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圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-12-07 08:19:40 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。我敢肯定,大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的,下面是小編整理的圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)

  圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

  一、聯(lián)歡會(huì)的宗旨和意義

  這次圣誕聯(lián)歡會(huì),以喜迎圣誕,豐富老人生活為宗旨和目的。

  福利院的老人們,他們和我們一樣是組成社會(huì)的一部分,他們年輕是為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn).年輕的我們有責(zé)任也有義務(wù)去為我們的社會(huì)做一點(diǎn)事情。義工們或許沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)力量,但有著切身影響社會(huì)的能力,輻射愛(ài)的力量。同時(shí)這也是一次感恩回報(bào)社會(huì)的活動(dòng),為祖國(guó)大家庭和諧、美滿(mǎn)貢獻(xiàn)一份力量。

  二、聯(lián)歡會(huì)策劃

  本次聯(lián)歡從接到院方通知到上臺(tái)表演共用了一周的時(shí)間。為了給老人帶來(lái)一場(chǎng)精彩的演出,義工聯(lián)的伙伴們?cè)谧约汗ぷ、學(xué)習(xí)之余,還要抽時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目:朗誦《相約美麗石景山》由似曾相識(shí)大叔原創(chuàng),并將朗誦伴奏提前發(fā)給參加朗誦的四位義工,方便朗誦人員提前練習(xí),楊涵媽家住順義,八點(diǎn)就和其它伙伴一起趕到活動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行排練。

  參加舞蹈《健康歌》的五位演員因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的服裝,大家就自掙腰包準(zhǔn)備了紅圍巾,以便達(dá)到最佳效果,并在活動(dòng)當(dāng)天八點(diǎn)就到達(dá)了福利院,由鰻魚(yú)老師現(xiàn)場(chǎng)教授完成,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程半小時(shí),大伙的學(xué)習(xí)能力真是讓人佩服;對(duì)口相聲《主持人》的表演者燈籠、子小斤費(fèi)盡心思選材,并利用下班時(shí)間進(jìn)行練習(xí).......整場(chǎng)聯(lián)歡背后有太多人在付出,有太多的人帶給我們感動(dòng)!

  三、聯(lián)歡節(jié)目單

  本場(chǎng)聯(lián)歡中有老演員小桐桐、老北、楊涵媽?zhuān)惺状卧谑吧礁@郝?lián)歡上登場(chǎng)的方豫、汪洋、燈籠,也有專(zhuān)業(yè)級(jí)別的江老師、鰻魚(yú)、向善三人組.......

  主持人:小林

  1)《永遠(yuǎn)是朋友》等:表演者:老年合唱團(tuán)

  2)韓國(guó)現(xiàn)代舞《Change》:表演者:鰻魚(yú)

  3)朗誦《相約美麗的石景山》:表演者:楊涵媽?zhuān)宅,汪洋,方?/p>

  4)戲劇連唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》等:表演者:賈奶奶

  5)童聲獨(dú)唱:《嘎妞妞》、《我是草原小騎手》:表演者:桐桐

  6)對(duì)口相聲《主持人》:表演者:燈籠、子小斤

  7)女聲獨(dú)唱《我愛(ài)你中國(guó)》表演者:江老師

  8)京劇《趙氏孤兒》《霸王別姬》:表演者:向善三人組

  9)舞蹈《健康歌》:表演者:鰻魚(yú)大都,米休,老北,藍(lán)碧娟

  10)男聲獨(dú)唱《籬笆墻的影子》、《映山紅》:表演者:老北

  四、不足之處:

  現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目的義工應(yīng)當(dāng)像郭主任一樣帶領(lǐng)老人打拍子,帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

  圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

  圣誕節(jié)總是伴隨著雪花的輕盈和圣潔而來(lái)。在這樣美好的日子里,人們總是互相傳遞快樂(lè)。圣誕節(jié)原本是西方人的`傳統(tǒng)節(jié)日,但現(xiàn)在越來(lái)越多的中國(guó)人開(kāi)始慶祝圣誕節(jié)。其實(shí)假期與國(guó)界和地域無(wú)關(guān)。人們只需要一個(gè)節(jié)日作為給生活增添快樂(lè)和傳遞祝福的紐帶。所以,當(dāng)學(xué)校宣布要舉辦“傳遞圣誕禮物”活動(dòng)時(shí),我的心里充滿(mǎn)了喜悅。

