shí)制定了具體的學(xué)生交通行為規(guī)范,不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動性。

  3.學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,各班級設(shè)立監(jiān)察員,重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵和監(jiān)督作用。同時(shí)堅(jiān)持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查,每周一評,并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示。

  4.進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查,通過問卷調(diào)查,讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論,給學(xué)生充分的自我展示空間 。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中要突出對學(xué)生文明行為的評價(jià),正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

  三、嚴(yán)格要求,力求取得實(shí)效

  1. 在活動中,我校把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動作為規(guī)范學(xué)校管理、改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容,擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,要精心安排,嚴(yán)密組織,全力抓好活動的落實(shí)。

  2.從實(shí)際出發(fā),把“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動與本校的德育工作、法制安全教育緊密結(jié)合起來,通盤考慮,統(tǒng)籌安排。認(rèn)真制訂方案,確保收到實(shí)實(shí)在在的效果,避免了走過場。

  3.要求廣大教師做文明禮貌的表率,杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為,優(yōu)化師德,凈化師風(fēng),塑造良好的師表形象。

  4.將起始年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為本次活動的重點(diǎn),對照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”十條要求,逐條反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

  5.以活動月為契機(jī),認(rèn)真進(jìn)行研究分析,積極探索新形勢下搞好中小學(xué)生行為習(xí)慣教育的新途徑、新方法,努力構(gòu)建起我校文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長效機(jī)制。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)4

  良好的習(xí)慣是人一生的財(cái)富,作為班主任更應(yīng)在中學(xué)這一習(xí)慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規(guī)范。自開學(xué)初到現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動。在本次活動中,我比較重視對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,力求持之以恒,常抓不懈,打?qū)嵒A(chǔ),取得了一定的實(shí)踐效果。

  一、建立有效的.制度規(guī)范

  良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個(gè)活動就能完成的,需要長期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。在開學(xué)初的軍訓(xùn)期間,即對學(xué)生組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《白山外國語學(xué)校學(xué)生課堂行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度,使學(xué)生明確該做什么,不該做什么,以及怎么做。之后,根據(jù)本班的情況建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度。我班在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有:

  1、值日制度:班上設(shè)立了常務(wù)干部。其職責(zé)檢查每天的清潔衛(wèi)生,關(guān)注學(xué)生的課間活動及日常行為規(guī)范,處理突發(fā)事件。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)教育、糾正或及時(shí)報(bào)告。從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

  2、考核、評比制度:為了有效地規(guī)范學(xué)生行為,開學(xué)初利用班會制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則,每人都要學(xué)懂。因?yàn)槊咳硕家醇?xì)則去約束自己,去規(guī)范自己的行為。其次要求4個(gè)小組長認(rèn)真做好每天各項(xiàng)的檢查、記錄。平時(shí)學(xué)生在哪個(gè)項(xiàng)目里做得優(yōu)秀就加分,相反則扣分,把行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子,做到一周一小結(jié),一月一評比。這樣,把學(xué)生平時(shí)的個(gè)人行為表現(xiàn)記錄與期末評先結(jié)合起來,使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。

  二、開展及時(shí)的班會活動

  為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,積極組織開展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會活動。通過班會的主題內(nèi)容,組織形式,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育,通過班會的形式、內(nèi)容,使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會什么是好的行為,什么是好的習(xí)慣,好的行為習(xí)慣給社會、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。

  三、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

  對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)放在各方面的行為習(xí)慣上,如嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫,對行為習(xí)慣不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。利用每天的早讀或自習(xí)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練等。

  四、身先士卒,示范引路

  與學(xué)生朝夕相處的班主任,往往在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。為了讓班里同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動拾起。我在每次進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會先走過去把紙拾起來,扔到垃圾箱。幾次以后,學(xué)生似乎所觸動,學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙屑了。

  總之,在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,在學(xué)生的行為習(xí)慣方面取得了一定的成效。學(xué)生們清楚的知道良好行為習(xí)慣對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

  但在這方面的工作中還是存在一定的問題的,有相當(dāng)一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還需要規(guī)范。另外,對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,沒有從細(xì)小處入手,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是我今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)5

