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師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié)

時間:2023-01-30 16:02:29 活動總結(jié) 我要投稿

師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié)(精選19篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析,為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編整理的師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié),歡迎大家分享。

師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié)(精選19篇)

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇1

  開展踐行社會主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅持、十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)教育活動,在我校引起強烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導(dǎo)、自學(xué)、小組討論、自查自糾等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我校實際切實加強師德建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平,達(dá)到了良好的效果。在這次教育活動中,我校從區(qū)專題報告到校教師座談會,始終站在師德師風(fēng)教育活動的第一線,深深地感受到切實加強師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師道德水平的重要性。

  教育是崇高的社會公益事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。多年來,我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是,我們也必須看到,目前教師隊伍的整體素質(zhì),特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方,教師職業(yè)道德、師德、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學(xué)習(xí),有的教師違背教育教學(xué)規(guī)律,靠加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),片面追求提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績等。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的光輝形象,社會輿論反映強烈,這些問題如不迅速加以解決,勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展,影響廣大青少年學(xué)生的.健康成長。我們一定要從國運興衰,民族復(fù)興的高度認(rèn)識和重視這個問題,采取切實有效的措施,不斷加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作。

  首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。我們一定要各級組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅持十不準(zhǔn)》等有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),結(jié)合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保證青少年學(xué)生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識。以對國家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位、作用和責(zé)任,認(rèn)清加強師德修養(yǎng)的重要意義。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學(xué)工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)中去,努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德。

  其次,要總結(jié)經(jīng)驗,查擺問題。在師德師風(fēng)建設(shè)中,我校突出了以下幾方面內(nèi)容:在政治思想方面,是否具有堅定的社會主義信念,熱愛教育事業(yè),安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學(xué)生方面,是否做到理解、尊重和信任學(xué)生,師生關(guān)系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教行為;在治學(xué)方面,是否堅持不斷刻苦學(xué)習(xí)和進(jìn)修,不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),有沒有不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象;在思想品德方面,是否做到了嚴(yán)格要求、樂于合作、廉潔從教,有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向;在儀表和風(fēng)度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w,優(yōu)雅大方,有沒有不尚節(jié)儉,損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準(zhǔn)》規(guī)定的十項內(nèi)容,認(rèn)真查找?guī)煹嘛L(fēng)方方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

  師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),是教育行風(fēng)建設(shè)的一個重要方面,也是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分。我校充分認(rèn)識到,師德師風(fēng)建設(shè)在加強和改進(jìn)教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長中的重要意義,不斷地提高對當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識,把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要和長期任務(wù),抓實抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,立形象,樹新風(fēng),全面促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)工作再上新臺階。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇2

  為全面貫徹落實《教育局委員會關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動的通知》要求,引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升,營造良好的育人環(huán)境,我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下:

  一、提高認(rèn)識,精心組織

  我校始終秉承“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本”的教育管理理念,充分認(rèn)識到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高,才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了加強對師德師風(fēng)教育活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),確;顒尤〉贸尚。

  1、成立師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。3月24日,我校召開了由中心校班子成員和各村級學(xué)校、初級中學(xué)負(fù)責(zé)人參加的動員會,校長對活動開展作了動員講話,要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來,提高認(rèn)識,明確措施,細(xì)化任務(wù),務(wù)必深入分析當(dāng)前教師隊伍建設(shè)存在的問題和不足,突出重點,找準(zhǔn)難點,挖掘亮點,不斷推動活動深入開展。會上,結(jié)合我校實際,成立了由支部書記、校長任組長,支部副書記、政教室主任任副組長,中心校其他班子成員、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教室,由副組長兼任辦公室主任,老師為工作人員,具體負(fù)責(zé)上級相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)組工作部署的傳達(dá)、協(xié)調(diào)、情況收集、上報等工作。

  2、層層細(xì)化任務(wù)抓落實。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀,制定了切實可行的《中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動實施方案》,明確活動目標(biāo)、任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法步驟、意義,安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個村級學(xué);蚋皆O(shè)中學(xué),要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動開展情況,及時解決存在的困難和問題,確保各校的師德師風(fēng)教育活動有序、有效開展;明確了各校負(fù)責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的直接責(zé)任人,各校必須根據(jù)中心校的活動方案進(jìn)一步細(xì)化工作措施,落實工作任務(wù),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時限不低于2學(xué)時,每學(xué)時不低于90分鐘的`要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。同時,對工作走過場、敷衍塞責(zé)等情況的,一律給予全校通報批評及以上的紀(jì)律處罰,嚴(yán)格追究責(zé)任,形成了一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。

  二、完善措施,強勢推進(jìn)

  1、有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。25日開始,我鎮(zhèn)八個村和附設(shè)中學(xué)等學(xué)校認(rèn)真開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動,為解決各校學(xué)習(xí)資料單調(diào)、學(xué)習(xí)形式單一等問題,我校專門選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位教師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型,并由文筆功底較好的教師擬寫了兩位典型人物的先進(jìn)事跡,印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學(xué)習(xí),讓全體教師特別年輕教師充分認(rèn)識到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義;為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,我校除向各村辦學(xué)校、附設(shè)中學(xué)下發(fā)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超、王文周老師22年如一日,擺渡送學(xué)生上學(xué),以及重慶酉陽縣蒼嶺小學(xué)教師龐家奎老師長達(dá)20年背學(xué)生過河上學(xué)等先進(jìn)事跡,刻錄成20個VCD光盤分發(fā)到各校播放,組織教職工集體觀看學(xué)習(xí),使廣大教師深刻體會情系山區(qū)教育,淡泊名利,默默奉獻(xiàn),在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績的重要內(nèi)涵。

  2、認(rèn)真組織師德反思和自查自糾。精心挑選了近年在我縣教師隊伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例,要求每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型,結(jié)合自身實際認(rèn)真查找個人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面,是否存在責(zé)任心不夠強、行為失職、違規(guī)違紀(jì)、破壞教師形象、缺乏理想信念等問題,廣泛開展批評與自我批評,緊扣“個人查、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評”三個環(huán)節(jié),查找自身存在的問題和不足,提出個人整改措施,并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)、存在差距、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得,上交政教室統(tǒng)一存入教師個人師德師風(fēng)檔案,作為職稱評定、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù),提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動的積極性,迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮;顒咏Y(jié)束后,我校共收集了各校上報的活動總結(jié)100份、活動圖片200張,并將每位教師的心得體會及剖析材料一一建檔管理。

  3、廣泛開展師德師風(fēng)討論。在師德師風(fēng)教育活動期間,我鎮(zhèn)以學(xué)校為單位認(rèn)真組織開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動,重點討論師德建設(shè)的現(xiàn)實意義、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法、如何建立師德建設(shè)長效機制方面,每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿,在討論會上積極闡述了自己的觀點,做到人人有發(fā)言、個個有體會。

