就業(yè)工作總結(jié)范本

　　篇一：就業(yè)工作總結(jié)

　　人文學院20xx年度畢業(yè)生就業(yè)工作匯報 20xx年，在學校黨委和上級部門的正確領(lǐng)導下，人文學院高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以飽滿的工作熱情，奮發(fā)有為的精神面貌，圓滿完成學生就業(yè)工作。現(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下：

　　一、 我院20xx屆畢業(yè)生總體情況

　　20xx年，我院共有畢業(yè)生158人。其中，公共事業(yè)管理專業(yè)32人，社會工作專業(yè)28人,公共事業(yè)管理（文秘）專業(yè)98人。截止2014年1月，我院共聯(lián)系20家用人單位來我校參加雙選會、為12家用人單位舉辦小型專場招聘會，共計為畢業(yè)生提供就業(yè)招聘崗位二百余個。我院20xx屆畢業(yè)生總協(xié)議就業(yè)率為99.37%，全校排名第一。其中錄用村官5人、考取研究生2人、蘇北計劃西部計劃1人。

　　二． 我院就業(yè)工作的主要做法

　　1、 工作責任明確、派遣耐心細致——讓學校滿意

　　我院黨政領(lǐng)導十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關(guān)學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從深入學習實踐科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。畢業(yè)生就業(yè)工作是全員參與工程，是“一把手”工程，要把就業(yè)工作作為一項系統(tǒng)工程、一項全局性工作來抓。黨政聯(lián)席會4次召開專題會議研究布置就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導7次召開專題會議部署就業(yè)工作，及時掌握學生的就業(yè)動態(tài)，根據(jù)實際對就業(yè)工作做出調(diào)整。早在2009年我們修訂了《關(guān)于加強畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》，強調(diào)了就業(yè)工作在我院發(fā)展中的地位和作用，明確了就業(yè)工作和專業(yè)學科建設(shè)的關(guān)系。2012年根據(jù)形勢的變化，調(diào)整為由張元華、華學成共同擔任組長的就業(yè)工作領(lǐng)導小組，建立了由輔導員、專業(yè)教師共同指導畢業(yè)生就業(yè)的制度，加強了就業(yè)工作的評估和考核。幾年來，該《意見》已成為人文學院畢業(yè)生就業(yè)工作的綱領(lǐng)性文件，確保了我院就業(yè)工作指導思想的高度統(tǒng)一和工作的有效延續(xù)。

　　在畢業(yè)生離校的最后階段，我們做到耐心、深入、細致的完成畢業(yè)生的派遣工作，發(fā)揮畢業(yè)生黨員的作用，嚴謹辦理畢業(yè)生的檔案裝寄，就業(yè)單位及畢業(yè)生信息核對，派遣證及派遣費的發(fā)放等離校工作，努力做到按時保質(zhì)保量，使畢業(yè)生能夠滿意離校。我院畢業(yè)生離校期間，秩序井然，無一例不文明行為的發(fā)生。

　　2、全程就業(yè)指導、調(diào)整就業(yè)心態(tài)——讓學生滿意

　　繼續(xù)深入開展大學生涯導航工程活動，通過組織專題輔導報告、舉辦“大學生學（職）業(yè)生涯設(shè)計規(guī)劃大獎賽”，填寫“大學生生涯導航手冊”等活動，引導學生樹立正確的人生目標，具備正確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和理念，全面提升綜合素質(zhì)。

　　后金融危機時期我院畢業(yè)生的就業(yè)也出現(xiàn)了新的變化。在特殊的形勢下，不少學生產(chǎn)生了心理失衡，有悲觀的，也有盲目樂觀的。針對這種情況，我

　　們進行就業(yè)情況摸底，及時平衡學生就業(yè)心態(tài)。對那些立志考研或考公務(wù)員的同學，學院積極創(chuàng)造各種有利的學習、生活條件，多方聯(lián)系學校的有關(guān)領(lǐng)導、職能部門、兄弟學院，克服困難專門商借，安排了考研教室，為學生考研、考公工作提供良好的保障。同時，根據(jù)學生的家庭經(jīng)濟狀況和學生的個人能力，采取個別談話等形式，幫助他們找準自己的位置，平衡就業(yè)心態(tài)。