  為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境,培養(yǎng)文明、禮貌的學(xué)生隊(duì)伍。學(xué)校開展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、認(rèn)識深刻,宣傳到位

  文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長,對于學(xué)生的未來發(fā)展起到重要的保障作用。通過校委會的認(rèn)真研討,行政會的詳細(xì)規(guī)劃,全校教師、班主任的共同參與。開展了集會、班會等多種宣傳方式,使學(xué)生認(rèn)識到行為習(xí)慣的重要性。

  二、多措并舉,真抓實(shí)干

  在全體師生的共同參與下,嚴(yán)格按照既定方案認(rèn)真落實(shí)。有幾個(gè)方面做得成績突出:一是行政值日規(guī)范化。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整,行政值日的流程更加合理:佩戴袖章參與值日,衛(wèi)生檢查詳細(xì)認(rèn)真,巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動員到位,問題整改及時(shí)高效。三是通過LED屏、值日快報(bào)等多種督促手段。

  三、問題導(dǎo)向,逐步整改

  兩周以來,成效顯著,但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現(xiàn)在:

  1、部分班級素質(zhì)觀念淡薄,認(rèn)識不深刻,兩周以來扣分嚴(yán)重。

  2、行政值日行為不夠完善,主要體現(xiàn)在值日快報(bào)填寫不到位,同教官的軍事化管理還有差距。

  3、學(xué)生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,特別是第二周有明顯的反彈跡象。

  針對以上情況,在繼續(xù)實(shí)施嚴(yán)抓嚴(yán)整頓的基礎(chǔ)上,擬采取以下措施:

  1、政教處擬對扣分嚴(yán)重的相關(guān)班級班干組織專門培訓(xùn)。

  2、發(fā)動學(xué)生志愿者服務(wù)工作,志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動。

  3、充分發(fā)揮家校合作作用,布置一次“為家庭打掃兩小時(shí)”的主題教育,將活動效果向校外延伸,擴(kuò)大教育面;顒右螅杭议L發(fā)照片、視頻到家長群,填寫情況反饋表,完成程度高于50%的班級分層給予加分。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)6

  根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,我校于寒假期間開展了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動活動,寒假期間是學(xué)生開闊眼界,增長生活智慧,培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),基于此,我們對此項(xiàng)工作予以了足夠的重視,并力爭做到扎實(shí)有效。

  一、做好校內(nèi)教育。

  1.制定班級規(guī)章制度。

  2.充分利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間,有步驟、有計(jì)劃的、多形式的加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,課桌椅擺放,教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3.針對學(xué)生一日,F(xiàn)中的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

  4.利用每周一晨會課,對表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)、獎勵。

  5.完善班級管理機(jī)制、充分挖掘班干部、隊(duì)干部的潛能,讓更多的隊(duì)員參與到班級管理中,以增強(qiáng)主人責(zé)任感。

  6、假期前通過各種有效的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。

  二、做好與家長的溝通工作。

  寒假是一個(gè)特殊的教育階段,它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時(shí)期,如能充分利用,更能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)他們向好的方面進(jìn)一步發(fā)展,因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。

  1、要與家長聯(lián)系,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注,通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通,了解學(xué)生在家情況,幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通,隨時(shí)接受家長的詢問。

  2、保持與家長的聯(lián)系的同時(shí),對部分學(xué)生進(jìn)行走訪,遇到問題,隨時(shí)解決,利用老師掌握的較多的教育方法,資料,給家長予以指導(dǎo),使其方法更切實(shí)有效。

  3、對學(xué)生進(jìn)行明確的分工,分成若干小組,并提出明確的目標(biāo),責(zé)任到人,使學(xué)生與學(xué)生,組與組之間互相競爭,互相監(jiān)督,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)7

  我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。

  首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作,把貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》擺在首要位置,建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以政教處為橋梁,班主任為骨干,全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò),在縣教科局《的指示下,深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。主要做到以下幾點(diǎn):

