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名師工作室交流工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的名師工作室交流工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
xxxx年3月13日下午,新學(xué)期第二周,李xx工作室的工作就已有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。今天下午,全體人員在主持人李xx老師的帶領(lǐng)下到增城市xx小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。工作室一行受到xx小學(xué)的熱情接待,教務(wù)主任楊xx老師和張老師親自負(fù)責(zé)接待和交流工作。
會(huì)議地點(diǎn)設(shè)在一樓會(huì)議室,大家圍坐一起,親切交談。這次的交流活動(dòng)主要圍繞積極心理學(xué)的課題開(kāi)展來(lái)展開(kāi)。交流會(huì)上,由工作室主持人李xx老師先簡(jiǎn)單介紹了工作室關(guān)于開(kāi)展《積極心理學(xué)在班級(jí)管理中的運(yùn)用研究》的課題研究情況和研究進(jìn)度以及此行的目的。針對(duì)我們提出的“班級(jí)怎樣推行幸福課題研究”的幾個(gè)問(wèn)題,楊xx主任站高一線,從xx“要?jiǎng)?chuàng)辦幸福學(xué)校,讓每個(gè)學(xué)生做最好的自己”的辦學(xué)理念談起,簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校將會(huì)以“幸福班級(jí)”、“幸福課程”、“幸福課堂”、“幸福老師”、“幸福學(xué)生”“幸福家庭”六個(gè)方面作為抓手,進(jìn)行教育教學(xué)新路子的科研探索。特別是針對(duì)“幸福班級(jí)”的創(chuàng)建,楊老師中肯地給出建議:要凸顯四大板塊:1、創(chuàng)建愛(ài)心文化;2、組建和諧的組織機(jī)構(gòu);3、積極的心理品質(zhì)(24項(xiàng)優(yōu)勢(shì));4、班級(jí)成長(zhǎng)特色成果。同時(shí)也提綱挈領(lǐng)地介紹了一些“幸福課堂”的有關(guān)資料。張媛老師也就“班級(jí)愛(ài)心文化”的具體做法進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明。xx超前的辦學(xué)理念,清晰的教育教學(xué)思路,切實(shí)可行的做法,博得工作室成員們頻頻點(diǎn)頭贊許。我們非常投入地聆聽(tīng),不時(shí)地記錄,中間穿插的幾個(gè)小問(wèn)題,楊主任和張主任都耐心地一一解答。會(huì)后,張媛老師還專門帶著我們到各個(gè)教室、樓層空間實(shí)地參觀考察,“十項(xiàng)素質(zhì)的具體內(nèi)容”、“小組的特色文化”等豐富多樣的材料、行之有效的措施令我們大開(kāi)眼界,我們不停地拍照、提問(wèn),似乎想把xx的這些幸福元素統(tǒng)統(tǒng)帶走。
為了表達(dá)我們的謝意,李xx老師特意代表工作室真誠(chéng)地贈(zèng)送“明日之星”獎(jiǎng)杯一個(gè),楊老師也將由xx老師精心創(chuàng)作的《積極心理學(xué)就在我身邊》一書每人贈(zèng)送一本給我們。我們非常感動(dòng),紛紛表示不虛此行,并誠(chéng)摯地邀請(qǐng)楊主任到我們學(xué)校授課傳經(jīng)送寶,楊主任欣然應(yīng)約。
此次學(xué)習(xí)交流活動(dòng),我們深深地被xx小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理理念折服。“做有涵養(yǎng)的xx人”,10種積極品質(zhì)“創(chuàng)意”“樂(lè)學(xué)”“真誠(chéng)”“合作”“責(zé)任”“寬容”“仁愛(ài)”“謙虛”“欣賞”“幽默”的滋養(yǎng),學(xué)校文化的熏陶,xx人的素養(yǎng)和創(chuàng)意,無(wú)不讓我們從心里面感到佩服。這樣的教育一定可以培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生和工作的老師,也一定是最幸福的人。通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流,我們對(duì)開(kāi)展積極心理學(xué)的研究有了比較清晰的思路。感謝xx小學(xué)楊xx主任為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
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