有關(guān)語(yǔ)文興趣班的工作總結(jié)
7月8日，初次接觸暑期班的這幾個(gè)孩子時(shí)，我正在讀梅特林克的《青鳥(niǎo)》。這十一個(gè)性格各異的孩子，如同十一只可愛(ài)的青鳥(niǎo)，給我的生活帶來(lái)了幸福。二十天的相處，孩子們進(jìn)步了，我也成長(zhǎng)了，感覺(jué)這個(gè)夏天不再炎熱，而是“夏木陰陰正可人”�；貞涀哌^(guò)的路程，總結(jié)工作中的得與失，于我則顯得特別重要。
一、開(kāi)學(xué)初制定詳細(xì)可行的計(jì)劃。
為了讓孩子們?cè)谶@二十天時(shí)間里，真正能有所收獲，我和魏娜老師一起協(xié)商，制定了詳細(xì)的計(jì)劃。計(jì)劃涉及閱讀、寫(xiě)話、書(shū)法、古詩(shī)四個(gè)方面，使工作能夠有章可循。同時(shí)，為了使計(jì)劃發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們還將其細(xì)分，具體到每一天、每一節(jié)課。實(shí)踐證明，詳細(xì)周密的計(jì)劃使我們的工作進(jìn)行起來(lái)有條不紊，達(dá)到了預(yù)期的效果。
二、認(rèn)真而靈活地執(zhí)行計(jì)劃，保證課堂質(zhì)量。
1、二十天中，每天我都認(rèn)認(rèn)真真，詳細(xì)備好每一節(jié)課，保證每堂課的效率。只要一有時(shí)間，我便積極搜集相關(guān)資料，把每天的閱讀、寫(xiě)話、書(shū)法、古詩(shī)全部制作成幻燈片。
2、努力做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)“兩相和”。學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程中，我還給孩子們講《小豬唏哩呼�！返墓适�，看《中華勤學(xué)故事》，欣賞《古詩(shī)動(dòng)畫(huà)》等一系列內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。
3、針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)，做到因材施教。孩子由于基礎(chǔ)、興趣等方面的不同，所以存在各方面的差異。我盡量做到針對(duì)孩子的特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)孩子體會(huì)到成功的喜悅。
4、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，調(diào)整自己的思路。
每天我都要和家長(zhǎng)溝通，了解孩子昨天學(xué)習(xí)的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。如有家長(zhǎng)提出關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，有的家長(zhǎng)希望提高孩子的速度，有的希望多鍛煉孩子的'膽量……我都做好記錄，并在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。孩子的進(jìn)步得到了家長(zhǎng)的肯定。
三、成績(jī)與不足。
（一）成績(jī)：二十天的時(shí)間，孩子們收獲了許多。
1、閱讀方面，我和孩子一起完成了18篇閱讀題目，在閱讀的過(guò)程中，孩子們漸漸懂得，原來(lái)，閱讀題很簡(jiǎn)單，答案都藏在文章中，只要用心去讀文章，就能做好。
2、寫(xiě)話方面，我們一起看漫畫(huà)寫(xiě)故事；學(xué)習(xí)如何錦上添花——把句子寫(xiě)具體；看動(dòng)畫(huà)片，寫(xiě)故事；聽(tīng)故事，寫(xiě)讀后感；續(xù)寫(xiě)故事；集體創(chuàng)作故事……不知不覺(jué)中，孩子們的作文越來(lái)越長(zhǎng)，精彩的語(yǔ)句越來(lái)越多。我還特別把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)美句段打印成冊(cè)，為他們留下成長(zhǎng)的痕跡。
3、古詩(shī)方面，孩子們一共背誦了十六首描寫(xiě)四季的古詩(shī)，而且還學(xué)會(huì)了唱四首古詩(shī)。孩子們?cè)诒痴b，吟唱的同時(shí)，感受到了古詩(shī)的美，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。
4、書(shū)法方面，堅(jiān)持讓孩子們每天練習(xí)20分鐘，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，學(xué)習(xí)每種筆畫(huà)的起筆、行筆和收筆。堅(jiān)持以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，重視孩子的練字質(zhì)量。
5、組織孩子寫(xiě)假期收獲，排練節(jié)目，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。
（二）不足：當(dāng)然，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。
1、在書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作、古詩(shī)等方面，平均用力，沒(méi)有做到突出重點(diǎn)。我覺(jué)得可以把書(shū)法歸入毛筆書(shū)法，語(yǔ)文興趣班重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作，這樣學(xué)生的收獲可能會(huì)更明顯。
2、閱讀、寫(xiě)話有些割裂開(kāi)來(lái)，應(yīng)讓二者相互滲透，有機(jī)融合。
3、作文方面，應(yīng)該把每個(gè)孩子的習(xí)作裝訂成冊(cè)，詳細(xì)指出孩子的優(yōu)點(diǎn)和努力方向，讓每個(gè)孩子都能明白自己的優(yōu)勢(shì)與不足，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。
相信自己以后會(huì)做得更好。
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