秋季學(xué)期幼兒園班級(jí)計(jì)劃工作總結(jié)
這學(xué)期,我們的班級(jí)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在《指南》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期末,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)對本學(xué)期的收獲總結(jié)如下:
一.班級(jí)情況分析:
1、幼兒情況:本學(xué)期我們班又加入了一些新成員,共有幼兒33名,男孩:18名、女孩:15名。通過上學(xué)期在幼兒一日活動(dòng)的觀察中,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的總結(jié):
。1)身體發(fā)展方面 :
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡玩球,上學(xué)期我們已將開始嘗試不同的方式進(jìn)行拍球游戲。 小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,我們班孩子們喜歡使用剪刀,大部分的孩子運(yùn)用自如;這也是我們班幼兒能力發(fā)展水平的一大亮點(diǎn)。 自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn),飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但個(gè)別幼兒自我控制能力較弱,需要老師要時(shí)刻提醒。
。2)認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。 數(shù)概念:會(huì)按大小、長短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。部分小朋友在集體中能大膽表述;部分幼兒較內(nèi)向在活動(dòng)中不積極主動(dòng),在語言表達(dá)有待加強(qiáng)
社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及外來人員打招呼,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的`行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。班上也有個(gè)別幼兒喜歡磨磨蹭蹭、拖拖拉拉,依賴性比較強(qiáng)。
2、家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,能與老師主動(dòng)地進(jìn)行溝通,了解幼兒在園狀況,并接受老師提出的建議。在班級(jí)工作的開展中得到了家長們的大力支持,能積極主動(dòng)配合,也積極參加園內(nèi)組織的各類活動(dòng)。
二、取得的成績:
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念;班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的工作能力水平。
三、存在的問題:
由于每個(gè)幼兒的年齡身心發(fā)展各不相同,我們老師盡量采取適宜的教育方式去引導(dǎo)、教育,同時(shí)及時(shí)的做好家長工作,讓家長配合老師的工作,盡量做到及時(shí)的了解幼兒的最新動(dòng)態(tài),根據(jù)幼兒的實(shí)際情況去解決他們自身的問題。使得幼兒身心能夠健康的發(fā)展起來。
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