中學教師個人工作總結（通用8篇）

　　時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編整理的中學教師個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學教師個人工作總結 篇1

　　本學期，在前輩們的關心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二（14）班的數(shù)學成績優(yōu)異。

　　按照新學期教學工作的要求，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　一、認真?zhèn)湔n

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

　　使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、作業(yè)的'選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。

　　同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

　　這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

　　中學教師個人工作總結 篇2

　　本人在學校的工作安排下，擔任了初二（1）、（3）班數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F(xiàn)具體總結如下：

　　一、班主任工作

　　在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

　　二、教學工作

　　在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的.天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

　　三、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作。

　　總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，努力提高自身的能力。

　　中學教師個人工作總結 篇3

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步�，F(xiàn)從下幾點說明：

　　一、治學嚴謹

　　本學期我自從擔任數(shù)學教學以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

　　我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。

　　同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

　　三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的.任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

　　我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

　　總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。

　　中學教師個人工作總結 篇4

　　6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結：

　　一、培養(yǎng)和選拔班干部。

　　要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

　　二、做好班主任工作計劃，在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

　　作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

　　另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在我初二（6）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。

　　四、適當?shù)纳埔鈶土P。

　　xxx班作為學校的一個普通班級，我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的`方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：

　　一、書面檢討，做深刻反��；

　　二、罰為班里做件好事；

　　三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

　　五、關心他們的生活、學習

　　初二（6）班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。

　　總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學工作計劃，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

　　中學教師個人工作總結 篇5

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在教育這塊沃土已耕耘了17年，17年來揮灑汗水，工作在教育一線�；仡櫧�五年的教育工作，歷歷在目，現(xiàn)總結如下：

　　一、思想方面：

　　從教以來，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行黨的.教育方針，盡職盡責，教書育人。處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，以身作則，為人師表。

　　二、工作方面：

　　參加工作以來，要求自己做到與時俱進，不斷學習新的教學理念。課前，個人簡歷深入鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，編寫實用教案，備好每一堂課；課堂上，努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量，讓學生自主、合作學習，調(diào)動學生積極性，充分考慮每一個層次學生的需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課后，精心設計練習，力求有針對性，有層次性，及時、認真批改作業(yè)，做到全批全改，并根據(jù)反饋情況進行講評，讓學生學的扎實。

　　三、成績方面：

　　近五年來，帶了兩屆學生，XX年所帶126班中考語文成績優(yōu)秀，xxx等同學不僅中考成績突出，在今年的高考中也以優(yōu)異的成績達一本分數(shù)線。XX年以來所帶136班在生源極差的情況下，不畏困難，努力抓起，成績也有很大進步。

　　一分耕耘，一分收獲。然而，成績代表過去，未來更需努力，在今后的工作中，我將再接再厲，以滿腔熱忱，再育桃李芬芳！

　　中學教師個人工作總結 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20xx——20xx學年第二學期又將結束了。本學期來，隨著學校的發(fā)展，我的工作又有了新的變化，除了一個星期6節(jié)的信息課教學，在教導處方面我的工作內(nèi)容是負責網(wǎng)站空間的更新、維護以及多媒體室的管理，教師教學影像資料的保管，以及教導處臨時安排的任務；另外，由于學校在未來三年里評省一級學校，在這方面我工作就是負責：

　　1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表；

　　2、教師課件制作、使用情況登記表；

　　3、學校網(wǎng)絡管理的有關材料；

　　4、多媒體教室使用登記表；

　　5、近一年專任教師運用多媒體計算機技術進行教學課時統(tǒng)計表；

　　6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品；

　　7、近三年信息技術測試成績登記表、合格率統(tǒng)計表。

　　回顧本學期，本人努力工作，認真完成學校安排的各項工作，參與教學管理和教育教學。經(jīng)過一個學期的努力，對學校教學管理、教育思想和觀念的感悟和理解，首先是教學方面，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結合，使不同水平的學生都學得愉快、學得好。其次是在教導處的工作，作為一名管理學校教學必備的多媒體課室的工作人員，首先是清楚自己責任的，對每個登記使用多媒體課室的老師都認真的負責，去解決他們多遇到的'問題；在清楚自身責任的情況下，認真的為每一節(jié)課負責，做到課前和課后都對多媒體課室的檢查，確保課室的正常使用，發(fā)現(xiàn)破損情況時及時上報學�？倓仗帯Ｓ捎趯W校的安排，我負責了學校網(wǎng)站的建設，經(jīng)過兩個學期的努力，終于把學校的網(wǎng)站建設完成，接下來是對網(wǎng)站的管理和維護，保持學校網(wǎng)站的正常運作。

