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第二學(xué)期課程發(fā)展處工作總結(jié)
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期課程發(fā)展處工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、緊扣學(xué)校實際，完善課程實施途徑，發(fā)展學(xué)生的個性特長
1、學(xué)校在期初開展主題活動性課程，展示學(xué)生寒假藝術(shù)類、實踐類作業(yè)，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、激勵人才培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與各類競賽的評比。
2、在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)與完善生活健體類、人文修身類、益智創(chuàng)新類校本課程，進(jìn)一步規(guī)范校本教材的開發(fā)與實施，完善校本教材編寫，提升教師校本課程實施水平，改進(jìn)課程實施質(zhì)量的評價體系與標(biāo)準(zhǔn)，培育課程實施成果，發(fā)揮校本課程促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，提升實踐探究能力的獨特功能，要求上學(xué)期沒參評學(xué)校優(yōu)秀課程的教師積極改進(jìn)校本課程設(shè)計。
二、緊扣教育教學(xué)問題，轉(zhuǎn)化課題研究，讓科研工作落地開花
1、在去年微型課題立項的基礎(chǔ)上，對原有課題的選題與開題報告進(jìn)行審核與修改，夯實研究過程，主落實以下措施：及時上傳研究過程資料，加強現(xiàn)有課題網(wǎng)頁管理，一學(xué)期一查；負(fù)責(zé)各學(xué)科行政人員將此納入教研活動的檢查范疇；
2、認(rèn)真組織申報了市級三項十三五規(guī)劃備案課題，積極開展前期的研究準(zhǔn)備工作。
三、緊扣隊伍建設(shè)，提升教師核心素養(yǎng)，擴大名師骨干團(tuán)隊的輻射效應(yīng)
1、學(xué)期初由教師自主申報，學(xué)校推薦，成立學(xué)校教科研中心組，形成了校長室——課程發(fā)展處——中心組齊抓共管的組織管理網(wǎng)絡(luò)，以教科研中心組與課題組為研究陣地，形成教研、科研兩相長的良好態(tài)勢。
2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)研究中的引領(lǐng)作用，提升教研組長學(xué)科課程的梳理能力、學(xué)術(shù)能力、組織能力、責(zé)任意識，提升教研組長的影響力。
四、緊扣教師需要，提升校本培訓(xùn)實效，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、加強教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。邀請區(qū)教研室萬榮慶主任、市教科院專家龔國勝、王俊進(jìn)行課題研究的指導(dǎo)與選題的論證工作，有計劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn)。
2、構(gòu)建新中講堂為品牌的新中精品課堂、新中學(xué)術(shù)講堂、新中班主任講壇的校本培訓(xùn)體系，以各級各類學(xué)科帶頭人和骨干教師為核心，充分發(fā)揮學(xué)校名師團(tuán)隊的引領(lǐng)輻射新作用，為廣大教師學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)、超先進(jìn)搭建平臺，合作共贏，共同成長。
五、緊扣學(xué)生發(fā)展，豐富社團(tuán)與興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力
積極開展各類社團(tuán)活動，將社團(tuán)活動與國家課程、校本課程、各級各類評比活動相結(jié)合，培育學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。我校學(xué)生的在區(qū)電腦制作評比、舞蹈比賽、航模競賽、乒乓球、羽毛球、整班朗誦、整班書寫等比賽在區(qū)市級比賽項目中已獲得可喜的成績。
六、存在問題改進(jìn)措施
1、存在問題
(1)如何以課題為載體更好推進(jìn)課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)變和學(xué)生思想行為的轉(zhuǎn)變，形成篤仁成習(xí)，樂學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)，同時改進(jìn)教師的教學(xué)與育人水平、提升教育科研的積極性主動性。
(2)進(jìn)一步提升校本培訓(xùn)的實效性，適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生教育教學(xué)的新變化，新需求。
(3)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校課程體系的建構(gòu)，培育成熟的課程文化。
2、改進(jìn)措施
(1)進(jìn)一步完善評價激勵機制，調(diào)動廣大教室的專業(yè)發(fā)展的積極性。
(2)繼續(xù)做好榜樣示范，專業(yè)指導(dǎo)，鼓勵參評等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師發(fā)展，在獲得成功的基礎(chǔ)上提升能力與專業(yè)發(fā)展的自信。
(3)充分制定好學(xué)期課題實施計劃，在核心組成員引導(dǎo)下，帶領(lǐng)教師深入課堂主陣地，認(rèn)真開展教研組校本研修，扎實推進(jìn)課題研究，及時提煉問題與經(jīng)驗，及時推廣研究成果。
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