寄宿生工作總結(jié)（通用20篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，為此要做好工作總結(jié)。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編收集整理的寄宿生工作總結(jié)（通用20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇1

　　一、寄宿生管理工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。

　　寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)，緊密配合，全員參與，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，勞動委員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。

　　二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。

　　1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學(xué)校專門成立了以陳校長為組長的食品安全委員會，督促和指導(dǎo)食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度;食堂及周邊的衛(wèi)生環(huán)境整潔，定期對食堂進(jìn)行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。

　　2、通過家長學(xué)校、召開家長會、致家長一封信等多種渠道，向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導(dǎo)他們更好地教育兒女。寄宿生返校回家路上主要是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。對全校寄宿生搭乘往返車輛進(jìn)行摸底，了解寄宿生的乘車現(xiàn)狀。

　　3、學(xué)生發(fā)病，及時護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。

　　4、加強(qiáng)寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長(所長)和曉陽派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區(qū)檢查安全情況，并對寄宿生生活區(qū)存在的安全隱患提出建議。學(xué)校還積極與當(dāng)?shù)卣�府、村委會及有關(guān)部門配合，疏導(dǎo)化解校園周邊發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為及學(xué)生間的矛盾，杜絕學(xué)生中“以大欺小”現(xiàn)象，有效預(yù)防和減少在校生違法犯罪行為的發(fā)生。

　　5、關(guān)注特殊家庭孩子的狀況，期初生管組對全體寄宿生進(jìn)行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個寄宿過程中，特別關(guān)注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭(父母殘障、經(jīng)濟(jì)困難等)孩子的身心發(fā)展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。陳校長籌集到了一些衣服，發(fā)放給家庭貧困的學(xué)生御寒;還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。

　　三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。

　　晚間就寢時各寢室的寢室長，負(fù)責(zé)檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。寄宿生離校均在門衛(wèi)處登記。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

　　管理員多加指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。

　　五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)分明。

　　學(xué)校發(fā)動了全校寄宿生開展“書香校園”的活動，每天清晨由一位學(xué)校班子和寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時催促學(xué)生起床，學(xué)生到指定的區(qū)域晨讀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理員巡視學(xué)生的讀書情況，清晨的校園里回蕩著朗朗書聲，極大的提高了寄宿生的學(xué)習(xí)興致和成績。

　　生管人員對每個房間一一檢查考評，對內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生等情況量化打分;晚自習(xí)后管理員督促學(xué)生作好就寢準(zhǔn)備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關(guān)燈。本學(xué)期在陳校長的大力支持下，對表現(xiàn)好的寢室或個人給予獎勵和表彰，極大的促進(jìn)了寄宿生的積極性和紀(jì)律性，起到了明顯的效果。

　　六、管理制度要求各房間物品擺放整齊。

　　鞋子統(tǒng)一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。

　　今后寄宿生管理工作還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，多學(xué)習(xí)外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學(xué)生在學(xué)校住得舒心，住得安心，學(xué)生家長放心。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇2

　　從2013年至今，我一直協(xié)助學(xué)校管理高中部寄宿生，制定了學(xué)校寄宿生管理工作的許多制度、表格。2014年下半年開始，因停止招生，學(xué)校不再有高中生。一段歷史能反映當(dāng)時學(xué)生的風(fēng)貌，現(xiàn)將這幾年來從事的寄宿生管理工作經(jīng)驗總結(jié)一下：首先是從制度上完善各項管理條例;其次是要勤，經(jīng)常深入學(xué)生、深入宿舍;此外還要做個有心人、細(xì)心人。

　　(一)條例

　　1.住宿學(xué)生必須尊重宿舍管理教師，服從學(xué)校統(tǒng)一管理，按學(xué)校統(tǒng)一安排的宿舍和床位住宿，不得串宿舍，不得私自調(diào)換床位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)及作息制度。

　　2.宿舍內(nèi)要保持整潔有序，被、褥要疊放整齊，床上不要堆放雜亂物品。保持地面、墻壁、天花板和門窗的清潔，嚴(yán)禁亂寫亂畫和亂張貼，宿舍內(nèi)的臉盆、暖水瓶、飯盒、肥皂盒、毛巾等必須放在指定位置。值日生要履行好職責(zé)。每名住宿生均有義務(wù)協(xié)助住宿管理教師做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生。

　　3.維護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公共道德。不準(zhǔn)向樓道、走廊和窗外倒水，亂扔圾和隨意擺放個人物品，不隨地吐痰。不得毀壞宿舍內(nèi)的各種設(shè)施，不得擅自挪動消防器材，不準(zhǔn)用腳踢門，造成公共設(shè)施損壞者需照價賠償。

　　4.宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私拉亂接各種線路，禁絕使用、存放各類未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)使用的其它電器。發(fā)現(xiàn)水電故障不得私自處理，應(yīng)報告宿管老師，由學(xué)校維修。

　　5.禁止攜帶和藏匿管制刀具或者其他兇器進(jìn)入學(xué)生宿舍，宿舍不準(zhǔn)留火種(如打火機(jī)、蚊香、蠟燭、鞭炮等)，嚴(yán)禁賭博、打架、斗毆、酗酒，不準(zhǔn)參與任何不健康的娛樂活動。

　　6.住宿生應(yīng)加強(qiáng)自我管理，保管好個人物品，不要將貴重物品帶至宿舍。及時交清伙食費，現(xiàn)金超過50元要按規(guī)定交由宿管老師或班主任保管。發(fā)現(xiàn)失竊等情況，及時報告宿管老師。

　　7.嚴(yán)禁與社會上不三不四的人往來，不準(zhǔn)把通學(xué)生及閑雜人員帶進(jìn)宿舍、嚴(yán)禁留宿他人。

　　8.男生不得以任何借口進(jìn)入女生宿舍區(qū)，女生不準(zhǔn)進(jìn)入男生宿舍區(qū)。

　　9.在校期間不準(zhǔn)擅自外出，上課時間不準(zhǔn)中途進(jìn)宿舍，如遇特殊情況，須經(jīng)班主任或值日老師批準(zhǔn)，并附學(xué)校政教處統(tǒng)一印制請假條。

　　10.中途不宿者，須自己申請、班主任同意、家長簽名、學(xué)校備案。

　　11.嚴(yán)格遵守住宿作息時間安排，按時就寢、起床、早鍛、上晚自習(xí)等。在宿舍區(qū)不許大聲談笑或大聲喧嘩、彈奏樂器、大聲播放音樂。

　　12.同學(xué)之間要互相幫助。宿舍成員有病，要及時送醫(yī)院診治，通知家長并報告宿舍管理教師和班主任等相關(guān)老師。

　　13.住宿學(xué)生需按學(xué)校要求按時繳納住宿費、伙食費，并按照學(xué)校規(guī)定的就餐時間統(tǒng)一就餐。

　　14.學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識，遇各類突發(fā)事件不要慌張，應(yīng)注意保護(hù)現(xiàn)場并迅速向相關(guān)老師、部門報告或撥打報警電話，服從老師安排有序的從安全通道撤離。

　　(二)處罰細(xì)則

　　1.學(xué)生違反學(xué)校住宿管理條例，視情節(jié)輕重，認(rèn)識程度、悔改表現(xiàn)等將給予批評教育及紀(jì)律處分。

　　2.有下列情況之一者將給予取消住宿資格：

　�、胚`反住宿管理條例，屢教不改。

　　⑵晚飯后外出，無故晚歸、夜不歸宿。

　�、窃谒奚岽蚣芏窔�，情節(jié)嚴(yán)重者。

　　⑷不遵守安全管理制度，違反宿舍用電條例、攜帶公安機(jī)關(guān)管制的物品情節(jié)惡劣，造成嚴(yán)重后果。

　　⑸偷拿他人物品，情節(jié)嚴(yán)重。

　�、仕阶粤羲匏�人。

　�、斯室鈿�壞宿舍設(shè)施，情節(jié)惡劣。

　�、套∷迣W(xué)生出現(xiàn)違法行為。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視，嚴(yán)格要求，務(wù)必達(dá)到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格準(zhǔn)遵守紀(jì)律，和日常行為規(guī)范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。保育員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。

　　二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕�是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。

　　三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負(fù)責(zé)檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。

　　四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片，每個區(qū)片設(shè)組長。他片包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

　　認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長放心，學(xué)生放心。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇4

　　做好貧困生的資助工作是實踐教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在上級組織正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，我校高度重視貧困生助學(xué)工作，統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“二免一補(bǔ)”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)將20xx學(xué)年度我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

　　我校成立了成立了貧困住宿生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：蔡建榮副組長：孫志軍

　　成員：黃大勇、崔陽敏、劉必林、羅衛(wèi)東、周文、唐敦軍、蹇斯兵辦公室主任：殷美林

　　該工作小組深入檢查貧困生工作落實情況，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，其他部門協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。二、操作規(guī)范，程序到位。

　　貧困住宿生資助工作是社會關(guān)注的熱點。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中，我校重點把握了以下環(huán)節(jié)：

　　（一）是嚴(yán)把對象確定關(guān)。嚴(yán)格遵守《方案》要求，按照貧困扶貧工作的貧困標(biāo)準(zhǔn)界定，并有班級、年組領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校三層審核制對受助學(xué)生發(fā)表意見。

