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感恩的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-11-17 08:11:41 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

關(guān)于感恩的活動(dòng)總結(jié)范文(通用13篇)

  快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,有了這樣的機(jī)會(huì),要好好記錄下來(lái)。一起來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩的活動(dòng)總結(jié)范文(通用13篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于感恩的活動(dòng)總結(jié)范文(通用13篇)

  感恩的活動(dòng)總結(jié)1

  感恩,是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中,我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師,感激老師為我們導(dǎo)航,感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始,由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

  我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中,通過(guò)作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心,激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示:生活在世上,我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多,我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人,我們更應(yīng)該感激老師,教給我們知識(shí),提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

  感恩教育活動(dòng)后,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人常懷感恩之心,便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>

  常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)2

  為扎實(shí)推進(jìn)感恩教育,xx大學(xué)關(guān)于“道德講堂、感恩教育”系列演講活動(dòng)的文件精神,莒縣二中經(jīng)過(guò)11月份的宣傳發(fā)動(dòng),結(jié)合各班情況,于12月4日舉辦了20xx級(jí)以“道德講堂、莒縣二中感恩教育演講比賽”為主題的感恩演講比賽活動(dòng)。

  本次活動(dòng)本著“人人參與,感恩體驗(yàn)”的活動(dòng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校每個(gè)學(xué)生的共同參與;顒(dòng)分為三階段。

  第一階段是廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳。學(xué)校制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,由班主任老師在班里進(jìn)行廣泛的發(fā)動(dòng)宣傳,然后以班級(jí)為單位進(jìn)行演講比賽。在班主任認(rèn)真對(duì)待、積極輔導(dǎo)的前提下,在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,進(jìn)行預(yù)賽,做到了以點(diǎn)帶面,給每一位學(xué)生展示自己、鍛煉能力的機(jī)會(huì),享受成功的喜悅。

  第二階段是在學(xué)校層面進(jìn)行了初選比賽。各班在演講活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,推薦到學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行比賽,并對(duì)參加學(xué)校演講比賽的同學(xué)進(jìn)行了錄像,評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  第三階段是決賽階段,于12月四日在二中樹(shù)人堂舉行感恩教育決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)六名。

  第四階段是學(xué)生的展示活動(dòng)。利用學(xué)校每天廣播站廣播時(shí)間,由演講的同學(xué)在廣播站進(jìn)行感恩活動(dòng)的總結(jié),向全校師生展示風(fēng)采,進(jìn)一步加深感恩教育效果。

  在比賽中,每位參賽選手都以嶄新的精神面貌出現(xiàn),用飽滿的熱情、真誠(chéng)的話語(yǔ),表達(dá)了自己對(duì)感恩的理解。同學(xué)們的演講話題廣泛,有的感恩生活,有的感恩母親,有的感恩老師,內(nèi)容豐富,引人入勝。值得一提的是,本次演講比賽并未流于形式,同學(xué)們演講時(shí)感情真摯充沛,有的還在演講時(shí)流下了眼淚,也讓在場(chǎng)的師生深受感動(dòng)。

  演講比賽不僅是個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也是一種綜合能力的考驗(yàn),是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的。通過(guò)比賽,不僅鍛煉了學(xué)生當(dāng)眾演說(shuō)的口頭表達(dá)能力,在準(zhǔn)備稿子、當(dāng)眾演說(shuō)的過(guò)程中也讓他們親身體驗(yàn)到感恩的精神。

  歲月如歌,感恩無(wú)價(jià)。今后的工作中,“感恩教育”,我們將常抓不懈。讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)學(xué)生感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師的情感,營(yíng)造感恩、和諧的校園氛圍。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待他人,用一顆真誠(chéng)的心去與他們交流,讓他們感動(dòng)于“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的親情!感動(dòng)于“蠟炬成灰淚始干”的老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情!感受到“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間”。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)3

  為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心的人。11月的第四周我們園舉行“讓愛(ài)傳遞,感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)。一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,開(kāi)展“愛(ài)”的教育。

  1、營(yíng)造有愛(ài)系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛(ài),傳遞愛(ài)。

  2、周一大早,就能聽(tīng)到孩子們熱情有愛(ài)的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們?cè)谟H人的陪伴下寫(xiě)下感恩節(jié)祝福語(yǔ),并和親人,老師和小伙伴親密擁抱,說(shuō)聲悄悄話兒,傳遞愛(ài)意,滿滿的全是愛(ài)。

  3、感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂(lè)乎,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私。家長(zhǎng)朋友內(nèi)心無(wú)比溫暖,寶貝們真的長(zhǎng)大了,為寶貝的懂事點(diǎn)贊。

  4、愛(ài)的表達(dá)方式有許多種,在今年的感恩節(jié),寶貝們利用手工作品將對(duì)親人的愛(ài)展現(xiàn)出來(lái),寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰(shuí),寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長(zhǎng)朋友們收到禮物時(shí)一定熱淚盈眶!

