幼兒園園長教育工作總結(jié)
幼兒園工作注重的是孩子們個性的發(fā)展,提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我園屬于一所雙語幼兒園,自成立至今,我園也是一直處于摸索方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程當(dāng)中。
不同的地方都有著不同的方法和不同的教育模式,取長補(bǔ)短是工作想要提高的最佳捷徑。所以我園在取得自身成績方面的同時(shí)也選擇了幫扶對象,即四十里城子中心幼兒園。其目的就是為了對自己嚴(yán)要求,給幫扶幼兒園樹立榜樣。更多的是為了在工作中相互進(jìn)步,相互提高,為孩子們創(chuàng)立更加完美優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幫扶工作當(dāng)中,我園自四十里城子幼兒園新建開始,為他們手工設(shè)計(jì)了墻面裝飾,美化了他們幼兒園的教室環(huán)境,支持了他們的教育工作。除此之外,我園還派了六名教師,著重以維語雙語教師為主,為他們上了六節(jié)示范課,其中包括:拼音,漢語強(qiáng)化,美術(shù),語言,數(shù)字寶寶練習(xí),音樂游戲,這一工作取得了四十里城子幼兒園全體師生的好評。
在幫扶工作中,也存在不少問題,例如:兩園孩子接受教育的`能力不等,維語教師上漢語課發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),這些問題的存在在很大程度上都制約和影響了我們正常的教育工作。所以在今后的工作當(dāng)中,我們更希望在活動設(shè)計(jì)上能有所突破,把活動設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在維語教師和維語小朋友的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)上,利用朗誦比賽,演講比賽,好孩子故事大王比賽等形式,促進(jìn)和鍛煉孩子及教師的普通話發(fā)音和口語表達(dá)能力,希望這些活動的設(shè)計(jì)能夠使我園以及四十六里城子幼兒園的雙語教學(xué)提升到更高水平,能夠在周邊幾個姐妹幼兒園展現(xiàn)自己的特色,能夠以標(biāo)新立異的教育模式啟發(fā)和挖掘孩子們的思想,能使孩子們在新的有特點(diǎn)的教育模式下健康快樂的成長。
幼兒園在新理念和新綱要當(dāng)中都明確指出要以張揚(yáng)孩子的個性為主,在教育教學(xué)上要全面根據(jù)五大領(lǐng)域?qū)嵤┙逃,尤其是在語言藝術(shù)方面,要大膽創(chuàng)新,鼓勵維語小朋友學(xué)習(xí)漢語,強(qiáng)化維語教師說普通話,改變以往教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的維語教師和孩子們不敢說普通話,怕張嘴用漢語表達(dá)的局面,形成敢說,大膽說,盡情表達(dá)的新的教育模式。在這種教育模式的產(chǎn)生和推動下真正實(shí)現(xiàn)“雙語”幼兒園的宗旨。
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