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精選上學期教學工作總結(jié)三篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的上學期教學工作總結(jié)3篇,希望能夠幫助到大家。
上學期教學工作總結(jié) 篇1
本學期,教務(wù)處在局領(lǐng)導(dǎo)、教研中心、學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下,根據(jù)20xx秋季教務(wù)工作計劃及行事歷,全面貫徹了黨的教育方針,堅持以人為本,以課堂教學改革為重點,遵循教育規(guī)律,規(guī)范教學行為;規(guī)范管理,促進發(fā)展,以教學工作為重點,以校本教研、學科教學與法制教育為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,深入教學一線,為教師和學生服務(wù),圓滿地完成了學校學科教學任務(wù)。
一、重抓教學常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃,要求教師嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,教師提前進課堂候課,準時下課,教師認真批改學生作業(yè),無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象,形成了以集體備課、上課、作業(yè)批改良好風氣,做到周周清、月月查、期中、期末檢測、教學情況分析為主線的教學管理模式,大力提升了學校教學質(zhì)量。本學期,教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度,尤其是對老師備課、作業(yè)批改情況的檢查作為教學月檢的一個最重要的內(nèi)容,狠抓課堂教學各環(huán)節(jié),由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核,從備課組入手,真正實現(xiàn)教學課前備課、教學內(nèi)容精要、練習同步。教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結(jié),把各項量化列入績效考核。
1、按照教學常規(guī)抓教師備課。制定周檢查制度,每周五檢查教師的教案,如逢節(jié)假日另行通知。認真督促每一位教師切實做好本職工作,并在月末組織了全面的常規(guī)檢查。教務(wù)處對各科備課情況抽查。
2、抓作業(yè)批改。同樣制定周檢查制度,每周四檢查教師的批改作業(yè)情況,如逢節(jié)假日另行通知。本學期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況,對每一位老師提出不同的整改要求。
3、抓教學跟蹤。認真做好期中、期末測試安排工作,成績考核與質(zhì)量分析。通過組織統(tǒng)一質(zhì)量測試,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務(wù)處在期中、期末考試后進行教學質(zhì)量跟蹤。各班級對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生,通過跟蹤分析,查原因,促質(zhì)量提高。
4、制定培優(yōu)補差計劃。定期進行檢查落實情況,要求每位教師有針對性的認真落實培優(yōu)補差工作,有培優(yōu)補差記錄,有總結(jié)。
二、重抓課堂教學管理,繼續(xù)教育學習
1、嚴格執(zhí)行教師簽到坐班制度,嚴格遵守學校紀律,不遲到、不早退、不曠課。
2、落實聽課制度及學習制度。按照《溫宿縣教學常規(guī)考核辦法》的要求,堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。
3、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學科提出改進目標、由各年級組負責、教研組配合,不定期、經(jīng)常性地課堂教學行為進行檢查,著重檢查教師課堂常規(guī)、學生課堂常規(guī),并將檢查納入班級考核或教師考核。
4、輔導(dǎo)。加強培優(yōu)補差力度,確保優(yōu)秀率,提高合格率。對后進生加強輔導(dǎo)力度,以保證他們的學習質(zhì)量。