  三、明確重點,加強整改

  通過學(xué)習(xí)教育活動,進(jìn)一步了解到當(dāng)前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀(jì)律觀念淡薄,作風(fēng)散漫,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,缺乏大局意識和團隊精神等現(xiàn)象,為此,學(xué)校引起了高度重視。一是加大整改力度。借助開展師德師風(fēng)建設(shè)活動這一契機,通過制定細(xì)化了《嚴(yán)格考勤及請銷假制度》、《工作績效考核辦法》等相關(guān)規(guī)章制度,大力加強對下檢查監(jiān)督力度,確保全鎮(zhèn)教師的大局意識、集體意識、工作作風(fēng)得到明顯增強。二是狠抓中心工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓、兩手硬。為此,我校進(jìn)一步明確從20xx年秋季學(xué)期開始,要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必須加大對教師的備課、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等教學(xué)過程的檢查力度,督促各校認(rèn)真落實集體備課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,推動我校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  四、學(xué)習(xí)教育,成效初顯

  通過開展以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動后,我鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作得到了有力加強。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔。各校以師德師風(fēng)教育活動為著力點,在新學(xué)期伊始就強化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,為新學(xué)期各項教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ)。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚。通過師德師風(fēng)教育活動,全鎮(zhèn)教師普遍增強了遵紀(jì)守法意識和愛崗敬業(yè)的自覺性,教師的衣著、儀表、談吐更加規(guī)范得體,精神面貌煥然一新,徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學(xué)上課的錯誤意識,整個教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌、發(fā)生了新變化,各校教育教學(xué)工作已正常有序開展。

  校以師為本,師以德為先。師德建設(shè),關(guān)系到教師隊伍的形象,關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,是學(xué)校工作中的重中之重。通過開展這次師德師風(fēng)教育活動,我校對發(fā)現(xiàn)的問題和不足加強了整改力度,并取得了一定成效。但師德的提升卻是永無止境的,我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式,將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),為教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇3

  根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,我校于8月30日—31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動。在學(xué)習(xí)活動中,領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動員、求真務(wù)實,促使師德師風(fēng)教育活動各項任務(wù)順利完成。現(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動總結(jié)如下:

  一、準(zhǔn)備工作

  開展師德師風(fēng)教育活動具有十分重要意義,為貫徹落實教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強工資管理的通知》,結(jié)合我校實際情況討論制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案》,成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了《學(xué)習(xí)活動流程表》。

 。ㄒ唬┙∪珯C構(gòu),明確責(zé)任。

  為了加強對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo),我校根據(jù)上級文件精神和部署,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任,副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任,組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。

  (二)制定實施方案,有序推進(jìn)活動開展。

  在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時,結(jié)合我校工作實際,制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案》。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機構(gòu)和主要措施、實施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確。

  (三)組織召開動員會

  為了使我校師德師風(fēng)教育活動順利實施,我校師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動動員會議,校長王幫榮同志做動員講話,激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動的積極性,使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動得以迅速開展。通過以上三項工作,我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實的良好工作機制。

  二、深入學(xué)習(xí)階段

  (一)掀起學(xué)習(xí)熱潮。

  準(zhǔn)備工作完成后,我校師德師風(fēng)教育活動工作小組認(rèn)真貫徹落實方案的要求,積極組織教職員工,采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和書籍。在集中學(xué)習(xí)過程中,師德師風(fēng)教育活動工作小組狠抓四個嚴(yán)格:

  1、是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律,確保應(yīng)到齊,集中學(xué)習(xí)時,每個人都必須簽到,無特殊情況的不準(zhǔn)請假,如確實請假的,事后必須第一時間進(jìn)行補學(xué)、補記、補寫。

  2、是嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時間,確保完成任務(wù)不折扣。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學(xué)習(xí)三天,其余時間為自學(xué)時間,確保學(xué)習(xí)時間充足。

  3、是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保從數(shù)量到質(zhì)量的保證。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強工資管理的通知》。

  4、嚴(yán)格做好筆記,確保做到真學(xué)真懂。記錄好每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育活動結(jié)束時寫一篇較深刻的心得體會。

 。ǘ┥钊胝{(diào)研走訪。

  按照方案的要求,我校教職員工圍繞本地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,改進(jìn)東溝中學(xué)教育教學(xué)、學(xué)校管理、師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查走訪,深入實際、深入群眾,走訪教師、家長、學(xué)生,認(rèn)真聽取群眾的`建議、意見,努力找準(zhǔn)本單位存在的突出問題。為辦好人民滿意的學(xué)校出謀獻(xiàn)策。

  (三)開展討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。

  按照方案的要求,師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。在討論交流會上,討論非常熱烈,主要有:“討論學(xué)習(xí)澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法”、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法!、“教師特別是黨員教師在教育教學(xué)工作上要起模范帶頭作用”、“探討解決師德問題的對策建議”等,會議中,教師們還積極反饋了調(diào)研走訪的建議、意見!庇懻摻涣鲿Y(jié)束后,每位教職員工都交上了寫好的心得體會。

  三、認(rèn)真對照檢查,提出整改措施

  在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料并在大會上發(fā)言。對照檢查會上,教師們踴躍發(fā)言,直抒己言,氣氛熱烈活躍,給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正,誠懇反思,對照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足,分析存在問題的原因,不走過場,不說套話,并誠懇地接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助,坦誠公正,在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人,實事求是講真話,沒有虛意客套。不摻雜個人成見,如實地指出對照檢查人的成績與失誤,優(yōu)點和不足,提出建議和希望,言者熱情誠意,聞?wù)弑妒芨袆雍凸奈,正如同志們所說,金無足赤,人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實的批評和熱忱的幫助。三是積極探索,統(tǒng)一認(rèn)識,在順對照檢查中,對教育教學(xué)管理中提出的問題展開討論時,大家積極發(fā)言,直抒己見,認(rèn)真探索,達(dá)到認(rèn)識上的統(tǒng)一。

  經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,大家一致認(rèn)為,幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。同志們也為此付出了辛勞,但也存在不少問題。主要建議、意見有:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的支持有待加強”“學(xué)校管理有待制度化”、“教育教學(xué)管理有待加強”、“有的同志事業(yè)心不強,鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績差”、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在!睂φ諜z查會后,大家都交來了《師德師風(fēng)整改措施》。

  針對上述存在問題,全體教職工結(jié)合工作實際制定了整改方案,提出了改進(jìn)措施。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況,制定了綜合性的整改方案。

  四、總結(jié)剖析,綜合評價

  總結(jié)剖析,綜合評價是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項管理制度,逐一進(jìn)行討論,提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議,經(jīng)醞釀討論達(dá)成一致的意見,當(dāng)場通過。我們對學(xué)校的激勵機制、常規(guī)管理,學(xué)生的教育管理,教學(xué)質(zhì)量管理,師德要求教研教改等制度進(jìn)行了討論修訂,進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè),促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化,規(guī)范化,科學(xué)化邁進(jìn)。

  這次師德師風(fēng)教育活動,全體教職工受益匪淺,大家提高了認(rèn)識,大大促進(jìn)了思想觀念,工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強大動力,我們也期望著同志們在新學(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績,為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作出新的貢獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇4

