美術(shù)教研組工作總結(jié)
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么問題來了，工作總結(jié)應該怎么寫？下面是小編為大家整理的美術(shù)教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教研組工作總結(jié)1
在學校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組�，F(xiàn)本學期工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績。
二、強化集體備課，認真開展各項公開課
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認真聽課，給予實施性的建議，使教學進一步完美。上學期，我組李xx教師代表吉首市參加全州教師素養(yǎng)大賽決賽，取得了說課一等獎第一名、書法一等獎第一名、課件制作一等獎第六名，榮獲高中組全能選手獎，總分第二名的好成績。本學期xx老師上了一節(jié)校級優(yōu)質(zhì)課，取得了二等獎的好成績，得到了領(lǐng)導的`好評。
三、上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術(shù)課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們美術(shù)組利用周末組織興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，進行高初中生特長生輔導訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學年積極組織學生參加州市各級大賽及第四屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽，美術(shù)類一等獎13人、二等獎21人、三等獎24人。20xx屆美術(shù)高考中，xx省美術(shù)聯(lián)考專業(yè)合格率100%，二本過線率68%，創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成績。
五、重科研，深入學習無止境
本學期我組州“十二五”科研規(guī)劃課題《xx民間工藝美術(shù)在城區(qū)中學美術(shù)課堂中的應用及研究》課題繼續(xù)深入研究，在20xx年5月分別邀請了民間工藝美術(shù)大師xx（我組美術(shù)教師xx的岳父）、xx來我校分別進行蠟染和陶藝雕塑的教學交流活動。20xx年6月我組教師前往吉首市民族中學進行民間工藝美術(shù)教學觀摩交流。老師們在課題研究中不斷成長，xx老師優(yōu)質(zhì)課《民間工藝——剪紙》獲我校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術(shù)文化的建設中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！
美術(shù)教研組工作總結(jié)2
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、六年級、三年級的美術(shù)教育教學工作�，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。 3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的.要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的學校之一。
美術(shù)教研組工作總結(jié)3
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。本學期組織了5—6年級的`繪畫比賽均受到了學生的歡迎。
我校沈樂、韓睿琦、沈書緣、吳怡瀾、張怡文五位同學在全國第九屆生肖(甲午年)個性化郵票青少年設計大賽中分別獲吳江賽區(qū)三等獎。
我校吳鎬杋同學的繪畫作品《古韻今風繪姑蘇》在吳江區(qū)“情系蘇州”學生優(yōu)秀書畫作品征集活動中獲獎。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。
在省第十一屆“藍天杯”征文比賽中吳雪華老師的論文《構(gòu)建差異評價 促進差異發(fā)展》三等獎
吳雪華老師的論文《培養(yǎng)孩子學習興趣的策略》發(fā)表于20xx年第7期《文化博覽》
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學校之一。
美術(shù)教研組工作總結(jié)4
我校的美術(shù)教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術(shù)教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的每位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
一、加強理論學習，提升自身素質(zhì)
1、學習新課改，把握教改動向。全體教師認真學習新課改的有關(guān)書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術(shù)學科教學的發(fā)展方向。
2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質(zhì)的同時，加強美術(shù)專業(yè)的提高。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量
1、全體美術(shù)教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結(jié)。
2、在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。
1、新的課程理念推重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的'情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我們在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。
四、存在問題和整改措施：
1、教師論文隨筆撰寫的多，發(fā)表的少。一是因為本學期工作任務重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發(fā)表難度大，文章質(zhì)量還有待進一步提高。下一步我們要多撰寫高質(zhì)量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發(fā)表。
2、在本屆區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽中，沒有獲得更多數(shù)量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術(shù)特色方面更大的優(yōu)勢。
美術(shù)教研組工作總結(jié)5