5、每周二下午的二節(jié)課后組織教師進行教研學習或教師自行業(yè)務(wù)學習,給老師們的學習進行方向性的指導(dǎo)。
三、重抓教師業(yè)務(wù)學習和能力培養(yǎng)。
1、注重理論學習。召集組織理論學習、聽課、評課;成立各科備課組,賦予組長責任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。
2、為了加強青年教師隊伍建設(shè),促進學?沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中,特別針對青年教師開展“傳幫帶”活動、以老帶新,充分發(fā)揮學校學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
3、切實加強師資隊伍建設(shè)。為把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。20xx年9月,選派李玲老師參加了在北京為期一年的邊遠地區(qū)骨干教師國培培訓;20xx年9月,組織全體教師參加為期半年的“國培計劃(20xx)”——中西部新疆省中小學教師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓活動和專家在線學習培訓;20xx年11月,組織我校20名老師參加了自治區(qū)組織的邊遠地區(qū)送教下鄉(xiāng)活動。20xx年12月,先后組織3位教師參加了“國培計劃(20xx)”—中西部骨干教師項目培訓。同時在本校積極倡導(dǎo)開展了白板教學等多層次的`校本培訓活動,努力在課堂教學改革和“校本教研”中,使教師實現(xiàn)教研工作觀念的轉(zhuǎn)變。本學期我校薛云燕老師分別取得自治區(qū)、國家課件
大賽一等獎,安瑞老師獲得地區(qū)論文大賽三等獎,馮元旦老師分別獲得縣、地區(qū)教學新秀榮譽稱號。組織師生參加了“新人杯”校園文學大賽并取得優(yōu)異成績。20xx年12月學校15名教師推選參加了自治區(qū)、縣教研中心組織的教學論文、教學課件、音體美綜合實踐教學設(shè)計大賽活動。我校參加教研中心組織的期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測也取得優(yōu)異成績。
四、存在問題及不足:
1、我校是農(nóng)村學校,教師的教學水平很不均勻,有些教師課堂教學水平不高,缺乏教研、教改意識,不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,不能積極參加教研組活動,在教學上只一味的追求書面考試分數(shù),而忽視了對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、有少數(shù)教師在落實教學常規(guī)方面有問題,有個別教師作業(yè)數(shù)量及教案不能達到要求。作業(yè)批改不及時不認真,教案沒有創(chuàng)新和反思。
3、各項規(guī)章制度有待于進一步完善。
4、學生的素質(zhì)、學習態(tài)度及行為習慣千差萬別,對促進全體學生的全面發(fā)展,也是教學工作亟待解決的大問題。
5、實驗教學有待加強。
總之,教學中苦樂相伴,一分耕耘,一分收獲。我們今后將從各方面進行探討研究,使學校的教育教學工作上一個新的臺階。
上學期教學工作總結(jié) 篇2
時光飛逝,不知不覺間一個學期就要結(jié)束了。一個學期以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,我一直在不斷地成長進步著。作為任課教師,我從所教班級的實際出發(fā),夯實學生的英語基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的自主學習意識,激發(fā)學生的學習興趣,不斷進行課堂教學的創(chuàng)新與研究,認真落實課程計劃和教學常規(guī),加強教育教學理論的學習,取得了一定的成績。作為備課組長,我?guī)ьI(lǐng)高一英語備課組全組老師“干實事,求實效”,踏實地工作著。我們始終堅持以教學工作為中心,嚴格落實學校的“三步五環(huán)節(jié)”教學法,圓滿完成了本學期的教育教學工作,回顧過去,展望未來,我要總結(jié)做得好的地方,反思和改進不足之處。
本學期我擔任高一實驗班的教學工作,我所教的兩個班級為高一23班和高一24班。這兩個班級的學生特點不同。23班的學生學習較扎實有效,課堂氣氛活躍,學習英語的積極性高,成績相對突出;24班學生頭腦反應(yīng)敏銳,但是學習努力程度不夠,成績相對弱一點。