  一、以身立教,師德垂范。

  學(xué)高為師,德高為范。在開展養(yǎng)成教育的過程中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè),著力抓好師德教育,強(qiáng)調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”,教師是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規(guī)范。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。具體做到:

 。ㄒ唬┱n前規(guī)范

  1、課前到位。堅(jiān)持上課前一分鐘到位,教師到達(dá)教室門口時(shí)應(yīng)面向?qū)W生站立,目視學(xué)生上課情緒,檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況,及時(shí)表揚(yáng)、肯定或指出不足,創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。

  2、課前組織。正式上課鈴響后,教師立即進(jìn)入課堂走上講臺,示意班長喊“起立”,老師迅速檢查學(xué)生起立情況,要求學(xué)生向教師行注目禮,待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問候、行禮。行禮過程中,氣氛應(yīng)莊重,感情要親切。

  3、功能室上課。在各個(gè)功能室授課時(shí),科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室,并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng),切實(shí)搞好組織工作。

  4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方,不允許穿奇裝異服,不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長發(fā),不允許穿背心進(jìn)課堂,女教師不宜化濃妝。

 。ǘ┱n中規(guī)范

  1、 語言文明。教師在課堂上必須使用禮貌語言、普通話,講究語言藝術(shù),流暢、生動,富有感染力。嚴(yán)禁語言粗俗,動作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛結(jié)合,但不得打罵學(xué)生,不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。

  2、教學(xué)板書。要工整、規(guī)范,禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡化字。一般情況下,重點(diǎn)內(nèi)容要板書在黑板中間,學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè)。

  3、關(guān)注學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn),充分利用現(xiàn)代媒體,選擇恰當(dāng)?shù)氖侄,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生,注重個(gè)別差異,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的參與面,努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對學(xué)困生的教育。

  4、思想教育。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,既管教又管導(dǎo),在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿,看書寫字姿勢。放棄對學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。

  5、師生行為。

  教師應(yīng)該站立上課(音樂教師彈琴時(shí)除外),學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等操作活動時(shí),教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo),不可處理其它事務(wù),巡視時(shí)的語言和動作以不影響其他學(xué)生正;顒訛橐。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書、寫字的姿勢,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保護(hù)學(xué)生的視力。

  上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會客,不能接打電話,更不得中途離開課堂。如遇特殊情況必須離開課堂時(shí),要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂。

  教師必須做到不提前下課、不拖堂。如逢眼保健操時(shí)間,任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。

  如有其他人員聽課,教師應(yīng)示意學(xué)生請客人先離開教室。下課后,教師應(yīng)在教室中停留一會兒,解決學(xué)生可能需要單獨(dú)詢問的問題,或與學(xué)生溝通交流。

  (三)課后規(guī)范

  1、下課鈴響后,教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課,同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互相問候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽課,教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。

  2、在各個(gè)功能教室授課的,科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室,立即收拾功能室器具,始終保持環(huán)境秩序井然。

  3、教師要嚴(yán)格按照辦公室值日制度打掃整理辦公室,并確保自己辦公桌的干凈、衛(wèi)生、整潔。

  4、在學(xué)校舉行升旗儀式時(shí)所有在校教師應(yīng)排在學(xué)生隊(duì)伍后面,與學(xué)生一起升旗、行注目禮。

  二、建章立制,規(guī)范言行.

  我校在以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)縣教科局下發(fā)的《》,結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際存在的相關(guān)情況,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,為學(xué)生確立了正確全面的行為規(guī)范:

  1、禮儀習(xí)慣

 、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;

 、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”;

 、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向; ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”; ⑤關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;

 、抻锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

 、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

  ⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

 、嵬瑢W(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號;

 、鈪⒓由祰,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 、僬n前要預(yù)習(xí),中高年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課;

 、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;

 、凵险n座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,

  身體離桌一拳;

 、苌险n專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;

 、葑鳂I(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

 、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;

  ⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;

 、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

  3、生活習(xí)慣

  ①早睡早起,不睡懶覺——做勤快人;

  ②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;

 、鄢燥栵垺⒊院蔑、不挑食——做健康人;

 、懿贿^早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時(shí)人;

