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閔行區(qū)民辦塘灣小學(xué)2015-2016年 “文明校園”創(chuàng)建工作總結(jié)
一、思想教育深入，培育核心價(jià)值
教職工政治學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)際的結(jié)合，著力在學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫。每月一次的“兩與學(xué)堂”是教職工集中學(xué)習(xí)的主陣地，我們通過教師讀書文化，在每學(xué)期讀后感以及讀書筆記評比的基礎(chǔ)上推薦活動(dòng)中較好的老師組成“講師”團(tuán)隊(duì)，利用教職工大會向大家介紹好書與名人，諸如《中國震撼》、《走進(jìn)周恩來》、《瞿秋白》等。此外黨支部在每學(xué)期的工作總結(jié)中都會結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)開展專題講座，如“從網(wǎng)絡(luò)上的抹黑英雄，看今天怎樣培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)”，在建黨95周年之際組織《她引領(lǐng)中國屹立前行》專題學(xué)習(xí)講座等。
黨支部對黨員的學(xué)習(xí)教育克服以往抓得不緊、要求不嚴(yán)、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付的缺點(diǎn)與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。如，按照閔行區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，黨支部在第一時(shí)間制定了《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神工作計(jì)劃》，并緊密結(jié)合“黨員示范崗”，開展“六個(gè)一”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。為檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，黨支部將在第一季度組織全體黨員、入黨積極分子開展一次網(wǎng)上知識競賽，從數(shù)據(jù)上可以看出黨員、入黨積極分子對學(xué)習(xí)十八大精神及新的重視程度，把自己的思想建設(shè)放在首要地位。又如，為積極響應(yīng)閔行區(qū)民辦教育黨委、民辦教育工會“關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”精神要求，展開學(xué)習(xí)討論，不僅提高了大家的認(rèn)識，又對貫徹實(shí)施要求有新的理解，更為我校在全體教職工中開展宣傳、學(xué)習(xí)營造了氛圍。
學(xué)校的師德建設(shè)注重傳播教育正能量，先后與工會團(tuán)支部共同開展“我身邊的核心價(jià)值觀征文”，并在征文評比的基礎(chǔ)上組織優(yōu)秀同志進(jìn)行演講比賽，丁華祥老師由于表現(xiàn)出眾，經(jīng)學(xué)校推薦參加吳涇鎮(zhèn)團(tuán)委組織的核心價(jià)值觀的演講，并獲取得優(yōu)異成績。學(xué)校在每年的教師期間，都會向全體老師、家長發(fā)出倡議，不得收取學(xué)生及家長的任何有價(jià)物品（包括鮮花等），大隊(duì)部則組織學(xué)生開展了一次手工賀卡制作活動(dòng)，用親手繪制的賀卡向老師們表達(dá)祝福和感謝之情。
二、加強(qiáng)精神引領(lǐng)，豐富學(xué)生文化生活
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及思想教育的重要時(shí)刻。大隊(duì)委員自行分工，對每周
的光榮升旗手以及護(hù)旗手進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練。全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教育。
2、紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊(duì)員們可以聽到少先隊(duì)的召喚，了解少先隊(duì)的活動(dòng)，校園動(dòng)態(tài)，名人故事、學(xué)生成長小故事、好書分享本學(xué)期，利用書香午餐時(shí)間，我們開設(shè)了《核心價(jià)值觀在身邊》、《與名人為友》、《與好書相伴》、《紅領(lǐng)巾說新聞》、《科藝萬花筒》等五個(gè)欄目，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。
3、充分發(fā)揮“雛鷹報(bào)”的宣傳作用。中隊(duì)報(bào)主題每月一更換，動(dòng)員學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，充分利用其育人功效，傳遞熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生活的情懷。
4、抓好鼓號隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，鼓號隊(duì)又吸納一批新隊(duì)員，做好鼓號隊(duì)員的新老銜接，有計(jì)劃地進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，讓廣大少先隊(duì)員通過參加鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。也為新一屆少先隊(duì)鼓號風(fēng)采大賽做好充分的準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，突出黨性意識。
1、以深入開展“兩學(xué)一做”為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)“崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)爭創(chuàng)“優(yōu)秀黨支部”、爭做“合格黨員”、爭當(dāng)“星級團(tuán)員”、“四有教師”。順利完成黨支部、工會。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度、干部民主評議制度、領(lǐng)導(dǎo)干部述職考核制度等三項(xiàng)制度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
