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幼兒園園務(wù)工作總結(jié)精編范文
妙橋幼兒園在過去的一年里，緊緊圍繞“抓內(nèi)涵促發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，正視幼兒園發(fā)展過程中存在的客觀問題，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，深化課程改革，彰顯科技特色，進(jìn)一步拓寬早教渠道，大力推進(jìn)同城化教育，努力提升辦園質(zhì)量，建辦人民群眾滿意的教育。具體工作表現(xiàn)為：
一、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1.保育管理精細(xì)化。
我園保育工作從幼兒的生理、心理入手，根據(jù)本園的實(shí)際情況建立健全了一套完整的保健、保育、食堂、門衛(wèi)等工作制度及要求，后勤條線人員能明確自己的職責(zé)，做到各司其職，各負(fù)責(zé)任。通過“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”的形式，不斷提高保育老師的專業(yè)技能。我們邀請(qǐng)市婦幼保健所的周科來園為保育老師作保育工作的指導(dǎo);本學(xué)期我園組織保育老師去實(shí)驗(yàn)幼兒園以及花園浜幼兒園跟班學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)。組織觀摩后的經(jīng)驗(yàn)交流與互動(dòng)，提升了各班的保育工作質(zhì)量。嚴(yán)格衛(wèi)生消毒，每周組織檢查督促。在手足口等傳染病多發(fā)季節(jié)，我園沒有出現(xiàn)因病放假的情況，幼兒的出勤率非常理想，學(xué)期末受到市衛(wèi)監(jiān)所大力表揚(yáng)。我園的食堂采用“五常”管理法，各區(qū)域劃分合理、標(biāo)志明顯、物品擺放井然有序，每個(gè)功能區(qū)域責(zé)任到人。在20xx年九月份的市衛(wèi)生局、教育局對(duì)我園的衛(wèi)生執(zhí)法檢查中當(dāng)場(chǎng)給我園頒發(fā)了餐飲衛(wèi)生監(jiān)督的 “笑臉”，我園成為衛(wèi)生局第一個(gè)頒發(fā)給學(xué)校食堂“笑臉”的單位!我們加強(qiáng)了食堂人員的衛(wèi)生知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高了工作人員服務(wù)幼兒的專業(yè)技能，每天將安全、營(yíng)養(yǎng)的飯菜提供給小朋友，滿足幼兒身體生長(zhǎng)的需要。
2.教育管理提優(yōu)化。
各班能將幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等培養(yǎng)與塑造作為常規(guī)工作中的首要工作，采取有效的策略促使每位幼兒共同發(fā)展。鄰班間的保教工作交流有了明顯增強(qiáng)，各班能自主串班觀摩環(huán)境，交流班級(jí)情況，亮出自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。通過開展半日活動(dòng)觀摩研討，采取自查與他查的形式尋找半日活動(dòng)組織中存在優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，半日活動(dòng)的組織管理質(zhì)量有了普遍提高。教研部門職責(zé)明確，分層實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。出臺(tái)了“一周一查常規(guī)”“一月一查資料”“一月一查環(huán)境”的三查條例。每次抽查有文字記錄，能及時(shí)與班級(jí)保教人員交流反饋，同時(shí)結(jié)合一些共性問題通過匯總小結(jié)的方式通過全體教師會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)。本學(xué)年，我們繼續(xù)以菜單式、自助式、聯(lián)合式的培訓(xùn)研討方式，切實(shí)解決一些實(shí)際問題。開展了各類專題研討，如再學(xué)《新綱要》、角色游戲觀摩研討、科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、教學(xué)反思分享會(huì)等;以分層次的形式開展了全體教師的基本功培訓(xùn)，如青年骨干教師賽小課、五年內(nèi)新教師繪聲繪色講故事考核活動(dòng)、非公辦教師自彈自唱、折紙等達(dá)標(biāo)活動(dòng);以聯(lián)誼的方式開展同臺(tái)研討，先后與太倉藝術(shù)幼教中心藝術(shù)幼兒園、XX市城北、實(shí)驗(yàn)、機(jī)關(guān)、花園浜等幼兒園開展了聯(lián)合研討活動(dòng)，借助外園的力量拓寬教師的思維，進(jìn)一步提升教育理念。對(duì)于青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們建構(gòu)了三級(jí)式師徒結(jié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)，成立“雛鷹起飛營(yíng)---新教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)團(tuán)”、“青蘋果工作室---準(zhǔn)骨干梯隊(duì)”、“名師加油站”， 通過捆綁式考評(píng)，鑒定結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)成果，評(píng)選優(yōu)秀結(jié)對(duì)獎(jiǎng)。在相互交流探討的過程中，取得專業(yè)成長(zhǎng)共贏的實(shí)效。
二、深化課程改革，突顯特色亮點(diǎn)。
1.科技教育三三活動(dòng)。
我園始終堅(jiān)持以“好奇、好問、好動(dòng)手，善思、善辯、善探究”為目標(biāo)，培養(yǎng)智慧型兒童!我們組織孩子們通過三個(gè)途徑來學(xué)習(xí)：做中學(xué)(社團(tuán))、靜中學(xué)(環(huán)境和區(qū)角)、書中學(xué)(科學(xué)閱讀);我們深化三個(gè)方面的特色項(xiàng)目：指尖上的智慧(魔方、七巧板)、生活中的科學(xué)(園藝、小實(shí)驗(yàn))、星空下的暢想(科幻畫、藝術(shù)創(chuàng)意);我們探索科技啟蒙教育活動(dòng)的三大特征，流程、模式、框架�？萍紗⒚山逃褂變壕哂辛俗孕�、嘗試、發(fā)現(xiàn)、求異、合作、創(chuàng)造、幻想等良好的科技素養(yǎng)，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2. 綠色教育親近自然。
