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學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)
導(dǎo)語:過一段時間的學(xué)習(xí)和突破,你工作上是不是有了許多新的想法和發(fā)現(xiàn),不如來寫個總結(jié)吧,下面和小編一起來看看詳細學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)!歡迎閱讀!
在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,在我班3位老師的共同努力下,各方面工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情。
本學(xué)期,因張雪老師的離職,在十月份我不得不挑起學(xué)前班班主任工作的重擔(dān)。學(xué)前班孩子在我園班級中是人數(shù)最多的班級,不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,而且家長的期望值又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進步,大部分幼兒達到了預(yù)期的發(fā)展目標,而且幼兒們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進步,家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,團結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項任務(wù),獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認可,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、本班情況分析:
我班共有幼兒48人。其中男孩25人,女孩23人.這個學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,進步也越來越明顯,思維也很活躍,對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評
價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,隨著他們自我意識的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導(dǎo)。
二、班級管理:
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強了班級管理工作,重點培養(yǎng)了學(xué)生的拼音,語言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達到目標,根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式,收到了好的效果根
2、在校開展的“輕器械操”互動活動中,使他們明白和感受團隊合作的精神,體育鍛煉帶給他們的樂趣。
3、保教配合默契,共同促進幼兒發(fā)展。工作中,帶班教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團結(jié)協(xié)作,形成 良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一學(xué)期來,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,幼兒語言優(yōu)達98.5%,數(shù)學(xué)優(yōu)達95%,拼音優(yōu)達91.5%。 4、保育工作
保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們將保育安全工作放在首位,嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們馬老師都認真打掃室內(nèi)衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行消毒制度,幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。課間操期間,紫外線每天消毒,每天觀察記錄幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時我們還要
求家長積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣;并且能做到洗手時節(jié)約用水,不玩水,洗完手后,把洗手在盆里甩一甩,不把水撒到地面上。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,我班幼兒的進餐良好,鼓勵幼兒不挑食、不偏食,不剩飯菜、不扔飯菜的好習(xí)慣,并能安靜進餐。如:我班幼兒——董家澳,以前進餐時像小雞啄食似的,雙爪子抓,弄得滿桌子都是,通過我們?nèi)齻老師的耐心引導(dǎo)教育他已經(jīng)會用勺子吃飯了,并不再撒飯。幫助他慢慢克服這些不良習(xí)慣。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,如:教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具,在保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家 。
5、家園共育
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由老人接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。與家長合作,共同促進幼兒各項能力的發(fā)展,熱心與家長溝通,致力于科學(xué)有效的教育方法。及時和家長交換意見,家長工作細致耐心。家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的
內(nèi)容,讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進度,虛心接受家長意見,讓家長盡量滿意。
6、加強幼兒健康知識教育,安全教育,加強老師的責(zé)任心,隨時關(guān)注幼兒的活動情況,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,加強幼兒身體鍛煉,細心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,達97.8%。
7、 物品保管工作認真負責(zé),做到分工明確,各負其則,使我班物品無丟失情況,物品損耗低。
三、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。我平常的教學(xué)和公開課、優(yōu)質(zhì)課一個樣認真對待。
為了上好課,我精心的備好每一節(jié)課。自己動手制作教具、利用一切可以利用的資源,實在沒有了就去買。(半年來買教具至少不少于60元)。了解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項活動的活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語言、寫字、數(shù)學(xué)、三國等教學(xué)工作。
對于數(shù)學(xué)課上,我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多種書籍進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候?qū)τ跀?shù)學(xué)課沒有興趣,覺得枯燥,并對上課有了抵觸情緒,我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了數(shù)字游戲,從日常生活細節(jié)入手,如(在讓幼兒了解“粗和細”“深和淺”“寬和窄”“厚和薄”)。
并時不時的進行一項小競賽,并及時的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識進行肯定與鼓勵,通過這類活動即很快消除了幼兒對數(shù)學(xué)課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是 “快樂數(shù)學(xué)”。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒有了很大的進步,在數(shù)學(xué)課上我積極引導(dǎo)幼兒主動地開動思維,在游戲中保持愉快的情緒。
而上語言課前我會提前從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識的內(nèi)容(如:音樂、圖片、故事視頻),讓幼兒通過視覺直觀的感知、體會、從而加深理解。比老師空洞的說教要好過一千倍。達到了事半功倍的效果。
不要小看幼兒園的寫字課,就好像蓋房子的地基,假如寫錯了筆畫順序,在以后的小學(xué)教學(xué)中是很難糾正過來的,會影響孩子的一生。所以我在寫字課上特別注重,向幼兒強調(diào)漢字的筆畫名稱、在田字格里的位置和每一筆的筆畫順序。在識字教學(xué)中做到了,識字和拼音相結(jié)合。識字和詞句相結(jié)合。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班幾位教師對幼兒要求較嚴格,在下期的工作中,我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
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