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廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-01-17 07:31:00 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1

  在全校學(xué)生中開展了“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),學(xué)生是主體。為了使廉潔意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中,我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”、誠(chéng)信、正直、“勤儉節(jié)約”等為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè),與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來,以淺顯的事例、生動(dòng)的形式,開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感,努力成為有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、崇勤廉的社會(huì)主義新人。

 。1)、與常規(guī)教育相結(jié)合

  誠(chéng)實(shí)守信是《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》內(nèi)容之一,是學(xué)生遵守校規(guī)定校紀(jì)、熱愛祖國(guó)的前提和基礎(chǔ)。為此,利用每周一早晨升國(guó)旗儀式上的“國(guó)旗下講話”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育。各班利用一切可用時(shí)間通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式,開展了“講衛(wèi)生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護(hù)綠化環(huán)境美”等教育,使學(xué)校的誠(chéng)信教育落到實(shí)處。為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為。我們學(xué)生會(huì)、監(jiān)督崗,及時(shí)處理一些違規(guī)行為,學(xué)生中逐步形成了“爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍。我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約”入手,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉教育。在常規(guī)教育中,一些學(xué)生的違規(guī)不守信現(xiàn)象得到有效糾正,校園文明氛圍不斷形成。

  (2)、開展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料,如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)的小學(xué)生由班主任組織講故事、看漫畫、讀警句、寓言。

 。3)、開展敬廉崇潔書畫展,在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”為主題的學(xué)生書畫展。同學(xué)們通過書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣,不正之行為。

 。4)、各班開展了以“做一個(gè)正直的人”和“廉潔伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),組織學(xué)生開展了專題討論,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,從而認(rèn)清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害,自覺反腐倡廉。學(xué)校在組織各班級(jí)都開展主題班會(huì)同時(shí),進(jìn)行了“廉潔伴我成長(zhǎng)”的.主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。以各種形式詮釋了廉潔的意義,以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。全校上98節(jié)主題班會(huì)課、班主任上交教案98篇。

 。5)、各班出了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的墻報(bào)、板報(bào)和宣傳欄,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓青少年學(xué)生自己動(dòng)腦思考,動(dòng)手制作,接受廉潔文化的熏陶,在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。學(xué)校舉行主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),板報(bào)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意內(nèi)容豐富,比較有特色的班級(jí)有:一(1、2)班、二(3、4)班、三(3)班、四(3)班、五(2、4)班、六(1、2)班。

  (6)、組織學(xué)生開展收集廉政警句中外誠(chéng)信崇潔的故事、格言活動(dòng),并把廉政警句編成手抄報(bào)形式,各班收集10份交政教處,共上交手抄報(bào)396份,美術(shù)組教師進(jìn)行了評(píng)比。

 。7)、組織學(xué)生開展廉政征文活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,寫一篇以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進(jìn)行了檢查評(píng)比;

 。8)、5月12日按照第一個(gè)全國(guó)防震減災(zāi)日的統(tǒng)一部署,政教處組織全體師生舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞,同時(shí)就防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)做了相關(guān)學(xué)習(xí)。升旗儀式后進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心”捐款儀式,在這一天全校59名教工和2300多名學(xué)生共向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐款10000余元。此項(xiàng)活動(dòng)政教處向教育局思政科和紅十字會(huì)做了詳細(xì)的匯報(bào)。真正的在實(shí)踐社會(huì)主義大家庭的相互幫助、共同發(fā)展的理想,使廉潔自律的意義又進(jìn)一步升華。

 。9)、開展扶貧幫困活動(dòng),奉獻(xiàn)一片愛心,伸出援助之手,共建和諧家園。我校結(jié)合廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)之時(shí),學(xué)校開展幫困活動(dòng),黨支部建立黨員聯(lián)系班級(jí)制度,將全校近40名黨員分配到全校各班,建立了黨員聯(lián)系班級(jí)制度。開展黨員“一崗雙責(zé)”活動(dòng),特別關(guān)注全體學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,二年級(jí)(4)班學(xué)生陸真因父親車禍花去醫(yī)藥費(fèi)五萬元,母親不讓她上學(xué),班主任得知后,給她捐款100元,她班的學(xué)生捐款200多元,由于老師和同學(xué)的愛心幫助,這個(gè)孩子沒有離開學(xué)校。學(xué)校對(duì)有困難的學(xué)生及民族學(xué)生免交校服錢及書本費(fèi)。有效地推動(dòng)學(xué)校工作。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2

  為樹立學(xué)校廉潔從教和修身育人的良好風(fēng)氣,增強(qiáng)學(xué)校師生學(xué)廉、倡廉、頌廉的意識(shí)和行為,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人,辦好人民滿意的學(xué)校,我校積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真部署工作,把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用,扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化教育活動(dòng),構(gòu)建和諧校園。現(xiàn)就學(xué)校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想

  我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè),成立由黨支部書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“廉潔文化進(jìn)校園”建設(shè)的工作計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)廉潔文化的建設(shè)工作。

  1.黨員教職工的教育。

  我校以黨員集中學(xué)習(xí)和教職工政治學(xué)習(xí)為主渠道,開展廉潔文化進(jìn)校園的教育。通過開展撰寫廉潔征文、黨員教師撰寫讀廉心得等活動(dòng),在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。我們組織黨員行政學(xué)習(xí)“廉潔文化”的有關(guān)教育書籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事,尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材,并撰寫心得體會(huì)文章,充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性,增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

  2.學(xué)生的教育。

  我校明確遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅(jiān)持四項(xiàng)原則,即:正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤(rùn)原則,使教育內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,充分整合教育教學(xué)資源,把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來,在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。三是突出特點(diǎn),使教育的內(nèi)容、方式方法符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和思想實(shí)際。四是營(yíng)造氛圍,產(chǎn)生“大手抓小手,小手牽大手”的良性互動(dòng)效應(yīng)。利用教育的雙向性,達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng),營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。

  二、明確目標(biāo),有效落實(shí)

