建筑專業(yè)項目業(yè)務工作總結

　　總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。建筑專業(yè)項目業(yè)務工作總結，我們來看看。

　　篇一：建筑專業(yè)項目業(yè)務工作總結

　　任現(xiàn)職期間個人業(yè)務工作總結（包括政治思想、學識水平、工作能力、工作成績及履行崗位職責等情況）2009年3月，我在完成建筑工程技術專業(yè)的所有學業(yè)后，懷著對前途的無限憧憬，以滿腔熱情投入了工作崗位。4年中，艱辛和成長時刻伴隨著我，在企業(yè)領導的關心和支持下，在所有同事與朋友的幫助下，通過自己的不懈追求與刻苦努力，使得自己無論在專業(yè)技能方面，或是做事處世方面，都得到了鍛煉并取得較明顯提高。

　　我現(xiàn)在在寧夏靈州工程監(jiān)理咨詢有限公司金能項目部工作，主要就是負責項目工程日常監(jiān)理工作。工作中我認真積累總結工作經(jīng)驗：一是對每一項工程，在管理上落實質量監(jiān)督管理責任，在工程質量上明確工程質量目標，在責任主體上，明確責任主體，并積極引導各施工單位樹立“百年大計，質量第一”的指導思想。

　　二是把好原材料“質量關”。在監(jiān)督施工單位進場原材料質量的同時，要求施工單位進場的所有原材料均做到詳細記錄，各種材料檢測必須符合國家有關施工規(guī)范及驗收規(guī)范，對原材料的使用進行跟蹤管理，杜絕不合格材料流入或堆放在施工現(xiàn)場，為工程建設出“精品”從源頭上把好關。三是全方位實行質量監(jiān)督。從土建工程的基礎施工到工程竣工驗收全過程，取專項監(jiān)督和日常監(jiān)督的辦法，定期或不定期地進行工程質量分析，及時掌握和控制工程的質量狀況。

　　篇二：建筑專業(yè)項目業(yè)務工作總結

　　本人自任職以來，能貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針，堅持“三個代表”重要思想，忠于黨的教育事業(yè)，遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度，堅決服從學校安排，遵守社會公德，有強烈的事業(yè)心和責任感，正直樸素，勇于創(chuàng)新，在平凡的工作崗位上盡職盡責，作出了突出的成績。因此2004年被縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號；2005年、2006年連續(xù)兩年被鎮(zhèn)政府評為“三八紅旗手”；2004年被評為“縣級教改能手”、2008年被評為“平羅縣教學骨干”、2010年被評為“石嘴山市教學骨干”、20**年獲得全市“小學教師語文優(yōu)質課競賽” 二等獎。

　　工作中，我任勞任怨，秉承“一切為了學生，為了一切學生”的宗旨，開展教育教學工作。擔任班主任期間，我首先結合學段和年齡段的特點，以養(yǎng)成教育為抓手，努力幫助學生形成良好的學習與生活習慣。采用不斷提醒，家校聯(lián)手，評評議議，比比學學等方法，幫助學生形成良好的坐立行走習慣，當堂獨立完成各科作業(yè)的習慣，勤學好問等習慣。在日常教學工作中，結合文本與學生實際，教育學生懂得專心做事，自己的事情自己做的道理，教育學生養(yǎng)成團結協(xié)作、友愛互助的學習風氣。其次，抓好學生的道德工作，逐步形成學生優(yōu)秀的品質。按學校工作安排，結合節(jié)假日，定期召開主體隊會，對學生進行德育系列教育活動。如：“五一勞動節(jié)的”熱愛人民、熱愛勞動

　　教育。清明節(jié)的革命英雄主義熏陶。“十一”國慶節(jié)的愛國主義教育活動，使學生在活動中明禮、在活動中自尊自信，在活動中茁壯成長。由于這些工作的扎實有效開展，我所任教的班級多年來班風正、學風濃，學生全面發(fā)展。工作十九年來我一直帶語文課，為了讓學生掌握更多的知識與本領。我全身心的'投入教學工作：課前，我悉心鉆研教材，了解學生實際，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課上，我以學生為主體，把主動權還給學生，教給學生學習方法，以靈活適宜的教法吸引學生，以豐富的情景設置陶冶學生的心靈、以幽默機智的教學語言幫助學生啟迪智慧，讓學生帶著問題走進課堂，豐富了學識，升華了情感體驗，又帶著新的疑問去尋找答案。把鼓勵、欣賞、寬容帶給每位學生。課下，認真批改每次作業(yè)，注重學生能力的培養(yǎng)。更多關注對學困生的輔導，不讓一位學生掉隊，讓每位學生在課堂上都有所獲，都有所長。當學生有了困難時，鼓勵學生之間互相幫助，師生之間拉手結對，使每位學生都沐浴在陽光中，快樂中，生活在溫暖的大集體里。正是在這種寬松、融洽的學習生活氛圍中，我所任教的班級學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　除做好日常的教學工作，我還積極投身課改的大潮中。幾年來，本人多次參加市、縣級教體局組織的優(yōu)質課競賽活動，均獲得二等獎。

　　工作之余，深感自己的能力與知識的缺陷，因此，我積極參加各級各類教育培訓工作，增長了見識，提高了業(yè)務水平。平時善于積累和總結，能及時將自己的教學經(jīng)驗整理成論文，多篇論文獲得各級教育行政部門的認證和獎勵。由于自己的勤于鉆研，多年來，任教的班

　　級學科在全縣教學質量測查中名列前茅，深受社會各界的贊譽。

　　回首過去，展望未來，任重而道遠，我將再接再勵，奮發(fā)進取，在平凡的崗位上作出新的不平凡的業(yè)績！

　　20**年9月

　　篇三：建筑專業(yè)項目業(yè)務工作總結

　　自20**年1月晉升小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，圓滿地完成了教育教學任務。

　　現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：

　　一、思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

　　二、嚴謹治學

　　利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導作用。積極參加教育教學改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學

　　質量。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學生的態(tài)度，學習不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力。踐行科學發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。

　　三、在平時工作中,工作態(tài)度積極認真，對學生極端負責

　　我在語文教學工作中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固，強化他們對基礎知識的掌握�？傊�，對于所有的學生，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

　　四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教

　　學生動活潑，深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績，也得到了學校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

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