  在征求意見、討論剖析最后階段,我校對對照檢查階段所開展的活動情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。尤其是在所征求的群眾意見實事求是、客觀公正地向全體教師進(jìn)行反饋,對于教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求,其做法如下:

  1、堅持“回頭看”,認(rèn)真制定整改方案。

  回頭看主要看經(jīng)過兩個階段教育活動,對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn),對突出問題是否能夠及時整改;看群眾對整改階段工作是否滿意,能否取得預(yù)期效果。學(xué)校針對征求意見,討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題,以及社會反映的熱點問題,認(rèn)真制定方案,明確整改重點,確定整改時限。為此我們做了以下幾點工作:

 、倜课唤搪毠ひ罁(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。

 、趲煹聨燂L(fēng)監(jiān)督小組收集備案。

 、蹖W(xué)校的`整改方案和校長個人的整改措施送市局備案。

  2、堅持師德師風(fēng)活動“見行動、促成效”,努力鞏固和擴大整改成果。

  通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴大整改成果,我校做了以下工作:

  ①對我校的整改情況進(jìn)行梳理,組織召開整改會,由吳校長通報整改情況,對應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題,向教職工們做了說明和解釋。

  ②對在師德師風(fēng)教育活動中成效顯著的科組如:語文組、理化組、英語組給予表彰,對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師如:林東干老師、龐道妹老師、何子玉老師等進(jìn)行表揚。

 、弁ㄟ^師德師風(fēng)教育活動,進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。

 、馨褞煹聨燂L(fēng)教育活動與廣泛開展的第三批保先教育活動相結(jié)合,要求黨員教師積極帶頭整改,充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。

  3、整改共識與要求。

  ①充分認(rèn)識本次學(xué)習(xí)不是走過場,在整改階段,依然要加強學(xué)習(xí),要充分認(rèn)識教師職業(yè)道德在教師隊伍建設(shè)中的突出位置,真正做到思想上重視、認(rèn)識上提高、行動上落實,學(xué)校要長期追蹤調(diào)查,建立長效的機制,使之形成育人氛圍。

 、诩訌姳O(jiān)督,有序推進(jìn)。在整改提高之后,要逐步建立起監(jiān)督評價制度,廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見,及時公布有關(guān)師德師風(fēng)情況,主動接受監(jiān)督。

  ③與時俱進(jìn),實現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動歷經(jīng)三個階段后,要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來,形成合力,共同促進(jìn)教師的成長。

  ④建立機制,持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是一項長期的工程,學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法,努力建立起有效的激勵機制,確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

  總而言之,通過這次師德師風(fēng)集中教育活動,通過學(xué)校、教師個人的剖析和做出的整改措施,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個人的人格,這對學(xué)校和個人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇5

  教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德素質(zhì)高的教師隊伍,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的要求,結(jié)合我校實際,本學(xué)期開學(xué)以來,我校繼續(xù)以“強師德,鑄師魂,樹師風(fēng)”為主題,開展師德師風(fēng)主題教育活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、以班子建設(shè)為核心,探索師德師風(fēng)建設(shè)新路子

  為了扎實有效地開展本次教育活動,學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,以校長為組長,學(xué)校黨支部書記為副組長,學(xué)校政教處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長為成員,做到三落實:組織機構(gòu)落實、制度落實、活動落實,充分調(diào)動全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念,事事做表率、處處做榜樣,保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生當(dāng)中去。

  工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:

  1、嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛理解和支持。

  2、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實。既使教師工作有章可尋,又使工作井然有序。

  3、抓行動,大興“三風(fēng)”。

  (1)團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢,并在教育教學(xué)實際中具體的體現(xiàn)出來。

  (2)民主風(fēng)。充分發(fā)揮校委會的職能。謀事求詳、監(jiān)督求廣、評議求實,確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。

 。3)求實風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線,多次召開教師座談會,征詢學(xué)校管理工作的意見建議,關(guān)心教職工生活,把溫暖送到每一位教師心中。

  二、提高認(rèn)識,完善制度,構(gòu)建師德師風(fēng)教育新機制

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育工作的根本出發(fā)點和最終歸宿,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

  在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動的實施意見》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實施方案,完善教師一日規(guī)范,強化評比獎勵制度,靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束,既對教師從正面提出了要求,又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。

  三、注重教師思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

  為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期開學(xué)初,我校就在全校教工大會上明確提出,每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,以年段或備課組為單位,要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好活動記錄。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。

  四、進(jìn)一步完善師德師風(fēng)工作規(guī)章制度。

  以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。

  1、樹立課程意識,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科教學(xué)要切實體現(xiàn)德育功能,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的.將知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中的整合,抓住課堂主渠道,采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué),把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生積極主動的情感體驗,使教學(xué)過程既是學(xué)生知識與技能的增長過程,也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過程。

  2、探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式,充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用。每個班級形成以班主任為管理核心,以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組,全班學(xué)生按性別、學(xué)習(xí)程度、品德表現(xiàn)等要素分為若干個小組,每個小組配一位導(dǎo)師(任課教師),為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校制定具體的考評方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評先評優(yōu)結(jié)合起來,將導(dǎo)師制落到實處。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇6

  寧晉六中這半學(xué)期重點開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,作為實習(xí)老師的我也參加了本次活動,通過這次學(xué)習(xí)我覺得:沒有良好的師德師風(fēng),不僅會影響教育教育的和諧發(fā)展和教育改革的深化,損害教育的形象,甚至還會影響社會的穩(wěn)定,損害教師和學(xué)校人民群眾中的形象。推進(jìn)素質(zhì)教育迫切需要加強師德師風(fēng)建設(shè),建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊伍,勢在必行。

  整個活動在學(xué)校的精心組織和領(lǐng)導(dǎo)下,扎實有序的進(jìn)行。首先,在學(xué)校中層以上干部中傳達(dá)了活動方案,成立了以李校長為首的學(xué)校師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在專題教育活動中,學(xué)校重視每個階段的過程。我們在學(xué)習(xí)過程中,認(rèn)真撰寫心得體會,在查找問題、自查自糾階段,認(rèn)真反思自己有違師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德的行為;顒蛹扔袧夂竦幕顒臃諊,又有扎實的活動內(nèi)容。我們對每一個階段都嚴(yán)肅認(rèn)真的對待。認(rèn)真扎實有序的活動過程,使整個活動收到了實效。

  在師德師風(fēng)專題教育活動中,學(xué)校狠抓了當(dāng)前影響師德師風(fēng)建設(shè)、人民群眾反映強烈的現(xiàn)象,發(fā)放學(xué)習(xí)資料,宣傳關(guān)于教師的各項法律,檢查教師作風(fēng)。我校在很多重點問題上抓得緊,抓得扎實,所以如亂補課、體罰學(xué)生等不良行為在我校未有發(fā)生,在社會上為學(xué)校樹立了良好的職業(yè)道德形象。