　�。ǘ�）是嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，明確規(guī)定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn)，切實保證了孤兒優(yōu)先、殘疾優(yōu)先、單親貧困家庭子女優(yōu)先、因突發(fā)事件導(dǎo)致的家庭貧困的子女優(yōu)先和絕對貧困家庭子女優(yōu)先。

　　（三）是嚴(yán)把公示公告關(guān)。我校把資助政策進(jìn)行公示，而且把享受資助的名額、對象進(jìn)行公示，并把受助學(xué)生名單打印成冊。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，同時接受同學(xué)和家長的監(jiān)督。

　�。ㄋ模┦菄�(yán)把資金管理關(guān)。我校嚴(yán)格遵守《方案》要求，受助貧困生、學(xué)生家長、班主任一律實行簽字確認(rèn)，做到了層層審核，層層把關(guān)，層層監(jiān)督，確保資金如實、如數(shù)下發(fā)到每名學(xué)生和家長手中。三、督導(dǎo)檢查，及時到位。

　　學(xué)校相關(guān)部門認(rèn)真履行職責(zé)，工作落實，督辦檢查，務(wù)求實效，指導(dǎo)工作，及時到位。對于“補(bǔ)助”工作中出現(xiàn)的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正；對于違反者，堅決一查到底，一追到底，決不姑息。四、強(qiáng)化責(zé)任，措施到位。

　　為了體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則。學(xué)校派專人參加各年組的評審過程，復(fù)核住宿學(xué)生及其家長，并對評審過程的公正性、合理性進(jìn)行監(jiān)督，有效地保證了貧困住宿生資助工作健康發(fā)展。救助經(jīng)費，全部兌現(xiàn)。

　　經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚�，全校共�?04人得到了資助，其中中學(xué)生187人，小學(xué)生117人。但要想長期做好這項工作卻是任重而道遠(yuǎn)，今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。

　　2、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期對寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”為管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范和獨立生活的自理能力；團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學(xué)生家長緊密配合，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報信息，及時反饋，共同參與管理。

　　二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅持值班制度，不定時巡查學(xué)生的入寢情況，做好巡查、點名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。

　　三、學(xué)生入住實行離校請假制度。晚間就寢時寢室長，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告，實行入住點名制度，對沒入住的學(xué)生進(jìn)行跟蹤落實，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛(wèi)生方面實行包干負(fù)責(zé)，確保寢室、餐廳，及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學(xué)生寢室折被規(guī)范、整齊。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。做到“兩統(tǒng)一”：被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具統(tǒng)一；“三無”：無異味，無痰跡，無蜘蛛網(wǎng)；“六條線”：牙杯牙刷一條線，碗筷一條線，臉盆一條線，開水瓶一條線，毛巾一條線，鞋子一條線。正是由于規(guī)范、具體、明確，所以既便于執(zhí)行，又便于檢查。

　　認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取寄宿管理科學(xué)化、制度化。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇6

　　一年來，我在學(xué)生宿舍的管理和文明建設(shè)方面，在學(xué)生宿舍管理制度化，規(guī)范化方面，在創(chuàng)造宿舍“文明、整潔、適用、安全”的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我作出了我應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)結(jié)合自己一年來所做的工作情況，對自己的工作作一次全面的總結(jié)。

　　一、這一年來，每學(xué)期初，對寄宿生進(jìn)行床鋪安全檢查并編了號。

　　每當(dāng)學(xué)生入學(xué)時，就組織寄宿生根據(jù)學(xué)校情況，合理地安排住宿生住宿，對住宿生的床位進(jìn)行編排，并登記造冊。住宿生需調(diào)換床位的我都耐心作出解釋，不準(zhǔn)學(xué)生擅自調(diào)換。管理方面，每期初我都經(jīng)過仔細(xì)考察，選出一位責(zé)任心較強(qiáng)，威信較高的同學(xué)當(dāng)寢室長，由各寢室寢室長組成宿舍衛(wèi)生檢查組，并進(jìn)行分班，每班由一位一個學(xué)生組長帶班，落實輪值事宜，這樣確保了我校寢室衛(wèi)生。

　　二、學(xué)校的實際情況，制定“優(yōu)秀寢室”衛(wèi)生評比細(xì)則，組織全體寄宿生學(xué)習(xí)，衛(wèi)生檢查小組負(fù)責(zé)評比。

　　在宿舍規(guī)范要求方面，要求各寢室里鋪面干凈，不允許擺放其他物品，被褥疊放整齊，統(tǒng)一折成四角被，放在指定的位置。箱子放在自己床鋪的底下，成一條直線，鞋子應(yīng)放整齊，也成一條直線。牙缸，放菜的缸要放在指定位置，擺放整齊，毛巾用一個晾衣架統(tǒng)一掛在指定的位置。室內(nèi)的背包，衣服要求掛在指定位置，做到整潔、有序。窗臺應(yīng)保持清潔，不得放雜物。從嚴(yán)要求學(xué)生，從而使我校寢室管理方面在多次上級檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

　　三、一到周五每天檢查兩次，并進(jìn)行記載，于周五進(jìn)行統(tǒng)計。

　　每周進(jìn)行一次全面檢查，及時指出問題，并責(zé)令及時整改。每月對檢查情況進(jìn)行總評，公布，評出月“優(yōu)秀寢室”，并在自己工作本上作好記錄。另外，要各寢室長安排好每天的值日生，值日生必須認(rèn)真清掃，并保持室內(nèi)外的整潔。為了學(xué)生健康我要求學(xué)生每月曬一次被子。教育學(xué)生嚴(yán)禁亂扔紙屑、果皮等雜物；嚴(yán)禁隨意亂倒剩飯菜，丟棄雜物；嚴(yán)禁提水到宿舍區(qū)，不得隨意潑水。以保證寢室有序正常的進(jìn)行。

　　四、上課期間，學(xué)生不得進(jìn)入宿舍區(qū)，我每天對各班寢室都要上好鎖，鎖好門及大門。

　　做到在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一熄燈，熄燈后，每天在寢室里督促學(xué)生不得喧嘩、吵鬧。在寢室安全管理方面，我對寄宿生和來訪者都要求遵守學(xué)生宿舍安全管理制度，服從我的管理。上課時間，宿舍不得留宿人員，若需留宿需申請，征得班主任老師同意方可，夜間實行查鋪制度，每周至少要進(jìn)行一次抽查學(xué)生住宿情況。特別強(qiáng)調(diào)寄宿生嚴(yán)禁攜帶危險品進(jìn)入學(xué)生宿舍；嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)抽煙、燒紙、點蠟燭看書。

　　總之，一年來，我嚴(yán)格按學(xué)校管理條約執(zhí)行，盡職盡責(zé)地完成各種任務(wù)，也作出了自己滿意的業(yè)績。在新的學(xué)期里我將再接再厲，繼續(xù)努力，作出更大的貢獻(xiàn)。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇7

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍的精神文明建設(shè)，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo)，完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進(jìn)行總結(jié)：

　　一、文明的居室，情趣的生活

　　擬定了一份計劃，具體如下：

　　1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評比成績與學(xué)生積分密切掛勾。

　　2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實到人。

　　二、嚴(yán)格管理，提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識。

　　明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。

　　三、其次抓文明衛(wèi)生：

　　1、在宿舍，組織學(xué)生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內(nèi)外亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行督促檢查;

　　2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語，誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，張貼文明用語，為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。

　　3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理，承認(rèn)、鼓勵學(xué)生點滴進(jìn)步。

　　4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng)。

　　四、日常工作中重點突出抓財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)損壞的責(zé)任追究制度。

　　五、對學(xué)生違紀(jì)方面的管理：

　　1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。

　　2、課余時間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。

　　3、召開學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取學(xué)生反映的問題，及時答復(fù);

　　4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由學(xué)生會干部成員和各寢室長擔(dān)任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。

　　5、與政教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學(xué)生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度；學(xué)生不得隨意請假。

　　六、工作中存在的主要問題與不足

　　1、對學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。

　　2、工作方法還存在一定問題，宿舍內(nèi)以活動為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實現(xiàn);

　　3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。

　　4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;

　　5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇8

　　12月6日到12月13日，根據(jù)學(xué)校政教處的安排，我協(xié)同兩位跟班教師對我班的五名校外寄宿生進(jìn)行了家訪。經(jīng)過數(shù)天家訪，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅了解到了學(xué)生們在家的表現(xiàn)，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關(guān)心和重視。

　　家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。現(xiàn)將本次家訪有關(guān)情況作如下簡要小結(jié):

　　一、基本情況

　　1.一周內(nèi)對我班的校外寄宿生進(jìn)行了一次全面家訪，我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。

　　2.一周的家訪，我們耐心地向家長講述我校的管理模式，校外寄宿生的管理辦法，并耐心地解釋家長們提出的疑問。

　　3.一周的家訪我們深入到每一個家庭，細(xì)致地了解了每一個學(xué)生的家庭狀況。同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

　　4.一周的家訪，向家長講述了我班一學(xué)期來取得的成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵、加油。

　　5.一周的家訪，我們認(rèn)真幫助學(xué)生排除寄宿點的安全隱患，幫助他們解決一些實際困難。

　　二、家訪的幾點感想

　　1.全面的家訪，深入到校外寄宿生家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會、家庭、學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