　　在本學期的教學歷程中，由于課時比較少，從教學中去培養(yǎng)學生信息的深刻認識，同時建立起學生掌握信息，挖掘信息，如何處理信息利用信息的學習思維。更重要的是讓學生懂得去辨認什么是有用有益信息，什么是有害信息，從而達到對信息安全意識的建立，防范計算機犯罪�！缎畔⒓夹g》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感，并且激發(fā)了學生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

　　信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。

　　作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。

　　如何高質(zhì)量的完成信息技術課的教學，我認為，除了教師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學環(huán)境的改善。

　　一個良好的學校環(huán)境，對于開好這門課是至關重要的。在一個學校里，如果從學校領導到各科教師都不關心支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。建立一個良好的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個學習計算機所必須的環(huán)境，是目前信息技術課最為迫切的任務。有了這樣好的學校環(huán)境的支持，信息技術課的教學才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。

　　一個好的學校環(huán)境是重要的，一個良好的社會環(huán)境也不可缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發(fā)展。如果一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環(huán)境下中的信息技術的發(fā)展是可想而知的。

　　教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質(zhì)量。但是，一個學校的財力、技術等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術課的教學提供更好的條件。

　　中學教師個人工作總結 篇7

　　本學期，根據(jù)學校教學計劃，全校師生團結奮進，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生能力的發(fā)展為主攻方向，為提高課堂教學效率及教育教學質(zhì)量作出了不懈努力�，F(xiàn)對本學期的工作總結如下：

　　一、加強教學常規(guī)過程管理，有效提高教學質(zhì)量。

　　教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線。緊抓“教學質(zhì)量”這個中心，是我們學校領導老師的共識。為全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。結合大冶市教育局文件精神和茗山中心學校要求，真正實施“高效課堂”，結合我校實際，制定“構建高效課堂”實施方案。同時，為了將教學常規(guī)過程管理抓實在，下發(fā)了“茗山中學教學常規(guī)工作要求”，對教學的各個環(huán)節(jié)明確了職責：

　　A、備課。1、備課是教學工作中的重要環(huán)節(jié)，教師必須認真進行備課，沒有備課不允許進行課堂教學，要求教師超前一周備好課。每學期的教案數(shù)應與全學期的課時數(shù)相符。教師同時需備好作業(yè)輔導課、試卷評講課（作文指導課）。初三教師本期以復習備課為主。2、教案要完整規(guī)范，詳簡得當，要寫好教學反思。3、年級及學科備課組每周進行一次集體備課。其主要內(nèi)容見集體備課冊中的要求。

　　B、教學。1、嚴格按課表上課，調(diào)課由各年級組統(tǒng)一安排。因故需要調(diào)課或不能上課時，應提前向年級組長報告，以便安排調(diào)課或代課。教師不得私自調(diào)課、代課或停課。2、教師必須嚴格執(zhí)行課堂紀律，上課不遲到（上課鈴響前三分鐘到位），中途不離開課堂，下課不拖堂（超時三分鐘以上為拖堂），更不得提前下課。3、教師上課首先要檢查學生出勤情況，并做好記錄簽上姓名，對缺課的學生要與班主任聯(lián)系，查明原因并進行補課，做到齊抓共管，既教書又育人。4、認真組織課堂教學，嚴格課堂紀律。教師應對課堂秩序負責，嚴格要求學生，保證課堂教學順利進行。5、教學語言做到精要、明白、好懂，一律使用普通話教學。板書要精心設計，條理清楚，書寫規(guī)范，字跡工整。6、注意收集和分析教學反饋信息，不斷改進教學。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率和教學效果。教師每期需制作一個典型案例的課件。

　　C、作業(yè)。對學生的作業(yè)布置、批改和指導，是教學工作的一個重要組成部分，其作用是及時鞏固課堂教學效果，使學生加深對知識理解，提高運用知識的能力；同時也是反饋教學效果的重要途徑，使教師迅速了解學生對新授知識的接受程度，并可據(jù)此采取有針對性的矯正措施。學生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種。學生課外作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，教師必須做好布置、批改與指導工作。批改須及時，仔細認真，有錯必糾。同時，須注明批改時間。

　　D、輔導。1、課外輔導：課前課后輔導，不僅要解決學生的知識疑難，更要教會學生學習方法。對于學有困難的學生特別要注意增強其學習信心。2、學科培優(yōu)輔導：要有計劃、有記錄。