  針對教師中可能發(fā)生也容易發(fā)生的體罰學(xué)生的行為,學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護法》等法律,以提高法律意識,并請有教育經(jīng)驗的教師交流教育雙差生的經(jīng)驗,提高教育學(xué)生的能力。雖然在整個學(xué)習(xí)過程中,我只是簡單參與一下,并沒有坐到十分認(rèn)真的學(xué)習(xí),但是通過專題教育活動,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的演講,以及師大頂崗辦“五個一”活動的'訪名師一項,我覺得做一名好老師并不簡單。

  在活動中,學(xué)校始終堅持將師德師風(fēng)的教育與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,以教育活動為動力,促進(jìn)教學(xué)工作及學(xué)校各項工作的開展。

  我們在學(xué)習(xí)過程中正確認(rèn)識了開展師德師風(fēng)專題教育活動與進(jìn)行教育教學(xué)工作的關(guān)系,認(rèn)識了開展教育活動是促進(jìn)教學(xué)工作的動力,關(guān)于引導(dǎo)教職工通過專題教育活動激發(fā)出來的工作積極性,用到學(xué)校教育教學(xué)工作中來。一方面教職工的工作更認(rèn)真踏實了,責(zé)任更強了。另一方面學(xué)校進(jìn)一步落實了各項管理措施,在檢查中,又重點突出對備課上課等教學(xué)方面的檢查。對教師備課、上課、研究課等情況的監(jiān)督檢查,更好的促進(jìn)了教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。我們嚴(yán)格按照上級的有關(guān)要求,將學(xué)習(xí)到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來,工作更加兢兢業(yè)業(yè),除了搞好教學(xué),還注重對學(xué)生的思想教育,注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí),以提高業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇7

  根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神,我校積極認(rèn)真地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育工作小結(jié)如下:

  一、組建班子,加強領(lǐng)導(dǎo)

  為切實加強本次“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,由中心校校長張永仲同志任組長,支部書記王綿懷、副校長李述君同志任副組長,張永孟、梅本貴、熊勇、龍成、王德江、王軍、李潔、楊榮祥等為成員,切實加強師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

  二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

  20xx年3月,中心校組織召開了“師德師風(fēng)建設(shè)活動”啟動大會,組織全鄉(xiāng)所有公、民、私校教師學(xué)習(xí)了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的通知》,《大方縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動”的實施方案》、《大方縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和強化全縣教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向韋正雄同志學(xué)習(xí)活動的通知》、《教育部進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)一步加強和強化師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強干部職工管理的暫行規(guī)定》、《大山深處的絕唱》等文件、通知精神。使各級各類文件深入人心,取得了良好的效果。會后,中心校校長和各小學(xué)校長還簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書》,各小學(xué)校長又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)責(zé)任書》和《大方縣中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)承諾書》,使師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,責(zé)任到人。

  三、學(xué)習(xí)教育效果顯著

  在此活動中,又以各小學(xué)為單位,成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,采取集中學(xué)習(xí)與個人分散自學(xué)結(jié)合的方式對《對中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《貴州省教師資格條例》、《貴州省教師條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并對自身的師德師內(nèi)情況進(jìn)行深入剖析,對當(dāng)前教師現(xiàn)狀進(jìn)行反思、省悟。人人撰寫了一篇不少于1500字的師德師風(fēng)教育活動心得體會,教育效果顯著,師德師風(fēng)建設(shè)得到提高。

  我校將在進(jìn)下一步的工作中,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度。師德師風(fēng)建設(shè)工作獎勵辦法、師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督體制等。開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析。整理單位和個人的`成績和問題,研究制定出具有針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施。使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成長效機制,促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng);能壍,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教。樹立“一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,以高沿的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇8

  教師是立校之本,師德是教育之魂,“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對一名教師的基本要求,打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來,按照市教育局相關(guān)文件精神,我校扎實開展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育,提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng),取得了明顯的成效,現(xiàn)從七個方面總結(jié)如下。

  一、抓組織重宣傳營造了氛圍

  組織是前提。為組織落實教育活動,我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強副校長任副組長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,政教處負(fù)責(zé)教育活動日常工作,實行了行政人員年級蹲點制,指導(dǎo)、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎(chǔ)。9月24日,我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,明確了活動內(nèi)容、安排。

  二、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng)

  教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教,很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習(xí)慣的教師,經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建設(shè),要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學(xué)習(xí),體悟了師德的時代要求,強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

  三、抓討論談體會凝練了精神

  讀書學(xué)習(xí)必須要有思考,只有思考了才有感悟,學(xué)習(xí)才有效果。為此,我校9月25日前,以年級組為單位,組織教師開展了“學(xué)為人師、行為世范”的討論活動,老師坐在一起,談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,從而凝練了精神。

  四、廣開言路凝聚了人心

  “每位教職員工都是學(xué)校管理者”,我們充分尊重信任教師,暢通渠道,廣開言路,鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上,10月10日前組織開展了“四比四查”活動,發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題,提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加,充分發(fā)揮了主人翁意識,提出不少好的`建議。

  五、抓反思作剖析明確了方向

  10月25日,我校開展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動,反思內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內(nèi)容,反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。教師通過反思,查找出了自身存在的問題,分析了原因,更主要的是明確了整改的方向。

  六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

  身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中表現(xiàn)突出的教師都在教師會上及學(xué)校教育簡報上進(jìn)行公布。

  七、抓管理重人本健全了制度

  在師德教育月活動中,我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議,不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》、等制度。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇9

  我校緊密配合中心校安排布置,從7月11日開始,廣泛深入地開展了為期一個月的師德集中教育活動,先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、排查問題、總結(jié)提高四個階段。我們自感過程充實,效果顯著,F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下。

  一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了確保該項教育活動深入實施,學(xué)校高度重視,成立了固鎮(zhèn)八小師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長畢勛同志親自掛帥,擔(dān)任組長,副組長蘇文龍,負(fù)責(zé)該項工作的具體開展,并收集好相關(guān)的資料。

  二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

  從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育活動培訓(xùn)方案》和過程資料中不難看出,學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“記錄檢查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”!叭珕T參與制”,學(xué)校規(guī)定,全校教職工無一例外,全員參與整個學(xué)習(xí)過程,以出勤制度進(jìn)行考核;“會議點名制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準(zhǔn)時點名,納入出勤考核;“記錄檢查制”,第二階段學(xué)習(xí)結(jié)束檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,心得體會,并評出優(yōu)劣,予以公布,同時納入教師考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,召開學(xué)生代表座談會和家長代表座談會,了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果,納入教師的“文明個人”考核;“師德一票否決制”,凡是事實上作出有悖于師德或《固鎮(zhèn)八小教師一日常規(guī)》,學(xué)校在年度考核中實行一票否決,不得評優(yōu)晉級。

  三、抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

  1、切實開好學(xué)校暑期師德專題教育動員大會。在7月11日上午,學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備,召開師德師風(fēng)教育活動動員大會,在動員大會上,校長畢勛同志作出了重要講話,他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績,同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義,向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。畢校長還對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