　　2.全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

　　3.家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。

　　家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，，達(dá)到教育目的。

　　4.交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍半，甚至適得其反。

　　總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇9

　　至學(xué)校創(chuàng)建以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子打造寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校作為奮斗目標(biāo)，走出去，請進(jìn)來，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，在一年的實踐中，我們形成了24小時無縫式鏈接的管理模式，今天在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識高度統(tǒng)一，我們從學(xué)校的實際情況出發(fā)，建立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任制。

　　堅持貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校的宿舍管理由政教處具體負(fù)責(zé)，分管安全副校長負(fù)責(zé)宿舍全盤工作，總務(wù)處副主任、分管安全副校長分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個宿舍由宿管員負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理、衛(wèi)生、安全等，層層落實，層層負(fù)責(zé)，學(xué)校每天安排兩位值班領(lǐng)導(dǎo)，并帶領(lǐng)四位值班教師檢查學(xué)校宿舍工作，做到橫向到邊，縱向到底。創(chuàng)造管理工作群防群治的新局面。使安全責(zé)任落實到人。在宿舍管理這，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費，實施防火、防盜，做到嚴(yán)密的人力防范與技術(shù)防范相結(jié)合，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，群防群策，職能清晰，防患未然。

　　二、以制度引領(lǐng)管理，規(guī)范住宿生的生活由于宿舍管理在形式和內(nèi)容上有著自身的特點，有著與其他教育管理不同的方式、方法，因而必須制定明確的，切實可行的宿舍管理制度，主要包括安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、道德風(fēng)貌等方面。

　　我們從學(xué)生的實際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學(xué)生宿舍管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評比制度》《住宿生學(xué)習(xí)制度》等等切實可行的制度，為學(xué)生營造一個寧靜舒適而又充滿文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對住宿學(xué)生實行24小時無縫式鏈接管理制度，做到在任何時段，在任何地段都有專人負(fù)責(zé)確保學(xué)生在校期間的安全。從學(xué)生周一到校后，就有班主任負(fù)責(zé)管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習(xí)有輔導(dǎo)老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時巡查，確保學(xué)生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，衛(wèi)生觀念和時間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　三、重過程嚴(yán)檢查把工作落到實處，詳盡的制度不是僅寫在紙上，而是要扎扎實實的去做，才能真正將學(xué)生管理好。

　　一年來，我們對于住宿生管理工作非常細(xì)致，注重管理實效。對每個宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、思想等主要由宿舍舍長負(fù)責(zé)，發(fā)揮舍長的功能和作用，明確其職責(zé)權(quán)限，出現(xiàn)不能處理的問題及時向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的工作強(qiáng)度，又能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個月對住宿生至少開一次以上住宿生學(xué)習(xí)生活座談會，以便了解學(xué)生在校住宿的有關(guān)情況，及時解決住宿學(xué)生遇到的困難。對住宿生不定期的進(jìn)行人身安全、財物安全、食品安全等教育，每個學(xué)期進(jìn)行一次安全演練，教會學(xué)生逃生的方法。嚴(yán)格住宿生請假制度，住宿生請假首先向班主任提出請求，同意后填寫請假條，請假后及時由班主任向其家長說明情況，由家長親自接回。我們建立了住宿生學(xué)生檔案，嚴(yán)格掌握每個學(xué)生的情況，由心理輔導(dǎo)老師不定時與學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生思想，及時解決學(xué)生思想問題。我們每個月與學(xué)校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對住宿生的管理，我們努力做細(xì)，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學(xué)校無安全事故的發(fā)生。

　　四、以養(yǎng)成教育為突破口，豐富學(xué)生課余生活。每一位學(xué)生離開家庭，都缺少父母的關(guān)心愛護(hù)，而我校住宿生全部來自農(nóng)村，家長文化水平低，學(xué)生生活習(xí)慣差，素質(zhì)差。為了改變這種狀況，我們采取了以下措施：

　　1、我們要求學(xué)校每一位老師要給學(xué)生溫暖，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，實行親情式管理，學(xué)生不會的事情要耐心地教，學(xué)生出現(xiàn)的問題和學(xué)生坐下來談心，幫助學(xué)生分析錯誤原因，從觀念上改變錯誤做法，

　　讓學(xué)生感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學(xué)生真正愛我們的宿舍，愛我們的校園。

　　2、俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園”等名言警句，在學(xué)校天花板上印有許多詩句，校園內(nèi)的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識，花叢內(nèi)，樹木旁都插有警示牌，像長了眼睛一樣監(jiān)督著學(xué)生的一切不文明行為。在學(xué)生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警示語給學(xué)生以警示，以啟迪。我校還聘請了保潔員，時刻提醒學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理。要求學(xué)生宿舍布置簡潔大方，美麗溫馨，宿舍物品擺放整齊有序。

　　4、豐富學(xué)生課余生活。我們每學(xué)期組織學(xué)生看一場有意義的電影，開放學(xué)校學(xué)生圖書館，學(xué)生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動。我們定期組織學(xué)生上網(wǎng)，為我校學(xué)生成長提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、我們還為住宿生提供了洗衣機(jī)，讓住宿生的生活更加方便。

　　6、每學(xué)期組織一次宿舍文化建設(shè)評比活動，讓住宿生在宿舍內(nèi)感到溫馨幸福。

　　以上是我校這一年來在住宿生管理方面的做法。一年來隨著管理的不斷改進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的整體面貌也煥然一新。當(dāng)然，寄宿制學(xué)校的管理我們也處于摸索階段，還有很多做法沒有實施，開放計算機(jī)室，舉辦各種文體比賽等等，以豐富學(xué)生生活�？傊�，寄宿生管理工作是服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)服務(wù)與家長，服務(wù)于學(xué)校的，是學(xué)校核心工作的強(qiáng)大后盾。我們力求在創(chuàng)滿意服務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我相信只要我們?nèi)�校齊心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨，營造和諧的輕松的學(xué)習(xí)氛圍，為住宿生搭建良好的平臺，培養(yǎng)他們良好的道德情操，為他們將來走入社會打好堅實的基礎(chǔ)。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇10

　　實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

　　一、宣傳發(fā)動：我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

　　二、我校“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”工作的實施

　　1、制定“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”實施方案。

　　2、組建“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、確定“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的范圍和對象。“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，上面有11項基本條件中，我校優(yōu)先考慮以下幾類：

　　a、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源的（孤兒）；

　　b、父母一方已亡，生活十分困難的；

　　c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

　　d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

　　e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的范圍和對象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生，均屬于“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”對象。每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

　　4、我�！柏毨Ъ乃奚�生活費補(bǔ)助”的運行程序

　　a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；

　　b、學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；

　　c、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。

　　三、發(fā)放程序。受助學(xué)生確定后，填寫受助學(xué)生補(bǔ)助申請表，由所屬村委會或居委會出示證明材料，上交班主任匯和學(xué)�？�；學(xué)校匯總制定發(fā)放名冊后上報鄉(xiāng)財政所和教育局學(xué)生資助中心；資助資金下達(dá)財政所根據(jù)發(fā)放名冊發(fā)放到家庭“一卡通”賬號。

　　總之，我們把“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇11

　　這學(xué)期來，在學(xué)生宿舍的管理和文明建設(shè)方面，在學(xué)生宿舍管理制度化，規(guī)范化方面，在創(chuàng)造宿舍“文明、衛(wèi)生、整潔、安全”的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境方面，寄宿生的就餐方面，安全衛(wèi)生方面，我們做了一些事情�，F(xiàn)結(jié)合我們一學(xué)期來所做的工作情況，對我們的工作作一次全面的總結(jié)。

　　宿舍管理

　　1、學(xué)期初，我們對寄宿生進(jìn)行床鋪安全進(jìn)行了檢查。當(dāng)學(xué)生入學(xué)時，就組織寄宿生根據(jù)學(xué)校情況，合理地安排住宿生住宿，對住宿生的床位進(jìn)行編排，并登記造冊。住宿生需調(diào)換床位的我們都耐心作出解釋，不準(zhǔn)學(xué)生擅自調(diào)換。管理方面，學(xué)期初我都經(jīng)過仔細(xì)考察，選出一位責(zé)任心較強(qiáng)，威信較高的同學(xué)當(dāng)寢室長，由各寢室寢室長組成宿舍衛(wèi)生檢查組，并進(jìn)行分班，每班由一位一個學(xué)生組長帶班，落實輪值事宜，這樣確保了我校寢室衛(wèi)生。

　　2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定“優(yōu)秀寢室”衛(wèi)生評比細(xì)則，組織全體寄宿生學(xué)習(xí)，衛(wèi)生檢查小組負(fù)責(zé)評比。在宿舍規(guī)范要求方面，要求各寢室里鋪面干凈，不允許擺放其他物品，被褥疊放整齊，放在指定的位置。這學(xué)期，校接受市標(biāo)準(zhǔn)化驗收，在上級的關(guān)懷和自己努力下，徹底改變住宿生生活用品存放難的問題，過去木制的舊圖書架成了學(xué)生的鞋架，原來學(xué)生洗臉、洗腳用的毛巾都放在一根繩子上，經(jīng)常混淆不清，你我的不分，洗腳、洗臉的不分，現(xiàn)在就分的清清楚楚了。區(qū)教育局又給每個寢室配備一個儲存柜，學(xué)生把換洗的衣服、零花錢鎖在自己的儲存柜里，安全有序。從嚴(yán)要求學(xué)生，從而使我校寢室管理方面在多次上級檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