20xx年起，我園著手省級(jí)綠色幼兒園創(chuàng)建工作。我們積極營(yíng)造環(huán)境氛圍，讓幼兒、教師、家長(zhǎng)在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為;組織開展親子環(huán)保制作，倡導(dǎo)變廢為寶，培養(yǎng)樸素的循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí);開展專門環(huán)保教育課程，幼兒逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣;充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開展環(huán)境教育;圍繞環(huán)保節(jié)日，不斷強(qiáng)化綠色環(huán)保行為。豐富多彩的活動(dòng)讓綠色教育深入人心。綠色幼兒園的創(chuàng)建過程是理念到行為不斷內(nèi)化的過程，垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、校園綠化，環(huán)保意識(shí)已深入了每個(gè)人的心里，環(huán)保行動(dòng)已經(jīng)成為每個(gè)教師與幼兒的自覺意識(shí)。創(chuàng)建工作“教育了一個(gè)孩子，帶動(dòng)了一個(gè)家族，影響了整個(gè)社會(huì)”。20xx年3月，幼兒園被命名為江蘇省第十一批綠色學(xué)校。
三、推進(jìn)早期教育，叩開零點(diǎn)之門。
0-3早教工作是我園服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長(zhǎng)的又一個(gè)重要陣地。在設(shè)施設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，我園對(duì)“0-3歲早教小組”成員進(jìn)行了調(diào)整，精心制定早教活動(dòng)計(jì)劃，配合鎮(zhèn)計(jì)生部門建立完善了“政府倡導(dǎo)、部門協(xié)同、家庭參與、公益促進(jìn)”的工作機(jī)制，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展規(guī)范化、系統(tǒng)化的嬰幼兒早期教育和培訓(xùn)，將0-3歲早教體驗(yàn)卡發(fā)放至轄區(qū)嬰幼兒家庭，確保96%以上的0-3歲嬰幼兒、家長(zhǎng)及其帶教人員接受公益性科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，我們還面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭舉辦早教咨詢進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，每月做好早教宣傳工作，制作早教輔導(dǎo)報(bào)，并分發(fā)給社區(qū)的0-3歲嬰幼兒看護(hù)人學(xué)習(xí)。20xx年6月18日，我園創(chuàng)建成為XX市第二批早期教育先進(jìn)幼兒園。
四、擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源，享受同城教育。
新市民同城化教育是關(guān)系到我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大事，我園能充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作所具有的重大政治意義。我們妙橋街道個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，新市民所占比例大，入園矛盾尤為突出。我園能克服辦學(xué)資源緊張的困難，盡量多地接納新市民子女。目前我園在讀新市民子女為221名，占在讀幼兒的28%。今年暑期，我園將積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，克服資源不足的困難，創(chuàng)造條件，繼續(xù)推進(jìn)新市民同城化教育。
五、榮譽(yù)成績(jī)
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的努力下，我園榮獲XX市級(jí)先進(jìn)集體、行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、a級(jí)食堂、衛(wèi)生笑臉單位等榮譽(yù)稱號(hào);高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建成為江蘇省綠色幼兒園、第二批早期教育先進(jìn)幼兒園;協(xié)辦了江蘇省科技教育年會(huì);獲得市年級(jí)組長(zhǎng)說課二等獎(jiǎng)、園刊二等獎(jiǎng)、XX市以及市級(jí)十一五課題成果評(píng)比三等獎(jiǎng)、XX市教育學(xué)會(huì)十一五規(guī)劃課題獲XX市優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)、市女教工健美操三等獎(jiǎng)、校園網(wǎng)站評(píng)比三等獎(jiǎng);教師在各級(jí)各類正規(guī)刊物上發(fā)表文章31篇，論文獲獎(jiǎng)45篇。幼兒科普劇獲市三等獎(jiǎng)、幼兒科技小社團(tuán)的11幅科幻畫發(fā)表在《兒童時(shí)代》等雜志上，園藝小實(shí)驗(yàn)在《東方教育》上宣傳報(bào)道，匯編了園本科技探索課程《妙在其中之園藝篇和科幻畫篇》。早教活動(dòng)在市電視臺(tái)報(bào)道。教師專業(yè)化發(fā)展在一次次錘煉下逐漸呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，20xx年教師節(jié)期間，我園有2位老師被命名為市幼教學(xué)科帶頭人，1位老師被命名為市教學(xué)能手，目前我園共有市級(jí)骨干7名。
六、明確方向
在取得了不少成績(jī)，摸索到了一些經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有著急待提高的想法：
1.師資隊(duì)伍的培養(yǎng)要進(jìn)一步加大力度，形式、途徑要進(jìn)一步拓寬。爭(zhēng)取設(shè)立教師成長(zhǎng)專項(xiàng)基金，有目的有計(jì)劃的加強(qiáng)培訓(xùn)，促使新教師專業(yè)成長(zhǎng)，有更多青年教師邁進(jìn)市級(jí)骨干行列。
2.向政府積極爭(zhēng)取，改善后勤隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，通過各類培訓(xùn)，不斷提高全體后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
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