　　另一方面，學院根據(jù)各個專業(yè)的不同特色，具體問題具體分析，通過就業(yè)指導講座、就業(yè)指導專欄、就業(yè)指導咨詢等多種形式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧全面細致的指導。邀請校友回校作創(chuàng)業(yè)勵志報告，邀請專家教授作成長成才報告，邀請知名企業(yè)老總做教育指導報告。學院還通過召開學生大會、主題班會以及對個別學生談心等方式，介紹畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢、政策和方針，讓每一位畢業(yè)生知曉與當年的就業(yè)情況有關(guān)的信息，改善部分畢業(yè)生對就業(yè)形勢缺乏正確認識的現(xiàn)狀，使每個畢業(yè)生做到居安思危。20xx年，我院為畢業(yè)生開設(shè)專場就業(yè)指導講座4次。由于我們實施了全程就業(yè)指導，充分重視對學生就業(yè)思想、就業(yè)形勢和就業(yè)能力的教育，幫助學生認識自我，對學生求職面試的方式和技巧進行適時而正確的指導，我院的就業(yè)工作進步顯著，取得較高就業(yè)率。

　　3、 通暢信息渠道、搭建校企橋梁——讓用人單位滿意

　　在新形勢下我院主動出擊，不斷開拓新市場。依據(jù)有關(guān)文件精神，學院領(lǐng)導班子利用各種機會、場合，調(diào)動全院教職員工，發(fā)揮他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力，向有關(guān)單位推薦畢業(yè)生。充分利用校友資源，與他們?nèi)〉枚喾轿宦?lián)系，通過校友在不同的領(lǐng)域進行宣傳、推薦工作。20xx年，學院共邀請了20家單位來校參加雙選會、12家用人單位來校舉辦專場招聘會，并在原有16家固定就業(yè)基地的基礎(chǔ)上新增就業(yè)基地1個，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。同時在20xx畢業(yè)生就業(yè)工作中，注重企業(yè)回訪工作。通過回訪一方面了解畢業(yè)生該企業(yè)的具體情況，另一方面更準確的了解企業(yè)的需求。根據(jù)企業(yè)和學生的雙方面的具體情況，進行有針對性的推薦、建議工作，使招聘單位和學生都節(jié)省了時間和精力，并提高了招聘單位對我院就業(yè)工作的滿意度。

　　為確保信息的暢通，我院建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)供求信息發(fā)布制度。有專人瀏覽校招生就業(yè)網(wǎng)公布的畢業(yè)生詳細信息，同時利用教職工個人社會

　　關(guān)系，全方位、多渠道收集需求信息。及時開展就業(yè)宣傳工作，并通過飛信等方式及時向畢業(yè)生傳達，將有關(guān)就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定在畢業(yè)生就業(yè)工作中貫徹落實。20xx年，我院為畢業(yè)生公布需求崗位數(shù)二百多個。同時，對于在外實習的畢業(yè)生，我們也通過網(wǎng)絡(luò)、電話等可行渠道在第一時間內(nèi)將就業(yè)信息傳遞給他們，既使實習生的就業(yè)工作不受影響，又保證其實習工作順利進行。

　　4、 注重人文關(guān)懷、關(guān)注“雙困”家庭——讓家長滿意

　　學院針對不同畢業(yè)生的面試、就業(yè)協(xié)議簽署等工作開展個性化指導，有針對性地做好每一位畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，提高錄用率。注重加強與用人單位之間的交流和溝通，主動向用人單位介紹畢業(yè)生的基本情況，幫助促成就業(yè)意向。對于那些因就業(yè)能力低、成績不理想，特別是那些在就業(yè)過程中信心不足、與多家用人單位有過面試而未被錄用的同學，學院及時跟蹤，在幫助減緩他們的就業(yè)心理壓力，樹立必勝的信心的同時積極向用人單位推薦，做好協(xié)調(diào)工作，真正關(guān)心和幫助他們落實工作。