  我校“廉潔文化進(jìn)校園”的總體目標(biāo)是:

 、痹邳h員和行政教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員行政的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性,促使全體學(xué)校黨員行政以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。

 、苍谌w教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過評(píng)選“蘆小優(yōu)秀德育導(dǎo)師”“蘆小教師之星——紅燭獎(jiǎng)”、創(chuàng)作“師德格言”等教育活動(dòng),促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

  ⒊在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng),把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容,即以胸懷大志,為人民服務(wù)的.理想信念教育;以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育,通過在學(xué)科中滲透、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑,使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。

  三、宣傳教育,活動(dòng)豐富

  ⒈宣傳教育活動(dòng):為了使教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)廉潔文化有所認(rèn)識(shí)。學(xué)校召開了行政、教師、班主任會(huì)議;少先隊(duì)發(fā)出主題為“興廉潔之風(fēng),建文明家庭”倡議書向家長(zhǎng)宣傳廉潔教育意義,通過家;顒(dòng)和學(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會(huì)。

 、病白鲆粋(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年”國(guó)旗下講話。星期一早上全校師生在飄揚(yáng)的國(guó)旗下,舉行了專題教育活動(dòng),由陳錚老師主講題為“做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年”,陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義,并希望同學(xué)積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)廉潔教育活動(dòng),增長(zhǎng)見識(shí),增長(zhǎng)才干,自小就把廉潔的種子扎根在心中,從小就做一個(gè)廉潔誠(chéng)信的好少年。

 、场鞍榍屣L(fēng),學(xué)廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報(bào)。利用學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講,對(duì)歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào),提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

 、醋x《小學(xué)生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學(xué)生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校,我校積極組織學(xué)生閱讀。閱讀后學(xué)生反映《小學(xué)生廉潔教育讀本》語言通俗、故事生動(dòng),圖片形象,深入淺出地介紹了腐敗的種種類型,腐敗發(fā)生的原因,向小學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識(shí)。書中介紹的一位位廉潔之士的故事真實(shí)感人,在小學(xué)生心中樹立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導(dǎo)向健康、觀點(diǎn)鮮明、信息量大、時(shí)代感強(qiáng)的特色,小學(xué)生們爭(zhēng)相閱讀。

  ⒌“廉潔文化進(jìn)校園”征文比賽。十月,我校舉行了六年級(jí)同學(xué)廉潔征文活動(dòng),蘆小的學(xué)子們也用自己的筆記錄著身邊的一件件廉潔事,用古代小故事、自己身邊的小事例說明:廉潔是一種無形財(cái)產(chǎn)。呼吁:倡導(dǎo)節(jié)約美德,使簡(jiǎn)樸之風(fēng)蔚然;珍惜生命,廉潔為尚!

  ⒍“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)會(huì)。本學(xué)期,我校各班陸續(xù)開展了以“廉潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)形式精彩紛呈。此次主題教育活動(dòng),有力地推動(dòng)了學(xué)校的廉潔、文明、愛國(guó)、守法教育工作,在師生中引起了極大的反響。

 、贰傲疂嵨幕M(jìn)校園”書簽制作、社會(huì)宣傳活動(dòng)。我校組織五年級(jí)學(xué)生開展廉潔書簽制作,并開展社會(huì)宣傳活動(dòng)。11月6日下午同學(xué)們乘放學(xué)之際將一份份美觀別致的廉潔書簽贈(zèng)送給來自各行各業(yè)的家長(zhǎng),囑托家長(zhǎng)將廉潔的美德帶到各個(gè)單位,讓敬崇廉潔,這一中華傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)熠熠生輝。

  ⒏“廉潔文化進(jìn)校園”自編報(bào)評(píng)比。我們組織了四年級(jí)同學(xué)開展了 “廉潔文化進(jìn)校園”展評(píng),金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學(xué)的自編報(bào)分別獲一二三等獎(jiǎng),我們把優(yōu)秀小報(bào)展示在校園里,進(jìn)一步深化了我!傲疂嵨幕M(jìn)校園”的活動(dòng)內(nèi)涵。

 、归_展廉潔教育強(qiáng)化師德師風(fēng)——讀廉潔故事,學(xué)廉潔之人,寫心得體會(huì)活動(dòng)。組織教師撰寫廉潔征文,共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。

 、狐h支部組織黨員學(xué)習(xí)廉潔文化,撰寫心得體會(huì)活動(dòng)。

  為了進(jìn)一步提高黨員的廉潔意識(shí),結(jié)合學(xué)校正在開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),我校組織黨員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書籍,充分認(rèn)識(shí)“清正廉潔”的重要性,并撰寫學(xué)習(xí)心得,增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,進(jìn)一步提高了我校黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。

 、涣疂嵨幕麄鳈。每當(dāng)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)走過時(shí),都會(huì)駐足瀏覽,“潤(rùn)物細(xì)無聲”的育人效果為校園文化建設(shè)又添了新的教育篇章。

  四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),樹模范典型

  我校把推進(jìn)廉政文化建設(shè)同提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)相結(jié)合,完善了師德考評(píng)制度,把廉政勤儉、誠(chéng)信服務(wù)作為師德考核的重要內(nèi)容,與教師的評(píng)定、聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)、提干緊密結(jié)合。同時(shí)在全體教職員工中開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。通過評(píng)選“蘆小之星”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”等活動(dòng),樹立模范典型,大力宣傳先進(jìn)人物事跡,努力弘揚(yáng)師德精神,將我校師德建設(shè)、廉政建設(shè)推向新高度,使更多的師德典型不斷涌現(xiàn)。

  我!傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)的開展,不僅增加了學(xué)校的文化積淀,而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識(shí)水平得到了提高,教師的師德得到了進(jìn)一步凈化和提升。

  我們相信,現(xiàn)在把廉潔種子播種下去,將來則收獲沉甸甸的希望。 因此,我校將繼續(xù)努力,不斷深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)!

