精選就校園文明的活動總結(jié)三篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的就校園文明的活動總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
就校園文明的活動總結(jié) 篇1
近年來,學(xué)校以“創(chuàng)文明校園,辦示范初中,建名牌學(xué)!睘槟繕(biāo),始終注重精神文明建設(shè),積極做好文明校園的鞏固提高工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。使我校成為精神文明建設(shè)的窗口,全區(qū)教育質(zhì)量的楷模。我校在創(chuàng)建省級“文明校園”方面做了如下工作。
一、繼續(xù)加強(qiáng)文明工作組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè),形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長馬杰全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,黨支部主抓落實(shí)工作,工會、團(tuán)委、辦公室、總務(wù)處、政教處、教務(wù)處各負(fù)其責(zé),共同做好創(chuàng)建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團(tuán)委做好團(tuán)組織建設(shè),抓好團(tuán)員青年的思想品德教育,負(fù)責(zé)升國旗儀式;政教處做好全體學(xué)生的思想品德、法紀(jì)教育,做好環(huán)境衛(wèi)生工作,負(fù)責(zé)文明班級、宿舍、三好、優(yōu)干的評選表彰工作;總務(wù)處做好創(chuàng)建活動的后勤保障工作;教務(wù)處主要抓好健康教育教學(xué)工作;辦公室負(fù)責(zé)基礎(chǔ)性資料整理收集及各方協(xié)調(diào)工作。在創(chuàng)建工作中,各處室積極配合,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育活動,促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
在對學(xué)生教育活動中,學(xué)校形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)。一是領(lǐng)導(dǎo)包年級,科任教師幫教后進(jìn)生,班主任定期家訪,軍校共建、警校共建,形成全員教育模式;二是定期分層召開家長會,爭取家長對學(xué)校教育的配合;三是爭取社會各界對學(xué)生教育及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持,使“學(xué)生──教師、學(xué)校──家庭──社會”形成良好互動關(guān)系,充分發(fā)揮好教育的活力。德育教育網(wǎng)的建立,形成了學(xué)生思想教育的全方位管理機(jī)制,拓寬了教育空間。
二、豐富教育活動,加強(qiáng)學(xué)生思想教育科研力度,增強(qiáng)育人功效
學(xué)校以“學(xué)會做人、學(xué)會求智、學(xué)會健美、學(xué)會生活”為育人目標(biāo),始終把育人放在第一位,通過開展豐富多彩的教育活動,突出抓好學(xué)生的思想品德教育,增強(qiáng)育人功效。
1、突出一個(gè)主題──高揚(yáng)愛國主義教育主旋律,積極開展豐富多彩的教育活動。
一是繼續(xù)堅(jiān)持和完善升國旗制度,搞好國旗下演講教育活動。每學(xué)期開學(xué)前,德育處、校團(tuán)委就精心籌劃印發(fā)本學(xué)期《國旗下演講主題》單,每周一個(gè)主題。這些主題緊扣時(shí)序特點(diǎn),關(guān)注社會熱點(diǎn),使國旗下的演講都成為對師生進(jìn)行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班團(tuán)隊(duì)活動。
2、狠抓一個(gè)教育──狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,建設(shè)良好的校風(fēng)。
我們以落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)始終抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。一是對學(xué)生的一日常規(guī)要求和儀容儀表,堅(jiān)持日查、周評、期末匯總評比制度;班主任堅(jiān)持上好班會、晨會,通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》答卷,成立文明監(jiān)督崗,辦專欄等形式,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化,堅(jiān)持“兩打掃一保持”,購置了漂亮的垃圾桶置于校園,學(xué)生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習(xí)慣,校園干凈整潔。三是堅(jiān)持不懈地制止學(xué)生進(jìn)錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧,在學(xué)生中開展了“勤奮學(xué)習(xí)、告別網(wǎng)吧”簽名活動。