  2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際,明確了集中學(xué)習(xí)時間:7月11日至29日。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容:《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師道建設(shè)的意見》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,結(jié)合自己的工作實際談體會,談感想。

  3、抓好自學(xué)的落實檢查,僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此,學(xué)校要求教職工充分利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。在學(xué)習(xí)期間,每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)記錄、心得體會、師德演講等材料。

  4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用網(wǎng)上音像資源,組織教師集中觀看,看完后,進(jìn)行分組討論、交流。

  5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型。為此,學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議,推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。徐玲、蘇文龍、劉艷等老師就是其中的代表;學(xué)校以“師德師風(fēng)報告會”等形式,讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說平凡的故事,讓大家獲得心靈的感動。在師德學(xué)習(xí)活動期間,中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨指導(dǎo)。

  四、抓活動,充實載體,走向自覺

  1、開展“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志”的活動,激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對照檢查階段,學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動,就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進(jìn)行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達(dá)成共識,形成規(guī)范。譬如:有沒有傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;有沒有體罰和變相體罰學(xué)生的.行為;有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、進(jìn)行有償家教、有償補課等不良行為;有沒有接受學(xué)生家長宴請、向?qū)W生或?qū)W生家長索要禮品等問題;有沒有上課時接打手機、隨意走出課堂的現(xiàn)象;有沒有隨意調(diào)課、占課、缺課、上課遲到、課后拖堂等現(xiàn)象;有沒有坐著上課、課堂上看報看雜志、抽煙、閑聊、不注重儀表穿著的現(xiàn)象……諸如此類的問題,學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,老師結(jié)合自己的實際進(jìn)行剖析、暢談,推心置腹,各報己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

  2、舉辦師德培訓(xùn)演講比賽活動。學(xué)校在7月23日舉辦了全體教師“師德教育演講比賽”。演講中,老師們以自己的認(rèn)識、體會、故事,暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

  五、塑典型,比有目標(biāo),學(xué)有榜樣。

  在整個學(xué)生教育活動中,學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實舉措,開展全校教師參與的“師德教育報告會”,先后推出了師德優(yōu)異,堪為表率的教師徐玲進(jìn)行師德師風(fēng)報告,收到了良好的效果。譬如劉小艷老師的《讓愛飛翔》、劉艷老師的《用愛托起明天的太陽》。這一場場動人的報告,一樁樁感人的事跡,引發(fā)了全體教師的強烈震憾。尤其是劉艷的師德修養(yǎng)、與人品影響著一大批教師,在報告會中,會場上的沉寂、肅靜,恰似老師們內(nèi)心的感動、反思的反襯。正如學(xué)校青年教師王雪玲寫道:“劉老師用她的實際行動給了我們最好的答案,那就是擁有一顆愛學(xué)生的心。愛是教育的前提的基礎(chǔ),是教育的靈魂……”

  當(dāng)然,教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),是一個時代的課題,制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程,通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,尤其是新生問題,為此,學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機,開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,解決問題,創(chuàng)造新業(yè)績,為學(xué)校發(fā)展與固鎮(zhèn)八小教育作出新的貢獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇10

  經(jīng)過師德師風(fēng)大教育活動的學(xué)習(xí),我校的“師德師風(fēng)大教育活動”圓滿結(jié)束,時間雖然短暫,但感觸頗深。作為一個教師,特別是一個年輕教師,這次活動對我是一次深刻的,實實在在的教育,對自己的成長將十分有利,F(xiàn)將個人在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一些個人體會簡單總結(jié)如下:

  一、要樹立正確的職業(yè)道德觀,努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿

  俗話說,“教師是‘人類靈魂的工程師’”。從此可以看出,一個教師對學(xué)生的成長和成才的作是用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。

  什么是師德?什么是師風(fēng)?有的人給我們做了這樣的詮釋。師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的`標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!

  確確實實,作為一個人民教師,我們一定要以身作則、率先垂范,努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響因此,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

  二、踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  當(dāng)然,有時候面對工作中的不愉快,面對在工作中的壓力,生活的壓力等等問題時,我們也在反問自己:我們這樣工作到底值不值得?我們這樣工作為的又是什么我想,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

  三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生

  作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。愛學(xué)生,那怎么愛才是真正的愛?愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為學(xué)生的朋友,學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說,對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,通過各種渠道,加深師生的感情溝通,通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護,保護學(xué)生的人格,保護學(xué)生的幼小的心靈。課堂上,先與學(xué)生進(jìn)行溝通,問問他們想聽什么,怎么講才能調(diào)動興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識他們,利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。

  在教育中,只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,具有愛心和具有知識,才是“好教師”。師生間真摯的情感,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學(xué)生的成長。

  四、不斷進(jìn)取,樹立終生學(xué)習(xí)的意識

  有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  可以說,這次師德師風(fēng)大活動對我來說是一次心靈的凈化,我個人覺得這樣的活動很有必要搞,而且要經(jīng)常性地開展。因為加強師德建設(shè)工作是時代的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教師隊伍建設(shè)的總樞紐,也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇11

  按照教育局師德師風(fēng)教育專項整治活動的實施步驟,我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎(chǔ)上,對師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗和典型進(jìn)行了全面總結(jié),F(xiàn)將我校總結(jié)階段的情況匯報如下:

  一、根據(jù)整治情況,及時進(jìn)行總結(jié)

  1、年級、部門總結(jié)。要求各年級、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況,寫出總結(jié)報告,報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,涌現(xiàn)的典型進(jìn)行全面分析,并上報專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總。

  2、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學(xué)習(xí)、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行深入剖析,從思想上、觀念上正確認(rèn)識此次整治活動的重大意義,并針對自身存在問題制定整改措施。

  二、根據(jù)總結(jié)報告,公示先進(jìn)典型

  1、表彰先進(jìn)。由各年級、本部門結(jié)合整改實際,總結(jié)評比出本年級、本部門的先進(jìn)典型,上報領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的'問題,責(zé)任到人,查找原因,制定措施,限期整改。,

  2、總結(jié)經(jīng)驗。通過此次專項整治活動,及時總結(jié)整改經(jīng)驗,形成報告,上交領(lǐng)導(dǎo)小組。

  三、召開總結(jié)會議,提出更高要求

  由學(xué)校專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,組織召開總結(jié)階段工作會議,對本階段的相關(guān)工作進(jìn)行全面總結(jié)。主要包括:

  1、對評選出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。

  2、對前幾個階段中存在的問題進(jìn)行小結(jié)。

  3、對教師、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進(jìn)行反饋總結(jié)。

  對今后一段時間的整治工作提出要求。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇12

  我校歷來始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)精神,結(jié)合《初級中學(xué)師德師風(fēng)專項治理活動實施方案》,認(rèn)真組織實施,扎扎實實開展為期半個月(2018年11月15日——2018年11月30日)的師德師風(fēng)專項整治活動,現(xiàn)將專項整治工作情況總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

