中學語文的教研組的工作總結
這學期,我校語文教研組的工作在學校的同一領導下,依照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地全面貫徹中心學校訂教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面進步本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量,全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的,情勢多樣地展開語文教學工作,美滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結以下:
一、加強校本培訓,增進教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的進步,發(fā)揮教師集體的聰明和才能。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,重視加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,增進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的進步。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支持深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。本學期,我們組繼續(xù)分高、中低粘度展開主題教研活動,教師在學習、交換、實踐的進程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學重視了以培養(yǎng)學生的合作交換意識和實踐創(chuàng)新能力為主,重視了尊重學生的需要,培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在屢次的培訓中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了進步。
二、積極展開各種教研活動,進步教師教學能力和教學水平
1、認真積極地展開校內(nèi)聽課活動,增進教師集體教學水平的進步,一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組知道到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家群策群力,發(fā)言積極,共同探討了一些平常教學中存在的題目,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的門路,也進步了教師的課堂教學水平。交換中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的熟習。
2、結合學校各階段工作的進展來展開教研活動,增進教師間的相互交換和合作,到達教學相長的'目的。在這些活動的展開中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛圍,不但加深了教師間的相互了解,更增進了教師教學技術上的進步,到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
四、積極展開課題研究
教學改革和教學科研是進步教學質(zhì)量的根本前程,我們語文組在學校、教導處的帶領下,以進步課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交換,取長補短,以不斷進步課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。這學期,我校很多語文教師根據(jù)自己平常的思考確定主課作為自己的研究課題。在研究進程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文、案例、反思、教學設計等等,在市、縣級比賽中屢屢獲獎。
總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,我們相信,在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們布滿信心。
【中學語文的教研組的工作總結】相關文章:
中學語文教研的活動總結12-10
中學語文教研工作總結15篇12-23
中學語文寫作教學的理性思考論文12-09
中學語文教學中的文學滲透論文08-22
數(shù)學教研組初中工作總結11-29
教研組工作總結15篇12-22
中學語文研修日志范文12-25
中學語文黑板報08-11
中學語文教學論文08-20