3、細(xì)化一個(gè)活動──抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳、實(shí)踐活動,教育學(xué)生做誠信青少年。
學(xué)校投資3000元,在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規(guī)范內(nèi)容的銅字標(biāo)語,讓“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”這20個(gè)字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實(shí)施時(shí),學(xué)校提出“三點(diǎn)”策略(小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)),讓學(xué)生逐步養(yǎng)成“十個(gè)好習(xí)慣”(說了就要做,耐心聽別人講話,按規(guī)則行動,時(shí)刻記住自己的責(zé)任、節(jié)約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時(shí)感謝別人的幫助、做事有計(jì)劃、干干凈凈迎接每一天),達(dá)到“三別”(向粗魯、陋習(xí)、壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了“文明誠信好學(xué)生”評比活動。
4、抓好一個(gè)實(shí)驗(yàn)———心理健康教育實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)人格健全的中學(xué)生。
學(xué)校以心理健康教育實(shí)驗(yàn)為龍頭,走德育科研化路子,培養(yǎng)人格健全的中學(xué)生。學(xué)校除開設(shè)獨(dú)立的心理健康教育課外,還將心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過程中,在各科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動中、班主任工作中注重對學(xué)生的心理健康教育;還充分利用活動課、班團(tuán)隊(duì)活動,舉辦心理教育專題講座。另外,還通過設(shè)立心理咨詢室和心理咨詢信箱,進(jìn)行個(gè)別幫助和指導(dǎo),解答學(xué)生的心理困惑。多渠道、多途徑,全面深入開展心理健康教育活動,促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己的潛能,不斷走向成熟。學(xué)校被評為全省心理健康教育工作先進(jìn)單位。
5、落實(shí)一個(gè)方案————德育教育系列化方案,規(guī)范學(xué)校德育工作。
學(xué)校制定了《陳倉初中學(xué)生德育教育系列化方案》,月有主線,周有主題,年級有側(cè)重點(diǎn),使學(xué)生的思想教育循序漸進(jìn),開辦了校園廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”,各班制作手抄報(bào)等,營造校園育人氛圍。充分發(fā)揮主題班會課的作用,規(guī)范班會課教案,堅(jiān)持班會課教案審查制度,同時(shí)組織主題班會觀摩活動,每學(xué)期3次召開班主任工作匯報(bào)會、德育論文研討會、班級管理研討會,優(yōu)秀班主任作了經(jīng)驗(yàn)交流。
6、培養(yǎng)一個(gè)意識————?jiǎng)?chuàng)新意識,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動,通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育;通過書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長,豐富了學(xué)生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動,要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實(shí)事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個(gè)一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動手實(shí)踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。
三、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育,搞好治安綜合治理
學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。