  教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動中,我們始終應(yīng)當(dāng)走在最前列。2018年11月15日下午13:00我校校委會召開專題會議,成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。11月16日13:20學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)專題工作會,會議決定自11月16日起,利用大課間時間對全校教職工進(jìn)行為期2天的師德師風(fēng)培訓(xùn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家有關(guān)法令法規(guī),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹人考核辦法》《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》,力求通過學(xué)習(xí),使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責(zé)任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

  二、重視建設(shè),樹立形象

  教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的.工作,師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)分工明確,任務(wù)落實到位,要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,實現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng),切實提高管理、教育教學(xué)水平,學(xué)校開展了設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱。通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  三、開展活動,增強意識

  為使工作落到實處,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師立德樹人考核辦法》、《中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》等師德管理文件以及縣局對教師提出的師德師風(fēng)建設(shè)工作安排,我校所有教職工根據(jù)個人學(xué)習(xí)成果,每人向?qū)W校遞交了《師德師風(fēng)承諾書》。

  總之,我校師德師風(fēng)專項教育整治工作開展的很扎實,在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“做人民滿意的教師”的工作目標(biāo),努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力!

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇13

  為貫徹落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”的要求,弘揚人民教師的高尚師德,激勵教師履行崇高使命,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,根據(jù)省、市教育部門師德師風(fēng)主題教育活動的精神,北京路學(xué)校深入開展了以“立德樹人,為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動,先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動階段、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動效果顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)習(xí)方案

  為了確保該項教育活動深入實施,學(xué)校高度重視,成立了生米中心小學(xué)“立德樹人,為人師表”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,劉鳳生校長任組長,兩位副校長任副組長,負(fù)責(zé)該項工作的具體開展,并收集好相關(guān)的資料。通過領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究,制定了《生米中心小學(xué)開展“立德樹人,為人師表”主題教育活動實施方案》。

  二、抓學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

  1.切實開好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的動員大會。劉鳳生校長在動員會上作了主要講話,大會還向教師宣讀了教育活動方案,使全體教職員工明確開展活動的指導(dǎo)思想和方法步驟,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

  2.抓學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況,明確了集中學(xué)習(xí)時間:每周二下午3:30到4:30教師大會后;明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報告(全文)》《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)的意見》。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,提高了教師的'認(rèn)識。

  3.組織觀看《師魂》,提高教師立德樹人,為人師表意識。

  三、對照檢查,認(rèn)真整改

  學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等,采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,緊密結(jié)合自身思想和工作實際,認(rèn)真搞好擺查整改工作。

  1.廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上,由學(xué)校組織,采取個別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立意見箱等,了解學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)的意見和建議。

  2.剖析思想根源。對查找出來的問題,進(jìn)行深入剖析,認(rèn)真反思,吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,召開座談會,對不當(dāng)行為進(jìn)行剖析。

  3.制定整改方案。在認(rèn)真剖析思想根源的基礎(chǔ)上,學(xué)校提出了符合實際,具有針對性的整改方案。

  4.搞好整改落實。對反映出來的熱點問題迅速整改,對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題重點整改。

  5.實行師德承諾。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長作出師德承諾,并將師德承諾張貼于教室,接受學(xué)生監(jiān)督。

  四、建章立制

  為使“立德樹人,為人師表”為主題師德師風(fēng)教育逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,我們結(jié)合本校實際,制定教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。我們提出把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面。我們制定了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》,堅持集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合;制定了《師德考核評估制度》,把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容,并把考核結(jié)果與年度獎懲掛鉤,與績效工資掛鉤;制定了《評優(yōu)評先年度考核制度》,實行“師德一票否決制”,凡師德方面有嚴(yán)重問題或考核定為不合格的,在職務(wù)聘任、評優(yōu)方面實行一票否決。師德師風(fēng)建章立制,調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性,促使學(xué)校管理趨向制度化、規(guī)范化。

  總之,這次“立德樹人,為人師表”主題教育活動,時間雖短,但全體教師受益很深。師德師風(fēng)活動重在教育、認(rèn)真提高的過程,也就是師德水平提高的過程。我們清醒地認(rèn)識到,師德師風(fēng)教育是一項長期而艱巨的任務(wù),必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高,將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實、抓出成效。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇14

  為切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育。我校進(jìn)一步加強師德建設(shè)取得了顯著的成效,不斷推動了我校教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施狀況總結(jié)如下:

  根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我校實際,半個月多時間,我們采取領(lǐng)導(dǎo)動員、全體教職工大會集體學(xué)習(xí)、班主任例會主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī),學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識,明確了此次活動的目標(biāo)要求。會上人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,撰寫了心得體會,真正提高了教師們的思想覺悟,增強了大家作為人民教師的使命感。學(xué)校這些措施的實施,都大大推動了活動的扎實開展。

  為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長任組長,書記任副組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,明確了各自的具體任務(wù),切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的`領(lǐng)導(dǎo)。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,職責(zé)到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

  3月5日,召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,校長作了動員報告,向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服”的要求,政教處主任作了具體安排,班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,放在重要位置來抓。

  我們以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,用心改善工作方法,創(chuàng)新工作模式,全面加強師德師風(fēng)建設(shè),取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然,我們也深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高師德水平。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇15

  根據(jù)市教體局開展“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作的部署,我校在全校范圍內(nèi)深入開展了“立德樹人鑄師魂潛心育才擔(dān)使命”的師德師風(fēng)教育活動。此次活動是促進(jìn)我校廣大教師愛崗敬業(yè)、重德從教的有力抓手,是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措。我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實有效,有力地推動了學(xué)校各項工作的進(jìn)展。我校的主要做法是:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),全面動員、統(tǒng)一思想。

  1.學(xué)校高度重視“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的工作,召開班子會議和全體教師動員大會,進(jìn)行傳達(dá),并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),落實工作任務(wù)。

  2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,交流、討論動員大會的精神,班子成員暢談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義,統(tǒng)一思想,研究存在的問題、面臨的任務(wù),使全!皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動順利啟動。

  月17日召開了全!皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動動員大會,對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面動員和布置。動員會上,XXX副校長宣讀了財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實施方案,XXX校長作了動員講話,就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。

  二、科學(xué)謀劃,扎實工作,注重實效。

  1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織,學(xué)校編印了《師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治學(xué)習(xí)手冊》,為每位班主任購買《問題學(xué)生教育指導(dǎo)》等專業(yè)書籍,發(fā)放了學(xué)習(xí)記錄本,把各階段的時間、內(nèi)容裝在手冊中,便以教師有計劃、有步驟的.學(xué)習(xí)。