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，這一學期來 在學校領(lǐng)導的高度重視下，教導處的指導下，在全組美術(shù)、體育教師的共同努力下，我們堅持扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)展學生的個性，逐漸形成了自身的特色，走進每一節(jié)課堂教學。以下，我們從三大方面加以總結(jié)。
一、課堂教學方面
1、全組美術(shù)、體育老師上好每一堂體育課，確保學生每天一小時的活動量。中高年級貫徹新課程標準理念，按興趣、項目、性別進行分組教學，受到學生們的喜愛。
2、著重針對學生體測項目的練習和測試。
3、全體美術(shù)老師能認真?zhèn)湔n、上好課，力爭提高教學質(zhì)量。
二、教育科研方面
我們高度重視體育課題的研究工作，以課題研究為載體，立足于農(nóng)村小學所特有的教育教學資源，確保了學科教學的均衡發(fā)展，在理論上有所突破，在操作上有所創(chuàng)新，在實踐上有所收獲。體育、美術(shù)多名老師的論文、案例在各級各類比賽中獲獎。
三、教研課方面
全體體育、美術(shù)教師能積極參加各種教研活動，力爭提高自己的業(yè)務能力。每次的教研課，承擔上課的老師能認真對待，積極準備，認真上好示范課，課后每位老師能以積極的態(tài)度參加討論，共同探討，達到共同學習的效果。
總之，本學期體育、美術(shù)教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們兩組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
四、本學期完成的'工作
在學期初能制定好教研計劃，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下順利完成了以下工作：
1、四位美術(shù)、五位體育教師執(zhí)教了校級教研課。
2、全體美術(shù)、體育老師參與了教研課的討論和總結(jié)。
3、全體美術(shù)、體育教師參加了揚中市教師發(fā)展中心組織的各項體育、美術(shù)講座和本片教研活動。
4、40歲以下的美術(shù)青年教師參加了基本功比賽都獲得了較好的成績。
美術(shù)教研組工作總結(jié)6
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學期的工作，我們有著幾分充實，幾分感慨……我們組的老師團結(jié)奮進，銳意進取，扎扎實實地完成了學校的各項教研、教學、教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在活動中彰顯特色，實現(xiàn)價值。
為了濃厚學校的藝術(shù)氛圍，提高同學們的美術(shù)素養(yǎng)，我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書法比賽活動、“為校園墻添無彩色”美術(shù)比賽活動和“安全校園漫畫展”。經(jīng)過這幾次活動，我們深感“做的過程就是結(jié)果�！蔽覀兘M從活動之初的計劃、發(fā)動，對學生一個個的耐心輔導，再到初評，請學校領(lǐng)導復評，再到總結(jié)、表彰，作品上墻，我們都是一絲不茍，認真對待。一共收到書法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅，精品漫畫作品30多幅，看著單調(diào)而空曠的墻壁因同學們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指頭(裝畫時)也值得。漫畫展也受到了來校參加活動的區(qū)領(lǐng)導和老師們的一致好評。
我們不僅用心組織校內(nèi)的藝術(shù)活動，還鼓勵、輔導學生積極參加各級各類比賽活動。在“陽光下的成長”美術(shù)比賽活動中，有54名同學獲得區(qū)級獎勵;在“長沙市第四屆漫畫比賽”活動中，李幸臨同學獲得市一等獎(中學組天心區(qū)僅3名同學)、謝瑤同學獲得市二等獎，尹佳寧等3名同學獲得市三等獎。讓同學們在比賽中歷練自己，在比賽中感受到成功的喜悅。
2、依托邀約課，讓教研成為常態(tài)。
美術(shù)組全體老師人人上邀約課，每次上邀約課的老師都是精心準備，無論是教具的制作，還是課件的設計都是用心打磨后再呈現(xiàn)。上完課后，馬上利用空課或課間空隙，甚至是午休時間評課。評課時各抒己見，推心置腹，上課的老師也都能虛心地接受組內(nèi)老師的建議，為的是共同提高教學能力，教研氛圍很濃厚。除此之外，我們還利用每周一升旗儀式之后的一節(jié)課時間進行教研活動，一起探討活動的開展方案，作品的輔導方法，課堂中的困惑等等，每周都有確定的主題，為的是怎樣將各項工作落實到位，怎樣盡快提高組內(nèi)的教研水平，為學校的藝術(shù)特色貢獻自己的一份力量。
3、多層次培訓，提高教師素養(yǎng)。
美術(shù)組的老師對待學習、培訓，熱情非常的高，哪怕是冒著酷暑頂著嚴寒，坐個一兩個小時車，也不愿意錯過每一次外出學習的機會。市教科院組織了三次高規(guī)格的中學優(yōu)質(zhì)美術(shù)課展示，區(qū)藝體中心每隔一周就會組織“新青教師比武”。這樣的活動，直觀、可借鑒性強，美術(shù)組的老師們都覺得很受益。除了聽課、培訓以外，老師們對各種畫展也很感興趣，無論是老師的(如湖南省美術(shù)展)還是學生的，只要一聽到消息，大部分老師都會擠時間去看看，總會有收獲的。
4、搭建平臺，加快青年教師成長。
美術(shù)組的老師非常年輕，絕大部分是90后，如何讓青年教師快速成長成為了我們重點關(guān)注的問題�！霸诨顒又袣v練，在比賽中成長”這是我們組對青年教師的總指導思想。趙珊老師為了參加“創(chuàng)新杯”教學競賽，在組內(nèi)進行了一個多月的磨課，大家群策群力，直言不諱，最終趙老師以第一名的好成績獲得特等獎。更重要的是，趙老師通過這次比賽活動，無論是教學姿態(tài)還是課堂語言的組織都有很大提升，更難能可貴的是她對如何體現(xiàn)學生的主體地位有了更深層次的體會。組內(nèi)多名老師積極參加“改革開放40年”漫畫比賽，其中劉曉嘉老師的.作品獲得長沙市優(yōu)秀作品獎，她的設計水平也受到了學校領(lǐng)導、老師的充分肯定。雖然過程艱辛，但還是感受到了成功的喜悅。本學期還鼓勵組內(nèi)老師積極上交作品，美化學校三樓連廊，大膽地把自己的作品展示出來。這是對老師的肯定，也是對老師的鞭策，平時要多擠時間畫畫，不斷提高自身專業(yè)水平。
5、改進不足，讓來期工作更好。
一個團隊的成長需要一個過程，反思過往，我們也還有許多需要改進的地方。如需加強組內(nèi)老師的基本功訓練，要讓每位老師寫得一手好字，并各有所長。來期需將社團工作細化，落實到位，充分挖掘同學們的藝術(shù)才能，彰顯學校素質(zhì)教育特色。
一學期來感謝學校領(lǐng)導和全體同事對美術(shù)組工作的支持。今后，美術(shù)組將會以更新的姿態(tài)，積極投入到素質(zhì)教育的浪潮中，綻放夢想，攜手同行。
美術(shù)教研組工作總結(jié)7
20xx春學期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導下，以區(qū)教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學研究為重點，全面推進素質(zhì)教育，深化課題研究，繼續(xù)提升骨干教師的教學素質(zhì)�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、工作回顧
