助殘志愿者活動總結(jié)范文
經(jīng)歷了充滿意義的活動后，我們通常會學習到一些做人的學問，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？下面是小編整理的助殘志愿者活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助殘志愿者活動總結(jié)1
時間，在上級領(lǐng)導的正確指導下和全體同事的努力下，按照總體工作部署和目標任務要求，認真執(zhí)行志愿者助殘工作方針政策，在自己分管工作方面認真履行職責，較好地完成志愿者助殘工作任務，取得了一定的成績，營造了關(guān)注殘疾人、幫助殘疾人的良好社會氛圍，受到上級領(lǐng)導和同志們的一致好評�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，夯實基礎(chǔ)
單位領(lǐng)導一如既往的重視助殘工作，由專人成立領(lǐng)導小組統(tǒng)領(lǐng)全局、整體部署，單位一把手任組長，其它主要負責人各司其職，將責任層層分解，落實到人，有利于志愿者助殘活動的開展。各、機關(guān)團委也根據(jù)助殘所在地成立了助殘聯(lián)絡站，編織了龐大的志愿者助殘網(wǎng)絡體系。同時，我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡，在網(wǎng)站上開通志愿者注冊和公布志愿者報名電話，進一步擴大招募志愿者途徑，加大招募力度，目前我共有注冊志愿者名。
二、圍繞重點，緊抓落實
在志愿者助殘工作中，我們始終將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質(zhì)幫助與精神幫助有機結(jié)合起來，使玉溪市的助殘工作內(nèi)容豐富多彩。
1、以助殘日為契機，抓好助殘活動。在518助殘日期間，各級團組織、助殘志愿聯(lián)絡站組織青年志愿者義務為殘疾人看病、理發(fā)、修理等，服務殘疾人人次。
2、以“青年文明號”助殘為載體，推進助殘工作社會化�！扒嗄晡拿魈枴奔w的每一位員工都是助殘的志愿者，他們愛崗敬業(yè)，勇于幫助殘疾人，在全社會營造了助殘的良好社會氛圍。如：在民政局的大力支持下，市級“青年文明號”－，每年都要對殘疾戶送溫暖，發(fā)放救助費用萬多元，并優(yōu)先為殘疾人。解放軍和武警等部門單位隨時待命，爭先為殘疾人群盡自己的一份力。
3、做好助耕包戶工作。在每年的小春收割和大春栽種等農(nóng)忙期間，各級農(nóng)村團組織定期組織青年志愿者幫助缺乏勞動力的殘疾戶進行搶收搶種，使他們能按照時令及時完成栽種任務。如：鄉(xiāng)團委于年月日組織青年志愿者人幫助缺勞動力的三戶肢殘戶栽種作物多株。
4、以物質(zhì)助殘為主，開展?jié)＞壤Щ顒印Ｔ谇嗄曛驹刚呋顒咏?jīng)費緊張的情況下，各級團組織積極協(xié)調(diào)，多方籌集資金，幫助因意外成為殘疾人的青少年，使他們得到及時診治。如：年底，辦事處一組的4歲兒童不幸打倒油鍋，導致全身大面積燙傷，資助醫(yī)藥費萬元；發(fā)動社會力量為同學捐款4.6萬元，并聯(lián)系醫(yī)院為其減免床位費、醫(yī)藥費等；與婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出倡議，為鎮(zhèn)學生轉(zhuǎn)院治療籌集醫(yī)藥費。
5、以精神助殘為輔，開展慰問活動。在助殘工作中，我們不但注重從物質(zhì)上幫助殘疾人，而且注重從精神上幫助殘疾人。組織志愿者對殘疾人進行技術(shù)知識培訓、指導，使其掌握一技之長，以求其自立，身殘志堅，積極再為社會作貢獻；組織青年志愿者宣傳殘疾人保障法等法律知識，提高殘疾人的自我保護能力；大力宣傳身殘志堅的典型先進事跡，使青年殘疾人樹立身殘志不殘的思想，克服戰(zhàn)勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來。
6、拓寬渠道，幫助殘疾兒童完成學業(yè)。通過“兒童慈善一日捐”等公益活動，積極籌集資金，救助家殘疾貧困戶的兒童重返校園，完成學業(yè)。如：鎮(zhèn)，父母雙亡，殘疾的中學生，資助學費、醫(yī)療費共計元。
三、工作中存在的問題
盡管我們做了不少工作，也取得不錯的成績，但是和黨對我們的要求以及群眾的需要來比，我們也還存在一些突出矛盾和亟待解決的問題。比如志愿者助殘方式創(chuàng)新成效還不明顯，少數(shù)志愿者的素質(zhì)和服務意識還有待進一步提高，助殘行為還不夠規(guī)范，有急功近利的思想。
四、下一步的工作計劃
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃囟肋h。下一步，我們還應加強一下幾個方面的工作：
1、跟進好原有的服務對象及服務點，進一步提高服務的質(zhì)量與水平，做好完善的資料和活動記錄。
2、繼續(xù)開發(fā)更多的服務對象與項目，力所能及地幫助更多需要幫助的人。
3、加強志愿者服務隊及隊員之間的協(xié)調(diào)、溝通、交流，加強與其它志愿團體的交流，取長補短，使我們的助殘工作能夠更好地發(fā)展。
4、對志愿者進行有目的培訓。與殘聯(lián)等中心合作，或邀請其他相關(guān)專業(yè)人士對我們志愿者進行與助殘有關(guān)的各種技能培訓。
5、成立慰問小組，組織志愿者排練節(jié)目，對需要的傷殘群眾進行慰問演出。
助殘志愿者活動總結(jié)2
助殘志愿者服務在以往工作的基礎(chǔ)上，積極推進助殘志愿者服務幫扶工作，圍繞殘疾人日益增長的多種服務需求，更加廣泛的開展助殘志愿者服務活動，促進社會和諧穩(wěn)定。
一、不斷壯大助殘志愿者服務隊伍。
