我可以做得更好班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，參加工作已經(jīng)十二年了，做班主任也有七八年的歷史。說句實話，在我參加班主任培訓(xùn)之前，我覺得學(xué)習(xí)和讀書都沒有多大意義。經(jīng)過培訓(xùn)之后，我財真正認識到，隨著年齡的增長，需要學(xué)習(xí)的地方就越多。如果不學(xué)習(xí)，自己會越來越跟不上時代的腳步，就會落后于很多人，不說李鎮(zhèn)西、魏書生、張萬祥這些教育名家，就連我的學(xué)生也會不服我甚至?xí)】次�。我很欣賞有個老師說過的這樣一句話：我們當老師要耍猴，不要被猴耍。比喻雖然不太恰當，卻道出了一種現(xiàn)實：如果我們做老師的，沒有豐富的管理經(jīng)驗和水平，學(xué)生有一天會騎到我們的頭上！難道我們沒有見過老師被學(xué)生氣得臉紅脖子粗嗎甚至更嚴重的事情嗎？
很欣賞濟源一中秦望老師的教育教學(xué)風(fēng)格，他那對生活和教育的滿腔熱情深深地感染了我！在佩服秦老師的同時，我不禁深思：在風(fēng)華正茂的年紀里，我該做些什么？
在這個物欲橫流的社會里，我常常被名利心驅(qū)使著去做一些事，但是事情不總是遂人愿，當我覺得我的付出和回報不成比例的時候，難免就會情緒低落。就在這個時候，我有幸聆聽了秦望老師的.報告—“四課”成就幸福班主任人生，，我的心靈受到了震撼，我有種沖動，我要讓自己做一個充實幸福的班主任，成就我的學(xué)生，成就我自己的青春年華！
我想讓我的學(xué)生身體健康，所以我要讓他們每天都鍛煉身體；我想讓我的學(xué)生心理健康，所以我要經(jīng)常對他們進行這方面的教育；我想讓我的學(xué)生互相幫助，共同進步，所以我要讓他們小組合作；我想讓我的學(xué)生學(xué)會感恩，所以我要想辦法讓他們觀看感動中國人物事跡；我想讓我的學(xué)生積極上進，所以我要讓他們每天都唱勵志歌曲；我想……所以我要……
現(xiàn)在我想做的事情很多，只因為我覺得：班主任，我可以做得更好！
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