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3

  根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉潔文化教育的要求,我校認(rèn)真貫徹落實(shí),努力營(yíng)造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的和諧校園氛圍,辦好讓人民滿意的教育,現(xiàn)把我校開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的過程作一總結(jié):

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、部署任務(wù)

  在接到區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)廉潔教育的文件后,學(xué)校進(jìn)行師生總動(dòng)員,把校園廉潔文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容,列入議事日程,成立領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建“廉潔文化進(jìn)校園”組織機(jī)構(gòu),圍繞廉潔主題進(jìn)行討論,制訂了本年度活動(dòng)計(jì)劃與方案。

  (二)營(yíng)造育人無痕的廉潔文化環(huán)境。

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們大膽探索,積極實(shí)踐,不斷創(chuàng)新學(xué)校廉潔文化建設(shè)的有效載體,做到廉潔文化與校園文化結(jié)合,通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行廉潔文化教育;以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面,形成良好的廉政氛圍;提煉“廉潔從教”格言,開展“廉潔從教”公開承諾,并把廉潔警句貼在校園顯眼的地方時(shí)刻提醒教師警示自己。

  (三)豐富“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)形式。

  我校開展的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)主要分成了以下二個(gè)層次:一是在全體教師中開展“愛崗敬業(yè),廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。二是在學(xué)生中開展“敬廉崇潔,誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。

  1、在全體教師中開展“愛崗敬業(yè),廉潔從教”主題教育活動(dòng)。

  將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,把“愛崗敬業(yè),廉潔從教”作為主要內(nèi)容,認(rèn)真組織體體教師參加以下活動(dòng):

  (1)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體黨員進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育。共產(chǎn)黨員“保持先進(jìn)性教育”在全校已形成良好的氛圍,我們?cè)诖_保共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的基礎(chǔ)上,積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,組織全體黨員、積極分子學(xué)習(xí)黨章和十八大以來黨的一系列政策精神,通過教育活動(dòng)提高黨員干部的尊廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺接受群眾監(jiān)督。要求黨員干部率先垂范,加強(qiáng)道德修養(yǎng),使黨員干部教師常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺接愛群眾監(jiān)督,做到“一身正氣廉潔治!。

  (2)、建立健全廉潔制度,我校制訂梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師廉潔從教承諾書,以“一身正派清白執(zhí)教”為主題,把廉潔教育與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,集中學(xué)習(xí),開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng),簽訂廉潔責(zé)任書,寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì),進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),做到自覺投入、積極參與,并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。要求教師樹立正確的社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀,扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔,不以職謀私:不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。以“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向,一心一意教好學(xué)生,嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度,做到不搞有償家教,不參與賭博等違法違紀(jì)的活動(dòng),管好自己,管好家庭,管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。

  (3)、嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開制度,學(xué)校堅(jiān)決做到辦事公開,堅(jiān)決杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱,實(shí)行量化考核、民主評(píng)議,不搞一言堂。學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查制度,切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查,加強(qiáng)財(cái)務(wù)民主管理。

  2、在學(xué)生中開展“誠(chéng)信潤(rùn)我心,廉儉伴成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。

  學(xué)校把廉潔誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,以“一身正氣敬廉崇潔”為主題,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,讓學(xué)生受到教育,得到啟發(fā),凈化心靈,提升思想。

  在進(jìn)行專門的思想道德教育外,我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源,通過利用一切可利用的時(shí)間,利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。在語文、數(shù)學(xué)、品德等學(xué)科的教材中,都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料,挖掘文本中的教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn),落實(shí)“廉政文化”教育,是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此,在廉政文化教育中,我們提倡各學(xué)科教師的積極參與,通過學(xué)科統(tǒng)整,使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

  隨著“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)拉開序幕之后,以德育處、少先隊(duì)為主陣地,圍繞“誠(chéng)信、廉儉”這一主題,各種相關(guān)的活動(dòng)開展得如火如荼:

  (1)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)校利用升旗儀式,進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的.國(guó)旗下講話,宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開展的活動(dòng),號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

  (2)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,組織學(xué)生開展講誠(chéng)實(shí)守信故事比賽;組織高年級(jí)的學(xué)生寫好廉潔征文。

  (3)舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,采取各種形式,幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

  (4)出好一期廉潔教育板報(bào)。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào),參加學(xué)校檢查評(píng)比。

  (5)開展“廉潔故事演講比賽”(4—6年級(jí)學(xué)生參加)、“廉潔兒童畫、手抄報(bào)比賽”(1—6年級(jí)學(xué)生參加)

  (四)、體會(huì)與收獲

  1、學(xué)校黨員干部、教師是實(shí)現(xiàn)全方位、多層次教育的主導(dǎo),只有黨員干部率先垂范樹正氣,教師言傳身教立正氣,“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)才有教育力,教師傳播廉潔文化才有感召力,學(xué)生才能明辨是非樹正氣,才有吸納廉潔文化的內(nèi)在動(dòng)力。今年上半年吳江區(qū)清風(fēng)杯廉潔比賽中,我校朱耀琴、黃振華、潘駿等老師獲獎(jiǎng)。

  2、廉政文化進(jìn)校園工作,做起來有一定難度,由于小學(xué)生的世界觀尚未形成,分辨是非的能力還不強(qiáng),所以,對(duì)于要注意給學(xué)生多樹立良好的正面形象。教育內(nèi)容要盡可能貼近生活、貼近實(shí)際,直觀形象,一定要做到寓教于樂,切忌空洞說教,用古今中外的廉潔小故事、身邊的好典型去引導(dǎo)教育,才能收到較好的效果。

  3、活動(dòng)要抓出實(shí)效,學(xué)校要與家長(zhǎng)、社會(huì)密切聯(lián)系,加強(qiáng)協(xié)作,使廣大干部、師生、家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),在參與中受到教育和啟迪,才能達(dá)到家校一致,更好地營(yíng)造起廉政教育的良好氛圍,

  4、廉潔清風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)需要堅(jiān)持不懈地開展,不斷把活動(dòng)深化,尤其是對(duì)學(xué)生,只有從小讓他們?cè)谛撵`中扎下廉潔的之根,才能使今后做一個(gè)勤政廉潔的好公民。