助殘志愿者服務隊伍占居民人數(shù)的7%，大力推行助殘志愿者幫扶注冊制度，助殘志愿者服務注冊人數(shù)達到603人。在方便注冊和方便服務兩個方面下功夫，建設(shè)以注冊助殘志愿者服務為主的'高素質(zhì)、多層次、相對穩(wěn)定的助殘志愿者幫扶隊伍，進而帶動更多的愛心人士參與助殘志愿者幫扶服務。
二、弘揚助殘志愿者幫扶服務精神，深入開展方式靈活、效果實在的助殘志愿者幫扶服務活動。
1、開展“弘揚助殘志愿者幫扶服務精神，促進文明城市建設(shè)”為主題的助殘志愿者幫扶服務活動。為殘疾人及困難人群送溫暖；開展文娛活動進千家萬戶送歡樂；組織開展各項公益慈善活動為殘疾人家庭民送安居。用這些切實可行的群眾喜聞樂見的活動，促進和諧社會建設(shè)。
2、組織助殘志愿者參與建設(shè)“居民自治、服務完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的和諧家園”活動，積極探索結(jié)對型、集中型、求助型和互助型等助殘志愿者幫扶服務方式，引導、鼓勵、支持廣大助殘志愿者在社會救助、慈善公益、優(yōu)撫助殘、幫助就業(yè)、敬老扶幼、治安巡邏、環(huán)境保護、科普咨詢、法律援助、文體活動、文明建設(shè)等各項工作中發(fā)揮志愿者的作用，使助殘志愿者幫扶服務項目齊全、內(nèi)容實在、運行機制完善的工作新局面。針對困難殘疾人的實際需求，開展科技培訓、義診義治、普法宣傳、康復治療等服務活動。
3、開發(fā)培育特色服務項目。
服務項目是助殘志愿者幫扶服務工作發(fā)揮作用的形式和載體。從殘疾人事業(yè)情況出發(fā)，以關(guān)愛弱勢殘疾人群體，解決熱點難點問題為切入點，積極開發(fā)、拓展特色康復服務項目。完善“我是你的眼，我是你的支撐”等關(guān)愛幫扶傳統(tǒng)志愿服務項目。
助殘志愿者活動總結(jié)3
全縣各小學大隊部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統(tǒng)美德教育作為學校德育工作的主旋律，長年堅持開展“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動，以豐富的內(nèi)容、多樣的形式，取得了一定的實效。
“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊員充分地理解這項活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學校首先加強了助殘的宣傳力度。通過學�！凹t領(lǐng)巾廣播站”向隊員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。讓隊員感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每個中隊都有助殘宣傳員向每一位隊員進行宣傳。
學校少先隊組織在隊員中成立了“敬老助殘隊”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務。居住學校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由于身體的原因，她每次都是做著輪椅外出活動。“敬老助殘隊”的隊員們定期上門為奶奶服務，或清掃房間，或表演節(jié)目，或與奶奶聊天。根據(jù)實際的情況，隊員們每次只準備可以用耳朵聽的節(jié)目，如豎笛、講故事等。隊員們的表演經(jīng)常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時也會給隊員們講起自己年輕時的生活，讓隊員們了解到了
當時生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節(jié)，隊員們還會給奶奶送去元宵。隊員們的服務給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時也培養(yǎng)了隊員的愛心和孝心。
“敬老助殘隊”的隊員們對待殘疾老人是這樣細致，對待身邊的同齡人更是如此。三年級（1）班的學生中有一位女孩格外引起大家的關(guān)注。因為她由于幼兒時患上病而導致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊“敬老助殘隊”的隊員們立即把她作為了幫扶對象，尤其是同班的隊員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時站隊出教室的時候，總會輪換著有2名隊員留在最后扶她一起走。下課的時候，也會有隊員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學排路隊的時候，隊員們會幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點也沒有感覺到自己與其他她隊員有什么不一樣。同樣，她在學習上的刻苦和在生活上的自立自強給隊員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊員們對學習和生活的態(tài)度。
除了與校內(nèi)外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩(wěn)定的手拉手結(jié)對關(guān)系之外，少先隊還經(jīng)常抓住各種契機開展主題教育活動。讓每一位隊員都明確：“紅領(lǐng)巾手拉手助殘”活動，就是用“紅領(lǐng)巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的伙伴，手拉手共同迎接幸�？鞓返拿魈�。在“全國助殘日”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，各中隊都會組織隊員出黑板報、召開主題隊會；助殘小組走上街頭，散發(fā)宣傳品。
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