  在這次活動(dòng)中,我們21班的許多孩子展示了他們的創(chuàng)造力。在準(zhǔn)備禮物的過(guò)程中,學(xué)生們用自己的手小心翼翼地包裝禮物,每份禮物的精美裝飾不僅展示了他們敏感的動(dòng)手能力,也展示了孩子們的審美能力。在這次活動(dòng)中,學(xué)生不僅得到了動(dòng)手操作技能的訓(xùn)練,還獲得了情感認(rèn)知的收獲。俗話說(shuō):“不勞無(wú)獲!痹谶@個(gè)活動(dòng)中,只有給其他孩子準(zhǔn)備了禮物的孩子才有資格從別人那里領(lǐng)取禮物,沒(méi)有給別人準(zhǔn)備禮物的孩子自然不會(huì)得到別人的禮物。我相信這種實(shí)際的課堂比老師道德課上枯燥的付出與收獲的口頭關(guān)系更有說(shuō)服力。付出就沒(méi)有收獲,不付出就沒(méi)有收獲。有些孩子看到別的孩子抽禮物,還會(huì)問(wèn):“為什么老師有彩票紙,我沒(méi)有?”當(dāng)我看到孩子們渴望禮物的眼神,我不能批評(píng)他們沒(méi)有為別人準(zhǔn)備禮物,但我不能更好地安慰他們失去的沒(méi)有禮物的感情。我不得不說(shuō),“希望你下次準(zhǔn)備好交換禮物,這樣你就可以把其他孩子準(zhǔn)備的禮物畫(huà)出來(lái)。”二年級(jí)的孩子大概不太懂“付出”和“得到”。他們索取多于給予。當(dāng)然,我們不能因此斥責(zé)他們。但我相信,通過(guò)這次活動(dòng),他們可以明白,除了付出,沒(méi)有任何收獲。

  在這次活動(dòng)中,孩子們的一些優(yōu)秀高尚的品質(zhì)也得到展示。準(zhǔn)備多份禮物,可以獲得多份抽獎(jiǎng)禮物的資格證書(shū)。我們班有一些有多個(gè)資格證的孩子,把自己的資格證給沒(méi)有準(zhǔn)備禮物的孩子抽獎(jiǎng)。這不僅體現(xiàn)了孩子無(wú)私的分享精神,也體現(xiàn)了她能照顧別人想法的高尚品質(zhì),這也讓他們?cè)谄渌麑W(xué)生眼中為自己贏得了更多的好感,拓展了他們?cè)趯W(xué)校的人際關(guān)系,同時(shí)學(xué)生也能更好地體會(huì)到分享的快樂(lè)。禮物相互傳遞后,學(xué)生們?cè)谡拱迳蠌堎N自己的信息,并向送他們禮物的學(xué)生和老師致以深深的祝福和感謝。在小音符上,充滿(mǎn)了純凈真實(shí)的聲音,大部分是感謝和祝福的語(yǔ)氣。與此同時(shí),一些學(xué)生對(duì)收到他們不喜歡的禮物感到抱歉。雖然他們表示遺憾,但她附上的感謝,足以顯示你孩子的美好和真實(shí)。在這次活動(dòng)中,在這次“傳遞圣誕禮物”的活動(dòng)中,我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生也有一些不好的問(wèn)題。不愿意付出,想要?jiǎng)e人的禮物卻不愿意為別人準(zhǔn)備禮物。即使準(zhǔn)備好了禮物,也不是包裝精美,只是用舊紙包著。俗話說(shuō)“禮輕情意重”,再貴的禮物,即使包裝了一顆便宜的糖果,意義也不一樣?梢(jiàn)我們學(xué)生這樣做可以做的更好。另外,有些兒童禮品盒只是空盒子,里面什么也沒(méi)有。這些現(xiàn)象揭示了一小部分學(xué)生對(duì)人類(lèi)正確普世價(jià)值的認(rèn)知存在一定偏差。這也印證了我們學(xué)校提出的生存教育的必要性。

  在這次活動(dòng)中,學(xué)生們不僅度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié),而且鍛煉了自己的動(dòng)手能力和審美能力,不知不覺(jué)地意識(shí)到了一些潛在的社會(huì)價(jià)值。這樣的娛樂(lè)活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也豐富了校園生活,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活片段中體驗(yàn)到一些生活感悟。人們相信這種活動(dòng)將有利于學(xué)生和學(xué)校的雙向發(fā)展。

  圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

  12月24日上午,機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。

  24日一大早,我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新,雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng),幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園,在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿,好多孩子都是自己寫(xiě)的喲,還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái),孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,開(kāi)心、快樂(lè)的玩著每一種游戲。

  迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶;顒(dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來(lái)慶;顒(dòng),讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,我園積極動(dòng)腦,精心策劃,以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶;顒(dòng);顒(dòng)中,孩子們玩得開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。活動(dòng)雖然結(jié)束了,但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾(gè)班玩游戲的感受。

  在這次活動(dòng)中,我班孩子表現(xiàn)棒極了,絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章,不愧為能干寶寶!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游藝活動(dòng),讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)游藝活動(dòng),加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

  活動(dòng)那天,雖然寒風(fēng)中飄著雪花,但好多家長(zhǎng)、孩子還是堅(jiān)持到了最后,大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻:在《新年好》的歌聲中,由各班家委會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶(小遺憾:我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中),師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!

  圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

  20xx年12月22日上午,我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶;顒(dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝圣誕,此次活動(dòng),我們本著:豐富孩子課余文化生活,增加師生之間相互交流、溝通為目的?傮w來(lái)說(shuō):活動(dòng)主題明確,達(dá)到了預(yù)期效果,孩子的精神愉悅,活動(dòng)氣氛良好。

  一是活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目。

  二是大家分工明確,團(tuán)結(jié)一致,積極努力,力求將活動(dòng)做到最好。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。

  三是在未安排的情況下,能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個(gè)活動(dòng)比較流暢,學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果,好開(kāi)心。通過(guò)這次活動(dòng),讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

  一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了,在以后的學(xué)校生活中,我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活,促使孩子們通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)、參與,努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái),寓教于樂(lè),給孩子最大的展現(xiàn)空間,進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

  圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

  一、游戲準(zhǔn)備工作不夠

  在這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前,我已經(jīng)和易老師溝通了一下,給易老師說(shuō)了一下她所負(fù)責(zé)的任務(wù),就是站在門(mén)口維持家長(zhǎng)們的活動(dòng)秩序,以及讓家長(zhǎng)了解游戲的玩法、必須要憑游園票才能進(jìn)來(lái)參與活動(dòng)。但是在活動(dòng)中,游戲的準(zhǔn)備工作還是做的不好,比如:獎(jiǎng)券發(fā)的有點(diǎn)晚,家長(zhǎng)來(lái)了我們還在分發(fā)獎(jiǎng)券,計(jì)時(shí)器沒(méi)有準(zhǔn)備好,沒(méi)有按照活動(dòng)規(guī)則中進(jìn)行計(jì)時(shí),所以活動(dòng)開(kāi)始顯得有點(diǎn)混亂。

  二、教師配合度不夠

  在孩子們的表演結(jié)束之后,我們班的家長(zhǎng)就全部來(lái)了我們班,這個(gè)時(shí)候易老師剛好又還在操場(chǎng)收拾椅子,我一個(gè)人在教室就特別混亂,家長(zhǎng)帶著孩子們都進(jìn)入了我們班教室,門(mén)口就沒(méi)有人維持秩序,所以活動(dòng)開(kāi)始有點(diǎn)不美好,但是過(guò)了一會(huì)兒易老師上來(lái)以后,我就給她說(shuō)了一些要求,漸漸的,我們班的游戲就開(kāi)始進(jìn)入正;议L(zhǎng)和孩子們也玩的也開(kāi)心!

  三、游戲設(shè)置的不夠合理

  活動(dòng)之前預(yù)想的是分年齡段進(jìn)行,每個(gè)年齡段的活動(dòng)難度都不一樣,但是活動(dòng)過(guò)程中因?yàn)榧议L(zhǎng)來(lái)的很快,所以就沒(méi)有根據(jù)每個(gè)年齡段分發(fā)圖片,有些孩子拿到的圖片就比較復(fù)雜,找起來(lái)就比較難。還有的就是孩子們找的太快,我一個(gè)人又看不過(guò)來(lái),忙的有點(diǎn)不知所措。所以說(shuō)在設(shè)置這個(gè)游戲時(shí)沒(méi)有考慮到細(xì)節(jié)問(wèn)題,還需要提高。

  本次我和易老師組織的游戲:找出不一樣的,總體來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)孩子自己去觀察、發(fā)現(xiàn),體現(xiàn)了本次活動(dòng)的特點(diǎn),但同時(shí)也還有細(xì)節(jié)問(wèn)題需要我們不斷反思,下次在開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)或游戲時(shí)避免同樣的問(wèn)題出現(xiàn)!以上便是我對(duì)本次親子游園活動(dòng)的總結(jié),相信在下次活動(dòng)中我們有更好的經(jīng)驗(yàn),更好的完成各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展!

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