  廉潔文化建設(shè),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作,任重而道遠(yuǎn)。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4

  根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ),培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想,自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,明確廉潔與腐敗之間的含義,增強(qiáng)反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成,我校深入扎實(shí)地開展了廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)措施得力,切實(shí)加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè),營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍,促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變,促進(jìn)和諧校園建設(shè),收到了良好的教育效果,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:

  一、高度重視,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),認(rèn)真謀劃,全校動(dòng)員

  為確;顒(dòng)開展的深入扎實(shí),收到實(shí)效,學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定本校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案,由學(xué)校黨總支及初中部行政人員主要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,黨政領(lǐng)導(dǎo)自覺參與,精心部署,狠抓落實(shí),抓出實(shí)效。

  學(xué)校黨總支、德育處、校團(tuán)委等召開專題會(huì)議,研究了開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作,制訂了活動(dòng)方案。

  二、聯(lián)系實(shí)際,挖掘內(nèi)涵,明確內(nèi)容,統(tǒng)籌部署

  進(jìn)行校園廉政文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉政文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,認(rèn)識(shí)到所謂廉政文化,是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和,是文化建設(shè)和廉政建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物,是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分,是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面: 1.為民為公;2.民主公正;3.自律守法;4.正直誠(chéng)信;5.清廉節(jié)儉。

  三、講究方法,開拓渠道,積極探索,努力實(shí)踐

  明確內(nèi)涵后,具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體,利用豐富多樣的方式,進(jìn)行積極有效的探索,才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源,舉行各種形式的主題活動(dòng)等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。

  1、從全局著眼,營(yíng)造良好的敬廉崇廉氛圍。

  我們通過各種形式,教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕,形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

  (1)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全體黨員進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育。

  共產(chǎn)黨員“保持先進(jìn)性教育”在全校已形成良好的氛圍,我們?cè)诖_保共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的基礎(chǔ)上,積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,鼓勵(lì)先進(jìn)青年教師接受黨章和時(shí)政學(xué)習(xí),帶動(dòng)全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,克服消極因素,樹立敬業(yè)愛崗,拼搏奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。學(xué)校黨總支狠抓黨員思想教育,把廉政教育同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來,組織黨員學(xué)習(xí)中共兩個(gè)《條例》,開展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的尊廉崇潔意識(shí),以身作則,守廉踐廉,自覺接受群眾監(jiān)督,從教為民、勤政廉潔,成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。共青團(tuán)員是黨的助手和后備軍,在全校廣大團(tuán)員青年中開展敬廉崇潔教育,是純潔團(tuán)員思想,為黨輸送后備軍的必要措施。我校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),結(jié)合校團(tuán)委開展的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng),在廣大團(tuán)員青年中滲透“敬廉崇潔”思想,以自身為榜樣,以自身為表率,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  (2)結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。

  在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng),為人師表,做一名人民滿意的教師。學(xué)校舉行了師德專題講座,廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻(xiàn)、教書育人成為全體教師之共同追求。學(xué)校召開青年教師座談會(huì),一方面征求他們對(duì)學(xué)校管理工作的意見和建議,同時(shí)引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)中老年教師安貧樂教、樂育英才的精神。

  (3)實(shí)行校務(wù)公開制度。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見和建議,做到辦事公開,堅(jiān)決杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱,實(shí)行量化考核、民主評(píng)議,不搞一言堂。學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長(zhǎng)的監(jiān)督。落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查制度,切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查,加強(qiáng)財(cái)務(wù)民主管理,接受經(jīng)審組審查。

  充分利用教代會(huì)這一民主管理的重要形式進(jìn)行公開。學(xué)校堅(jiān)持每年召開兩次教代會(huì)。凡學(xué)校的重大決策、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、改革措施、管理制度、學(xué)期計(jì)劃、工程建設(shè)、住房安排等事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的重大問題,都必須經(jīng)教代會(huì)審議通過。每次教代會(huì)召開前必廣泛征集提案,發(fā)動(dòng)廣大教職工敞開思想,建言獻(xiàn)策。廣大教職工就辦學(xué)目標(biāo)、黨建與德育工作、管理制度、教學(xué)改革、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)和校園環(huán)境建設(shè)等方面提出了許多建設(shè)性的意見,工會(huì)委員對(duì)提案進(jìn)行了分析歸納,提交有關(guān)部門給予解答,合理化建議馬上予以采納,暫不能辦理的也作了解釋說明。校長(zhǎng)在教代會(huì)上作述職報(bào)告,就學(xué)校工作進(jìn)行全面總結(jié),同時(shí),對(duì)學(xué)校的下一步工作思路向與會(huì)代表匯報(bào),提請(qǐng)審議通過。

  同時(shí),學(xué)校開設(shè)校務(wù)公開意見箱,它對(duì)規(guī)范學(xué)校管理起到了積極的效果。校務(wù)公開意見箱的設(shè)立是廉政文化進(jìn)校園的實(shí)在體現(xiàn),充分體現(xiàn)了學(xué)校開放式辦學(xué)的理念,它一方面可以滿足社會(huì)公眾與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望,擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度,在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁,讓學(xué)校來聆聽發(fā)自社會(huì)公眾的真實(shí)聲音,為社會(huì)公眾們的“金點(diǎn)子”提出一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái);另一方面,廣大同學(xué)、家長(zhǎng)可以通過“校務(wù)公開意見箱”來及時(shí)地反映和解決一些亟待解決的問題,真正體現(xiàn)同學(xué)、家長(zhǎng)利益無小事。如今“ 校務(wù)公開意見箱”已經(jīng)建立相對(duì)完善的信息反饋機(jī)制。校長(zhǎng)通過閱讀教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的信件,可以收集有效信息,獲得大量第一手資料,比如學(xué)校管理中的漏洞,學(xué)生心中難解的“疙瘩”等,從而可以有針對(duì)性地解決問題。另外在來信當(dāng)中提出的一些好建議或意見,也給學(xué)校決策、制度的及時(shí)調(diào)整帶來了有用的信息。