 、菰缤礓萄溃焯煜茨_,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生;

 、蕹鋈虢淌遥淮螋[。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律;

 、叻e極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;

  ⑧星期天、節(jié)假日有活動時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;

  ⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;

 、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;

  4、節(jié)儉習(xí)慣

 、倮盟、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;

 、趷圩o(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

 、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、板擦等物;

  ④愛惜衣物,不追求穿戴;

 、輴巯ЪZ食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;

 、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

 、哒_支配零用錢,不吃零嘴;

  三、樹立榜樣,常抓不懈

  1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動中,充分發(fā)揮升旗、課間操、校園廣播、宣傳窗、等宣傳陣地作用,倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起,從學(xué)會做人開始,對于在活動中出現(xiàn)的好人好事,嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開展表揚(yáng)與批評。在學(xué)生中間樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,增強(qiáng)學(xué)生對良好習(xí)慣的明確認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)心理,促使學(xué)生積極主動的向榜樣看起,爭做別人的學(xué)習(xí)榜樣。從而形成一種自主學(xué)習(xí),積極改變的學(xué)生自我模式。

  2、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此,我們利用各種渠道,各種途徑,加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。注重從學(xué)生的生活入手,教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生日常行為的不良習(xí)慣,及時(shí)指出,教育改正。時(shí)時(shí)注意,常常教育,日積月累,形成習(xí)慣。

  四、注重實(shí)踐,分層重點(diǎn)

  1、在每一個(gè)學(xué)期學(xué)校都會舉行不同形式的校園文化活動,在活動中特別注意鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,注意發(fā)現(xiàn)在活動中學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣,活動結(jié)束后組織學(xué)生反思活動中的收獲和不足,找出表現(xiàn)良好的學(xué)生榜樣,使之形成對比,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn),并積極主動的改正。這樣的活動教育不僅使學(xué)生身心愉悅,同時(shí)也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面,全抓齊下不僅不能達(dá)到很好的效果,還可能會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生排斥感。我校在開展養(yǎng)成教育的過程中,注重分層布局,重點(diǎn)開展的模式。在這一學(xué)期中,我校主要針對學(xué)生行為習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫字習(xí)慣、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三方面重點(diǎn)開展。

  在禮貌習(xí)慣中,注重學(xué)生的課堂禮貌、生活日常禮貌,培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人,大膽、真誠的禮貌問候,規(guī)范學(xué)生日常生活中的禮貌用語,“謝謝”“麻煩您了”

  “不用謝”等成為學(xué)生的口頭禪,讓學(xué)生的禮貌用語成為一種自覺、自然的行為習(xí)慣。

  在寫字習(xí)慣中,要從一年級的學(xué)生抓起。嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)過程中的書寫習(xí)慣,必須做到書寫規(guī)范、正確、美觀。嚴(yán)格要求學(xué)生用正確的書寫姿勢,爭取做到三個(gè)一的書寫姿勢。嚴(yán)格教育學(xué)生用正確的書寫方法,按照正確的漢字書寫順序?qū)W習(xí)書寫。在教學(xué)過程中和家庭作業(yè)中要把培

  養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)長期的必須的教學(xué)任務(wù),從教學(xué)過程中的講解指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹,對學(xué)生給予一種合理的、規(guī)范的、日常性的書寫訓(xùn)練。

  在衛(wèi)生習(xí)慣中,從學(xué)生的日常生活中抓起。曉之以情,動之以理,讓學(xué)生從自身的內(nèi)心中認(rèn)識到衛(wèi)生的重要性。在日常生活,教師要認(rèn)真規(guī)范,時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況。督促學(xué)生日日做到,時(shí)時(shí)做好。長而久之,形成習(xí)慣。

  思想是行動的先導(dǎo),學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺地去執(zhí)行,從而形成自己良好的行為習(xí)慣。

  行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程,是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長期任務(wù),面對當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況,我們將不斷改革德育方法,豐富德育內(nèi)容,開發(fā)德育途徑,拓展德育渠道,選擇最佳教育對策,以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對性,把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)8