  5、感恩節(jié)當(dāng)天,我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動(dòng),寶貝們用心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》,氣氛感人,整個(gè)幼兒園彌漫著愛(ài)的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長(zhǎng)朋友感動(dòng)不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮,此時(shí),愛(ài)已經(jīng)不需要太多的語(yǔ)言。

  我園在一周的時(shí)間內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng),在幼兒們參與下,寓教于樂(lè),節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,家長(zhǎng)對(duì)感恩節(jié)活動(dòng)也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)4

  11月3日—11月27日四周時(shí)間,我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會(huì)正能量。

  1、感恩于心,學(xué)習(xí)愛(ài)

  園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。

  同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

  2、感恩于行,表達(dá)愛(ài)

  11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,每天一句感恩的.話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對(duì)我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn);丶液,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài),最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

  3、感恩于你,傳遞愛(ài)

  11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡,教研室收集起來(lái),每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家,愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

  4、感恩于我,回饋愛(ài)

  11月的第四周為“感恩回饋周”,11月27日,我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

  孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣A7N子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng),讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn),讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!

  感恩的活動(dòng)總結(jié)5

  xx幼兒園舉辦了以“心存感恩,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng),共持續(xù)了五天時(shí)間,活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,節(jié)日氣氛濃厚,為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項(xiàng)能力的機(jī)會(huì)。

  1、幼兒利用周末時(shí)間,幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時(shí),將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上,說(shuō)上一句感恩的話。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá),讓父母?jìng)儽陡行牢俊?/p>

  2、人人都應(yīng)心存感恩,不僅是孩子,大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學(xué)之時(shí),每個(gè)班級(jí)門(mén)口多了一個(gè)小小的身影,他們維持家長(zhǎng)們接送的秩序,持卡排隊(duì),有序接送。這是請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)老師感恩,也是對(duì)幼兒的耳濡目染。

  3、心存感恩,除了感恩身邊的人,我們還要走出去。中大班級(jí)部,走出校園,感恩那些勞動(dòng)者們:小區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等。為他們獻(xiàn)上自己的祝福,傳遞關(guān)愛(ài)。

  4、大班的幼兒抽出一天時(shí)間,幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服,幼小的弟弟妹妹,雖然不會(huì)表達(dá),但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道,感恩之情,已存心中。

  5、我們感恩,我們快樂(lè),我們成長(zhǎng)。伴隨著歡快的音樂(lè),幼兒們隨著律動(dòng)起舞,扭扭跳跳,可愛(ài)、認(rèn)真的表演,惹得家長(zhǎng)和老師們陣陣掌聲。寶貝們,你們太棒了!

  6、我們感恩身邊所有人,更要感恩給與我們信任的家長(zhǎng)朋友們。借感恩節(jié)之際,劉園長(zhǎng)召集家委會(huì)、伙委會(huì)的成員,與他們誠(chéng)心溝通,熱忱交流,將我園的理念文化一講與家長(zhǎng)們,并頒發(fā)聘書(shū),感恩你我,共同守護(hù)孩子的童年。

  感恩,從愛(ài)的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日,它不是一天過(guò)完就完了,而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日,它連綿不絕,滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,所以,傳遞感恩,長(zhǎng)存感恩,我們才能生活的更快樂(lè)更滿足。

  此次活動(dòng),重在讓幼兒感受西方感恩節(jié)的樂(lè)趣,通過(guò)感恩節(jié)氣氛的營(yíng)造和特色造型的體驗(yàn),幫助幼兒更加全面、深入地了解感恩節(jié)的意義,進(jìn)一步體會(huì)西方文化,更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,豐富園所文化,凸顯我們的辦園特色。同時(shí),充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵,通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,有目的有選擇的把感恩教育融入到活動(dòng)中去,從而激發(fā)幼兒對(duì)生活的美好情感和感激之情。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)6

  中華民族自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個(gè)范圍很廣的話題,小到個(gè)人,大至整個(gè)社會(huì),擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。

  在多元文化發(fā)展的今天,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,有一顆感恩的心,是小學(xué)情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn),為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育,深化學(xué)校德育工作,提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng),突出德育特色,我校在三月份開(kāi)展了以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。

