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班主任工作檢查情況總結(jié)范文
一、班主任工作檢查范圍
XX年學(xué)期末班主任工作檢查主要從三個(gè)方面進(jìn)行。一是班主任要做的基本工作;二是班主任要做的重點(diǎn)工作;三是班主任做的創(chuàng)新工作(特色工作)。現(xiàn)把班主任要做的以上三個(gè)方面的工作檢查情況反饋如下:
。ㄒ唬 班主任要做的基本工作
這方面的工作主要包括:
1、布置好班級(組織建設(shè)、文化建設(shè)等);
2、填寫好“班主任工作手冊”、“班級日志”、“學(xué)生成長記錄冊”;
3、指導(dǎo)學(xué)生課外讀書;
4、開展好班級各項(xiàng)活動(dòng);
5、制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃;總結(jié)(或撰寫)班主任工作經(jīng)驗(yàn)(或論文)。
。ǘ、班主任要做的重點(diǎn)工作
1、班級文化建設(shè)(看教室布置);
2、“一志一冊”的填寫(班級日記,教師工作手冊);
3、“安全兩錄”的健全(班級安全教育記錄、安全教育檢查記錄);
4、班級開展活動(dòng);
5、家訪、座談(師生、家長)備忘錄;
6、學(xué)生成長足跡記錄冊;
。ㄈ嘀魅蝿(chuàng)新工作
主要包括:
1、班級管理創(chuàng)新(含:班級管理課題研究);
2、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新(班級文化建設(shè)等);
3、開展活動(dòng)創(chuàng)新(課外閱讀、書法、繪畫、辦各類“小報(bào)”等);
4、學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新;
5、學(xué)生自我展長創(chuàng)新。
二、班主任工作檢查反饋
全鎮(zhèn)班主任工作總體印象是比較好的。班主任要做的三個(gè)方面的工作,全鎮(zhèn)百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作都非常清楚地在案頭。可看、可查。班級文化建設(shè)、“一志一冊”的填寫、“安全兩錄的記載、班級開展活動(dòng)、班主任學(xué)生家長溝通座談、學(xué)生成長足跡跟蹤記錄填寫翔實(shí)、認(rèn)真且有很強(qiáng)的保存價(jià)值。班級的文化建設(shè)可謂是班主任工作的特色工作或者說是創(chuàng)新工作。班級布置靚麗一新,富有時(shí)代特色:學(xué)習(xí)口號(條幅)積極向上、學(xué)習(xí)氛圍(環(huán)境)催人奮進(jìn);學(xué)習(xí)視野(元素)奔向世界、學(xué)習(xí)實(shí)踐(作品)錦上添花;學(xué)習(xí)文化,環(huán)境育人是班級文化建設(shè)的主元素。各校開展的多人一展的粉筆字書寫的展示活動(dòng),各校開展的“剪貼報(bào)”、“粘貼報(bào)”、“手抄報(bào)”、“繪畫報(bào)”,成為學(xué)生展長的用武之所。學(xué)生展長創(chuàng)新是班主任工作的最養(yǎng)眼的工作。
但是,全鎮(zhèn)班主任工作也有落實(shí)不到位的地方,按中心學(xué)校班主任工作要求,各校班主任工作開展的也很不平衡,相互落差很大。普遍共性的問題,全鎮(zhèn)班主任工作,課題研究幾乎是空白,全鎮(zhèn)沒有一個(gè)專題的班主任研究課題。幾年來,中心學(xué)校要求開展課外閱讀,把這項(xiàng)工作交給班主任完成,但班主任始終沒有把這項(xiàng)工作好。有的學(xué)校根本沒有開展課外閱讀。有的學(xué)校把課外閱讀交給了語文教師。課外閱讀交給語文教師主抓也未嘗不可,但語文教師卻沒有開展這項(xiàng)工作。關(guān)于各項(xiàng)表格材料的填寫,有的班主任根本就沒有填寫。諸如:“一志一冊”的填寫,“安全兩錄的記載、班級開展活動(dòng)、班主任學(xué)生家長溝通座談、學(xué)生成長足跡跟蹤記錄、家訪、座談(師生、家長)備忘錄‘學(xué)生成長足跡記錄冊。這些表格或材料幾乎是一張白紙。個(gè)別學(xué)校班級布置根本就沒有動(dòng)起來,班級文化建設(shè)對它們來說是無動(dòng)于衷。檢查中聽到班主任說的最多的一句話是:沒時(shí)間做班主任工作。
三、對班主任工作的幾點(diǎn)看法
1、作為一個(gè)合格的班主任,首先要明白班主任的工作職責(zé),自己該做的工作一定要做好。做到常規(guī)工作領(lǐng)航,重點(diǎn)工作加強(qiáng),特色工作不忘。
2、要知道班主任工作的重要性,班主任是: 學(xué)校校長主任的靈魂;學(xué)校發(fā)展的基石;學(xué)校品牌的頂梁柱;社會(huì)學(xué)校家長學(xué)生溝通的紐帶和橋梁;學(xué)生人生的設(shè)計(jì)師。
3、班主任 工作是多元的,不但“傳到、授業(yè)、解惑”,還肩負(fù)著育能、導(dǎo)學(xué)。
4、對班主任工作沒有做好,千萬不要說自己沒時(shí)間做。
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