　　三、存在的一些問題

　　1、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展。我院近幾年的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，雖然全院上下積極開展市場調(diào)查、及時掌握個人信息，力爭將我院畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持高位。但就業(yè)的困難依然存在，不少畢業(yè)生對此仍缺乏足夠的認識，特別是準備升學的同學對面對考研的困難仍準備不足，一旦落榜就不適應(yīng)，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機會。部分同學不能客觀的看待就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念仍會是一個不變的主題。

　　2、就業(yè)指導還存在著資源利用不合理，力量分散的情況。部分輔導員、班主任和導師的就業(yè)指導工作觀念、技術(shù)、能力還有待于提高。

　　3、部分老師對待就業(yè)指導工作在思想上仍未足夠重視。在部分老師中還存在認為學生就業(yè)工作就是學工人員的事情，與教學無關(guān)的想法，需要學院進一步動員和調(diào)動全體教職工的積極性。

　　四、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路和舉措。

　　1、堅持生涯規(guī)劃指導與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育相耦合。

　　2、提升就業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，擴大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強就業(yè)信息甄別、篩選，加強校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對性和實效性。

　　3、加強就 業(yè)教育和指導工作，加強就業(yè)指導課程建設(shè)，提高求職信、個人簡歷等求職材料的撰寫能力，加強求職筆試、面試的能力和技巧訓練。創(chuàng)新形式，開設(shè)就業(yè)指導講座、報告會等，提升就業(yè)指導和教育的效果。

　　成績屬于過去，關(guān)鍵還要把握未來。在20xx年的就業(yè)工作中，我們學院將堅定不移的秉持“以人為本”的理念，繼續(xù)堅持過去工作中形成和積累的好的經(jīng)驗和做法，不斷探索更加貼近學生、更加高效實務(wù)的工作方法，在確保就業(yè)率領(lǐng)先的前提下，狠抓就業(yè)質(zhì)量，通過不懈的努力，不斷提升同學們的就業(yè)滿意度。

　　人文學院

　　20xx年2月28日

　　篇二：就業(yè)工作先進個人工作總結(jié)

　　作為20xx級建筑工程技術(shù)3班輔導員，我堅持“與時俱進、服務(wù)學生；團結(jié)協(xié)作、共同育人”的工作理念，在校三年期間，該班多次獲得優(yōu)秀班級及國旗班。關(guān)于就業(yè)主要事跡如下：

　　一、引導學生進行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向

　　我把職業(yè)規(guī)劃作為這些學生入學的第一課，并通過案例讓學生了解，如何做好生涯規(guī)劃，為自己的將來做好充分的準備，以此來增加學生學習的積級性，激發(fā)學生的學習熱情。通過主題班會，不斷喚起學生們的就業(yè)意識，引導學生先進行實習，例如暑期讓他們先去工地實習。

　　二、加強就業(yè)指導，切實幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

　　改變學生好高騖遠，高不成，低不就的局面。針對學生的就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會就業(yè)熱點，傳授學生就業(yè)知識，有的放矢地為學生提供全面就業(yè)指導服務(wù)。

　　三、關(guān)注細節(jié)，對學生進行全方位指導

　　了解全國行業(yè)發(fā)展趨勢，做好每個學生就業(yè)的咨詢工作。并策劃就業(yè)指導內(nèi)容，開展了系列就業(yè)指導工作，包含歷屆畢業(yè)生就業(yè)形勢分析、本屆就業(yè)形勢預測、就業(yè)心理準備、個人簡歷的制作、面試與溝通技巧，全方位提高學生的就業(yè)能力。

　　四、及時了解學生去向，建立學生就業(yè)動態(tài)檔案

　　及時了解學生的就業(yè)動向。檔案上記錄學生的基本信息與聯(lián)系方式，記錄學生的實習單位、面試單位等詳細信息，并保持動態(tài)更新。畢業(yè)生工作情況回饋信息等，為學生的就業(yè)提供了有力的保障。