　　本學期，教導處繼續(xù)加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，每月月底定期檢查備課和學生作業(yè)情況，以了解教育教學中突出的問題，調(diào)整策略。教導處在開學初及期中進行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋：七年級比九年級強，八年級次之；歷史科、英語科比數(shù)學科、語文科強，物理科、政治科次之。

　　亮點：石拉拉、熊成、余金屏、衛(wèi)春花、汪麗、黃美玉、黃其中、鄭柏林等老師備課認真扎實。汪紅英、陳緒海、彭清芬、黃銀美、徐文豐、楊珺、柯燕玲等老師聽評課次數(shù)（10次以上）較多。彭秀梅、柯德明、柯前進、柯昌如、黃剛、黃美玉、汪麗等老師的學生檢測成績次數(shù)（6次以上）多。楊珺、張炳送、黃剛等老師批改作業(yè)次數(shù)（80次以上）多。尤其值得表揚的是余金屏老師，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改仔細，有錯必糾，全都有眉批尾批。

　　不足：1、音、體、美、勞、國防、微機等科目缺少備課。有少數(shù)教師備課缺少應有的環(huán)節(jié)。部分備課缺板書。部分聽課記錄有作假現(xiàn)象。課后反思中，部分教師只寫了這節(jié)課的做法，把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結。反思應當寫出收獲、不足及改進措施。有的反思比較籠統(tǒng)，空洞、對任何一節(jié)課都適用，缺乏針對性。2、部分教案作業(yè)設計較簡單，沒能精選。部分班級練習冊批改沒有注時間，太簡單，一個大題目就只有一個勾，有的沒有糾正。作業(yè)批改少鼓勵性評語。3、不少教師培優(yōu)補差計劃、教學質(zhì)量分析、教學案例撰寫不夠認真。

　　教導處排除困難，揚長鞭短、激濁揚清，促進教學向好的方向，有序發(fā)展。

　　二、以提高教師素質(zhì)為目標，繼續(xù)做好校本培訓工作。

　　提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的`關鍵，本學期我們在上學期的基礎上，繼續(xù)開展“一人一課”評比活動，制訂有校本培訓方案及暑期培訓方案要求組織教師參加各級培訓并為教師建檔。開展了“四優(yōu)”評比，制訂了“六個一”教師職業(yè)技能大賽方案。通過開展班主任、教師技能、師德學習、職業(yè)學習、學歷提高等培訓工作，加強了學校的師資管理，提升了教師的業(yè)務能力和水平。學校每期要求每位教師研讀一本教育專著，撰寫一篇教改論文，制作一個典型案例的課件，完成一萬字的讀書筆記。倡導教師積極參與校本課程的開發(fā)。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行2000本。

　　三、深入開展教科研工作，提升教師科研能力。

　　扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重，是提升教師教學水平深入推進課改，全面提高學生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，開展一系列教學實踐研討活動。我們有計劃地開展優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教研成果評比，教學基本功比賽等活動，調(diào)動教師教研熱情。余立正、汪紅英、柯前進、胡軍民等老師的論文、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎，其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎，《義務教育階段寫字教育淺議》在《中國人民教師》2010年第一期上發(fā)表。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表。

　　四、豐富校園文化建設，不斷發(fā)展學生素質(zhì)。

　　學校經(jīng)常開展德育實踐、體育文藝、科技等課外活動，教育學生講文明、講禮貌、講秩序，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時，切實加強學困生的幫扶工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。學困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個方面的工作：1、弄清原因，對癥下藥。2、課上與課下相結合。3、教師輔導與學生輔導相結合。特長培養(yǎng)方面：根據(jù)上級文件精神，積極開展學生作文競賽、“希望杯”數(shù)學競賽及物理、化學、英語、生物等學科競賽活動（幾乎每隔一周都要組織一次預決賽）。積極組織學生參加全國中學生語文能力競賽�？聬燮肌ⅫS文錦、余歡歡、汪育佳等幾十名同學獲得全國競賽獎次。此外，我們還開展了手抄報比賽、演講比賽、書寫規(guī)范字比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、科技小制作比賽等等。

　　五、搞好考試安排，嚴格考試管理。

　　嚴格各類考試的考務工作。本期教導處先后組織了七次考試：初三每月一考（為確保考試信度，防止泄密，每次考試都由教導處單獨組織命題或購置。），初一二年級除期中期末外，還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷，給七八年級進行摸底。對重大考試進行監(jiān)考的考前培訓，如初三調(diào)研考試，強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確保考試的客觀、真實、有效。嚴格考試管理，對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進行嚴格考核。加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開各年級的教學質(zhì)量分析會，以集中分析和分班、分學科分析相結合，面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關心每一位學生的成長，全面提高教學質(zhì)量。