作為任課教師,本學期我主要做的工作如下:
一、加強書寫的規(guī)范
英語的書寫在很大程度上決定了學生英語書面表達的得分檔次,所以我從一開始就要求學生認真練字,規(guī)范書寫,這是一項需要長期堅持做的工作,在這過程中,我給學生展示了衡水中學的書法,深深地震撼了每一個學生,在批改試卷時,我也有意識地指導(dǎo)學生注重書寫,并賦予5分的卷面分,這一措施收到了初步的成效。
二、聽力教學重策略的指導(dǎo)
對于高一新生來說,聽力是他們的弱項,為了提高學生的聽力水平,我在日常教學中采取了很多措施。我節(jié)選了難度適中的英語小視頻,VoA慢速英語,英語歌曲、英語小詩,英語演講片段等,根據(jù)學生的實際情況,改編成填空題,問答題,選擇題等各種形式,深受學生的喜愛,無形中減少了學生對聽力的畏懼感。
三、用經(jīng)典文章培養(yǎng)學生的學習興趣,滋養(yǎng)學生的心靈
在學生的學習興趣培養(yǎng)方面,我經(jīng)常給學生閱讀一些經(jīng)典的英語短文,勵志類、心靈雞湯類的文章,我發(fā)現(xiàn)了一本很好的書《美國語文》,這本書里面有豐富的英語文章,我選取了其中一部分優(yōu)美的.語篇讓他們閱讀。在上英語課之前讓學生自主播放“走遍美國”,每天一集,幾分鐘的時間,讓學生感悟地道的英語,同時了解西方文化。在課間操時間,讓學生大聲朗讀“掌中寶”,這些做法效果還是可以的。
作為備課組長,本學期我?guī)ьI(lǐng)備課組做了如下幾項工作:
一、明確職責,多措并舉,不斷提高學生的學習積極性
(一)開學之初,我們備課組從學科實際出發(fā),對全體學生進行了問卷調(diào)查,并和高二英語組做了交流,按照學校工作計劃制定了詳實的備課組工作計劃,利用集體備課時間進行了交流、討論、修改和完善,讓備課組的全體老師都明確本學期的工作任務(wù)和工作目標,為本學期教學工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
。ǘ⿲W生的英語基礎(chǔ)相對來說比較薄弱,學習氛圍較差,面對這樣的現(xiàn)狀,我們首先從提高學生的學習興趣與學習能力,改變學生的學習習慣,培養(yǎng)學生的學習自覺性,提高學生對英語學習的自信心入手,采取了各種有效的措施。分層教學,學習共同體,單詞王拼寫大賽,科學實驗進課堂,“走遍美國”的課前導(dǎo)入,英語模仿秀比賽,新概念英語誦讀等活動在一定程度上活躍了學習氣氛,激發(fā)了學生學習英語的熱情。
二、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,成績驕人
我們組團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,大家分工協(xié)作,樂于奉獻,敢于拼搏。我們詳細分析了備課組每位老師的優(yōu)勢,使每位老師都能最大限度地發(fā)揮自己的特長。比如潘靜老師組織協(xié)調(diào)能力較強,大家就推選她主持英語模仿秀比賽,反響非常好。韓麗老師擅長指導(dǎo)尖子生,實驗班的很多尖子生由她指導(dǎo),當面答疑,面批作文,成績突出,她指導(dǎo)的學生慕銘在全市中學生英語模仿秀比賽中獲一等獎第一名。費xx老師善于研究課堂教學,在全縣高一英語研討會上,她代表我們備課組舉行了全縣的示范課,受到與會教師的一致好評。張春增老師和季秀華老師喜歡研究學生,研究教法和學法,他們分別在全縣、全市的英語研討會上做了經(jīng)驗介紹。大家樂于奉獻,揚長避短,分工協(xié)作,通過一個學期的嘗試,各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下扎實地開展工作,圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。
三、精心研究教材,創(chuàng)新教學模式
我們備課組青年教師多,對教材的研究欠缺,經(jīng)驗不足,我們嚴格實行“先導(dǎo)課”模式,青年教師先聽課,后上課,一邊學習和研究,一邊探索前行,不斷提高課堂教學效率。我們結(jié)合學生英語學習的實際情況,總結(jié)課堂教學經(jīng)驗,創(chuàng)造性地使用教材。在使用必修一和必須二的教材時,我們針對12個話題的每個模塊靈活設(shè)計課時,根據(jù)自己學生的英語基礎(chǔ)情況,大膽改革教學模式,設(shè)計新穎有趣的教學活動內(nèi)容,優(yōu)化整合模塊內(nèi)容,突出了讀寫的技能培養(yǎng)。在注重培養(yǎng)學生運用英語的能力的同時,我們結(jié)合了傳統(tǒng)的教學方法“精講多練”,精心設(shè)計了每一課時的導(dǎo)學案。