　　五、先就業(yè)、再擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)

　　先讓學生在實習期間一定有一份工作，在工作中積累經(jīng)驗，提高再次就業(yè)的資本。有能力，有條件的學生，積極鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。

　　六、及時向?qū)W生傳遞就業(yè)信息、推薦學生就業(yè)。

　　借助校園萬人招聘會的平臺，從這200多家企業(yè)中，挑取合適的學生進行推薦，并幫助他們完成就業(yè)。對于一些能力稍弱的學生，我及時聯(lián)系單位，進行推銷就業(yè)。實在解決不了的，我就和我以前帶過的畢業(yè)班學生進行聯(lián)系，他們畢竟出去的時間久了，有的也開公司了，讓他們幫忙，這塊也取得了很好的效果。

　　本班總的畢業(yè)64人，其中2人出國留學，4人專升本，自主就業(yè)31人（含國企事業(yè)單位5人），學校推薦就業(yè)18人，我個人推薦就業(yè)9人。實現(xiàn)了全班就業(yè)率100%�，F(xiàn)在一年過去了，這批就業(yè)學生中，工資全部達到4000元以上，并有3個同學分別自己成立了建筑公司。

　　篇三：就業(yè)工作總結(jié)

　　2012年就業(yè)指導中心做到了“四個堅持”，即堅持就業(yè)指導有實效、堅持就業(yè)市場三結(jié)合、堅持就業(yè)服務(wù)全方位、堅持就業(yè)管理上水平；全面開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓工作，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和西部大開發(fā)提供了人才支持、智力支持、技術(shù)支持。在此基礎(chǔ)上，20xx年中心重點抓了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)資格培訓與鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學工作。

　　下面就20xx年的就業(yè)工作做回顧和總結(jié)：

　　一、就業(yè)指導工作力求以人為本、全面到位

　　我們始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以市場為導向，以就業(yè)為目標”，在全力做好本職工作的前提下，不斷創(chuàng)新工作思路，能夠更好的推進畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞以下幾方面開展工作。

　　1、統(tǒng)計匯總20xx年畢業(yè)生生源情況，廣泛聯(lián)系用人單位，獲取就業(yè)需求信息，編印河套大學20xx年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息，籌備用人單位招聘會，完成畢業(yè)生資格審核工

　　作。

　　2、下發(fā)《河套學院畢業(yè)生推薦表》，要求學生認真、如實填好，做好應(yīng)聘準備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動，做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院2014年畢業(yè)生數(shù)據(jù)，編印20xx年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。到上級主管部門（內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)指導中心）進行資格審核。

　　3、宣傳、推薦河套學院畢業(yè)生，以求建立良好、穩(wěn)定的供求關(guān)系，并進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)研。繼續(xù)收集用人單位需求信息，宣傳、組織小型招聘會。

　　4、根據(jù)實際情況召開各類專場招聘會。針對畢業(yè)生意向調(diào)研結(jié)果，展開針對性就業(yè)指導。動員學生利用寒假實習期間積極尋找工作。對學院各教學部、系就業(yè)工作人員進行指導培訓。

　　5、畢業(yè)生繼續(xù)落實就業(yè)單位。組織好各類專業(yè)校內(nèi)招聘活動。分析各院、系畢業(yè)生就業(yè)情況，對就業(yè)率較低的加大工作力度。

　　6、收集畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》、《勞動合同》、接收函（要求必須于4月30日前交回就業(yè)指導中心），分三批集中辦理畢業(yè)生的報到證。做好畢業(yè)生派遣前的準備工作。

　　7、發(fā)放20xx年畢業(yè)生報到證，畢業(yè)生離校。分多次辦理畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)整和改派，辦理畢業(yè)生的檔案郵寄。