  本次感恩活動(dòng)的開(kāi)展主要從宣傳思想開(kāi)始,內(nèi)容涉及感謝老師,感謝他人,感謝社會(huì)……懂得感恩,從身邊的小事做起,我給學(xué)生布置了一份特別的《愛(ài)心家庭作業(yè)》,通過(guò)這種形式,孩子可以很好的與父母談心,進(jìn)行思想上的交流,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng),例如做飯、掃地、洗衣服等;顒(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。收到了意想不到的效果,很多學(xué)生的家長(zhǎng)留下了激動(dòng)的淚水。

  學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育,讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,懂得社會(huì)進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射;顒(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)了自律,學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

  “感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),“感恩教育”是社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩,我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)7

  為弘揚(yáng)鄰里友愛(ài)、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、守望相助的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)居民融合,推進(jìn)平安和諧社區(qū)建設(shè),在羅湖區(qū)民生微實(shí)事的支持下,20xx年11月6日下午,由梅園社區(qū)黨委、梅園社區(qū)居委會(huì)、梅園社區(qū)工作站承辦,以及梅園社區(qū)老年人協(xié)會(huì)、梅園社區(qū)服務(wù)中心協(xié)辦,在梅園社區(qū)文體廣場(chǎng)共同開(kāi)展了一場(chǎng)以“感恩鄰里·守望相助”為主題的深圳市第十一屆鄰里節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,節(jié)目豐富多彩。現(xiàn)場(chǎng)有小品、猜燈謎、柔力球、歌舞等形式多樣的文藝匯演活動(dòng),其中由社區(qū)老年舞蹈隊(duì)演出的小品《心愿》,讓在場(chǎng)的觀眾都激動(dòng)的流下了眼淚,真切的感受到了友愛(ài)、和睦、守望相助的傳統(tǒng)美德;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還穿插了有獎(jiǎng)問(wèn)答抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),再度使節(jié)日氣氛達(dá)到高潮。

  梅園社區(qū)居委會(huì)通過(guò)組織社區(qū)居民參加豐富多彩的“感恩鄰里·守望相助”主題鄰里節(jié)活動(dòng),不僅營(yíng)造出和諧文明、睦鄰社區(qū)的良好氛圍,增加了居民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感,構(gòu)建出溫馨、和睦、友愛(ài)的新型鄰里關(guān)系,為建設(shè)平安、和諧、文明的梅園社區(qū)共同努力。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)8

  按照上級(jí)教育部門(mén)的要求,我校于開(kāi)學(xué)第一天,全面啟動(dòng)“感恩世界,感恩社會(huì)”的主題教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)搭橋,細(xì)節(jié)滲透,文等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,學(xué)會(huì)感恩。

  一、活動(dòng)搭橋,營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。

  我們首先利用開(kāi)學(xué)典禮,告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義,讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格,同時(shí)我們舉行了“感恩世界,感恩社會(huì)”的全校師生的簽名儀式,大家鄭重地在上面寫(xiě)下了自己的承諾。我們還讓部分孩子現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演,讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對(duì)“感恩”的含義。

  其次,我們還利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng),讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng):講一講自己從生活中,媒體中了解到的“感恩”的故事,用自己的話說(shuō)一說(shuō),并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

  二、細(xì)節(jié)滲透,讓孩子在生活中踐行“感恩”。

  為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),摸得著,我們運(yùn)用以大見(jiàn)小,以點(diǎn)帶面的策略,提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是,通過(guò)與父母交流,他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。

  三、感恩教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不可懈怠。

  為了使活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展,落到實(shí)處,我們根據(jù)上級(jí)要求,把每一項(xiàng)活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果,但是這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),還需要我們不斷的探索,創(chuàng)新,讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,成為知恩圖報(bào),心存博愛(ài)的人。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)9

  每年十一月最后一個(gè)星期四是西方的“感恩節(jié)”,雖然我們沒(méi)有過(guò)這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng),但這是給孩子進(jìn)行“感恩”教育的時(shí)機(jī)。xx幼兒園用自己的方式表達(dá)了“對(duì)世界的感謝”。

  一、聆聽(tīng)感恩

  《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,讓孩子們理解了感恩。

  二、表達(dá)感恩

  中班小朋友們用繪畫(huà)的方式在卡片上畫(huà)出了自己的心意!拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”,“我要謝謝老師教我唱歌”,“我要謝謝門(mén)衛(wèi)爺爺每天在門(mén)口保護(hù)我”,并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家,這些簡(jiǎn)單的表達(dá)將孩子們的感恩傳遞給了每一個(gè)人。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫(xiě)了一封信,感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

  三、傳遞感恩

  離園活動(dòng)在《感恩的心》音樂(lè)的烘托下,大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長(zhǎng),回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩,表達(dá)著感謝。