　　3、周一到周五每天檢查，并進(jìn)行記載，周五進(jìn)行統(tǒng)計。每周進(jìn)行一次全面檢查，及時指出問題，并責(zé)令及時整改。每月對檢查情況進(jìn)行總評，公布，評出月“優(yōu)秀寢室”，并在自己工作本上作好記錄。另外，要各寢室長安排好每天的值日生，值日生必須認(rèn)真清掃，并保持室內(nèi)外的整潔。為了學(xué)生健康我要求學(xué)生每月曬幾次被子。教育學(xué)生嚴(yán)禁亂扔紙屑、果皮等雜物；

　　嚴(yán)禁隨意亂倒剩飯菜，丟棄雜物；不得隨意潑水。以保證寢室有序正常的進(jìn)行。

　　4、上課期間，學(xué)生不得進(jìn)入宿舍區(qū)，每天對各班寢室鎖好。做到在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一熄燈，熄燈后，每天在寢室里督促學(xué)生不得喧嘩、吵鬧。在寢室安全管理方面，我對寄宿生和來訪者。都要求遵守學(xué)生宿舍安全管理制度，服從我們的管理。上課時間，宿舍不得留宿人員，夜間實行查鋪制度，每周至少要進(jìn)行一次抽查學(xué)生住宿情況。特別強(qiáng)調(diào)寄宿生嚴(yán)禁攜帶危險品進(jìn)入學(xué)生宿舍；嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)燒紙、點蠟燭看書。

　　食堂管理

　　1、食堂在質(zhì)量上不斷提高，師生對食堂的信譽(yù)度有明顯增高，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的食堂衛(wèi)生、安全檢查非常滿意，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并把我校食堂作為全區(qū)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　2、落實管理制度，實行民主管理。食堂嚴(yán)格按照管理制度要求，做到分工明確，責(zé)任到人；每購一物，都要索證索票，肉食定點采購，根據(jù)市場行情變化，采購員負(fù)責(zé)購買，保證了整個食堂的生活質(zhì)量的物資供應(yīng)；履行物資驗收制度，購進(jìn)的所有物資由食堂保管員驗質(zhì)驗收簽字，寄宿主任審批。食品藥品監(jiān)管站監(jiān)管食堂，隨時作抽樣檢查，一學(xué)期以來食堂未出現(xiàn)有不合格產(chǎn)品和物資；把好熟食的進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)禁出售無廠家、無檢驗報告單，無衛(wèi)生許可證，無出廠日期的單位食品進(jìn)食堂；統(tǒng)一衛(wèi)生健康檢查，對有傳染病的人員嚴(yán)禁進(jìn)食堂工作；制約食堂內(nèi)部人員食品食物、隨意吃、拿、換等，隨時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場重罰。

　　3、加強(qiáng)了操作流程管理。

　�、俟潭▽�業(yè)師傅，給師生提供了品種多樣，物美價廉的食品。

　�、趯嵭星鍧嵭l(wèi)生制度，大餐廳、炊具、器械專人消毒保潔，學(xué)生餐盤專人清洗、消毒，使食堂的清潔衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生有明顯提高，得到了區(qū)食品藥品監(jiān)管局的高度評價。

　�、勖刻旃�布購進(jìn)菜價，公布品種，成品單價，每月的核算報告到學(xué)校，嚴(yán)格監(jiān)督環(huán)節(jié)和穩(wěn)定的價格，讓師生吃得放心。

　�、軐嵭薪y(tǒng)一健康檢查，統(tǒng)一服裝。

　�、輫�(yán)格勞動紀(jì)律，履行請假手續(xù)，嚴(yán)格作息時間，食堂內(nèi)無吸煙、酗酒事件發(fā)生。

　　⑥每月核算真實、準(zhǔn)確，嚴(yán)控比例。

　　⑦高度重視安全，一學(xué)期來沒有任何大小事故發(fā)生。

　　總之，一年來，我們嚴(yán)格按學(xué)校管理制度執(zhí)行，盡職盡責(zé)地完成各種任務(wù)，也作出了滿意的業(yè)績。但也還存在一些問題，讓我們在新的學(xué)期里，克難奮進(jìn)，

　　團(tuán)結(jié)一心，仔細(xì)探索，努力辦好寄宿部，以新的業(yè)績?yōu)樾�爭光�?/p>

　　寄宿生工作總結(jié) 篇12

　　一年來，學(xué)校在上級主管部門的悉心關(guān)懷下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，在全體師生員工同心同德、奮力拼搏，超額完成了既定的各項工作目標(biāo)。下面，就將本學(xué)年的各方面工作做如下總結(jié)：

　　一、學(xué)校工作：

　　1、“兩基”工作通過國家驗收。

　　在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的具體指導(dǎo)下，我校不斷深化教育改革，狠抓“兩基”工作，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊伍，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任，把兩基工作作為學(xué)校工作的重中之重，經(jīng)過全校齊心協(xié)力，兩基工作扎實有效，檔案齊全，數(shù)據(jù)翔實。10月中旬，以教育部督導(dǎo)辦主任何秀超為組長的督導(dǎo)團(tuán)一行6名專家，在省教育廳副廳長陳鵬、州政府副州長哈斯巴圖、州政府副秘書長劉芝有、縣委書記馬健、縣政府縣長多杰、副縣長安玉秀等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來我校督導(dǎo)檢查“兩基”工作。通過逐項驗收，得到了專家的一致好評，順利通過國家驗收。

　　2、兩校順利合并。

　　為優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學(xué)改革，根據(jù)教育布局調(diào)整之規(guī)劃， 2011年8月，海晏縣民族完全中學(xué)與金灘中學(xué)順利合并，成立“海晏縣民族寄宿制中學(xué)”。隨之，學(xué)校召開了第一次校長辦公會議，確定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及年級組、教研組組長人選。并召開了海晏縣民族寄宿制中學(xué)布局調(diào)整后的第一次教職工大會。會上，對各部門的工作提出具體要求，并要求大家以大局為重，立足本職，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù)。9月初，金灘中學(xué)所轉(zhuǎn)移的107名學(xué)生和其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生全部到校，在接待教師和志愿者的帶領(lǐng)下到各班班主任處報到注冊、宿舍入住。學(xué)校進(jìn)入正常教育教學(xué)軌道。

　　3、強(qiáng)化制度建設(shè)。

　　每項工作只要有完善的制度，有效的執(zhí)行，再困難的事情也能順利地開展。所以我們在開學(xué)初完善了學(xué)校制定各項制度，從教師的管理條例、崗位職責(zé)，學(xué)生的文明公約、課余活動要求，到家長的來訪接待等制度，我們盡可能的全方位思考，讓每項工作都有制度作保障。將我校規(guī)章制度印刷成冊，為我們順利開展各項工作提供了保障。

　　4、求真務(wù)實，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

　　一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。因此，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。以“立師志，練師功，修師德，鑄師魂”推動教師隊伍建設(shè)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢要求，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍。大力推進(jìn)“青藍(lán)工程”，堅持“以老帶新”、“以優(yōu)促新”，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，使年輕教師“一年培養(yǎng)成型，三年獨擋一面，五年爭做骨干”。大力實施優(yōu)師工程。以爭做學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師評比、選樹師德標(biāo)兵為主要內(nèi)容，在教師中深入開展以“加強(qiáng)管理，建好隊伍，優(yōu)化環(huán)境，提高質(zhì)量”為主題的比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理的“六比”活動，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。上下一心，全面提升教育質(zhì)量。堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

　　5、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

　　健全組織，建立安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校安全工作。我校實行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)（校長）負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。尤其在學(xué)校拆建和兩校合并的特殊時期，全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然。完善《學(xué)校安全檢查制度》和安全應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。加強(qiáng)學(xué)生居家安全的教育。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火等方面的安全常識及自救自護(hù)知識教育。堅持鎖大門開小門，來客登記制度。安排保安及值班人員進(jìn)行24小時值班，加強(qiáng)學(xué)校夜間保安工作，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。

　　二、德育工作：

　　一年來針對學(xué)校實際，結(jié)合我校多年來的經(jīng)驗，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，探索加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子。為加大德育工作力度，積極吸收了一些年輕教師，為這個團(tuán)隊注入了新鮮的血液，力求各項工作有條不紊的開展，每學(xué)期翔實制定德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計。

　　1、開展豐富多彩的校園文化生活

　　結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行主題教育和系列教育活動，如落實“迎重陽佳節(jié)，揚傳統(tǒng)美德”為主題的敬老活動、“傳唱紅歌，做有道德的人”課間活動、“11·9”以“提高警惕 防患未然”為主題的升旗儀式、“迎新文藝匯演”等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。充分發(fā)揮了青年志愿者隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，青年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務(wù)實，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進(jìn)作用。