  2.按照學(xué)校實施方案,圓滿完成每個時間節(jié)點的具體任務(wù)。第一根據(jù)具體時間節(jié)點指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論,進(jìn)行“我的教育初心”征文,開展以“信仰與奉獻(xiàn)”為主題的大討論,撰寫心得體會。第二,開展?fàn)幾鏊挠泻媒處熁顒,制定四有好教師的評選標(biāo)準(zhǔn)和具體推薦辦法,學(xué)校擬推選10名“四有”好教師,把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果與推優(yōu)評先、年度考核結(jié)合起來。第三,根據(jù)《財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治的活動方案》確定每周的學(xué)習(xí)計劃和討論主題,各部門根據(jù)計劃分部門進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,每部門確定一名師德師風(fēng)學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員,定期匯報本周學(xué)習(xí)的情況和總結(jié)。學(xué)校每周二下午五點,定期向市教體局匯報上周師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況。第四,學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課工作方案,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師參與,領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課不少于五節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于八節(jié),把聽課活動列入個人和部門的年度考核。第五,成立師德師風(fēng)督導(dǎo)小組,對各部門師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以及聽課上課情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)和檢查,檢查情況以簡報的形式全校通報。

  三、自我剖析,凈化思想,深化整改

  開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”工作以來,我校一直扎實工作,重視對各項計劃、措施的落實,來保證教育活動的成效。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,進(jìn)入“查擺問題”階段,學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點抓好落實工作,務(wù)求實效。

  1.在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員并通報了前階段工作自查的情況。

  2.學(xué)校要求每個教師通過多種形式征求意見,并要求每個教師必須向同事、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真,非常真誠、坦率地廣泛征求意見。

  3.通過開展談心活動、召開座談會,發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進(jìn)行深入剖析,認(rèn)真反思。

  4.對撰寫“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個教師都通過認(rèn)真反思,反復(fù)對照,實事求是地評價自己,深入剖析自己的思想根源,認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料。

  5.簽訂師德承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,簽訂師德承諾書。

  四、實事求是,直面問題,整治提高。

  師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程,是一次良好的教育契機,也是樹立教師良好形象、提高師德水平、提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段,意義重大而深遠(yuǎn)。由于一些客觀因素的影響,對于師德師風(fēng)的樹立,還存在著一些不可避免的問題:

  1.大局觀念不強,政治站位不高。少數(shù)教師貫徹落實黨的教育方針不到位,對中央和省、市關(guān)于教育的一系列決策部署學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不系統(tǒng)、不深入,沒有把立德樹人、五育并舉作為教育的根本目標(biāo),沒有把“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行動指南,沒有把“為黨育人、為國育才”當(dāng)做自己的初心、使命。個別教師思想境界不高,政治敏銳性不夠強,對黨的教育事業(yè)信念不夠堅定,信心不足。

  2.職業(yè)觀念淡薄,職業(yè)道德缺失。少數(shù)教師在工作中教師職業(yè)觀念淡薄,沒有把教師的職業(yè)當(dāng)作“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高事業(yè)。少數(shù)教師缺乏當(dāng)名師、當(dāng)優(yōu)秀教師、當(dāng)合格教師的職業(yè)理想,缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究,教學(xué)方法簡單,缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識。

  3.缺乏學(xué)習(xí)意識,職業(yè)本領(lǐng)不強。少數(shù)教師沒有以新時代教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,存在吃老本現(xiàn)象,僅僅滿足于自己的已有專業(yè)知識,不主動學(xué)習(xí),不積極參加培訓(xùn),主動學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的意識不強。部分教師教育現(xiàn)代化理念落后,信息化教學(xué)水平低下且不主動學(xué)習(xí),課堂教學(xué)效果差。

  總之,通過學(xué)校、教師個人的剖析,學(xué)校在“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作中明確更加目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,教師個人也不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個人人格。在今后的工作中,我們將按照實施方案穩(wěn)步推進(jìn),努力打造一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、師能卓越、師能一流的中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍,為平頂山市的經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇16

  為了加強師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見,結(jié)合我校的具體實際,精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)的實效性,目前,師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效,現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確活動宗旨

  首先,我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想,即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點,以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機,進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè),提高教師師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè),讓人民滿意的教師隊伍。

  其次,讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標(biāo)任務(wù)是:提高思想覺悟,加強師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),促進(jìn)各項工作。

  我校對這次教育整頓活動十分重視,成立了由校長任組長,副校長任副組長,教導(dǎo)處、工會、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,責(zé)任到人,制定了日程,安排詳盡的實施方案,并將活動安排印刷下發(fā)。

  二、組織宣傳學(xué)習(xí),提高教工認(rèn)識

  為了營造學(xué)習(xí)氛圍,我校制作了學(xué)習(xí)、宣傳版面,懸掛了兩條橫幅,召開了教工學(xué)習(xí)動員會,組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》,學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

  師德師風(fēng)教育活動的第一階段,主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī),以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查,教工人人有學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)均在5000左右。

  在政治學(xué)習(xí)的同時,我們聆聽了先進(jìn)事跡,樹立了學(xué)習(xí)榜樣。4月3日,我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標(biāo)兵——馮雪紅同志的先進(jìn)事跡報告。當(dāng)老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,很多老師落淚了;當(dāng)聽到馮老師走了幾十里山路,做失學(xué)孩子家長工作時,老師們陷入了沉思;當(dāng)聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時,老師們油然起敬;匦:,教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  三、采取多種形式,認(rèn)真對照檢查

  在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工,人人寫出書面對照檢查材料。學(xué)校又召開了部分家長會,用電話以及在體育、計算機考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師、對學(xué)校的意見,同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”,書面征集家長意見,由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,讓學(xué)生從八個方面評價老師,用“A、B、C、D”劃分等次,評出優(yōu)劣(A占95‰為優(yōu)秀),學(xué)校張榜公布。這八個方面是“師德師風(fēng)、工作態(tài)度、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果、管理能力、關(guān)愛學(xué)生”。

  學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”,為了消除顧慮,讓教工先一天帶回,第二天無記名投箱收集,并注明:“可讓他人,那怕是怨言恨語,但只求真實。

  經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,以及廣泛的`意見征集。我們一致認(rèn)為,幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,同志們也為此付出了艱辛的勞動,但也存在不少問題:

  1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是,雖然學(xué)校重智育教育的研究、管理和考核,但思想品德教育管理研究少,管理考核機制有待完善;學(xué)校重中考科目,輕非中考科目。

  2、師德師風(fēng)方面,同志們在自查中反映出的主要問題是:有的同志事業(yè)心不強,鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績差;教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡單粗暴,在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,少數(shù)教師不能因材施教,一味嚴(yán)厲要求,對品德有缺陷,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在,未能樹立正確的人才觀,不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠,紀(jì)律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范,不注重儀表,不能為人師表。

  3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是:雖然重視學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育,但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”;部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流,信奉“嚴(yán)師出高徒”,忽視了“親其師,信其道”的古訓(xùn)。

  針對上述存在問題,全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案,提出了改進(jìn)措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況,制定了綜合性的整改方案。

  四、落實整改方案,建立長效機制

  落實整改,建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,我校將……

  1、建立政治學(xué)習(xí)的長效機制。

  學(xué)法令,堅持依法治校;學(xué)制度,堅持以章管理;學(xué)規(guī)范,外塑形象,內(nèi)練硬功;學(xué)先進(jìn),愛崗敬業(yè),永不褪色。