此外,本學期我們備課組老師積極參與了學校的小微課題研究,幾乎人人參與,教研氛圍濃厚。在日常的教學中,教師之間經(jīng)常相互聽課評課,老教師手把手地指導(dǎo)新教師如何上好課,如何編寫導(dǎo)學案,如何批閱作文,如何組織好課堂教學,在老教師的悉心指導(dǎo)下,青年教師進步很快,在全校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,我們組的青年教師成績突出,受到學校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評。
雖然本學期我?guī)ьI(lǐng)備課組做了大量的工作,也取得了一定的成績,但是我們的工作還有很多不足之處,作為備課組長,我自己還不夠成熟,對于備課組的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用發(fā)揮得還遠遠不夠。作為實驗班的任課教師我雖然時常反思自己的教學工作和方法,但仍有很多需要提升的地方,有待于進一步加強,力求更加完美。
上學期教學工作總結(jié) 篇3
時光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這一學期教育教學工作情況,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極向上,熱愛教育事業(yè),參加政治學習和業(yè)務(wù)學習,認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學校的規(guī)章制度,與同事相處融洽。
二、教學方面
在教育教學工作上,我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學期在教學工作中,我擔任一年級3、4班;二年級3、4班;三年級3、4班和五了、六年級共11各班的音樂課堂教學工作。根據(jù)學生的年齡特點及實際情況,結(jié)合我自身的專業(yè),在低年級的'課堂上我加入了律動、唱游、奧爾夫教學法等,這都是孩子喜歡的環(huán)節(jié),這些活動既豐富了課堂教學又讓孩子們的肢體語言更加靈活。一學期下來,一年級就學習了舞蹈《詠鵝》、《雁群飛》和《娃哈哈》,二年級學習了《畫》、《掀起你的蓋頭來》等,將舞蹈融入課堂,是孩子們非常樂于接受的環(huán)節(jié)。不管是高年級或低年級的教學中,我始終注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、考試:
本學期期末考核跟以往不同,我組織學生以“期末聯(lián)歡會”的形式進行。首先我先定制一份期末聯(lián)歡會節(jié)目單,要求學生按照節(jié)目單自學報名參加、自己組織排練、自由競選節(jié)目小主持等等。消息一出,孩子們可開心了,了解了活動規(guī)則后,他們積極主動地報名,認真的排練,甚至有同學積極主動來跟老師請教排練要注意的事項,也有同學在排練過程中因意見不統(tǒng)一,發(fā)生了沖突,看到孩子們那股認真勁兒,我滿心歡喜。匯演了,孩子們的節(jié)目雖然都不成熟,匯演雖然不完美,但是在排練過程中他們得到了鍛煉,他們學會了如何處理問題,更懂得了如何合作。我想這會是他們一次難忘的經(jīng)歷,以后我還會堅持組織舉辦“班級期末聯(lián)歡會”,讓他們不成熟的表演,慢慢走向成熟。
四、課外工作
本學期,我繼續(xù)帶領(lǐng)舞蹈隊及部分管樂隊的訓練工作。舞蹈方面,配合“金牌小主持人暨才藝大賽”排練了開場舞《快樂寶貝》、獨舞《數(shù)星星》《印度天使》《open your dear 》等節(jié)目;管樂隊主要是梯隊的組建,本學期管樂隊的成績不明顯,原因多方面的,主要是師資隊伍不夠。
五、努力目標
1。在課堂教學中多加入奧爾夫教學法和國際先進的教學理念。
2。在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多去參加比賽和教研活動,以錘煉自己。
本學期我能盡心盡力做好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作,做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務(wù)。今后我將更加努力學習,爭取在工作中取得更好的成績。
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