幼兒園第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的幼兒園第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)1
本學(xué)期，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標(biāo)、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高
我園學(xué)期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務(wù)會和保教處負(fù)責(zé)。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作有：
1、我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，王園長做幼兒園學(xué)期工作報告，對幼兒活動及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹，衡老師（保健負(fù)責(zé)人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，做了家長問卷調(diào)查。
2、開展的活動：
三月：“新生家長見面會”、“改革家長會”、“三八節(jié)向媽媽獻愛心”、“護蛋行動”活動等。
四月：“我們的節(jié)日·清明”了解清明，“小舞臺”、“漂流書籍活動”、“讀書交流”、“家長助教”、“家長征文頒獎”等。
五月：“母親節(jié)”、“親子種植園”“家長開放日”、“手拉手走進八小”參觀、“藝術(shù)節(jié)開幕式”等。
六月：“六一親子游園”、“父親節(jié)”、“手偶劇”、“親子環(huán)保服裝秀”、“大班畢業(yè)典禮”等。
2、QQ和電訪：我園要求老師做到日常QQ和面談工作，保持和家長的聯(lián)系，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作，發(fā)放“家園互動表”和“問卷調(diào)查表”讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。
3、每月定期根據(jù)各年級幼兒和家長的不同情況向家長發(fā)放“家庭教育指導(dǎo)菜單”、“家庭教育每月一題”、“家庭教育小報”，做到一年紀(jì)一針對、一年紀(jì)一指導(dǎo)，通過菜單的學(xué)習(xí)方式幫助我園家長盡快掌握家教動態(tài)。
三、今后努力方向
本學(xué)期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
1、在學(xué)期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。
2、在活動開展前我們的設(shè)計和討論應(yīng)該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的`發(fā)生。
3、在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
4、家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo)，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園第二學(xué)期家庭教育工作總結(jié)2
一、重視常規(guī)性家長工作
常規(guī)性的家長工作體現(xiàn)在日常工作的點點滴滴，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時向家長展現(xiàn)幼兒在園活動剪影，同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。如開學(xué)初各班積極利用家長會與家長進行溝通，在家長會上教師們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動目標(biāo)向家長進行具體介紹。又如為了及時讓家長了解每月教學(xué)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容，每周末各班準(zhǔn)時將下周教學(xué)內(nèi)容、活動主題開展告知家長。再如為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，教師們利用家長來園幼兒接送時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，各班教師都會以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
通過一系列常規(guī)性的家長工作，使我們的家長更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進一步增強對幼兒園工作的理解、支持。
二、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。
2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念。
活動是家長了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。
三、充分發(fā)揮家委會的紐帶作用
本學(xué)期我們成立了護苗隊，并開學(xué)初期召開了全園家委會，舉行了啟動儀式。在會議中我們向家長介紹了幼兒園今年來的發(fā)展方向、工作重、我園特色和主要的職責(zé)，讓家長對我園本學(xué)期的工作有一個全面的、系統(tǒng)的了解。同時我們在會議上征求家長對我園發(fā)展的意見和建議，在積極采納家委會成員的意見下。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會成員的智慧，積極聽取他們的意見，積極采納他們合理化的建議。
四、以家長開放日為契機，讓家長了解幼兒園教育
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。家長開放日中看熱熱鬧鬧的孩子，忙忙碌碌的教師，每個家長都不停的按下快門拍攝下孩子的一舉一動，并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲。本學(xué)期的家長開放活動也在我們的經(jīng)驗積累下有了新的特點，一是活動計劃性強：教師在家長開放日前就經(jīng)過了周密的討論和安排，活動之前，方案先行。從組織通知、活動內(nèi)容、場地安排、人員分配等多方面作了詳細的安排部署。二是活動秩序性好：在家長到來之后，教師先向家長匯報整個半日活動的程序，便于家長了解活動流程。三是活動目的性明：在教學(xué)活動開始前各班教師首先把把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法都向家長闡明，使家長在觀摩活動中更有方向感。
五、開辟家園合作的有效途徑
1、各班教師結(jié)合主題設(shè)計相關(guān)親子活動，讓家長參與和了解主題活動的開展，并在參與活動的過程中不斷了解和支持幼兒園的各項活動。
2、通過家長會、班級家園窗、家訪、親子活動等形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳宣傳一些先進的幼教理論、方法，發(fā)動家長參與到我們教學(xué)活動的材料收集中來，提升了家長配合幼兒園的教育的積極性，體現(xiàn)了家園同步教育。
3、通過發(fā)放家長問卷，聽取家長對我們幼兒園的意見、建議和需求，讓家長主動參與到幼兒園的管理中來，滿足家長的合理化建議。
六、發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。
七、重視利用網(wǎng)絡(luò)、媒體手段與家長互動
隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動中的作用也日漸凸現(xiàn)，根據(jù)本園家長的不同需求，我們要求班級老師充分利用先進的溝通手段與家長互動。如班級網(wǎng)頁、手機短信、msN、QQ等多種形式與家長就孩子教育問題進行經(jīng)常共性與個性的溝通。多形式的家園互動，滿足了不同家長的需求，家長與幼兒園、家長與教師的距離拉近了，家園合作的力度增強了。
八、辦好家長學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量
本學(xué)期的家長學(xué)校舉辦了講座活動，每月不少于1次講座，出席對象穩(wěn)定，出勤率達95%以上，受到家長的普遍重視。家長學(xué)校的形式受到了家長的一致好評。通過家長學(xué)校，提升了家長的家庭教育理念，提高了家長的科學(xué)育兒的技能。
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