　　六、畢業(yè)班工作緊張有序

　　畢業(yè)班工作“緊張、有序、科學、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢及時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識，責任意識，危機意識，憂患意識，認真研究中考形勢，認真研究考試策略，千方百計提高初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量。本期，教導處敦促并指導初三召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學工作打下了良好基礎。初三年級在彭校長的指導下、鄭組長的帶領下，制定了年級管理方案、結合實際調(diào)整課程，針對不利形勢，及時出臺補充方案，落實獎懲。中考信息及時有效，物理科、政治科、歷史科把握方向準確。臨考前，教導處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容，在試卷上有10多分。

　　七、其他方面。

　　在教務管理方面，我校圖書室、微機室、體育室、實驗室、儀器室等運行正常，有專人負責。學校檔案資料齊全，有教學研究、計劃制度、教師評估等，能反映學校教學工作全貌的檔案資料。嚴格學生轉(zhuǎn)學手續(xù)，認真完成各種表格的填寫，及時上交，接受檢查。健全學籍資料，建立畢業(yè)生學籍檔案。收集各類計劃、方案、報告、通知、小結和各類過程類資料等等。

　　八、不足之處。

　　1、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

　　2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、求真務實，以便更周到、更細致、更完美。

　　3、要進一步實施好校本教研和校本培訓，建立和完善有關制度，落實檢查和考核。

　　綜上所述，是我們本期所做的一些的工作。教學工作和教務工作，千頭萬緒，常加班加點，在資料收發(fā)過程中，在課程調(diào)整過程中，在準備考務過程中，在準備迎檢過程中，在上傳下達過程中，我們埋頭苦干，默默無聞，許多時候工作是辛苦的，但我們心情是愉快的，我們始終相信，為老師們服務，讓學校滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。

　　中學教師個人工作總結 篇8

　　本學年轉(zhuǎn)瞬即逝，回望過去的一年，我校教師培訓工作取得了圓滿成功，通過有效開展各類教師培訓，提高了教師整體素質(zhì)水平為，強化了教師育人為本的思想意識，鍛煉了廣大教師合作創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)和鍛造了一批出色的青年教師，為我校中青年教師的有效融合做出了重要貢獻�，F(xiàn)將主要工作總結如下：

　　一、扎實開展各類常規(guī)培訓

　　本年度年我校教師各類常規(guī)培訓工作以提高教師實施課堂教學能力和水平為主要任務，突出名師引領，加大教師培訓的力度，增強培訓工作的針對性和實扎實推進教師的基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術的'應用水平達標培訓為手段。以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。在職教師的繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓。為適應素質(zhì)教育需要，積極響應上一級對在職教師進行網(wǎng)絡培訓，提高教育教學實踐能力和教科研能力為主要內(nèi)容的培訓，是利用互聯(lián)網(wǎng)為媒介把教學的新理念、新方法、新思路、新見解及時傳達給教師的一種先進的培訓方法。立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。教育改革實踐需要理論的指導，通過對現(xiàn)代教育理論、學科課程的學習培訓來提升新的教育理念，拓展學科知識的視野，如生物基因、納米技術等。指導課堂教學改革和與各學科教學緊密結合的現(xiàn)代教育基礎理論。根據(jù)教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，我校組織了教師心理培訓班，為廣大教師認識自己培養(yǎng)健康積極心理做出了重要貢獻。

　　二、全力配合上級，做好初中教師遠程研修工作

　　按照省教育廳統(tǒng)一部署，今年暑假期間，我校在總結去年初中教師新課程全員培訓的基礎上，繼續(xù)利用教育網(wǎng)遠程研修平臺開展初中部分教師國培計劃。今年暑期我校共有6名教師參加了國培計劃。培訓中，我校培訓小組高度重視，教師通力合作，參訓教師熱情高漲，培訓效果十分顯著，這為深入實施基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，起到了很好的促進作用。

　　三、領導高度重視，各項措施保障培訓順利進行。

　　1、教導處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術在學科教學中的作用。

　　2、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。四、制定長效機制，獎懲結合，讓培訓更好的繼續(xù)進行。

　　為更好的做好此次培訓工作，我校制定了相應制度和規(guī)范以保證培訓的順利進行。對于培訓中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師我們加大獎勵，通過物質(zhì)方面及精神方面為優(yōu)秀教師做好培訓后期的保障工作。廣大教師參訓的積極性和熱情日益高漲，為此次培訓工作的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在今后教師培訓工作中，我校將一如既往，嚴格要求，力爭培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的骨干教師！

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