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最新的七年級班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

時間:2022-07-15 15:42:22 工作總結(jié) 我要投稿
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最新的七年級班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

  七年級班主任工作總結(jié)

  自從擔(dān)任久違的班主任工作以來,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我感言,做為老師,能當(dāng)好一名稱職的班主任,實在不易。班主任工作,是科學(xué)、是藝術(shù)、是老師辛勤的付出和博大的愛。想方設(shè)法建設(shè)一個和諧班集體,才是班主任工作的最高境界。下面談?wù)勎业淖龇ê褪斋@。

最新的七年級班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

  一、營造正確輿論,讓正確的思想影響學(xué)生。

  列寧說過,沒有革命的思想,就沒有革命的行動?梢钥闯觯瑢W(xué)生的行為,是思想的反應(yīng),樹立班級正確的輿論導(dǎo)向,占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地,是建設(shè)班集體的首要工作,為此我和多名師生經(jīng)過反復(fù)研究,制定了班級的十榮十恥,目的是讓同學(xué)們,知榮辱,見行動,樹立正確輿論,為全面推動班級工作打下良好的基礎(chǔ)。

  一、以熱愛集體為榮,以違規(guī)違紀(jì)為恥;二、以團(tuán)結(jié)互助為榮,以罵人打架為恥;三、以文明禮貌為榮,以給人添亂為恥;四、以勤學(xué)好問為榮,以厭學(xué)偷懶為恥;五、以健康身體為榮,以懶于鍛煉為恥;六、以多才多藝為榮,以不學(xué)無術(shù)為恥;七、以尊重勞動為榮,以浪費食品為恥;八、以講究衛(wèi)生為榮,以亂丟垃圾為恥;九、以勇于負(fù)責(zé)為榮,以不做值日為恥;十、已超越自我為榮,以不思進(jìn)取為恥

  二、嚴(yán)以律己,用真摯的情感感召學(xué)生。

  班主任的人格魅力,是建立師生感情的關(guān)鍵。首先,要語言美,語言是教師傳輸信息的主要載體,直接影響到教師的人格魅力。學(xué)生剛到一個陌生的學(xué)校里,班主任是他們唯一的親人,所以對學(xué)生講話,要親切,一句機(jī)智幽默的話語,有時會化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的.語言,使學(xué)生感到格外的舒暢、親近,可謂聲聲入耳、潤心,句句有用、育人。其次,儀態(tài)美,愛和信任是一種偉大而神奇的力量,教師載有愛和信任的眼光,哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥,幼小的心靈也會感光顯影,映出美麗的圖像。所以,儀表、眼神、動作等儀態(tài),雖然無聲,作用的確非常神奇,鼓勵和贊賞的眼神,提醒或刻意制止的目光,真誠的微笑,大方自然又親切的動作,有時勝過苦口婆心的批評和勸說,學(xué)生感到老師就生活在他們中間,從而大大縮短師生心靈之間的距離。有人說:教師的人格就是教育工作的一切,對學(xué)生來說,班主任的人格魅力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力,更是做班主任最難能可貴的。班主任的人格魅力和道德形象,必然讓學(xué)生無限敬仰,進(jìn)而產(chǎn)生感召力。

  三、率先垂范,用實際行動帶動學(xué)生。

  我也有過工作不順利的沮喪;也有過不被家長理解的苦惱;也想過三尺之外的世界,但一走進(jìn)課堂,看到孩子們一張張可愛的笑臉,一雙雙求知若渴的眼睛時,一切的煩惱就會隨之而煙消云散,因為我愛這群孩子。教育是愛的事業(yè)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。作為一名班主任,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級老師搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。學(xué)生在老師的感召下,積極參加學(xué)校的各項活動。在學(xué)校的軍訓(xùn)比賽、運動會等多項大型活動中表現(xiàn)出了我班良好的取得了突出的成績,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。全班同學(xué)擰成一股繩,為班級體和學(xué)校的每一份榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

  四、適時激勵,用愛心和耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生。

  后進(jìn)學(xué)生,是讓無數(shù)班主任為之困擾的惱人話題。我認(rèn)為,捕捉閃光點,適時激勵,是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條比較行之有效的策略。金無足赤,人無完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點帶面,促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來,后進(jìn)學(xué)生,不求上進(jìn),沒有任何優(yōu)點,我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我班的朱明慧經(jīng)常幫同學(xué)做值日,郝立達(dá)同學(xué)給班級買來臉盆,于宙和杜濤兩位同學(xué)從家里拿來釘子和錘子為同學(xué)修桌椅,把每張桌子、方凳都修理好這是發(fā)現(xiàn)出來的,是表揚出來的。抓住契機(jī),鼓勵上進(jìn),把這些優(yōu)點以合理適當(dāng)?shù)姆绞竭w移類推到其它方面。從心理學(xué)的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,揚長避短,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想,但我相信,經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來,必將是班上的佼佼者。我的學(xué)生已有很多這樣的例子。捕捉閃光點,抓住契機(jī),鼓勵上進(jìn),有助于樹立學(xué)生的自信心。

  五、不斷總結(jié),爭取做得更好。

  1、取得的成績:我們班在學(xué)校的第一次軍訓(xùn)匯演中我班榮獲一等獎第一名,在秋運會中得到團(tuán)體總分第五名,在跑操比賽中獲一等獎,我設(shè)計的主題班會榮獲一等獎,我班也多次獲得流動紅旗,在學(xué)校的文化考試中班級成績迅速提高。班級的向心力和凝聚力不斷增強(qiáng)。

  2、存在不足:常規(guī)管理不夠細(xì)致和科學(xué),班干部的作用還發(fā)揮不好,我班宿舍管理成績一直不好,個別后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不夠理想等。

  今后我要努力總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,本著對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。始終是捧著一顆愛心,用自己激情和努力,積極地做著平凡而繁瑣的工作。如:培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊伍,召開形式各異的主題隊會,廣泛采納各科教師的建議,以及充分發(fā)揮家長的社會作用等等?傊,班主任工作是是一項愛的事業(yè),讓我們遵循兒童的年齡規(guī)律和心理特征,以潤物細(xì)無聲的方式,滋潤每個學(xué)生的那顆純潔的心靈,把班主任工作做得更加出色。

 

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