  新學(xué)期開始了,和往年一樣還是那么緊張那么匆忙。但又和往年不同的,今年新學(xué)期的空氣中好像一直彌漫著大事未息的氣氛,讓人的心不能平靜。學(xué)校裝修工程還沒結(jié)束就匆匆撤場,新學(xué)期迎接師生的是滿眼煙塵和狼藉。在這種情況下,學(xué)校以學(xué)生為重,克服困難,按期開學(xué)。環(huán)境衛(wèi)生是基礎(chǔ)保障,開學(xué)初,學(xué)校提出了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成活動”,也就是“衛(wèi)生清掃周活動”。開學(xué)第一周,全校師生,齊心協(xié)力,不怕臟累,新校園裝修后的衛(wèi)生清掃工作已經(jīng)基本完成,各教室、專用教室煥然一新,我們在繁忙的工作過后,也體會到了勞動的快樂,孩子們在做清掃的過程中也養(yǎng)成了愛做衛(wèi)生、會做衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。明確“愛校如家”的思想,召開“我的校園我來掃”主題班會。新學(xué)期第一天返校就給學(xué)生提出統(tǒng)一的衛(wèi)生要求,講明實(shí)際情況,鼓舞大家做好徹底清掃的信心。

  2、建立小組。面對時(shí)間緊任務(wù)重的實(shí)際情況,將班級同學(xué)合理分配為工作小組,如:辦公室小組、教師休息室小組、音樂教室小組、室外衛(wèi)生組、室內(nèi)衛(wèi)生組等等,組長負(fù)責(zé),分工明確,責(zé)任到人。

  3、制定計(jì)劃。嚴(yán)格按照學(xué)校每天的工作重點(diǎn),再結(jié)合本班實(shí)際情況,每天一個(gè)重點(diǎn),既要每天都徹底清理一項(xiàng)死角,又要見到大面兒上的效果。

  4、落實(shí)措施。衛(wèi)生工作重在細(xì)致,方方面面既需要學(xué)生會干、巧干,也需要老師的示范指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。整個(gè)衛(wèi)生清掃活動中,我每天都會在放學(xué)前對當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié),或提出表揚(yáng)或指出不足,當(dāng)然活動得到了很多老師的指導(dǎo)和協(xié)助,也涌現(xiàn)出一大批積極肯干、耐心細(xì)心的同學(xué)。

  “衛(wèi)生清掃周”活動結(jié)束了,但我們對衛(wèi)生的要求不會放松,我們講衛(wèi)生的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。我們知道衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長期反復(fù)的工作,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的,但我相信,有了這次活動,孩子們一是受益終身的,他們一定會更加珍惜這來之不易的美好環(huán)境,也一定會更加熱愛我們美麗的X中校園。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)9

  英國教育家洛克說:“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣!睘榱思訌(qiáng)未成年人想道德建設(shè),從小對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范月活動,倡導(dǎo)小學(xué)生在校園內(nèi)做具有良好行為習(xí)慣的文明標(biāo)兵,培養(yǎng)少年兒童德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì),從小播下文明的種子。下面就我校前段在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。

  首先,確定指導(dǎo)思想:

  1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

  2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應(yīng)落到實(shí)處,細(xì)微處入手,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強(qiáng)訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

  3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實(shí)踐中體驗(yàn),在活動中感受。

  第二,如何做好養(yǎng)成教育的具體做法:

  1、明確意義,激發(fā)動機(jī)。

  學(xué)生——激發(fā)自我教育的動機(jī)。

  自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。各班要充分利用班隊(duì)會、板報(bào)等形式,不斷提高自我教育活動。

  同時(shí),也使老師們認(rèn)識到,養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某

  個(gè)老師的事,應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí),明確要抓學(xué)生成績,抓教學(xué)質(zhì)量,必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

  2、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。

  根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),心理特點(diǎn),我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,分別是:衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育以及安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、建章立制,規(guī)范言行。

  良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個(gè)活動就能完成的,它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

  (1)值日制度:由當(dāng)日值日教師、值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤學(xué)生干部負(fù)責(zé)每天的檢查,主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),及時(shí)作好記錄,并且作好教育,一周作好總結(jié)工作,真正從細(xì)小處入手,把行為規(guī)范落到實(shí)處。