  2、充分發(fā)揚民主,完善管理制度。

  教師不僅是一種職業(yè),尤其是一種生活。過嚴(yán),難以承受;太忙,容易厭倦。因此,制度力求合理,更求合情;合情合理,師生都能接受,更利于執(zhí)行。管理要以人為本,管而不死,活而不亂,寬嚴(yán)有度,嚴(yán)慈相濟。管理應(yīng)該不是改造人,而是喚醒人;制度不在約束人,而是激勵人;管理的秘訣是尊重,制度的核心應(yīng)是真愛。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和。

  3、潛心推敲研究,細(xì)化激勵制度,我校將準(zhǔn)確利用獎勵性績效工資,制定激勵制度,力求充分體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,以提高教工的工作積極性。

  4、建立評價機制,激發(fā)工作熱情。

  我們要求教師應(yīng)做到“三視“,即”視學(xué)生為子女,視教育質(zhì)量為生命,視家長為親朋“。因此,評價同志我們將做到“工作第一,工作成績第一”!肮ぷ鞯谝弧钡膬(nèi)涵有二:一是要獨立、認(rèn)真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當(dāng)學(xué)校工作、學(xué)校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,要以工作為重。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)!肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬(nèi)涵也有二:一是少講客觀原因,只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,獎懲的依據(jù),評優(yōu)樹模的條件,職稱考核晉升的標(biāo)準(zhǔn),用人的原則。換句話說,沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績,什么也沒有。以此強化教工的工作熱情。

  5、定期自查自糾,增強工作動力。

  美學(xué)有一個觀點,叫審美疲勞。教師日復(fù)一日,年復(fù)一年的教育教學(xué)工作,自然會產(chǎn)生惰性。因此,建立月月開展批評與自我批評制度,以克服惰性,增強工作動力。

  我們認(rèn)為要使師德師風(fēng)長青不老,建立長效機制是關(guān)鍵。在以后的工作中,我們將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí)、教育、管理、評價和糾風(fēng)制度,從而使良好的師德,高尚的師風(fēng)永遠(yuǎn)延續(xù)下去,為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  最后我要說明的是,由于周六、周日教研室,招辦的初三模考,以及成人自考(我校設(shè)考場),我校尚未南下紙坊學(xué)校,直面馮雪紅的典型事例。因此,我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬,由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?,以強化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇17

  20**年5月27—28號。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中,我收獲頗豐,感觸很深。

  本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山,雖然“山高路遠(yuǎn)”,學(xué)員們都能堅持到底,在這兩個半小時的路程中,我們都有種感覺,教育教學(xué)就像爬山,需要堅持,路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。只有在這樣的堅定的理念支持下,我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上,以各個學(xué)科為單位,大家表演了各種節(jié)目,載歌載舞好不熱鬧,可以看出,學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好,建立深厚的感情和默契。

  第二天,學(xué)員們來到了我校——師德培訓(xùn)基地:xx市特殊教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課,我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡。。。》和林老師的個訓(xùn)康復(fù)課,這些課對普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的,經(jīng)常看到他們?nèi)羲兴嫉狞c頭傾聽。康復(fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友,他們有聽覺障礙,有些小孩都做手術(shù),裝上了昂貴的人工耳膜,經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練,他們的語言能力逐漸加強,很多小朋友都能夠開口說話了,經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練,相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  下午,首先陳校長介紹了我校,隨后我校3位經(jīng)驗豐富的教師分別開展了經(jīng)驗交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點點滴滴《平凡的教育,平凡的愛》;謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點之一:《個別化教育計劃》;曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》,在交流過程中,我們深刻的感受到曾老師對學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會一個動作,于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng),非常讓人感動,一個普通人一下學(xué)會了的動作,那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時間,因為他們用手語交流,無法很好理解教師的語言,手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性。隨后,我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目:如朗讀:《假如給我三天光明》;舞蹈《熱情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等,這些孩子們表演的非常認(rèn)真,有熱情,他們雖然身體有缺憾,但是他們的意志并不比正常人差,他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很多學(xué)員們都流淚了。

  新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動過程中,作為一個剛剛從事教育工作的我,對教師師德的認(rèn)識又加深了一層,對教育教學(xué)有了一個更加全面的認(rèn)識和思考,明白了教師的責(zé)任,體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì),作為一名特教低年級的教師,我們的胸懷要更加寬闊,要能容納學(xué)生的缺點,并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正,我們也需要很多的教育智慧,以處理各種突發(fā)事件。

  既然已經(jīng)成為了一名特教教師,我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備,可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多,失去更多,也要明白有時候付出和回報并不是成正比的。但是必須要記住,不能失去一顆美好的有憧憬的心,那么一切都會顯得那么的自然而從容。

  學(xué)生們和教師呆在一起的時間很長,無形中會受到教師的很多影響,所以我們需要很好的約束自己,做學(xué)生的良好榜樣,常言道:你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,古代有孟母三遷,也足以說明了這點,我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“特殊孩子不是畸形兒,他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花!彼裕瑢τ谶@部分學(xué)生,教師需要更加親近他們、鼓勵他們,用愛點燃他們的心靈之燈,讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使,我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多,我們除了教會學(xué)生學(xué)習(xí),更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己,學(xué)會獨立,掌握各種生活的技能,畢業(yè)以后能自立于社會,不成為負(fù)擔(dān)。

  通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,重在實踐師德。

  教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗。

  教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的.富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

  教師既是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

  教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇18

  強化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,大家清楚為而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

  一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制。

  師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了《孫板初中師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。

  二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

  成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實:組織機構(gòu)落實。制度落實;顒咏(jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,工作量比較大,校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。

  工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:

 。1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。

 。2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。

 。3)抓行動。大興三風(fēng)。一是:團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

  二是:民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。

  三是:關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。

  三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

  教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

  在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的'光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

  良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

  四、存在問題

  這次師德師風(fēng)教育活動的效果顯著,群眾反映良好。但也存在一些問題:

  1.少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育的重要意義認(rèn)識不足,認(rèn)為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)效果不理想。

  2.部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大。

  師德師風(fēng)專項教育活動總結(jié) 篇19

  根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認(rèn)真貫徹<中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見>的通知》精神,我校認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動,F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下:

  一、組建班子,加強領(lǐng)導(dǎo)。

  為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長王蜀明同志任組長,歐陽年、李大勛任副組長,周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員,切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

  二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)教育階段中,學(xué)校召開了動員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)了:新華社、、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報道,《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》,還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

  我校在此活動中,我校以初中文科、初中理科,小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位,采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。

  三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。

  我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會,分成五個組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí),出板報5期,學(xué)校情況反映兩期,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)100多萬字,收到心得體會128篇。在3月24日,學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。

  在學(xué)習(xí)教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí),全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。

  我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步取得社會、群眾對教育的'肯定和支持,增強為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。

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