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關(guān)于團區(qū)委的上半年工作總結(jié)
團區(qū)委半年
××年上半年,團區(qū)委以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,緊密圍繞昌平區(qū)委、區(qū)政府中心,牢固樹立“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的理念,引領(lǐng)全區(qū)廣大團員青年,銳意創(chuàng)新、扎實,努力開創(chuàng)共青團新局面。
一、全面加強以“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育和思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的青少年思想政治
、睆V泛開展青少年理論學(xué)習(xí)教育活動。以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容,以團干部、青年骨干和青年學(xué)生為重點,認(rèn)真組織青少年學(xué)習(xí)教育實踐活動,教育廣大團員青年努力實踐“三個代表”重要思想,引導(dǎo)青年樹立科學(xué)正確的“三觀”,立足本職崗位,不斷提高政治素養(yǎng)、豐富思想內(nèi)涵,在各項事業(yè)的建設(shè)中積極發(fā)揮團員青年的生力軍和突擊隊作用。
、采钊腴_展主題教育活動。以“文明禮儀耀京城,志愿服務(wù)迎奧運”為主題,組織廣大團員青年積極投身主題教育實踐活動。月至月間,在全面開展昌平區(qū)青少年文明禮儀教育實踐活動月,通過開展以環(huán)境整治、“‘一助一’行動”、便民義務(wù)服務(wù)、公民道德宣傳、普法咨詢、奧運知識宣傳等活動,有力地了促進青少年思想道德建設(shè)和城市精神文明建設(shè)!拔逡弧秉S金周期間,團區(qū)委組織廣大青少年開展“青春微笑”志愿服務(wù)活動,充分展現(xiàn)了新時期昌平廣大團員青年良好精神風(fēng)貌。
⒊全面加強青少年法制教育。召開了未成年人保護會議,對全年的任務(wù)進行了詳細(xì)部署,大力推動我區(qū)的未成年人保護和預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)展。積極配合有關(guān)部門做好全區(qū)“四五”普法。積極開展幫教活動,組織未委會成員深入北京未成年犯管教所開展幫教活動,取得良好效果。
二、堅持黨建帶團建,進一步加強團的自身建設(shè)
、闭匍_團代會,加強基層組織建設(shè)。月至月間,團區(qū)委抓住全區(qū)團組織換屆的有利契機,進一步加強了基層組織建設(shè),優(yōu)化了團干部隊伍的結(jié)構(gòu),一批年富力強的干部走上了團的崗位。月日,昌平區(qū)第二次團代會召開,選舉產(chǎn)生了新一屆團的領(lǐng)導(dǎo)集體,有力地推動全區(qū)團的向著更快、更高層次發(fā)展。
、策x樹青年典型,激勵青年投身全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。充分發(fā)揮組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、智力優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,積極實踐和探索培養(yǎng)、選拔、宣傳、舉薦優(yōu)秀青年人才的有效途徑,做好青年人力資源開發(fā),努力為青年成長成才創(chuàng)造條件,激發(fā)青年投身全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。廣泛開展第三屆“昌平區(qū)十大優(yōu)秀青年”和“昌平區(qū)關(guān)心青少年者”評選表彰活動。進一步激勵廣大青年繼續(xù)發(fā)揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神和積極進取、樂于奉獻的品格,為昌平建設(shè)“三個首選之區(qū)”做出更大的貢獻。
、硤猿帧皟墒肿ァ,全面開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。按照區(qū)委統(tǒng)一部署,團區(qū)委機關(guān)成為第一批先進性教育單位;顒又校瑘F區(qū)委機關(guān)堅持“兩手抓”,真正做到學(xué)習(xí)教育不放松,堅持有提高。同時,針對活動中征求到的意見建議,團區(qū)委通過召開常委會、全委會,認(rèn)真研究整改措施,機關(guān)水平有了顯著提高。
