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開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)
未成年人在其成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地要受到形形色色的思想觀念和不良的社會(huì)行為影響，要消除消極影響，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的合格人才，防止未成年人可能發(fā)生的違法犯罪行為，我們宏達(dá)中學(xué)主要做了如下工作：
一、學(xué)校對(duì)全體師生加強(qiáng)思想政治教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。
首先，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和理想信念、法制紀(jì)律、安全防范及養(yǎng)成教育，幫助他們樹(shù)立科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，聘請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員，派出所干警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)法制講座，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，提高青少年的自我約束能力、對(duì)挫折的承受能力。通過(guò)教育，使未成年人懂得違法和犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、他人和社會(huì)造成的危害，懂得如果違法犯罪了，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。從而抑制和消除犯罪沖動(dòng)，減少犯罪的發(fā)生。組織學(xué)生參加青少年志愿者活動(dòng)，激勵(lì)他們爭(zhēng)做好人好事，增強(qiáng)未成年人的責(zé)任感、榮譽(yù)感，糾正重智育、輕德育的不良傾向。
其次，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，讓廣大教師都能做到以身作則，為人師表；改革僵化、枯燥、單一說(shuō)教式的教育內(nèi)容，探索靈活、多樣、有效的教育方法和形式；公平、公正地對(duì)待有不良行為的學(xué)生，尊重他們的人格和自尊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，耐心地幫助他們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。發(fā)揮教師在青少年教育中的引導(dǎo)、示范作用，對(duì)于"行為有缺陷"的學(xué)生，老師平等地對(duì)待，尊重、了解和鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生改正不良習(xí)氣，絕不因?qū)W生有頑劣而將其拒之門外，防止學(xué)生因輟學(xué)流失社會(huì)，為青少年犯罪埋下隱患。
二、“未成年人違法犯罪，錯(cuò)在孩子、責(zé)在大人”。
家庭環(huán)境和家庭教育是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵因素。學(xué)校建立了學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過(guò)舉行家長(zhǎng)會(huì)形式，提高家長(zhǎng)教育子女的能力；開(kāi)辟家長(zhǎng)法制課堂，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的法制教育和警示教育，提高他們學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性，構(gòu)建起家庭教育防線。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，開(kāi)展了"文明家庭"、"美德進(jìn)家庭"、"零家庭暴力"等活動(dòng)，促成青少年尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善、積極進(jìn)取品德的形成，使社會(huì)良好風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。關(guān)注"單親"家庭，使其發(fā)揮正常的家庭職能，保證困難子女最低限度的情感滿足和必要的社會(huì)化教育，促成他們形成健康向上的人格品質(zhì)。
三、學(xué)校構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
學(xué)校以掛圖等形式宣傳《憲法》、《刑法》、《刑訴法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)保護(hù)未成年人權(quán)益的法律、法規(guī)，增強(qiáng)未成年人法制觀念和自我保護(hù)能力，提高他們辨別是非的能力。學(xué)校定期組織有關(guān)人員去游戲廳、網(wǎng)吧等對(duì)未成年人不宜出入的一些場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在游玩，立即帶離并進(jìn)行教育。通過(guò)開(kāi)放青少年娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，圖書館、體育場(chǎng)等文化設(shè)施，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。
預(yù)防未成年人犯罪工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有全社會(huì)形成合力，齊抓共管，才能有效預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生。
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