提供思想、組織和監(jiān)督保證。在制度的推動(dòng)和監(jiān)督下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大家相互補(bǔ)臺，相互促進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展擰成一股繩，勁往一處使，真正在創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2、項(xiàng)目化啟動(dòng)“黨員示范崗爭章”活動(dòng)、“入黨積極分子”積分制管理�！包h員示范崗爭章”活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校黨建工作的要點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，把創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容放在崗位目標(biāo)、崗位承諾、崗位實(shí)踐、崗位提高，崗位輻射五個(gè)方面�！叭朦h積極分子”積分制教育管理：為建設(shè)一支思想正、學(xué)習(xí)先、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、人品好、樂奉獻(xiàn)、善合作的入黨積極分子隊(duì)伍，嚴(yán)格把好發(fā)展黨員工作“入口關(guān)”，探索試行入黨積極分子“積分制”管理模式。不斷提高我校黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。此項(xiàng)工作獲區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建課題成果。
3、落實(shí)黨員教育長效機(jī)制，落實(shí)集中學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度、黨員民主評議制度、黨員責(zé)任區(qū)制度、黨員結(jié)對制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的先鋒模范作用，達(dá)成黨員隊(duì)伍建設(shè)“五要三有三無”目標(biāo)。
四、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，管理規(guī)范高效
1、堅(jiān)持民主管理。在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和精細(xì)化，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的文明校園，建立文明校園創(chuàng)建專題網(wǎng)站，按要求做好臺賬記錄。
2、注重學(xué)校文化。貫徹區(qū)域“一校一品”要求，秉承“四與培養(yǎng)
目標(biāo)”的校園文化建設(shè)理念，持續(xù)把校園節(jié)日文化作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn)，改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，重點(diǎn)為健美操特色、閱讀星級制建設(shè)。
3、突出德育特色。學(xué)校以小公民養(yǎng)成教育為特色，不斷充實(shí)德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育工作方法，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀培育，使德育內(nèi)容具體化。學(xué)校努力辦好“家長學(xué)�！保纬蓪W(xué)校、社會、家庭三位一體的教育格局，連續(xù)獲評區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
4、提高教師素養(yǎng)。學(xué)校深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，以吳涇鎮(zhèn)“骨干教師”評選為契機(jī)，完善教師專業(yè)發(fā)展考核機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，如：借助區(qū)德育室資源，提高班主任的工作能力，加強(qiáng)星級文明班級創(chuàng)建管理；借助承辦市、區(qū)級英語、體育、信息科技、班隊(duì)活動(dòng)等學(xué)科主題研討活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”；借助有實(shí)效的科研項(xiàng)目，深入開展教育科研工作，以科研促進(jìn)教育質(zhì)量的提升；借助“十一屆國良杯智慧教師”評選活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
5、優(yōu)化課程實(shí)施。完善課程方案，強(qiáng)化非基礎(chǔ)性課程建設(shè)，全面實(shí)施等第制評價(jià)，做好質(zhì)量監(jiān)控工作，探索符合新課程改革理念的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，完善教學(xué)質(zhì)量檢測體系，全面評價(jià)學(xué)生。
五、關(guān)注師生身心健康，樹牢學(xué)校安全防線。
促進(jìn)心理健康，全面實(shí)施心理健康教育合格校創(chuàng)建。按照學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃，加快推進(jìn)實(shí)施進(jìn)度，按照市評估指標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，廣泛開展心理健康教育活動(dòng)。
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