、闯掷m(xù)推動團的信息化建設(shè)。建立一套完整的信息制度和穩(wěn)定的信息員隊伍。信息的收集、撰寫、報送、編發(fā)層層把關(guān),加強軟硬件設(shè)施的配備,保證信息編輯、網(wǎng)上報送,確保傳輸渠道暢通。為加強對信息的指導(dǎo),建立一套完整的信息獎懲制度,通過年終信息報送數(shù)量及采用情況統(tǒng)計對基層報送信息情況進行通報,獎優(yōu)促后。把信息調(diào)研納入到年度基層“達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”考核中去,加大考核分值,有力地提高信息調(diào)研的監(jiān)督、考核力度。加強昌平共青團信息化平臺——昌平共青團網(wǎng)站的建設(shè),不斷強化網(wǎng)站功能,豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開發(fā)網(wǎng)站信息報送系統(tǒng)、基層動態(tài)、團片報道、調(diào)研、論壇等功能,增設(shè)委員信箱、共青文庫、領(lǐng)導(dǎo)講話、志愿服務(wù)等特色欄目,不斷提高網(wǎng)站的吸引力和影響力;為進一步提高基層團組織報送信息的數(shù)量和質(zhì)量,增強信息的時效性,結(jié)合昌平共青團系統(tǒng)的實際,建立了一套“基層信息報送系統(tǒng)”;及時對網(wǎng)站進行維護更新,增強信息的時效性,拓展信息來源渠道,在網(wǎng)上設(shè)專門欄目整合各系統(tǒng)紙制信息動態(tài),同時將現(xiàn)有信息資料進行科學(xué)分類,方便查詢;建立合理高效的網(wǎng)站運營機制,制定網(wǎng)站推廣計劃,擴大網(wǎng)站訪問量,覆蓋更多的青少年,面向社會全面、準(zhǔn)確、及時地展示昌平共青團的情況;為了加強團區(qū)委委員會建設(shè),更好為委員服務(wù),便于團區(qū)委與委員、委員與委員之間的聯(lián)系和溝通,團區(qū)委網(wǎng)站為每一位委員設(shè)立委員信箱,有效的建立起了委員會建設(shè)的平臺;同時為了方便基層團組織開展,網(wǎng)站加強了“月重點”和“特別關(guān)注”的欄目的建設(shè),及時、準(zhǔn)確的在網(wǎng)站公布團區(qū)委近期的重點以及相關(guān)要求,及時引導(dǎo)基層團組織行之有效的開展各項;團區(qū)委網(wǎng)站還利用漂浮窗口的形式對“團區(qū)委先進
性教育活動”、“昌平區(qū)第二次團代會”、“昌平區(qū)十大優(yōu)秀青年”等重大活動進行刊登和匯報,讓廣大團員青年及時了解昌平共青團發(fā)展動態(tài)。
三、以農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程為重點,進一步加大服務(wù)青少年力度
加強以農(nóng)業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點的農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程,在團區(qū)委統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)下,各鎮(zhèn)團委緊緊圍繞地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村青年就業(yè)需求,相繼舉辦了蘋果、櫻桃、梨等果樹的管理等技術(shù)培訓(xùn)班,團區(qū)委協(xié)調(diào)組織科技人員組成農(nóng)村青年科技小分隊深入到田間地頭進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。
、睆娀嘤(xùn),提高青年農(nóng)民素質(zhì)。對年齡在周歲以下,具有初中以上文化程度,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)的農(nóng)村青年,專業(yè)大戶、合作經(jīng)濟組織,同時包括工業(yè)企業(yè)下崗青年職工,采取集中面授、音像教學(xué)、遠程教育、實際操作、自學(xué),以會代訓(xùn)、外出考察交流等形式,重點圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、新知識、新技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等方面進行多層次、多方位的培訓(xùn)。
、驳湫蛶樱龑(dǎo)青年增收成才。為進一步發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人對農(nóng)村青年的示范和帶動作用,開創(chuàng)農(nóng)村青年人才新格局,昌平團區(qū)委根據(jù)全區(qū)的區(qū)域特點和產(chǎn)業(yè)分布,通過區(qū)、鎮(zhèn)、村三級團組織網(wǎng)絡(luò),立足農(nóng)業(yè),扎根農(nóng)村,努力培養(yǎng)“農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”,選樹了一批具有市場開拓能力、能夠有效帶動農(nóng)村青年共同發(fā)展的不同層次、各具特色、富有說服力和影響力的先進典型。他們通過農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人聯(lián)誼會組織體系,在不同的領(lǐng)域為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和服務(wù)農(nóng)村青年致富做出了重要貢獻。團區(qū)委還開展了農(nóng)村青年致富帶頭人經(jīng)驗交流活動。通過講演、座談和討論的形式,宣傳創(chuàng)業(yè)青年在致富過程中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn),起到了相互交流、相互促進的作用。通過活動,開拓了廣大農(nóng)村青年的視野,全面提升了農(nóng)村青年的市場競爭意識。