校長全盤負(fù)責(zé)學(xué)校綜治工作;一名副校長具體抓好綜治措施的落實(shí)、督查工作;總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全和門衛(wèi)管理,清除一切安全隱患;政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)防范意識;教務(wù)處負(fù)責(zé)抓好教師職業(yè)道德教育,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識。在綜治方面,我們采取了4條措施:一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包年級,班主任包全班學(xué)生,科任教師幫教后進(jìn)生的安全管理責(zé)任制;二是定期召開家長會,辦好家長學(xué)校,發(fā)放安全教育《告家長書》,落實(shí)了學(xué)生校外安全責(zé)任;三是聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告,進(jìn)行法制教育;四是對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)處分、跟蹤幫教,杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生,保證了良好的教學(xué)秩序。
四、以“愛崗敬業(yè)”為主題,不斷強(qiáng)化師德教育,著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教師形象
一是堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度。采用大會專題輔導(dǎo),分組逐條學(xué)習(xí),個(gè)人寫心得體會等形式,學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感。
二是開展學(xué)生及家長評教活動。
三是執(zhí)行師德目標(biāo)量化考核制度,開展“師德標(biāo)兵”評選獎(jiǎng)勵(lì)活動。
四是鼓勵(lì)和支持教師參加繼續(xù)教育,教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高,全校專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),本科及以上學(xué)歷95名,占到全校教師的89%。
五是推行教師全員競聘上崗,從教研組長到班主任,從全體科任教師到室部管理人員,全部實(shí)行競聘上崗,激活了教學(xué)管理死水。
六是實(shí)行教師集體辦公,強(qiáng)化落實(shí)集體辦公制度。
七是抓好青年骨干教師培養(yǎng),一批青年教師脫穎而出。目前教師中涌現(xiàn)出省級先進(jìn)工作者、優(yōu)質(zhì)課教師6人,市級先進(jìn)工作者、市級教學(xué)能手15名,區(qū)級教學(xué)能手45名,占到了全校專任教師的55%;中高級職稱36人,每年教師論文發(fā)表或獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)30多篇。
就校園文明的活動總結(jié) 篇2
活動背景:
近幾年我院一直開展的“共建文明校園”志愿者專項(xiàng)活動,取得了顯著的成績,進(jìn)一步鞏固和深化了校園文明創(chuàng)建成果,為響應(yīng)團(tuán)委號召,同時(shí)也為了通過此活動不斷提高廣大師生教職工的文明素養(yǎng),優(yōu)化學(xué)校里的就餐、教學(xué)等各種環(huán)境,提高廣大學(xué)生綜合素質(zhì),為創(chuàng)建文明校園做出了積極貢獻(xiàn)。我系在總結(jié)前幾次活動的優(yōu)勢和不足的同時(shí)開始了這學(xué)年的共建文明校園活動。
活動主題:文明從小事做起 文明從你我做起
活動目的和意義:
1、從衛(wèi)生、禮貌、禮儀著手,自覺維護(hù)校園環(huán)境,提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)和校園文明程度。
2、營造按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課,不睡覺,不閑聊,尊重師長,認(rèn)真聽講,創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、按照《合肥學(xué)院學(xué)生公寓管理辦法》的總體要求,創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、文明宿舍,使學(xué)生做到團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。
4、倡導(dǎo)文明就餐,自覺排隊(duì),愛惜糧食,餐盤回收。
5、樹校園文明新風(fēng)。迎接今年的體育節(jié)、科技節(jié)等大型活動,提高大學(xué)生和諧意識,構(gòu)建和諧校園。
活動地點(diǎn):合肥學(xué)院黃山路校區(qū)一、二食堂 黃山路與金寨路十字路口
負(fù)責(zé)人:xxx
活動時(shí)間:xxx
參加人員:合肥學(xué)院生物系廣大青年志愿者
活動目標(biāo):
1、使我們學(xué)校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”這四個(gè)字的重要性,從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識。