　　8、部分20xx年畢業(yè)生，零散交回的協(xié)議書，單獨到教育廳辦理報到證10次左右。

　　9、根據(jù)《關(guān)于做好高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知》要求，就業(yè)科用了近兩個月的時間進行收集材料、審核證件、整理數(shù)據(jù)、上報巴彥淖爾市財政局、人社局，爭取做到不遺落一名貧困畢業(yè)生的求職補貼（每人1000元）。

　　20xx年我院畢業(yè)生2609人，簽約人數(shù)2189人，簽約率83.90%，靈活就業(yè)363人，靈活就業(yè)率13.91%。以上數(shù)據(jù)是學院自己統(tǒng)計，教育廳的統(tǒng)計結(jié)果還沒有公布。

　　二、強化基本技能培訓鑒定，不斷加強實訓基地建設(shè)

　　1、 農(nóng)民工技能提升培訓方面

　　我們培訓科能積極開展招生宣傳，充分發(fā)揮就業(yè)和培訓的職能和資源，結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務(wù)市場需求實際，運用一切積極因素開展各種形式的農(nóng)民工引導培訓和職業(yè)技能培訓工作。本年度向勞動就業(yè)部門申請舉辦了10期培訓班，培訓工種有美容美發(fā)、營業(yè)員、餐廳服務(wù)員、鍋爐操作工、電梯操作工等，共計培訓1056人。

　　2、 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓方面

　　根據(jù)巴彥淖爾市政府《關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（巴政發(fā)[20xx]51號）文件精神。為了提高河套學院畢業(yè)生綜合素質(zhì)，提升河套學院畢業(yè)生職業(yè)技能。我中心連續(xù)舉辦了1期畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓，共培訓畢業(yè)生18人，有15人取得SYB創(chuàng)業(yè)培訓合格證書；

　　3、 職業(yè)資格鑒定工作

　　在就業(yè)指導中心領(lǐng)導的精心指導下，以方便學生、服務(wù)學生為宗旨，逐步完善程序，積極拓展覆蓋面，大膽探索新途徑，使我中心職業(yè)技能報名鑒定工作得到了長效發(fā)展。全校學生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學生參加了職業(yè)技能鑒定，鑒定涉及有秘書、企業(yè)人力資源管理、營銷師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等10余種職業(yè)，其中有319個取得了職業(yè)資格證書，考生過關(guān)率達到72%。

　　4、教師資格證方面

　　10月初，我科室在全院畢業(yè)生中加大政策宣傳力度，及時發(fā)布辦理教師資格證的相關(guān)信息，耐心解答畢業(yè)生的咨詢，形成按期及時認定、符合申報條件的畢業(yè)生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日，我院符合條件的55名學生完成了網(wǎng)上報名，11月6日—11月8日，職業(yè)技能培訓與鑒定科的老師完成現(xiàn)場確認，確認

　　52名學生符合申請教師資格證并于11月12日遞交臨河區(qū)教育局核實并通過認定。

　　此外，加強校內(nèi)實訓基地的建設(shè)，建成了32個校內(nèi)實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業(yè)的校內(nèi)實訓教學需求。校內(nèi)實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養(yǎng)學生基本職業(yè)素養(yǎng)。

　　建立了一批穩(wěn)定的校外實習基地，各專業(yè)共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領(lǐng)域的就業(yè)實習基地網(wǎng)絡(luò)。僅在巴彥淖爾市就有內(nèi)蒙古中糧番茄制品有限公司、河套酒業(yè)集團、秋林公司、紫金礦業(yè)集團等實習實訓基地120個。為了更好地開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，近年來學校與區(qū)內(nèi)外315家大中型企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，為學生的頂崗實習和就業(yè)提供了保障。如我校醫(yī)學系與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院簽訂了實習就業(yè)協(xié)議，我校的高護專業(yè)學生因基本功扎實、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫(yī)院愛稱為“河套牌”護士，護理專業(yè)學生在京津地區(qū)創(chuàng)立了“河套牌護士”品牌受到很高贊譽。

　　三、在提高學生就業(yè)能力方面，堅持就業(yè)指導課有實效、就業(yè)服務(wù)全方位、堅持就業(yè)管理上水平。

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