　　2、進(jìn)一步完善了學(xué)生管理制度和宿管老師管理制度。

　　出臺了新的值周方案，值周效果有了一定的提高，也得到了教師們的認(rèn)同和贊許。加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，使學(xué)校各項工作細(xì)致化、全面化，使學(xué)生會隊伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，提高了工作效率。將教師有限的管理層面拓展開來，合理有效的自主管理，使學(xué)校衛(wèi)生，學(xué)生個人衛(wèi)生，住校生管理，學(xué)校紀(jì)律等方面都有了穩(wěn)步提高；以會代培，多形式對宿管老師進(jìn)行培訓(xùn)，熟練管理程序。為提高住校生的管理，嚴(yán)格過程的檢查。組織召開住校生大會、座談會，對住校生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣提出要求，存在的問題，及時處理，將問題和矛盾解決在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格實施了每周周總結(jié)，每月月通報。及時反饋出個別班級、學(xué)生存在的問題，并配合班主任制定出相關(guān)措施，有效地教育管理了學(xué)生。給學(xué)生宿舍設(shè)計和定制了“做和諧室友，構(gòu)溫馨小家”為主題的公示牌。為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)與管理。

　　學(xué)校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在這個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任建設(shè)和做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。按時召開班主任例會，每月末關(guān)工委組織班主任召開班主任工作例會，對本月的工作進(jìn)行進(jìn)行反饋和總結(jié)，并對出現(xiàn)的一些問題加以改進(jìn)和解決，對下月工作進(jìn)行安排。

　　4、道德實踐活動常抓不懈。

　　出色完成了制定的形式多樣，切實可行的各項實踐活動，因為道德實踐是德育工作成果的體現(xiàn)，教師的教是否滲透到了學(xué)生的學(xué)中，學(xué)生是否學(xué)以致用都將通過這一平臺展現(xiàn)出來。本學(xué)年進(jìn)行了以下實踐活動：

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)生法律和安全意識。邀請了校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行了法律法規(guī)教育講座和交通安全講座，每期為學(xué)生授課1-2節(jié)，生動的事例和專業(yè)的知識強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識。從活動結(jié)束后聽后感中充分反應(yīng)了活動的實效，這為我校管理工作打造了一個安全的空間。為了提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，一如既往的開展緊急疏散演練，對這項工作常抓不懈，每學(xué)期舉行2次。課間操學(xué)生出操過程也在一定程度上說學(xué)校天天進(jìn)行緊急疏散演練。

　�。�2）組織全校師生和家長聆聽了全國感恩教育專家程成老師以“感恩在行動”為主題的精彩演講。從老師、家長到學(xué)生，是一次成功的也是一次難得的教育課，這次演講帶給家長、學(xué)生的震撼力很大，讓他們充分認(rèn)識了自身的不足，懂得了如何從身邊的小事去感恩父母，感恩老師、感恩社會。

　　（3）推行“書香校園”工程，鼓勵師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，制定讀書計劃，建立閱讀筆記，定期開展交流、展評，在建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”和構(gòu)建“書香校園”工作中邁出了堅實的步伐。建立了各班和休閑區(qū)圖書角，圖書角的建立有利于提升學(xué)校文化建設(shè)的層次，拓寬教育學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，在專業(yè)化成長之路上更好、更快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧提高。

　�。�4）凈化校內(nèi)環(huán)境，清除建筑垃圾活動，為我縣順利完成“兩基”國檢做了大量工作；各班學(xué)生多次自編自演，為養(yǎng)老院的老人們獻(xiàn)上了精彩的歌舞節(jié)目，給他們帶去了關(guān)愛和歡樂；參觀軍營，學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理的活動，為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)起到了模范作用；九年級各班組織學(xué)生走出校門，清除了街道和部分小區(qū)積雪，給小區(qū)居民和城鎮(zhèn)市民的出現(xiàn)帶來了方便，深受社會好評。通過實踐活動極大提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，為他們?nèi)谌肷鐣�，服�?wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班與班之間的競爭意識。

　�。�5）繼續(xù)開展了特色班級建設(shè)工作。本學(xué)期新增的特色班級是七二班和七五班，這兩個班從兩個方面著手展示了特色：一方面是教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以獨特、新穎的室內(nèi)布置為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)空間。另一方面是學(xué)生思想環(huán)境的構(gòu)建，各項富有特色的班級管理制度、含義深刻的'班徽設(shè)計等都充分體現(xiàn)出了班級特色。

　　（6）為了豐富校園文化生活，繼續(xù)完善和改進(jìn)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)工作，雖然新學(xué)校部分硬件建設(shè)的收尾工作未完成，給個別活動帶來不便，但關(guān)工委開展的各興趣小組社團(tuán)等進(jìn)行的有聲有色，還新建了主持人社團(tuán)。積極配合學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)。充分利用黑板報、櫥窗、視頻為德育教育做好了扎實有效的宣傳工作。

　�。�7）為更好地貫徹黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，以保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間活動。

　　5、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭、社會的教育功能。

　　我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。

　　三、教育教學(xué)工作：

　　1、積極開展教學(xué)研究活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作。

　�。�1）按照學(xué)校工作要求，不斷強(qiáng)化常規(guī)教研。組織教師加強(qiáng)新教育理論、新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要通過“請進(jìn)來、走出去”的辦法多讓教師見識成功的課堂教學(xué)案例，從中吸取先進(jìn)的理念、方法和手段，為我所用，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，使教師進(jìn)一步明確各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。各教研組繼續(xù)開展集體備課、各學(xué)科分層次教學(xué)活動。這有助于兩校合并后加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，合作分享好的教法與學(xué)法，有助于對不同的教育教學(xué)思想的理解和認(rèn)同，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

　�。�2）各教研組長、年級組長工作更具體、更細(xì)化。根據(jù)學(xué)校實際，教學(xué)上存在什么問題，就重點解決什么問題。各教研組每期活動多于8次，每次活動力爭解決1-2個實際問題。校本教研每期活動不少于2次；認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文，交流和推廣最新教研成果；對教學(xué)質(zhì)量不高、長期徘徊不前的教師要認(rèn)真查找原因，限期整改。教研活動和年級組活動內(nèi)容豐富，材料全面，對教研計劃，上公開課、示范課、

　　寄宿生工作總結(jié) 篇13

　　為了進(jìn)一步整合有效的教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快校園布局調(diào)整結(jié)構(gòu)，努力改善廣大師生學(xué)習(xí)、生活條件，建設(shè)和諧文明校園。我校依據(jù)上級主管部門工作要求，高度重視，把寄宿制學(xué)校建設(shè)工作擺在了重要的議事日程，抓住雙高普九、雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)等方面工作機(jī)遇，千方百計籌措資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施、附屬設(shè)施建設(shè)力度，使寄宿制學(xué)校的各項設(shè)施上水平。同時，我們結(jié)合本校實際，摸索探討管理方法，在標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建方面取得了顯著成效。

　　目前，我校a級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校設(shè)施建設(shè)有實效、上水平，管理工作實現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)�；�。按照《商洛市中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》之要求，我校組建了寄宿制建設(shè)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真依據(jù)《商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)》 、《商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校宿舍標(biāo)準(zhǔn)》的要求，逐項對照自查，綜合評價，我校認(rèn)為達(dá)到了兩個標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將建設(shè)情況及有關(guān)工作匯報如下：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　xx街鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1968年（地處山陽縣城西北部22km處），服務(wù)于11個行政村，52個村民組，服務(wù)人口9390人，服務(wù)半徑10km�，F(xiàn)有教學(xué)班xx個，學(xué)生xx人，教職工xx人。建校以來，學(xué)校堅持走以法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力實施課程改革，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為學(xué)生未來奠基，使每位學(xué)生都得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“一流的環(huán)境，一流的管理，一流的隊伍，一流的質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)。

　　設(shè)xx個教學(xué)班。其中住宿生 xx名，男生？名，女生？名。學(xué)校占地面積？平方米，有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓各一座，建筑面積？平方米，做到教學(xué)、生活、活動三區(qū)分離，布置合理。

　　學(xué)校以“構(gòu)建陽光和諧校園，辦好人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“面向全體，發(fā)展個體，實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以校園陽光文化教育為主要辦學(xué)特色，堅持素質(zhì)教育之路，逐步形成了“育人為本，素質(zhì)為先，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校辦學(xué)水平逐年提升，得到了社會各界的認(rèn)可。

　　二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)劃，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)工作。

　　創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，是鞏固“兩基”成果，優(yōu)化學(xué)校布局，實現(xiàn)教育創(chuàng)強(qiáng)的要求，是優(yōu)化學(xué)校管理，保障學(xué)生健康成長的重要舉措。同時也是提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育公平的有力抓手。學(xué)校認(rèn)識到位，高度重視，成立了以校長為組長，總務(wù)主任為副組長，以宿舍管理員、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析校情，細(xì)致規(guī)劃，制定了《法官鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校實施方案》，按照《方案》有計劃、有步驟地開展此項工作。

　　XX年以來，縣教體局等部門投資新建了學(xué)生公寓樓，解決了 學(xué)生住宿、生活用房問題；硬化了操場、活動場地；建起了圍墻、花壇、門樓等附屬設(shè)施。在設(shè)施配備上，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，功能齊全，一步到位。學(xué)校投入4萬元配備80套架子床、10個儲物柜和臉盆架等。投資6萬元購置了96套餐桌椅和灶具、炊具。投資2.5萬元拉通了自來水，解決了幾十年來吃水難問題。爭取上級投資配置了多媒體設(shè)備、班班通設(shè)備、科學(xué)實驗設(shè)備、體音美教學(xué)器材和圖書資料，建起了26個功能部室�；ㄙM3萬余元購置了校園廣播、文體娛樂用品，從而豐富了住宿生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好生活情趣。

