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五年級(jí)語(yǔ)文備課組上學(xué)期教研工作總結(jié)
回顧一學(xué)期所走過(guò)的足跡，我們熱情敬業(yè)、創(chuàng)新奮進(jìn)、扎根課堂、研教合一，讓全組語(yǔ)文教師在課改的春風(fēng)中不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)我就一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、熱情敬業(yè)，創(chuàng)新奮進(jìn)。
我們五年級(jí)語(yǔ)文教研組共有5名教師，班額大，事務(wù)繁，任務(wù)重，但我組每一位教師時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，并身體力行。每天踏著晨曦走進(jìn)校園，每晚頂著星斗回家。耐心地給學(xué)生補(bǔ)習(xí)；認(rèn)真地批改作業(yè)、備課、做課件、研討；有的老師利用雙休日完成學(xué)校、教研組交給的各項(xiàng)任務(wù)，從不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。正是因?yàn)橛兄@樣一批吃苦耐勞、熱情敬業(yè)、勇于追求的教師，才讓我們語(yǔ)文教研組的工作開(kāi)展的如魚(yú)得水，教研氛圍、教學(xué)效果不斷提升。
二、扎根課堂，研教合一。
我們語(yǔ)文教研組積極配合學(xué)校“一人一課”校本教研活動(dòng)，組織老師們開(kāi)展課堂教學(xué)研討�！耙蝗艘徽n”活動(dòng)中，教研組教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評(píng)課、改課，可以說(shuō)深深的突出了一個(gè)“實(shí)”字，讓每位教師在活動(dòng)中有收獲，有提高。本學(xué)期我們組張勇、胡純、何臘梅、唐彪上了4節(jié)研討課，努力做到人人上課、人人說(shuō)課、人人評(píng)課，展示了我們語(yǔ)文課堂教學(xué)的特色，提升了教師課堂教學(xué)的整體水平。
1、努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合成績(jī)。
�。�1）努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)表?yè)P(yáng)榜，即時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，有優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也指出不足，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。
�。�2）教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）教研組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
（4）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。
2、努力提高學(xué)生的語(yǔ)文基本能力。
（1）抓好朗讀的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格訓(xùn)練外，我們還開(kāi)展教材誦讀比賽，講故事比賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。
（2）抓好書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。本學(xué)期，我們將這種書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中。
3、努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
�。�1）教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個(gè)維度目標(biāo)的體現(xiàn)情況。我們更加注重小組合作過(guò)程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；我們會(huì)用每天分類闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；我們會(huì)讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
�。�2）學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來(lái)就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了語(yǔ)言積累本，還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用。
三、辛勤耕耘，收獲頗豐。
1、教師方面
（1）我們組的何臘梅老師在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽中榮獲明光市一等獎(jiǎng)、滁州市三等獎(jiǎng)。
�。�2）在20xx年滁州市小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀教育科研成果（論文）評(píng)選中，張勇老師撰寫(xiě)的教科研論文《開(kāi)展課程研究深化課程改革》榮獲滁州市一等獎(jiǎng)；20xx年12月，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《海倫凱勒》榮獲滁州市二等獎(jiǎng)。
2、學(xué)生方面
�。�1）五（4）班李心蕊和五（1）的孫彤同學(xué)在“20xx年安徽省少年兒童書(shū)畫(huà)大賽”中分別榮獲一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�。�2）結(jié)合教材，成功地舉辦“五年級(jí)學(xué)生習(xí)作競(jìng)賽”活動(dòng)。
（3）在滁州市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，我校有10件作品獲獎(jiǎng)，占本次活動(dòng)明光市獲獎(jiǎng)作品的40%，而我們年級(jí)組獲獎(jiǎng)作品占學(xué)校的50%，在藝術(shù)表演類小學(xué)組中，五年級(jí)組的校園劇《留守心聲》獲二等獎(jiǎng)，舞蹈《茶之韻》獲三等獎(jiǎng)；在書(shū)法類小學(xué)組中，五（4）班李心蕊同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，五（1）班徐楊雨凡同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，五（2）班陳月如同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
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