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幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板
時間過得真快,一眨眼。通過一學(xué)期的教學(xué)教研活動,大家不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、大膽探索、重視積累,構(gòu)成了良好的研討氛圍,使我們教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步很快。
一、工作思路
我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞教育局本學(xué)期教研工作重點,扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日活動;以研究確定適合本地區(qū)、本園的主題活動內(nèi)容為載體,立足本園實際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;以協(xié)作區(qū)聯(lián)動、園級和年級教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,集體教研與分組教研相結(jié)合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。
二、工作重點
1、組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)《適應(yīng)性發(fā)展課程》相關(guān)理念,使我園教師真正將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,不斷提高教師的專業(yè)理論水平。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,讓環(huán)境真正成為幼兒的"第三位老師",結(jié)合"書香幼兒園"主題繼續(xù)以"三字經(jīng)"、"弟子規(guī)"、"中華詩詞"為載體,讓我園教師與幼兒走進(jìn)經(jīng)典、感悟圣賢,積淀他們的文化底蘊(yùn)。
3、成立小、中、大教研組,各年級組根據(jù)本年級幼兒情況及教師自身發(fā)展需要擬定小組教研計劃,研討各年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展目標(biāo)、探索更加有效的教育方法。
4、以"三八"婦女節(jié)、"世界兒童圖書日"、"世界微笑日""六一"兒童節(jié)等活動為載體,將感恩教育、心理健康教育、閱讀興趣的培養(yǎng)融入活動中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5、充分發(fā)揮我園省級一類幼兒園的示范作用,做好協(xié)作區(qū)的教研工作,使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓(xùn)中心、信息中心。
6、通過開展教師自制"幼兒家園互動手冊"評比、自制區(qū)域活動學(xué)具玩具評比,不斷提高教師的基本功。
(一)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)各年齡段五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),要求各班教師認(rèn)真分析本班幼兒情況,從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定本學(xué)期各班幼兒發(fā)展目標(biāo),并具體落實,學(xué)期結(jié)束將目標(biāo)完成情況納入教師工作考核。
(二)根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的適應(yīng)性、發(fā)展性原則及"書香幼兒園"的創(chuàng)設(shè)要求,創(chuàng)設(shè)各班區(qū)域環(huán)境,注重幼兒的參與率,讓幼兒園的墻壁會說話,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
(三)按照幼兒年齡成立三個教研組,各教研組根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)特點有計劃地組織教師從情感、態(tài)度、知識、技能幾個緯度探討更加有效的教育教學(xué)方法促進(jìn)我園幼兒智力因素、非智力因素的發(fā)展。
四、具體工作安排
三月
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
2、小班"如何開展有效的晨讀活動"研討
3、中班"怎樣讓孩子愛上閱讀"研討
4、大班語言領(lǐng)域教學(xué)研討5、學(xué)習(xí)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
四月
1、教師自制"幼兒家園互動手冊"評比
2、各教研組健康領(lǐng)域教學(xué)研討
3、小班主題"花兒朵朵"說課活動
4、中班"恰央與嘎老"教學(xué)案例設(shè)計
5、大班"如何做好幼小銜接"研討
6、"世界兒童圖書日"活動
五月
1、"世界微笑日"活動
2、各教研組社會領(lǐng)域教學(xué)研討
六月
1、教師自制區(qū)域玩具、學(xué)具評比
2、各年級組幼兒發(fā)展評價
七月
1、本學(xué)期教研工作總結(jié)
2、制定下學(xué)期教學(xué)工作計劃
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