  (2) 學(xué)生文明行為考評制度:每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核,作好記錄,與“文明班級”評比相結(jié)合,使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

  第三、取得的成效與努力方向。

  在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成,取得了一定的成效。無論是老師,都能夠在思想上形成共識,清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

  雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點(diǎn)的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不

  斷學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn),把我校的養(yǎng)成教育做得更好。

  另外,對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位,沒有從細(xì)小處入手,很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是今后努力的方向。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)10

  根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求,深入貫徹《恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織,在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí),確定重點(diǎn)內(nèi)容,我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手,抓基礎(chǔ),抓常規(guī),對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,從細(xì)處著手,科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作,現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下:

  一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組,同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

  2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”,教師是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室,升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面,與學(xué)生一起高唱國歌,按時(shí)值勤,護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗,半年來,我校教師從課堂到課間,從學(xué)校到社會,總能給學(xué)生以良好的行為示范。

  3。開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時(shí),把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止,通過文明習(xí)慣教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)

  1、文明習(xí)慣

  本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口,通過“一臺”(校園廣播臺)、“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會”(主題班會)等活動,全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則,使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸,形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。

  為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,真正將工作做好做實(shí),平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度,其中日檢查是基礎(chǔ)管理,周評比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育,形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事,行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分,并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任,以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步,學(xué)生的文明意識,良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。

  2、寫字習(xí)慣

  合理安排練字時(shí)間。每周二第七節(jié)課為寫字課時(shí)間,周三第七節(jié)課為練字時(shí)間,每天中午1:00——1:15為師生練字時(shí)間,學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平,把此項(xiàng)活動落實(shí)到位,校長和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會。重視抓好書法興趣小組活動,有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

  3、讀記習(xí)慣

  學(xué)校將每日早7:40————8:00定為晨讀時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀20分鐘,掌握有效的讀書方法,每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。

  三、養(yǎng)成教育具體活動

  1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動47周年之際,為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng),大隊(duì)部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動倡議,組織大隊(duì)干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動。學(xué)校全體少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,對校園進(jìn)行了一次大掃除活動。在這個(gè)過程中,隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。

  2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動。學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議,全校各中隊(duì)還開展《感恩母親》主題班會,通過講故事、繪畫等形式,讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手,體驗(yàn)孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福,將感恩的心融入生活中的方方面面。

  3、3月22—28日是第二十三屆“中國水周”,為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識,從小培養(yǎng)保護(hù)水資源,改善水環(huán)境的良好習(xí)慣,開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時(shí)的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。

  4、今年四月份為學(xué)校的懷念月,為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。并在學(xué)校的號召下,紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站,通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花,寫下一段心里話,深情緬懷革命先烈的豐功偉績,寄托對英烈們的無限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動來回報(bào)革命先烈。

  5、為了進(jìn)一步推動恒山小學(xué)讀書活動的開展,創(chuàng)建書香校園,學(xué)校開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式,開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”學(xué)校讀書展示匯報(bào)會等。全校各班以班隊(duì)會的形式開展讀書展示活動,評選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報(bào)會。通過讀書月活動,同學(xué)們收益良多,更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。

  6、為了增強(qiáng)青少年的愛國情感,引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀,學(xué)校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動。通過開展征文、演講比賽等各項(xiàng)實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感,對中華文化的認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強(qiáng)不息的中國精神。

  7、家長會是家校溝通的重要渠道,讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣,家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開了全校性的學(xué)生家長會。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力,雙管齊下,合力教育學(xué)生健康成長。

  總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實(shí)踐中不斷摸索,不斷完善。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)11

  一、基本情況

  本期養(yǎng)成教育活動月自10月6日至10月20日共計(jì)14天,整個(gè)活動分為四個(gè)階段進(jìn)行:第一階段為學(xué)習(xí)動員部署階段,第二階段為學(xué)習(xí)實(shí)踐階段,第三階段為整改提高階段,第四階段為總結(jié)表彰階段。