2、由個(gè)人喚起一群乃至所有人的文明意識,并將這種好的習(xí)慣一直延續(xù)下去。
3、在整個(gè)活動中,使隊(duì)員和志愿者實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值、體驗(yàn)這個(gè)活動的快樂,并從這些活動中得到感悟。
資源需要:
校園志愿者培訓(xùn)材料、交通協(xié)管的培訓(xùn)材料、照相機(jī)像機(jī)、志愿者小紅帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學(xué)院交通志愿者的彩帶等。活動開展:
1、前期宣傳:與宣傳部溝通,以海報(bào)、展板的形式宣傳構(gòu)建文明校園的意義,同時(shí)各先鋒隊(duì)隊(duì)員到各班宣傳,以加大宣傳力度。
2、招募志愿者:由先鋒隊(duì)成員在各班進(jìn)行招募,以自愿原則為主,。同時(shí)因此活動還涉及校外的交通,而十字路口時(shí)事故的高發(fā)段,故對此類志愿者的要求比較嚴(yán)格,須經(jīng)嚴(yán)格的篩選,可按以下要求進(jìn)行篩選,要求心細(xì),應(yīng)變能力較強(qiáng),善于溝通,脾氣相對溫和。
3、培訓(xùn):請上學(xué)期志愿活動比較突出的同學(xué)培訓(xùn)志愿者,每個(gè)人記住相關(guān)的文明用語、佩戴的志愿者標(biāo)志及相關(guān)的法律法規(guī),基本的交通,熟知城市地圖。
4、活動具體方式:
此活動共分為四個(gè)環(huán)節(jié):
。1)、食堂志愿者,每個(gè)食堂共五名志愿者,根據(jù)實(shí)際情況來分配各自的崗位,如打飯的地方需要一名、幾個(gè)角落各一名。
。2)、校園巡邏,四人為一個(gè)單位,從男生后門出發(fā),到校的各個(gè)角落,對這些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行勸阻。
。3)、平安校園志愿者,與樓管阿姨相互配合,在各個(gè)樓層合作,維護(hù)寢室的安全,禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。
。4)、交通協(xié)管:我們的主要服務(wù)地點(diǎn)是中科大和學(xué)院之間的十字路口和站牌附近路,因此這里的活動共需四組成員,每兩個(gè)路口之間一人,共四組,對橫穿馬路等一些情況進(jìn)行及時(shí)勸阻,外加站臺一組及時(shí)引導(dǎo)大家排隊(duì)上車。
5、對活動進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。
活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié):
1、宣傳的問題:宣傳要做到有效與高效,能夠最大程度的調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家積極參與到這個(gè)活動中宣傳的時(shí)候可以從活動的意義。
2、關(guān)于志愿者的篩選問題 ,同時(shí)注重志愿者的篩選問題,志愿者的耐心和安全意識一定要強(qiáng) ,注意保護(hù)個(gè)人的安全。
3、活動進(jìn)程的控制:對于已經(jīng)確定的志愿者,要分配部門相應(yīng)的人員專門負(fù)責(zé)進(jìn)程的控制與監(jiān)督工作。保證整個(gè)活動的進(jìn)行以一個(gè)高效率
的狀態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)各個(gè)活動的`主責(zé)任人也要向部門的主管定期的匯報(bào)各自負(fù)責(zé)工作的開展情況,及時(shí)記下出勤狀況。
4、現(xiàn)階段開展工作的話,有些參加者可能產(chǎn)生一定的倦怠情緒。因此,需要對志愿者進(jìn)行一定的安撫和鼓勵(lì),是他們始終保值較高的激情。活動可能出現(xiàn)的問題: 一、 志愿者的招募講解和培訓(xùn)可能出現(xiàn)問題解釋不清晰,志愿者難以理解等?二、 人員突然未到問題(提前5分鐘)獲輪到值班的那一隊(duì)人員因班級有事不能到達(dá)怎么辦三、 在活動期間志愿者可能會因?yàn)椴涣私馕覀兇舜位顒拥哪康兀憩F(xiàn)在活動中很茫然,不知所措。解決預(yù)案:1.在招收志愿者時(shí),應(yīng)講清志愿者是自愿的,對其說明志愿者的精神,同時(shí)也要為開展文明校園打下準(zhǔn)備未避免志愿者在共建文明校園時(shí)期作出一些違反志愿者說應(yīng)做的,應(yīng)對其進(jìn)行培訓(xùn),如在服務(wù)區(qū)是應(yīng)懂得禮儀。應(yīng)做到遵守(例如:在小紅帽是有端盤子或與人交談等問題) 2.(1)可事先安排好幾個(gè)后替人員,讓其在時(shí)間待命(首選)讓每個(gè)小紅帽在自己工作當(dāng)天,找好接替人員(其次)可由負(fù)責(zé)人臨時(shí)頂替(最后)(2)在排值日表依照每個(gè)班的課程表排出3.4節(jié)沒課的同學(xué)負(fù)責(zé)上午值日,7.8節(jié)沒課的同學(xué)負(fù)責(zé)下午。遇到突發(fā)狀況,要求相應(yīng)小隊(duì)長提前2小時(shí)通知,我們做出相應(yīng)的決定。接到這樣的通知后先鋒隊(duì)成員再仔細(xì)討論,研究各班的課程表通過小隊(duì)調(diào)換:從新組建一個(gè)小隊(duì)等等解決,這樣就可以確;顒禹樌M(jìn)行。 3、這個(gè)問題要放在活動開始前來解決,我們可以做些培訓(xùn),通過培訓(xùn)能使志愿者心里明白,到時(shí)候要做些什么。在培訓(xùn)會上可以邀請指導(dǎo)老師.優(yōu)秀志愿者做些指導(dǎo),談些經(jīng)驗(yàn),這樣能使每個(gè)志愿者明白自己的使命。