  (4)關(guān)注學(xué)生、教師的困難,全力構(gòu)建和諧校園。

  學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難,為扶持貧困生完成學(xué)業(yè),學(xué)校通過各種渠道,每年用20余萬元扶助貧困生就學(xué)。思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用發(fā)自內(nèi)心的愛讓學(xué)生學(xué)會(huì)不放棄,學(xué)會(huì)要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問題,我們采取新老掛鉤制度,啟動(dòng)新老教師結(jié)對(duì)子的“攜手工程”,老教師以深入課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力,使他們?cè)缛粘蔀楹细竦慕處煛?/p>

  2、挖掘課程資源,積極開展思想道德教育。

  根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)因?qū)W習(xí)原則,在進(jìn)行專門的思想道德教育外,我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源,通過利用一切可利用的時(shí)間,利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。

  在語文、歷史、思想政治等學(xué)科的教材中,都蘊(yùn)涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料,挖掘文本中的`教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn),落實(shí)“廉政文化”教育,是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此,在廉政文化教育中,我們提倡各學(xué)科教師的積極參與,通過學(xué)科統(tǒng)整,使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

  3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式,整合活動(dòng)實(shí)效性。

  (1)讀好一本廉潔教育書。我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),使學(xué)生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

  (2)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)校德育處利用升旗儀式,進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話,宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開展的活動(dòng),號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

  (3)舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,采取各種形式,幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

  (4)出好一期廉潔教育板報(bào)。各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào),參加學(xué)校檢查評(píng)比。

  (5)征集一批廉潔小故事。組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),收集一些關(guān)于廉潔的小故事,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀,以此來勉勵(lì)自己。

  通過這些活動(dòng),廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),初步確立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)必勝信心,逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

  我校通過校園廉政文化建設(shè),促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容,擴(kuò)大了教育影響,此外還有重要的收獲是通過“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí),還提高了教師各方面的素質(zhì),推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng),在敬廉崇廉教育的實(shí)施過程中,教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升,體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5

  本學(xué)年我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展了豐富多彩的廉潔文化進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng),收到一定實(shí)效。

  一、把廉潔文化寓于辦學(xué)行為中,強(qiáng)廉潔辦校。

  一是廉潔文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃。

  建立廉政文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu),組成由校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、班主任等組成的創(chuàng)建小組。做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費(fèi)保障,同時(shí)制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,開展系列活動(dòng)。

  二是全員參與廉潔教育活動(dòng)。

  通過主題宣傳學(xué)習(xí),統(tǒng)一全員思想,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義。并以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī),開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),設(shè)立廉潔問題舉報(bào)箱,公開舉報(bào)電話,強(qiáng)化監(jiān)督,增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。

  三是與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)基層組織廉政建設(shè)。

  堅(jiān)持圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理,圍繞隊(duì)伍建設(shè)抓廉潔教育,從師德考評(píng)、收費(fèi)管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè),著力完善制度,規(guī)范學(xué)校管理,為實(shí)現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流農(nóng)村初中窗口學(xué)!鞭k學(xué)目標(biāo),提供強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。

  二、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)中,強(qiáng)廉潔熏陶。

  我校在努力構(gòu)建“和諧、人文、豐富、向上”的校園文化基礎(chǔ)上,融入廉潔文化建設(shè),豐實(shí)校園文化的內(nèi)涵和品位。一是抓廉潔宣傳教育。把廉潔教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃,在學(xué)校德育工作中滲透廉潔教育,一起部署,一起檢查。二是把廉潔教育納入班級(jí)文化建設(shè)考核。班主任召開廉潔教育主題班會(huì),撰寫班會(huì)活動(dòng)方案,進(jìn)行思想教育。三是營(yíng)造廉潔教育氛圍。學(xué)校有廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)室,校園走廊櫥窗有廉潔宣傳專欄,各教室寢室內(nèi)布置廉潔警示條幅,餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言,每學(xué)期學(xué)生會(huì)和班級(jí)出一期廉潔專題黑板報(bào),學(xué)生自行設(shè)計(jì),自編內(nèi)容,自找材料,主動(dòng)參加活動(dòng)。四是有針對(duì)性開展“三節(jié)三愛”活動(dòng),即節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙,愛護(hù)公物、愛護(hù)花草、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。以此教育學(xué)生敬廉崇潔,節(jié)儉自律。五是開展廉潔教育系列競(jìng)賽活動(dòng)。如廉潔手抄報(bào)競(jìng)賽、廉潔論文征集、廉潔名言匯編、廉潔心得交流、廉潔書法競(jìng)賽,學(xué)校對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生廉潔意識(shí),培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感,形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。

  三、把廉潔文化寓于師德師風(fēng)建設(shè)中,強(qiáng)廉潔師德。

  圍繞教師層面,我們將廉潔文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,重思想教育,用制度約束。為此,全校教師作出了廉潔從教莊嚴(yán)承諾:

  依法執(zhí)教,尚廉崇潔,不散布有悖于黨和國(guó)家方針政策的言論,不向?qū)W生推銷任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不擅立名目私自收費(fèi)。

  敬業(yè)愛崗,關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動(dòng)輔導(dǎo),不以任何理由參與社會(huì)辦班、從事有償家教等違規(guī)活動(dòng)。

  以廉修身,恪守師德,不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位,或節(jié)假日、生日之機(jī)等,接受家長(zhǎng)錢物,或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物,不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品,不以教謀私。

  以人為本,教書育人,不諷刺歧視學(xué)生,不隨意停課缺課,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。

  嚴(yán)于律己,為人師表,不賭博酗酒、不涉黃吸毒,不在課堂吸煙或使用通訊工具,衣著端莊大方,符合教師身份,

  四、把廉潔文化寓于德育工作中,強(qiáng)廉潔育人。

  圍繞學(xué)生層面,我們抓以“敬廉崇潔”“誠(chéng)信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育,通過國(guó)旗下講話、班會(huì)夕會(huì)、宣傳櫥窗、教室板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育主陣地,把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面,充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。