、嘲l(fā)揮優(yōu)勢,借力引智。有效利用駐區(qū)高校集中、智力優(yōu)勢明顯的特點,發(fā)揮駐昌單位團委書記聯(lián)誼會的資源優(yōu)勢,大力加強同高校、科研單位的聯(lián)系,定期召開會議研究培訓(xùn)情況。利用高校的科技、教育、文化資源,與有關(guān)部門聯(lián)合舉辦“三下鄉(xiāng)”實用技術(shù)培訓(xùn)活動和“一校帶一鎮(zhèn)科技進山村”活動,通過科普競賽、技能比武等各類科普活動,大力開展新技術(shù)、新知識和信息交流服務(wù)。并積極為高校學(xué)生社會實踐提供場所和基地,不但促進了高校學(xué)生和本地農(nóng)村青年的溝通交流,也為昌平開發(fā)青年人力資源提供了新的途徑。
性教育活動”、“昌平區(qū)第二次團代會”、“昌平區(qū)十大優(yōu)秀青年”等重大活動進行刊登和匯報,讓廣大團員青年及時了解昌平共青團發(fā)展動態(tài)。
三、以農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程為重點,進一步加大服務(wù)青少年力度
加強以農(nóng)業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)為重點的農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程,在團區(qū)委統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)下,各鎮(zhèn)團委緊緊圍繞地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村青年就業(yè)需求,相繼舉辦了蘋果、櫻桃、梨等果樹的管理等技術(shù)培訓(xùn)班,團區(qū)委協(xié)調(diào)組織科技人員組成農(nóng)村青年科技小分隊深入到田間地頭進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。
、睆娀嘤(xùn),提高青年農(nóng)民素質(zhì)。對年齡在周歲以下,具有初中以上文化程度,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)的農(nóng)村青年,專業(yè)大戶、合作經(jīng)濟組織,同時包括工業(yè)企業(yè)下崗青年職工,采取集中面授、音像教學(xué)、遠程教育、實際操作、自學(xué),以會代訓(xùn)、外出考察交流等形式,重點圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、新知識、新技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等方面進行多層次、多方位的培訓(xùn)。
⒉典型帶動,引導(dǎo)青年增收成才。為進一步發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人對農(nóng)村青年的示范和帶動作用,開創(chuàng)農(nóng)村青年人才新格局,昌平團區(qū)委根據(jù)全區(qū)的區(qū)域特點和產(chǎn)業(yè)分布,通過區(qū)、鎮(zhèn)、村三級團組織網(wǎng)絡(luò),立足農(nóng)業(yè),扎根農(nóng)村,努力培養(yǎng)“農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”,選樹了一批具有市場開拓能力、能夠有效帶動農(nóng)村青年共同發(fā)展的不同層次、各具特色、富有說服力和影響力的先進典型。他們通過農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人聯(lián)誼會組織體系,在不同的領(lǐng)域為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和服務(wù)農(nóng)村青年致富做出了重要貢獻。團區(qū)委還開展了農(nóng)村青年致富帶頭人經(jīng)驗交流活動。通過講演、座談和討論的形式,宣傳創(chuàng)業(yè)青年在致富過程中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn),起到了相互交流、相互促進的作用。通過活動,開拓了廣大農(nóng)村青年的視野,全面提升了農(nóng)村青年的市場競爭意識。
、嘲l(fā)揮優(yōu)勢,借力引智。有效利用駐區(qū)高校集中、智力優(yōu)勢明顯的特點,發(fā)揮駐昌單位團委書記聯(lián)誼會的資源優(yōu)勢,大力加強同高校、科研單位的聯(lián)系,定期召開會議研究培訓(xùn)情況。利用高校的科技、教育、文化資源,與有關(guān)部門聯(lián)合舉辦“三下鄉(xiāng)”實用技術(shù)培訓(xùn)活動和“一校帶一鎮(zhèn)科技進山村”活動,通過科普競賽、技能比武等各類科普活動,大力開展新技術(shù)、新知識和信息交流服務(wù)。并積極為高校學(xué)生社會實踐提供場所和基地,不但促進了高校學(xué)生和本地農(nóng)村青年的溝通交流,也為昌平開發(fā)青年人力資源提供了新的途徑。
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