志愿者培訓(xùn)
何謂志愿工作?志愿工作是指任何人志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力,在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,為改善社會服務(wù),促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。每個(gè)人都有參與社會事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會進(jìn)步的能力,同樣,每個(gè)人都有促進(jìn)社會繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。參與志愿工作是表達(dá)這種“權(quán)利”及“義務(wù)”的積極和有效的形式。
應(yīng)該說我們這個(gè)社會許多人不缺乏愛心,也有許多人愿意成為一名志愿者。但是許多人并沒有真正意義上的理解“志愿者”這個(gè)名詞的含義(包括我自己在內(nèi)),有的人只是把它當(dāng)作一種時(shí)尚所以不能長久地堅(jiān)持下去;也有的人只是圖一時(shí)新鮮,在參加志愿者活動的過程中缺乏發(fā)自內(nèi)心的激情和動力,所以志愿活動在他們的眼里也只是變成了一種形式。還有人認(rèn)為我們做的志愿活動沒有多少意義,認(rèn)為做大事才有意義的,比如像電視上看的的奧運(yùn)志愿者,世博志愿者,亞運(yùn)會志愿者,其實(shí)一件事真正的意義在于你自己心中給他的定位,不要認(rèn)為它小就不去做,很多事情都要求我們從自我做起,從身邊的小事做起,只要做好了,你同樣會發(fā)現(xiàn)這里面的意義及快樂。
那么又該如何做好一名校園志愿者呢?先前我們的優(yōu)秀志愿者已經(jīng)給大家做了一些簡要的說明,我想補(bǔ)充一些,這學(xué)期我們主要開展共建文明校園活動(即食堂志愿服務(wù)及校園文明巡查)、交通協(xié)管、義務(wù)家教。
就校園文明的活動總結(jié) 篇3
一, 實(shí)踐目的
創(chuàng)建“省級文明校園”關(guān)系著我校每一個(gè)師生,因此,為了配合學(xué)校開展這項(xiàng)工作,我們工程0901班開展了“我為創(chuàng)文明校園做貢獻(xiàn)”的實(shí)踐活動。目的是要號召我校全體師生動員起來,把我校構(gòu)建成一個(gè)真正意義上的“省級文明校園”。
二, 活動主題
道德統(tǒng)領(lǐng)言行,文明體現(xiàn)素質(zhì),全校師生齊心協(xié)力,努力創(chuàng)建“文明校園”。
三, 活動時(shí)間
20xx年,11月10日下午
四, 活動形式及內(nèi)容
工程0901班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下對1號教學(xué)樓的工程制圖室進(jìn)行一次全面徹底的大掃。
五, 活動效果
這次活動開展收效甚好,經(jīng)過同學(xué)們一個(gè)多小時(shí)熱情而又細(xì)心的打掃,制圖室煥然一新,為學(xué)校創(chuàng)建省級“文明校園”增添了一道色彩。
六, 活動小結(jié)
創(chuàng)建省級“文明校園”是廣大師生積極參與精神文明建設(shè)實(shí)踐活動,進(jìn)行自我教育,自我服務(wù),自我管理的有效載體。是推動學(xué)校教育改革,創(chuàng)新,發(fā)展,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要舉措;是提
高師生思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的有效手段。通過這次實(shí)踐活動,讓我們感受到了,創(chuàng)建省級“文明校園”,單憑某一個(gè)班的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,得動員所有我校在校師生,在思想上得到解放,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng),一種腳踏實(shí)地的刻苦精神,將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“博學(xué)·明理·立誠·濟(jì)世”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)同學(xué)奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造文明和諧的校園氛圍。 七, 參與的人員
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