  一是開展廉潔思想教育。利用校園宣傳、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等途徑,努力開展以誠(chéng)信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的'傳統(tǒng)美德教育;以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成關(guān)心他人,無私的服務(wù),不謀名利,敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,造就優(yōu)秀的人格。

  二是開展以廉潔教育為主題系列活動(dòng),強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育;顒(dòng)形式豐富多彩,如講故事、唱歌曲、演小品、辦小報(bào)、畫漫畫、練書法、寫征文等等,通過活動(dòng),讓學(xué)生愛憎分明,敬廉崇潔,潛移默化,受到情操陶冶,懂得做人道理。

  五、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動(dòng)中,強(qiáng)廉潔滲透。

  我們?cè)诔浞职l(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上,在其它學(xué)科教學(xué)中,充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源,提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點(diǎn),使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí),又受到廉潔文化的熏陶。

  第一是學(xué)科滲透,即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源,在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。各科教師有廉潔教育專題教案。 第二是課外閱讀,即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,并撰寫讀后感或隨筆,把敬廉崇潔的教育延伸到課外。

  六、把廉潔文化寓于黨風(fēng)廉政建設(shè)中,強(qiáng)廉潔隊(duì)伍。

  我們堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署,建立黨員活動(dòng)室,加強(qiáng)黨員干部廉政學(xué)習(xí),加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

  廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,我們將不斷創(chuàng)新思路和方法,常抓不懈,弘揚(yáng)敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠(chéng) 博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng),不斷增強(qiáng)道德法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)校園文化再上新臺(tái)階。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)6

  教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),廉潔文化是校園文化的重要組成部分,校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì),都是廉潔文化的應(yīng)含之意。為此,在廉潔文化進(jìn)校園的一年活動(dòng)期中,我校開展了一系列活動(dòng),努力使“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)真正落到實(shí)處,讓“廉潔文化”深入師生的大腦。

  一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,提高組織活動(dòng)的有效性。

  1、首先,我們成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開活動(dòng)的有關(guān)會(huì)議,針對(duì)不同年齡段學(xué)生身心特點(diǎn),探討并制定適應(yīng)學(xué)生接受能力的廉潔教育的.具體活動(dòng)方案,使廉潔文化進(jìn)生心前先入師心。

  2、在全體教師中開展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng),與教師寫一份《我要做廉潔從教的教師》。通過活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,誠(chéng)信服務(wù),為人師表,做一名人民滿意的教師。

  二、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式,整合活動(dòng)實(shí)效性。

  為了大力推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。我們通過各種生動(dòng)活潑的廉潔宣傳教育方式,讓廉潔思想和廉潔知識(shí)進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭,培養(yǎng)廣大教師及學(xué)生、家長(zhǎng)的廉潔理念和廉潔行為,形成“以廉為榮,以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。

  1、周一升旗時(shí),學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠(chéng)信守法”的宣傳教育。

  2、開展了一次格言征集活動(dòng)。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正,從我做起”的格言。學(xué)生通過收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

  3、每班發(fā)一本“廉潔文化” 讀本,利用教師例會(huì)的時(shí)機(jī),向全體教師再次做了重要的闡述,并布署了下階段活動(dòng)工作的重點(diǎn),要求各班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),為自已的班級(jí)選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”,供學(xué)生學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)鮮活的、生動(dòng)有趣的故事,提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性,幫助他們?cè)陬^腦中根植了“廉潔公正”的理念,幫助他們樹立了“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí),達(dá)到了我們宣傳教育的目的。

  4、在學(xué)科教學(xué)中,不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái),加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識(shí),切實(shí)在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容,使小學(xué)生一邊學(xué)知識(shí),一邊學(xué)做人,進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵,提升校園文化品位。

  5、組織一場(chǎng)主題班會(huì),活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題,切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中,各班級(jí)都開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)活動(dòng)。孩子們積極參與,充分準(zhǔn)備,活動(dòng)形式豐富多彩,有講故事的,有唱歌的,有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義,通過活動(dòng),孩子們明白了,敬廉崇潔應(yīng)從小事做起,從身邊事做起,從我做起。

  總之,廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,堅(jiān)持不懈的工作,我校將把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去,抓住一切可教育的機(jī)會(huì),利用一切可教育的時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng),努力培養(yǎng)一批清正廉潔,正氣高揚(yáng)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)7

  通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育的重要意義,更加熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。對(duì)照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求,結(jié)合自己二十一年來的教育工作生涯,經(jīng)過跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:

  一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面表現(xiàn)如下:

  對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析如下:

  1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳教育政策,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我們決不能放松或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

  2、在愛崗敬業(yè)方面,我更好地做到了熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,從沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。每天總是早來晚走,出滿勤、干滿點(diǎn),盡心盡力做好每一項(xiàng)工作。

  3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)孩子的人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,特別是在要求學(xué)生方面,非常嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。

  4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,教育教學(xué)方法靈活性有力度,很快地提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷地學(xué)習(xí)。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助;我能夠關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),更好地建創(chuàng)文明校風(fēng)。

  6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我積極聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議,取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子。

  7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,不從事有償家教,從未向?qū)W生攤派過教輔資料。

  8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則;注重身教,嚴(yán)格律己,語言規(guī)范。

  二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施:

  對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下整改措施:

  1、樹立遠(yuǎn)大的理想,更加堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

  2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)教書育人的效果。

  3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),更加積極工作。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)、理論知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì)。

  ——只揀兒童多處行

  讀過林清玄的文字,人生是寫在水上的字。似水流年,生命不過是一次單程旅行,我們是生命之旅的乘客。走到半途,來了一群天真純潔的孩子,我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程,所過之處,幸福流淌。冰心說:愛在左,情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得花香迷漫……這段時(shí)光非常美妙,讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺,那就叫!