1、加強教研管理力度，保證工作順利開展
加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，繼續(xù)追求求實、高效的教研。
本學期，中心教研組繼續(xù)加強教研常規(guī)管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。
通過學習與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習慣。本學年，區(qū)教研室開始實行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。
組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行，負責主持、主講、點評、照相、寫總結(jié)、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認真完成任務。
2、服務組員，為組員的發(fā)展做后盾
�。�1）精心設計教研活動，全面提升組員的素質(zhì)，本學習開設了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。
�。�2）細心詳盡地為組員解決教學上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在QQ上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。
3、參與教材分析，提升自我
學期初，中心組的兩位組員協(xié)助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀點，讓教師學習通過掌握階段目標來了解教材，這次活動，促使全區(qū)教師與組員進行反思，提高了組員對教材的理解能力。
4、利用公開課例展示的機會，提高組員教學水平
中心組利用每學期一次的.公開課例展示活動的過程，培養(yǎng)組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，用集體智慧的火花，設計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學水平。
5、加強學術(shù)交流，邀請專家指導
5月份，在新港路小學召開了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學、生活”的內(nèi)涵。
6、“支邊送教”到東部
每年一度的“支邊送教”活動是海珠區(qū)小學美術(shù)科東、西部交流的大事，本學期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質(zhì)量優(yōu)良的課例，達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達全區(qū)最東邊的學校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節(jié)課實施了中肯的評價。本次活動實現(xiàn)了東、西部的信息交流，促進了東、西部的均衡。
7、開展“藝術(shù)沙龍”活動，拓展教研方式
5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結(jié)合澳運火炬的傳遞活動談論、發(fā)表自己的見解，談論自己的思想，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。
8、開展“美術(shù)參觀”活動，提高組員審美水平
5月30日，中小學美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動，雖然當時每間學校都要舉行“六一”慶�；顒樱匀挥�8個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。
美術(shù)教研組工作總結(jié)8
在這一學期里，我們美術(shù)組全體教師在學校的領(lǐng)導下，認真學習黨的各項方針政策和教育教學法規(guī)；認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班級任務�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷提高自身素質(zhì)。
所有美術(shù)老師在思想上要求進步，注意提高師德修養(yǎng)，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。 平時老師經(jīng)常進行業(yè)務學習，并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。
二、切實提高教學質(zhì)量
認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，啟發(fā)學生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。本學期，xx南片美術(shù)公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的'年輕教師，他合理設置教學目標好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資源，精心設計教學活動，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。
三、認真組織鄉(xiāng)村少年宮活動
為了全面的提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)國畫興趣人才同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力，適應課改要求，活躍學校的美術(shù)活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，教師能根據(jù)學生年齡特征和國畫基礎(chǔ)精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了基礎(chǔ)的國畫知識，提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。
四、獲得成績
在xx市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中，殷名涵同學獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆xx區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中，楊xx、王xx兩位同學獲得二等獎，指導老師分別是秦xx、顧xx老師。在xx區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中，張xx同學獲得三等獎，輔導老師是顧xx老師。
美術(shù)教研組工作總結(jié)9
20xx年上半年美術(shù)組的工作重點是以深入貫徹《促進有效學習的課堂變革實驗項目方案》為核心，以學校工作思路為依據(jù)，以美術(shù)課堂促進有效學習為突破口，深化課程改革，更新教學觀念和理論，加強美術(shù)校本課程的開發(fā)和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，激發(fā)小學生對美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，推動我校美術(shù)教育的健康發(fā)展。