　　在學(xué)生教育管理過程中，堅持封閉化運行、精細(xì)化管理、親情化服務(wù)的運作機(jī)制。認(rèn)真實踐“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念。管理制度覆蓋學(xué)生衣、食、住、行和學(xué)習(xí)、活動、娛樂等各個環(huán)節(jié)。工作落實到時時、事事、處處，全面提升服務(wù)質(zhì)量，最大限度的滿足家長和學(xué)生的教育需求。

　　宿舍管理制度齊全，存放了住宿學(xué)生檔案（照片、宿舍管理員、班級、家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容），值日有序，每日三掃。每間宿舍選一名有愛心、責(zé)任心強(qiáng)、自主能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任舍長，協(xié)助宿舍管理教師工作。各班級沒有在校外食宿的寄宿學(xué)生。

　　宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序，床鋪整潔，餐具潔凈漂亮。每天管理教師按照宿舍檢查評分細(xì)則進(jìn)行檢查，并且每周有值周教師組織定期檢查評比。每晚定時對住宿生進(jìn)行點名，隨時了解學(xué)生的健康狀況，督促學(xué)生按時作息。每天早上宿舍管理員定時檢查、指導(dǎo)學(xué)生整理床鋪，打掃宿舍衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生洗漱、梳妝的良好的生活習(xí)慣。定期安排學(xué)生換洗床單被罩。

　　學(xué)生進(jìn)出宿舍有序，不擁擠，不吵鬧，學(xué)生按時就寢、熄燈，按時起床，環(huán)境舒適安靜。男女生分住，不隨便宿舍互訪、逗留。定期由宿舍管理員、舍長召開住宿生會，及時評比、通報，量化打分到班級，對總體情況好的班級和宿舍頒發(fā)“文明班集體”和“文明宿舍”獎牌。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇14

　　我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺灣明德教育基金捐資、官橋?qū)W區(qū)愛鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自20xx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校以來，經(jīng)過三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗。在學(xué)�！懊鞯铝⑷恕⒀判刑煜隆庇�人理念的引導(dǎo)下，譜寫出了寄宿學(xué)校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結(jié)：

　　一、營造良好環(huán)境，讓校園成樂園。

　　我校在“為學(xué)生積淀成長的自信、讓教師追享事業(yè)的樂趣、使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，大大改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了一個舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。建設(shè)了學(xué)生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農(nóng)村小學(xué)唯一一個標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機(jī)室等學(xué)生活動設(shè)施。配置了洗衣機(jī)、電視機(jī)、消毒柜等設(shè)備。聘請了經(jīng)驗豐富、富有愛心的生活老師，對寄宿生精心呵護(hù)，負(fù)責(zé)他們的衣食住行。我校擁有“教學(xué)、辦公、生活、運動”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設(shè)施最全的農(nóng)村小學(xué)之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長才能安心地將學(xué)生放到學(xué)校。

　　二、提高文化品味，讓校園成家園。

　　學(xué)生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學(xué)生難以適應(yīng)，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設(shè)，學(xué)生寢室從走廊到室內(nèi)均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營造出“家”的感覺。在寢室墻壁上有同學(xué)們精美圖畫作品，走廊樓梯有學(xué)生文明公約，室內(nèi)有衛(wèi)生間、標(biāo)準(zhǔn)床鋪、物品柜等設(shè)施設(shè)備，為溫馨的家創(chuàng)設(shè)了良好的條件。學(xué)生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進(jìn)行一次星級評比。另外，我校黨員教師在寢室里設(shè)立了黨員服務(wù)崗，對生活、學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童時刻關(guān)心和幫助，營造家一般的溫馨是讓留守兒童進(jìn)得來、住得安的關(guān)鍵。

　　三、細(xì)化安全管理，讓眾家長放心。

　　家長將學(xué)生放到學(xué)校寄宿，保障學(xué)生的安全是學(xué)校管理的重中之重。對寄宿生的管理，我們實行“分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，生活老師負(fù)主責(zé)，班主任老師配合管，學(xué)生干部協(xié)助管，考評結(jié)果到各班，全員保育保平安”的管理責(zé)任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過三年來的摸索，我校已形成了“一落實、二帶領(lǐng)、三堅持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。

　　1、落實學(xué)生信息。

　　每學(xué)期開學(xué)第一周，生活老師落實好寄宿生人數(shù)，對學(xué)生進(jìn)行登記造冊，選好室長，指導(dǎo)各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學(xué)生姓名、班級、家庭住址，家長聯(lián)系電話等（其用處有二：

　　一是明確了解各寢室成員的基本情況；

　　二是在有特殊情況下，任何人可與學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時解決問題）。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)習(xí)制度。

　　“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領(lǐng)寄宿生學(xué)習(xí)寢室管理制度和寢室內(nèi)的“溫馨提示”：上下鋪動作穩(wěn)重，整內(nèi)務(wù)處處留神，交流時話語溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。

　　3、堅持日評比制度。

　　對于沒有父母在身邊的寄宿生，必須加強(qiáng)紀(jì)律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要務(wù)的思想，堅持每天站隊，放學(xué)后對學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面進(jìn)行量化評分，對一天中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行教育引導(dǎo)，日評比作為月評選文明寢室、文明個人的依據(jù)。

　　4、跟蹤生活細(xì)節(jié)。

　　寄宿學(xué)生除了上課學(xué)習(xí)之外，其余時間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動、晚就寢、起床、整理內(nèi)務(wù)、放假離校等各個環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導(dǎo)，生活老師盡職盡責(zé)，視學(xué)生如自己的孩子，全身心為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)盡職服務(wù)。

　　四、培植自主精神，提高自理能力。

　　學(xué)生在校生活，離開家長的呵護(hù)，由于自理能力有限，生活肯定會出現(xiàn)一些困難，因而學(xué)校將提高學(xué)生自理能力作為工作重點之一，堅持內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，進(jìn)行評比考核。

　　1、堅持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學(xué)生都有，年紀(jì)小的學(xué)生自理能力差，學(xué)校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強(qiáng)帶弱，通過一段時間的幫帶，自理能力差的學(xué)生進(jìn)步很快。

　　2、開展內(nèi)務(wù)整理大練兵。為了更好地提升學(xué)生的自理能力，今年星期天開展“多彩周末”課程，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評出一些“小能手”，學(xué)生參與性高，能力提高得也快。

　　3、堅持評比制度。學(xué)校堅持“一日一檢查”、“一周一小結(jié)”、“一月一評比”、“一期一總結(jié)”，在堅持不懈的評比檢查中，有效地提高和鞏固了學(xué)生的自理能力。

　　五、堅持以愛育愛，讓快樂常相伴。

　　學(xué)校組織豐富多彩的課外活動，如星期六、星期天我校少年宮開展了十幾個興趣班，有羽毛球、籃球、美術(shù)、橫笛、聲樂、舞蹈……讓學(xué)生在玩中長智，感受到學(xué)校生活的快樂。為了減輕學(xué)生對父母的心理依戀，使寄宿生安心學(xué)習(xí)，在項校長倡議下，我校寄宿部在每月最后一個周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會一致好評。（今年三�！傲�一”會演，我校就是把過集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領(lǐng)導(dǎo)重視與關(guān)心）學(xué)生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學(xué)生，還沒有適應(yīng)環(huán)境，缺乏獨立生活的習(xí)慣。生活老師、班主任就常與學(xué)生們談心，給他們鼓勵，全方位跟蹤、及時幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關(guān)注學(xué)生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學(xué)校不時組織開展有益學(xué)生身心發(fā)展的文體活動（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動、六一慶�；顒�，體育運動會等），師生一同參與，其樂無窮，讓學(xué)生感受集體的溫暖和生活的快樂。

　　本學(xué)期，我校寄宿部管理工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學(xué)生開放，我校一切工作都是為了學(xué)生，千方百計滿足學(xué)生多樣化、多層次、多方面的學(xué)習(xí)需求。把以生為本滲透各個方面，使人感到“大教無形、大愛無言、春風(fēng)化雨、潤物無聲”，無不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。認(rèn)真借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗，查找不足，切實消除安全隱患和管理上的漏洞，爭取下學(xué)期寄宿部管理工作更上一個新的臺階。切實讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長放心，學(xué)生安心。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇15

　　這學(xué)期來，在學(xué)生宿舍的管理和文明建設(shè)方面，在學(xué)生宿舍管理制度化，規(guī)范化方面，在創(chuàng)造宿舍"文明、衛(wèi)生、整潔、安全"的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境方面，寄宿生的就餐方面，安全衛(wèi)生方面，我們做了一些事情�，F(xiàn)結(jié)合我們一學(xué)期來所做的工作情況，對我們的工作作一次全面的總結(jié)。

　　一、本學(xué)期所做的工作

　　宿舍管理

　　1、每周進(jìn)行一次寄宿生會議，強(qiáng)調(diào)生活安全和文明行為。如接熱水、上下樓、校園活動、不上單雙杠、不罵人、不打架，講究個人和環(huán)境衛(wèi)生等。

　　2、堅持每周對宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評比，保持宿舍的衛(wèi)生干凈、整潔。要求學(xué)生晚上勤洗腳，不將白天穿的鞋帶進(jìn)宿舍。