  記得初為人師的時(shí)候,我和許多人一樣,對(duì)未來有著美好的憧憬,教師只是作為一門職業(yè),一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛,我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫道:當(dāng)你35歲時(shí)還無法跳槽的話,那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人,是呀,既然只能當(dāng)教師,那就快樂地當(dāng)吧,心態(tài)也就平靜了。尤其是來到石巖公學(xué)這座博愛之園以后,更讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的愉悅,每天都有新的發(fā)現(xiàn),每天都有新的領(lǐng)悟,每天都有新的收獲。

  與孩子同行,常常會(huì)有莫名的感動(dòng)。

  初來公學(xué),我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上,當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去,他們?cè)诟星樯想y以接受,個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)號(hào)啕大哭,對(duì)我冷漠而敵對(duì),來到宿舍,孩子們見我就躲,一扇扇門在我面前無情地關(guān)上。盡管一來就吃了個(gè)閉門羹,可我卻心生感動(dòng),這是一群心存感恩的孩子,他們摯愛著自己的老師,這種情感讓成年人相形見絀。此時(shí)的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑,老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會(huì)弄巧成拙,強(qiáng)化矛盾,這時(shí)老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了。于是,我耐心等待他們哭累哭完,才說:“你們都是好孩子,你們哭告訴老師你們是有情有義的人;不過我們要正視這種離別,人生長(zhǎng)河中這樣的情況還會(huì)經(jīng)常遇到,有時(shí)親人因不可抗力離開我們,這時(shí)我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來,由老師轉(zhuǎn)交!奥犃宋业脑挘淌依锟蘼暆u停,有人開始動(dòng)筆,紙成了他們最好的傾訴對(duì)象。孩子們那淚跡未干的.小臉上時(shí)而沉思時(shí)而釋然,我知道我的話打動(dòng)了他們,我向前邁出了成功的一小步。

  日子一天天過去,一個(gè)孤獨(dú)的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野,他因自身瘦弱而倍感自卑,總是獨(dú)來獨(dú)往。他愛幻想,愛看《誅仙》,憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他,但他對(duì)我總是不冷不熱。一次寫周記,他寫了自己的爸爸,篇幅并不長(zhǎng),字里行間卻流溢著對(duì)爸爸的愛,他在文中寫道:“我覺得我的爸爸是獨(dú)一無二的。不只是我的爸爸,其實(shí)每一個(gè)人的父母都是獨(dú)一無二的,所以要學(xué)會(huì)珍惜!弊魑脑u(píng)講課上,我朗讀了這篇文章。我的話音剛落,班上就響起了熱烈的掌聲,久久不息,大家都向薛毅彥投來欽佩的目光,孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容,他也自豪地為自己鼓起掌來。突然,有個(gè)孩子說:“老師要哭了!蔽艺f:“是的,我被他的文字打動(dòng)了,我看到了他愛爸爸的心!贝撕,在我的鼓勵(lì)下他完成了自己的第一部幻想小說(未命名),班上的同學(xué)都成了他書中的主人公,我又利用班會(huì)專門為他開了作品朗誦會(huì),從此,他信心大增,走路總是把腰桿挺得直直的,瘦有風(fēng)骨!更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了,看人不再偏頗,大家也都樂意同他玩,樂意幫助他了。

  愛是回音壁,在給予的同時(shí),他們懂得了接受,折射回來又有更大的回報(bào)。終于,有學(xué)生說:“余老師,我喜歡您!”我去鎮(zhèn)里上課,離開了半天,孩子們一個(gè)個(gè)都追著問我:“老師,你到哪里去了?怎么也不跟我們說一聲!”

  孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書,就悄悄地把書放在老師的桌子上,然后用命令的口吻說:“你必須看完喲!”

  一個(gè)平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對(duì)我說:“老師,你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了?是我?guī)湍阏淼摹!?/p>

  像這樣的感動(dòng)實(shí)在太多,它無時(shí)無刻不充斥著我的心靈,無時(shí)無刻不激勵(lì)著我。我感激孩子們的接納,感激孩子們讓我在這個(gè)過程中得到了提高,細(xì)細(xì)想來,人世間好多事情都是如此,你在幫助別人的同時(shí),自己已經(jīng)得到了幫助。

  雅斯貝爾斯曾說:“教育本身就意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!闭娼逃切男南嘤〉幕顒(dòng),有了春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的細(xì)節(jié),師生的感動(dòng)就有了最好的記憶。

  與孩子同行,讓我們的心靈永遠(yuǎn)活潑似清泉

  陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話:您不可輕視小孩子的情感!他給您一塊糖吃,是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明,充滿了愛與夢(mèng)想,是一個(gè)與成人世界大不一樣的天地。人世間沒有什么比自然更美、更坦誠(chéng)的了。與孩子相處,您需要小心翼翼地踮起腳尖來,才能向他們的感情高度看齊。

  這是一群一年級(jí)的孩子。女孩與男孩坐同桌,男孩走路不穩(wěn),兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊(duì)出操的時(shí)候,總能聽見雅惠提醒男孩的聲音:“陳浩楠,眼睛看前面。”“陳浩楠,把手給我,別摔跤了!迸⒄f這話時(shí)總是一本正經(jīng),一臉的慎重,好象自己就是男孩的保護(hù)神。而男孩從不頂嘴,總是不好意思地一笑,乖乖地把手伸給女孩。兩小無猜,多純潔的友情!