  本次活動期間教導(dǎo)處組織各班召開學(xué)生家長會6場次。紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行環(huán)保知識和法律知識講座2次,共播出好人好事稿件20余份,組織全校師生的衛(wèi)生大掃除活動1次,召開了師生安全教育大會和安全及健康知識講座,開展了一次安全大檢查,在本次活動中,涌現(xiàn)出了各優(yōu)秀班集體3個(gè)。

  二、本次活動特點(diǎn)

  一是學(xué)校精心籌劃,統(tǒng)籌安排,確保了養(yǎng)成教育活動月有序有效開展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校養(yǎng)成教育活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活習(xí)慣,使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)。

  二是活動開展扎實(shí)有效,活動形式靈活多樣,增添了本次活動的時(shí)效性和趣味性。本次活動各班都能根據(jù)文件精神,結(jié)合本班實(shí)際細(xì)化活動方案,如三年級能充分利用班隊(duì)會,早讀和午休時(shí)間,組織學(xué)生熟記文明禮儀三字歌,并對《守則》、《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí),并要求學(xué)生領(lǐng)會其含義,讓《守則》、《規(guī)范》成為自己的行為指南。三是學(xué)校各部門相互協(xié)作,齊抓共管,各項(xiàng)活動任務(wù)如期完成。教導(dǎo)處能結(jié)合《守則》、《規(guī)范》狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),組織各班利用班會,認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》逐條解讀,逐條對照,從一點(diǎn)一滴入手,從身邊小事抓起,從每一個(gè)問題學(xué)生切入,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息、生活習(xí)慣。

  四是活動效果明顯,良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。歷時(shí)一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動,通過重溫《守則》、《規(guī)范》,廣大師生的主人翁意識得到加強(qiáng),校園內(nèi)涌現(xiàn)出遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生多了,為班集體做好事的人多了,尊敬師長、孝敬父母的人多了。打架罵人的現(xiàn)象少了,亂寫亂刻亂花的行為少了,安全隱患明顯減少了。以上種種現(xiàn)象表明我校教育教學(xué)工作正朝著良好的態(tài)勢發(fā)展。

養(yǎng)成教育活動總結(jié)12

  有人說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。”

  著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么往簡單方面說:只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成'!贝蠹叶贾,好習(xí)慣使人終生受益,特別是小學(xué)生,可塑性強(qiáng),也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進(jìn)德育的重要方面。為此,我一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為品德課上的重點(diǎn)來抓。具體做法如下:

  1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下常抓養(yǎng)成教育

  小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長效評比機(jī)制,促進(jìn)工作長期開展。建立周例會通報(bào)制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。

  2、在課堂上展開養(yǎng)成教育。

 。1)在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽。通過演講比賽,激勵更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,知道要從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,從一個(gè)細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改變許多的學(xué)生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動作,如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。

  (2)榜樣的力量是無窮的,發(fā)揮樹立榜樣的力量?鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的,我們教師自己首先做到。教師無小節(jié),處處做楷模。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵學(xué)生,如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講,作業(yè)工整,遵守紀(jì)律的學(xué)生,使其他學(xué)生自覺模仿,形成習(xí)慣。

  3、注重實(shí)踐,規(guī)范養(yǎng)成教育。

  教育無小事,事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭,就要及時(shí)制止,及時(shí)教育。讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動之于情,曉之于理”,從內(nèi)心幫助學(xué)生,丟棄不良行為,再塑好習(xí)慣。六年級學(xué)生面臨升級考試,有時(shí)就會有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

  4、家校配合,促進(jìn)養(yǎng)成教育

  家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師!奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長的場所,所以家校合作關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過參加家長會,督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,形成家校合力、形成合力的局面。

  俗話說:“勉強(qiáng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然!绷己玫牧(xí)慣一旦形成,孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育:學(xué)校就像一個(gè)工廠,培育出的思想好,習(xí)慣好,成績好的學(xué)生是正品;成績好,思想不好的事次品;成績不好,思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信,在我們程家莊小學(xué)這片沃土上,培育出的都是正品,都是合格的小學(xué)生。

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