　　3、進(jìn)行防火災(zāi)演練四次，學(xué)生能有秩序撤離宿舍，有了一定的防火知識。

　　4、強(qiáng)加對學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛教育，重點講高年級學(xué)生愛護(hù)關(guān)心低年級學(xué)生，男生關(guān)心女生，進(jìn)行管制刀具火種檢查五次。

　　5、加強(qiáng)對生活老師的安全意識和知識能力教育。要求生活老師隨時監(jiān)管好學(xué)生，有學(xué)生的地方就有生活老師；對生活老師進(jìn)行滅火器使用培訓(xùn)和與學(xué)生談心的方法等。

　　食堂管理

　　1、對廚師進(jìn)行體檢、參加食堂從業(yè)人員知識培訓(xùn)，增強(qiáng)廚師的安全意識，能夠規(guī)范操作。

　　2、食堂在質(zhì)量上不斷提高，師生對食堂的滿意度有明顯增高，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的食堂衛(wèi)生、安全檢查非常滿意，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并把我校作為伊濱區(qū)食堂安全示范單位。

　　2、嚴(yán)格落實要索證索票制度，做到肉食定點采購，保證肉類食品放心，蔬菜保證新鮮，決不購買過期蔬菜；

　　3、堅持做到食品24小時留樣，一頓一留一記錄，本期上級檢查多次，無一次缺少記錄的現(xiàn)象。

　　4、對食堂操作間和貯藏間裝修，改善了工作環(huán)境。實行清潔衛(wèi)生制度，餐廳、炊具、器械定時消毒保潔，學(xué)生碗筷每頓清洗、消毒，使食堂的清潔衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生有明顯提高。

　　5、每月及時公示食堂生產(chǎn)款的支出情況，接受師生監(jiān)督。

　　二、存在問題

　　1、本期出現(xiàn)一次磕傷學(xué)生的事件，對寄宿生的管理敲響了警鐘，說明了管理中間存在漏洞。

　　2、學(xué)生的文明行為習(xí)慣有待提高，如往廁所丟垃圾現(xiàn)象。

　　3、有些廚師水平有待提高。

　　三、新學(xué)期打算

　　1、加大對寄宿生的管理力度，把安全工作放在首位。

　　2、加強(qiáng)對廚師和生活老師的管理，使寄宿部管理規(guī)范化。

　　3、強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)防范意識，保證不出事故。

　　總之，一年來，我們嚴(yán)格按學(xué)校管理制度執(zhí)行，盡職盡責(zé)地完成各種任務(wù)，也作出了滿意的業(yè)績。但也還存在一些問題，讓我們在新的學(xué)期里，克難奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，仔細(xì)探索，努力辦好寄宿部，以新的業(yè)績?yōu)樾�爭光�?/p>

　　寄宿生工作總結(jié) 篇16

　　我系學(xué)生會于20xx年11月30日下午對湖北大學(xué)誠信公寓做了本學(xué)期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準(zhǔn)備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：

　　1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進(jìn)行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。

　　2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。

　　3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴(yán)重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣努力改正！

　　4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。

　　5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進(jìn)。

　　從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習(xí)慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　本次工作的不足之處：

　　1. 由于事先沒做充足的準(zhǔn)備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。

　　2. 人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力

　　建議：

　　1.經(jīng)過這次檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很配合我們學(xué)生會的，但是當(dāng)我們檢查完了之后，他們過幾天就會恢復(fù)原樣，所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們能考慮我的建議

　　2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時解決。

　　3.寢室防盜措施不夠完善。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇17

　　已去的20xx年滿載著各種榮譽(yù)，那是我校全體領(lǐng)導(dǎo)與教師辛勞的見證。新來的20xx年讓我們充滿著希望，政府的莊重承諾，預(yù)設(shè)的美好藍(lán)圖，都需要我們用扎實的工作努力去實現(xiàn)。

　　在已過去的20xx年，我校正式開始實施小學(xué)生寄宿工作，成為南京市推廣寄宿制工作的試點單位之一。工作伊始，我校全體領(lǐng)導(dǎo)就統(tǒng)一了認(rèn)識，敏銳地察覺到小學(xué)生寄宿工作的必然性：首先農(nóng)村年輕父母的自身素質(zhì)已較高，對子女教育的關(guān)注度較以往要高；其次隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出就業(yè)人口突增，農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們的家庭教育嚴(yán)重缺失；再次隨農(nóng)村教育區(qū)劃的調(diào)整，辦學(xué)點的相對集中，小學(xué)生上學(xué)的路程普遍較遠(yuǎn)，接送問題突出。因此，我們認(rèn)為小學(xué)辦寄宿有著其必然性。因而在籌劃之初，校領(lǐng)導(dǎo)就達(dá)成共識：一定努力開創(chuàng)好這項工程，把學(xué)校辦成“家長放心，學(xué)生開心，社會傾心”的三心式學(xué)校。

　　在各級上級主管部門的關(guān)心下，前期的硬件建設(shè)于05年8月28日全部到位。8月29日市教育局領(lǐng)導(dǎo)一行近二十人，對我校的寄宿準(zhǔn)備工作以及報名發(fā)動工作進(jìn)行檢查驗收，實地看過之后，對我們的工作給予高度的評價。因為他們看到宏偉氣派的食堂，整潔完善的宿舍，張貼分明的各種制度與預(yù)案，內(nèi)容豐富的學(xué)生床卡和展示學(xué)生個性的文化專欄。這些都讓到場的領(lǐng)導(dǎo)們一致認(rèn)為“白馬小學(xué)能做事，會做事”。

　　小學(xué)生寄宿畢竟是一項全新的工作，沒有什么經(jīng)驗可借鑒。面對的對象又是小學(xué)生——在家都是小皇帝，過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，大多數(shù)學(xué)生都有挑食，偏食，愛吃零食的不良習(xí)慣，如何能夠讓他們迅速的步入軌道，能夠安心地住在學(xué)校，開心地投入學(xué)習(xí)，這的確不是一件容易的事。同時由于小學(xué)生寄宿是一新生事物，觀望的家長更多。因為有太多的家長有著“把這么小的孩子放在學(xué)校我不放心”的想法，他們不放心什么？不放心孩子的學(xué)習(xí)，不放心孩子的生活，不放心孩子的在校安全�？傁胂瓤纯丛僬f，所以如何留住學(xué)生，讓家長放心，讓學(xué)生滿意是擺在我們面前的第一大事。面對現(xiàn)狀，首先我們召開了全體寄宿生家長會議，會上通報了我們辦寄宿班的想法與目的，介紹了我們學(xué)校的具體做法，傾聽了家長們的意見與建議，用了半天的時間與家長們進(jìn)行溝通交流。這次會議加強(qiáng)了學(xué)校與家長的相互理解，取得了家長支持與信任，他們覺得把孩子放在學(xué)校是放心的。其次我們召開了生活老師與班主任會議，要求全體人員必須有愛生如子的工作熱情，把所有寄宿的學(xué)生都當(dāng)作自己的子女，從每天的時間交接，課余生活的安排，晚自習(xí)的輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的檢查等都做了周密的布置與安排，使得每位學(xué)生全天都在老師的看護(hù)下活動，保證他們健康的成長。下面就幾個方面來略做小結(jié)。

　　一、化制度建設(shè)。每項工作只要有完善的制度，有有效的執(zhí)行，再困難的事情也能順利地開展。所以我們在籌備之初就著手制定各項制度，從教師的管理條例、崗位職責(zé)，學(xué)生的文明公約、課余活動要求，到家長的來訪接待等制度，我們盡可能的全方位思考，讓每項工作都有制度作保障。九月底，白馬小學(xué)寄宿制管理手冊印刷成冊，寄宿學(xué)生人手一冊，為我們順利實施寄宿工作提供了制度保障。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生生活技能的訓(xùn)練。學(xué)生在家都是小皇帝，不能做到自己的事情自己做，對父母的依賴性很強(qiáng)。能否轉(zhuǎn)變學(xué)生的現(xiàn)有觀念，幫助他們樹立正確的勞動觀，也是留住學(xué)生的關(guān)鍵之一。開學(xué)第二周我們各宿舍就召開了會議，進(jìn)行多種生活技能的評比，并在文化專欄里開辟了評比欄，這些評比活動刺激了學(xué)生的好勝心與動手的欲望，一個月的訓(xùn)練后，全體學(xué)生都能做到自己疊被、洗襪，生活用品整齊擺放，自覺排隊走路，打飯有序，離校請假等。在家長的征求意見反饋表上，家長們紛紛表示學(xué)生的生活自理能力提高了，感謝學(xué)校，感謝老師。

　　三、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全措施。一百多個從未離開父母的孩子，突然間住到一起，面對的安全壓力是可想而知的。首先我們加強(qiáng)了對學(xué)生的教育，固定每周三下午一次全體寄宿生會議，由生活老師小結(jié)上周學(xué)生的表現(xiàn)，表揚先進(jìn)，指出不足，傾聽學(xué)生的住校感受，正征求學(xué)生的住校意見。不斷改進(jìn)我們的自身工作，不斷讓學(xué)生感到滿意。其次是規(guī)范了家長的接送手續(xù)，要求每位寄宿生周五離校必須家長簽字，這些做法得到家長支持，并表示滿意。