  我正在臺(tái)上講課,胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺(tái)前,大聲地說:“老師,這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)!彼荒樀慕辜,全然不顧教室里被打斷了的同學(xué),顯然,在他的心目中,“有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)”的問題簡(jiǎn)直太嚴(yán)重了,必須馬上解決,他決不會(huì)以無知為恥,更不會(huì)顧及周遭人的反應(yīng)。

  班會(huì)課上,我教育孩子以后要做到語言文明。第二天課間休息的時(shí)候,我要一個(gè)學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來,站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句:“余老師,你犯了一個(gè)錯(cuò)誤。”我有些莫名其妙,不知自己做錯(cuò)了什么,他很嚴(yán)肅地說:“您剛才沒有說‘請(qǐng)’字!蔽疫B忙向他承認(rèn)錯(cuò)誤,他很大度地?fù)]揮手,說:“下次改正就可以了!痹谒劾,老師的話就是圣旨,任何人不得違抗,這其中也包括老師自己。

  教師在與兒童相處的過程中了解了兒童,理解了童稚,才能正確引導(dǎo)學(xué)生,從而達(dá)到“大道無痕”的境界。

  教室里新添置了書架,書擺上去后頓覺蓬壁生輝,書香味很濃,孩子們發(fā)出由衷的贊嘆:“好美呀!”蔡雅惠自告奮勇:“老師,我來整理書架,好嗎?”不一會(huì),所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上。最初我以為她是心血來潮,做事情沒耐性,就讓另一個(gè)同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌,誰知第二天書架上的書變成了橫放,不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長(zhǎng)來檢查工作,她蹦到校長(zhǎng)面前得意地炫耀:“校長(zhǎng),您看我擺的書漂亮嗎?”我說:“要是整齊一點(diǎn)就更好了!薄芭丁!彼鞓返卮鸬,又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來,書橫著放就是比豎著好看。面對(duì)如此神圣的認(rèn)識(shí),我選擇了尊重,于是,在若干個(gè)日子里,書架上的書都舒舒服服地橫躺著,盡管睡相有的時(shí)候極不雅觀。一周過去了,我把雅惠叫到書架前,讓她看看我是如何整理書架的,當(dāng)我把書分門別類放好后,小姑娘脫口而出:“真好看。”我裝作毫不在意的樣子說:“那你以后就這么擺,好嗎?”她用勁點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好,老師,我會(huì)改掉壞毛病,明天您看!”看著如今快樂可愛的雅惠,我感到很欣慰,因?yàn)槌跞雽W(xué)的 雅惠可不是現(xiàn)如今這個(gè)樣子。那時(shí)的她聰明可愛卻非常任性,父母老來得女,對(duì)她寵愛有加,也助長(zhǎng)了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個(gè)信念:天下唯我獨(dú)尊!高興起來是天使,不論做什么都有模有樣;不高興的時(shí)候是魔鬼,任憑你千呼萬喚,她就是耍賴不動(dòng),要是把她惹惱了,她會(huì)惡狠狠地對(duì)你說:“你討厭!”就是這個(gè)集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學(xué)后,一天天發(fā)生著變化,天使在她身上駐留的時(shí)間越來越長(zhǎng),家長(zhǎng)非常滿足,說:“我的孩子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人,這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太神奇了!

  每個(gè)學(xué)生都像一座休眠的火山,蘊(yùn)藏著巨大的能量,教師走進(jìn)童心,用仁愛之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光,讓我們有機(jī)會(huì)重拾童心,重溫童真、童趣。他們像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處,教我用一顆童心來享受生活;用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心,讓我感悟到:快樂如此簡(jiǎn)單。

  與孩子同行,讓我們感到生活的美好與充實(shí)

  去年9月,我從六年級(jí)下來帶一年級(jí),角色跨度非常大,盡管以前曾經(jīng)帶過,但幾年沒教了,能不能帶好?我心里沒底。此時(shí),四面八方伸來了愛的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)伸來了援助之手。學(xué)部專門召開了一年級(jí)教師大會(huì),對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶,傳授兵法,指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長(zhǎng)的話:愛心是根本,方法是關(guān)鍵,細(xì)節(jié)見質(zhì)量,凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛,還是一門科學(xué)一門藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一年級(jí)蹲點(diǎn)工作,出現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次深入聽課,指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課。年級(jí)組長(zhǎng)年齡比我小,低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻十分豐富,熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗(yàn)豐富責(zé)任心強(qiáng),是孩子們的好媽媽,常常為我分憂解難。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧共處。正是緣于對(duì)孩子的愛,大家走到一起來。愛在老師之間,師生之間、學(xué)生之間傳遞,組建了一個(gè)博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠(chéng)的愛使石雕變成了活生生的少女,而我們把愛的種子撒播在每個(gè)人的心田,生根發(fā)芽。

  與孩子同行,讓我知道自己擁有的知識(shí)是多么地淺顯,我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高。一些看來非常細(xì)瑣、微不足道的小事,由于他們的經(jīng)過,你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來,他們的歡笑,碎語,頑皮,渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán),將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭,收藏在我的心底。從04年開始,我陸續(xù)寫起了教學(xué)隨筆,我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流,得到了他們無私的鼓勵(lì)和幫助。有的時(shí)候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽,讓他們知道學(xué)習(xí)永無止境。

  的確,如今要想把工作做好,實(shí)在不容易。做一名教師,作為一個(gè)班主任,每天處理的事務(wù)實(shí)在太瑣碎,可以說勞心又勞力,有的時(shí)候甚至吃力不討好,但我們注定要做下去,那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子,這七個(gè)字說來容易,寫起來簡(jiǎn)單,想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表,也沒有驕人的業(yè)績(jī),但我愿意去努力,每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),思考一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人就這么一輩子,你可以積極面對(duì)它,也可以泰然對(duì)待它,尤其是與孩子相處的時(shí)候,你無法不對(duì)未來充滿想象,充滿希望。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)純潔,鮮活的小精靈,你不能不被他們的真誠(chéng)和幸福所感動(dòng),從而反省自己,警醒自己,提高自己。 “只揀兒童多處行”,讓你感到,生活總是那樣的充實(shí)和充滿希望!

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)8

  本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng),使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí):

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,能力就無法提高。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲。因此,我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師,還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,就會(huì)失去精神支柱,失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑。

  二、自我約束、廉潔從教。通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí):廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí),并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的'事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教,也就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異,家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求,它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。

  三、嚴(yán)以律已,以身作則。作為一名人民教師,一名黨員,要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)!皟以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無私天地寬。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,用愛為學(xué)生撐起一片藍(lán)天的天空。

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