回顧這一學期我校的美術(shù)教育教學工作，我們深感欣慰，因為我們又取得了許多可喜的成績。這是全體美術(shù)老師共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果
一、開展扎實有效的美術(shù)教研活動
根據(jù)市美術(shù)三讓助學精神,以常規(guī)美術(shù)課堂為抓手，讓學生講,讓學生看,讓學生練,以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，促進有效學習的課堂變革，是我們值得研究的問題。所以本學期美術(shù)組的教研活動主題確定為：“藝術(shù)課程的實踐與研究”。通過集體備課、上課、評課、美術(shù)技能訓練、優(yōu)質(zhì)教學錄象欣賞、理論學習、課題研究等形式，提高教師參與的積極性，美術(shù)課堂教學有了質(zhì)的提高。
一個學期下來，大家覺得收獲很大，在美術(shù)課堂里，學生美術(shù)學習效果有了明顯的進步，美術(shù)課堂氛圍良好，教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。
二、加強教育科學研究
新世紀的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應教育新形勢，教師必須成為科研型人才。本學期我們確定“藝術(shù)課程的實踐與研究”這一研究主題，得到了全體美術(shù)老師的支持，我們圍繞主題開展了一系列的課題研究，已取得初步的成效。我校美術(shù)老師編寫的校本教材《從寫生到創(chuàng)作》由安徽美術(shù)出版社正式出版，并投入到教學中去，受到專家的一致好評。
三、教師的自身素質(zhì)不斷在提高
我們每位美術(shù)教師都意識到學習教育教學新理念的重要性。每位教師至少訂閱一種以上的教育刊物，如《中國美術(shù)教育》、《教育藝術(shù)》、《美術(shù)報》等，加上學校統(tǒng)一征訂的，如《美術(shù)觀察》《福建教育》《江蘇教育》等，總共有二、三十種，這些教育刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。我們美術(shù)組的幾位教師一有空就積極地鉆研教育理論，積極撰寫論文。要想當好美術(shù)老師，除了新的教學理念外，扎實的基本功是必不可少的。我們利用業(yè)余時間進行繪畫寫生、創(chuàng)作，提高自己的審美能力。
四、注重學生美術(shù)素質(zhì)的提高
為了提高全校學生的美術(shù)素質(zhì)，我們緊抓課堂教學，注重美術(shù)本位，積極引導學生探究、欣賞，并發(fā)揮教師示范的作用，使學生既學會了知識與技能，又學會了欣賞、探究、創(chuàng)新能力，學生整體美術(shù)素質(zhì)有了很大的提高。
期末，我們還組織美術(shù)骨干教師編寫了美術(shù)期末素質(zhì)測試題，對一至六年級學生進行了測試，這次測試分理論知識和技能實踐二部分，大家積極性很高，我們已經(jīng)做了多年這樣的嘗試，效果還不錯，有的學生早早就開始美術(shù)理論復習，明顯比以往要重視。希望通過這樣的'嘗試使學生知道，美術(shù)不僅僅繪畫很重要，其它理論知識也是必不可少。我們還對試卷進行了科學的分析，以便提高下學期的美術(shù)教學質(zhì)量。
五、做好宣傳工作，營造校園文化氛圍
我們組積極配合學校，做好各項宣傳工作，營造校園文化氛圍，使全體學生能時時刻刻受到藝術(shù)的熏陶。
六、學生的技能、特長又上了新層次
我組一向重視培養(yǎng)學生的能力，發(fā)揮學生的特長。本學期，我們的美術(shù)社團開展的有聲有色，在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，我校又取得了多項可喜可賀的好成績。劉璟謙等4位同學獲得區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、比賽一等獎，市一等獎，孫墨涵等4位學生獲得二等獎。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉、務實地工作，在美術(shù)教育教學工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為藝術(shù)教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
美術(shù)教研組
20xx年6月
美術(shù)教研組工作總結(jié)10
時間飛逝，短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
一、樹立了正確的教學目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。
通過改進課堂教學，注重發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的'定勢與習慣性框框，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。
二、選擇恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。
面向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內(nèi)容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養(yǎng)學生的興趣，引發(fā)學生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。
主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質(zhì)量關(guān)，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。
四、課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。
在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展。
五、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結(jié)合自己實際情況寫出教學論文。如參加第三屆“面向新世紀”全國小學教學論文大賽二等獎；第三屆省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評選獲一等獎；區(qū)電教論文評選三等獎；區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎同時積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加一年級新教材培訓活動;市骨干教師培訓活動等。
總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
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