  表達(dá)感恩的方式不一定是昂貴的禮物,這些純真的話語(yǔ)、童真的畫(huà)面、稚拙的賀卡正是對(duì)感恩節(jié)的詮釋。

  教會(huì)孩子感恩對(duì)他一生的發(fā)展非常重要,一個(gè)懂得感恩的人,往往有謙虛之德,有敬畏之心。讓我們從我做起,從感激身邊的親人做起,體會(huì)人間最濃厚的情感。朋友,感恩父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

  感恩的活動(dòng)總結(jié)10

  20xx年11月26日,十一月的最后一個(gè)星期四,是一年一度的感恩節(jié)。在今天,英語(yǔ)聯(lián)盟(清河)社團(tuán)的宣傳部舉辦了校園感恩活動(dòng),讓同學(xué)們盡情抒發(fā)感恩之情,提高感恩意識(shí)。

  活動(dòng)中,英聯(lián)共有20人在學(xué)三門(mén)前站板,自己在便利貼上寫(xiě)下感恩祝福的同時(shí)還不斷呼吁來(lái)往的同學(xué)參與其中。那天的大風(fēng)并沒(méi)有冷卻同學(xué)們的感恩之情,他們還是迎著冷風(fēng),寫(xiě)下了發(fā)自肺腑的感恩祝福。我們將同學(xué)們的感恩祝福貼在展板上,記錄這美麗的時(shí)刻和每一顆懂得感恩的心。除了之外,我們還以寄信的方式傳遞感恩之情,同學(xué)們將感恩的話和想感恩的人寫(xiě)在信紙上,我們負(fù)責(zé)傳送,這個(gè)活動(dòng)僅限校園內(nèi)。

  活動(dòng)雖然只進(jìn)行了短短的兩個(gè)小時(shí),但是取得了良好的效果。知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。看到同學(xué)都積極參與此次的校園感恩活動(dòng),可見(jiàn)感恩的精神已深入人心。在此感恩節(jié)之際,我感謝英語(yǔ)聯(lián)盟大家庭帶給我的溫暖和鼓勵(lì),讓我們一起努力,讓英聯(lián)的明天更加美好!

  感恩的活動(dòng)總結(jié)11

  11月26日為一年一度的感恩節(jié),感恩是一種文明,一種品德,一種責(zé)任。心存感恩,人生才會(huì)充滿幸福、快樂(lè)。xx后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩,針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落,我xx小分隊(duì)開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。

  學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng),明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài),懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。

  一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

  感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

  二、開(kāi)展活動(dòng),積蓄感情

  我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng),通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài),進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

  通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

  三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩

  為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著,我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

  四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶

  xx小組認(rèn)真準(zhǔn)備,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,多方征求意見(jiàn),不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

  在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《xx》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

  我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

  五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著

  為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。

  感恩的活動(dòng)總結(jié)12

  11月的第四周管理者俱樂(lè)部對(duì)“世界問(wèn)候日”和“感恩節(jié)”進(jìn)行了宣傳,進(jìn)行了感恩節(jié)“感恩”活動(dòng)。

  活動(dòng)中我們對(duì)11月21日“世界問(wèn)候日”這個(gè)還比較陌生的節(jié)日有了認(rèn)識(shí)。知道了它于1973年11月21日開(kāi)始,F(xiàn)在已有146個(gè)國(guó)家響應(yīng)“世界問(wèn)候日”,成為一個(gè)全世界祈禱和平的節(jié)日。我們認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)日也希望同學(xué)們能夠真心的向他人發(fā)出問(wèn)候,去關(guān)心他人。尤其是對(duì)于出門(mén)在外求學(xué)的大學(xué)生,我們也應(yīng)該多向父母發(fā)出問(wèn)候。

  每年的第四個(gè)星期四是西方的感恩節(jié),我們中國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣雖然和西方不同,但“感恩”的態(tài)度是相同的。因此,我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。在20xx年11月27日周末我們觀看了一部感人的電影《最美的離別》。也讓我們知道了在父母、親人、朋友還在的時(shí)候多去關(guān)心他們,更好的相處,不要等離別時(shí)才知道珍惜。讓感恩充滿我們的日常生活。

  至此管理者俱樂(lè)部“感恩”活動(dòng)圓滿結(jié)束,通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們都有所收獲,有所思考。也希望有問(wèn)候、充滿感恩的我們生活的更美好!

  感恩的活動(dòng)總結(jié)13

  20xx年11月26日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng),嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫(huà)了很多畫(huà)和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè),孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,懂得感恩,懂得回報(bào)。

  通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

  活動(dòng)的成功離不開(kāi)教師們精心準(zhǔn)備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對(duì)于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

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