　　四、開展豐富的課余活動，豐富學(xué)生的在校生活。學(xué)生在校如果天天就是學(xué)習(xí)，作業(yè)，然后休息，就算是成人也會煩。我們根據(jù)學(xué)生的年級特點，每天放學(xué)安排了一個多小時的活動時間，由生活老師帶領(lǐng)組織他們開展課外閱讀，下棋，乒乓球，羽毛球，學(xué)電腦等各種活動，這些活動的開展即豐富了學(xué)生的生活，也拓展了學(xué)生的知識開闊了學(xué)生視野，學(xué)生們紛紛表示這里比家里還好，下學(xué)期我還要住在學(xué)校。

　　一學(xué)期來，我校實施“寄宿制”的成功經(jīng)驗，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次來我校考察“寄宿制”工作，并將在全縣進(jìn)行推廣。省電視臺少兒頻道也作了專題報道，“揚子晚報”、“秦淮源”、“溧水教育”等報刊雜志，分別刊登文章介紹我校的“寄宿制”做法與經(jīng)驗。但我們也清醒地認(rèn)識到：寄宿制工作是一項全新的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但與人民群眾的要求還有一定的差距，今后我們將進(jìn)一步規(guī)范管理，提高服務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，為更多的外出務(wù)工朋友解決“子女”教育的后顧之憂。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇18

　　作為寄宿學(xué)校的班主任，工作量大到無法估計，在這幾個月中，作為副班主任我們深有體會。但既然選擇了，我們就會不辭辛苦為孩子，孩子們畢竟還小，十幾歲的年齡，照顧不好自己，每兩周回一次家，生活上和心理上都需要被關(guān)注。

　　因為我們是常駐學(xué)校的老師，學(xué)生們有什么事情都愛找我們。不管誰的學(xué)生生病了，只要來到宿舍求助的學(xué)生，我們都會盡力照顧。時常帶著去校外就診，在這人生地不熟的地方也知道哪里的醫(yī)生醫(yī)術(shù)高負(fù)責(zé)任。這幾個月來，燒水熬湯是女生宿舍里常有的事，查寢鎖門更是經(jīng)常，接待家長來訪，家長一個電話即使是晚上九點半也會跑去學(xué)生宿舍，只是為了家長安心。

　　生活上的照顧不可少，更要關(guān)注他們的心理。因為年齡間差距小，孩子們和實習(xí)老師相處更親近些。不同年級的孩子有不同的煩惱事，七八年級的孩子多是因為處理朋友之間的矛盾而苦惱，常常向老師尋求解決方式，而九年級的孩子面臨中考，孩子們壓力大，難免有一些情緒波動，及時發(fā)現(xiàn)，開導(dǎo)才不會造成較大影響。

　　與在校老師相比，實習(xí)老師更能了解孩子們的心理，也更能站在孩子的角度想問題，所以孩子們信任我們，當(dāng)我們是老師更是朋友，什么事情也都愿意和我們分享，而我們也愿意傾聽他們的煩惱，排解他們的憂傷。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇19

　　一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報，組織教師進(jìn)行成績分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，把我今后奮斗方向。大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計教案，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

　　二、推進(jìn)課程改革，實驗好新教材

　　突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)。

　　三、充分發(fā)揮教研活動作用

　　加強(qiáng)教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認(rèn)真制訂各學(xué)科教研組活動計劃并積極實施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。

　　四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　堅持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時將情況向全體教師進(jìn)行通報分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

　　五、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理

　　嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確�？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況做好成績登統(tǒng)及質(zhì)量分析，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、認(rèn)真組織各級各類教研活動

　　開展校內(nèi)教師公開課活動、學(xué)區(qū)觀摩課等活動。通過這些活動，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)教師間的教育教學(xué)交流。

　　七、開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。

　　八、重視教學(xué)反思，提高教研水平

　　反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，學(xué)校要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)校要求教師不足之處：

　　1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

　　2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

　　3、要進(jìn)一步實施好教研結(jié)計劃，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。

　　4、結(jié)合學(xué)校實際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實。

　　5、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

　　寄宿生工作總結(jié) 篇20

　　學(xué)生寄宿制過去只是在高中或部分初中存在。隨著學(xué)校布局的調(diào)整，不但初中寄宿制學(xué)校的規(guī)模在擴(kuò)大，我區(qū)還出現(xiàn)了部分寄宿制小學(xué)。面對新問題我們認(rèn)真探索寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理新方式、新方法。走出了一條適合我區(qū)寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理的有效模式，現(xiàn)就幾年來的做法總結(jié)如下：

　　一、營造優(yōu)美的育人環(huán)境，建設(shè)和諧的校園文化

　　教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過程中，環(huán)境因素影響很大。我區(qū)中、小學(xué)現(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實用性，講究了藝術(shù)性，加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房、澡堂。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話，對學(xué)生進(jìn)行人性化教育。如多數(shù)地區(qū)中學(xué)都在教學(xué)樓前制作了學(xué)習(xí)標(biāo)兵展示牌，“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”警示牌。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“知識窗”、“文化角”，并用彩綾扎的彩帶懸掛在空中，就像雨后的彩虹，光彩耀眼。文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”、“規(guī)范”、“中國地圖”、“世界地圖”及愛國教育、科學(xué)教育的油畫。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言，置有《注意公共衛(wèi)生，預(yù)防各類疾病》宣傳牌。地區(qū)中學(xué)在餐廳里有針對性地設(shè)了許多溫馨提示語，如《文明就餐，勤儉節(jié)約》、《不比吃穿，不亂花錢是我們的光榮傳統(tǒng)》、《語言文明，尊老愛幼是我們的優(yōu)良風(fēng)尚》、《我們的美德：愛惜糧食，節(jié)約水電》、《我們的精神：自立、自強(qiáng)、自信、自愛》。廚房中貼有《質(zhì)量第一，服務(wù)至上》等。通過這些無聲語言，不僅讓學(xué)生從中真實地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量意識，樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命理念

　　校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn)，管理精細(xì)到位，服務(wù)深受學(xué)生好評，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng)，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，精細(xì)化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究，師生綜合素質(zhì)的提高。

　　1、認(rèn)真落實國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)計劃，開足、開齊部頒課程，開足課時，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時和作息時間進(jìn)行教學(xué)，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。

　　2、認(rèn)真落實了教學(xué)常規(guī)，首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計劃，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué)、教研工作。其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，要求學(xué)校堅持每周一對各教師各學(xué)科的進(jìn)行審查，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課。其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正。

　　3、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，變“教我學(xué)”為“我會學(xué)”。

　　4、扎實開展校本教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。如地區(qū)中學(xué)的做法：

　　一是“一、二、三、四、五、六”工程。即每位教師自選一個教研專題，搞好專題研究的過程記載和資料的收集、整理和反思。

　　二是每學(xué)期每位教師提供兩節(jié)與自己專題研究相關(guān)的匯報課，供同事們相互研討。

　　三是在文、理、綜合三個教研組中開展教學(xué)，集體研究和學(xué)習(xí)交流。

　　四是每學(xué)期（年）每位教師向國家、自治區(qū)、市、區(qū)級教研部門撰寫報送自己的教學(xué)成果，至少1篇被選用。五是各教研組緊扣五法（以老帶新“引導(dǎo)法”、互聽互評“補(bǔ)充法”、共同演練“研究法”、由外向內(nèi)“提高法”、撰寫“鞏固法”）來探討教學(xué)中如何實施新課程，運用新理念這一重點，有針對性、系統(tǒng)地開展校本教研活動，提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。六是積極采用電化教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一“空中課堂”的優(yōu)勢為教師參與教改和自身充電搭建平臺。

　　即運用四結(jié)合：人員結(jié)合，即教師自愿組合，兩人一組，輪流進(jìn)行。時間結(jié)合，每天中午、晚上和空堂課為教師學(xué)習(xí)時間，課任教師可利用中午、晚上集中學(xué)習(xí)，其他教師可利用空堂時間學(xué)習(xí)。技能結(jié)合，會者為師，年輕教師為師，搞好示范、輔導(dǎo)。內(nèi)外結(jié)合，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí)，回校后舉辦知識講座，做到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

　　5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，在樂中增長知識，在樂中陶冶情操。小學(xué)生在校時間不得超過六小時，初中學(xué)生在校時間不得超過七小時。然而住宿生周一到周五都在學(xué)校，怎么解決課余生活呢？我們要求學(xué)校實行早自習(xí)、晚活動、課外活動、興趣活動、班級活動相結(jié)合的辦法，科學(xué)安排學(xué)生的在校時間。小學(xué)以游戲、看動畫片為主，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞小參觀、講故事等，初中以興趣活動、課外閱讀、課外實踐為主。

　　其一，各學(xué)校普遍成立了籃球、乒乓球、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、健身圈、科技等課外興趣活動小組。每周二、四教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，并通過活動定期展示學(xué)生的成果，表現(xiàn)出自己的才藝。一些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，卻表現(xiàn)出自己在其他方面的濃厚興趣，很多學(xué)生的小制作、書法、繪畫在自治區(qū)、市、區(qū)評了獎。有的在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動的開展，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動的興趣。

　　其二，開發(fā)傳統(tǒng)的活動項目，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、放風(fēng)箏等。學(xué)校將這些項目納入課外活動比賽、表演。同時我們還不斷地創(chuàng)新借鑒活動內(nèi)容，比如在校園的空地上繪制各種活動圖案，添置小籃球架，興建快樂體育園地，供學(xué)生課外自由活動，活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長，校園成了孩子的樂園。

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